Este documento presenta un curso de Relaciones Públicas y Protocolo que consta de 5 módulos con varios temas cada uno. El curso está dirigido a personas que realizan tareas relacionadas con la comunicación entre una empresa y sus públicos internos y externos. El objetivo es capacitar a los alumnos en el conocimiento y aplicación de las técnicas de relaciones públicas, incluyendo el desarrollo de una imagen positiva, la investigación de opinión pública y la planificación de campañas de comunicación. Al final del curso, los al
En las organizaciones cada vez es más necesario contar con un especialista en relaciones públicas, un profesional que tenga la capacidad de gestionar con talento aquellas situaciones en las que sea conveniente aplicar este tipo de comunicación.
Además, las organizaciones cada vez tienen una actitud más proactiva ante los medios de comunicación, lo que lleva a una mayor importancia y profesionalización de los gabinetes de comunicación.
Este curso pretende ofrecer la posibilidad de acceder al conocimiento de las diferentes áreas de las Relaciones Públicas en respuesta a la demanda de profesionales cualificados en el área de relaciones públicas.
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiolahectormpuma
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES ALIANZAS TECNOLÓGICAS PROFESORA: DRA. TIBISAY HERNÁNDEZ
INTRODUCCION
El proyecto que a continuación se expone, se basa en la propuesta de las alianzas tecnológicas entre las empresas Universidad Popular del Cesar – Empresas de municipio de Valledupar.
En general, las empresas en América Latina no tienen antecedentes de colaboración con universidades u otras empresas .Esta falta de tradición obstaculiza la creación de alianzas estratégicas orientadas a la innovación, tales como consorcios de investigación o centros de investigación cooperativa. La prestación de servicios especializados y la organización de programas de formación para las empresas son las actividades iniciales de un relación de confianza entre estos dos organismos.
El fortalecimiento de las relaciones universidad – empresa, es una estrategia que el Gobierno Nacional, ha venido formulando desde el sector educativo, para la promoción de la pertinencia y la competitividad.
Desde esta perspectiva, es el conocimiento el factor clave para producir bienes y servicios diferenciados y de alto valor agregado, capaces de mejorar la productividad y la competitividad, tanto a nivel de empresa como del territorio. Es por ello, que las empresas, si quieren ser más competitivas, deben acercarse a las universidades y sellar esa alianza estratégica, en aras de fortalecerse competitivamente. En el entorno actual, existen dificultades para que los empresarios entiendan que son las universidades las que tienen las capacidades de respuestas y de solución a esos problemas que día a día los afecta y que les imposibilita crecer en el mercado.
A su vez, las universidades deben entender que son las empresas las que tienen la experiencia y conocen las adversidades del mercado en el que se desenvuelven, por lo tanto, sólo si se logran acercamientos y fortalecimientos en las relaciones entre estos dos importantes actores de la economía, pueden las empresas asegurar sus fortalezas frente a los competidores, proteger sus debilidades y mejorar su desempeño, de manera que puedan explorar las oportunidades y neutralizar las amenazas. Así mismo, generar nuevos productos y servicios de alto valor agregado, y crear procesos innovadores, que permitan tener unas unidades productivas más competitivas.
Es importante señalar que el proceso asociativo entre la Universidad- Empresa, propicia un cambio radical en la generación de una nueva cultura del emprendimiento e innovación, capaz de enfrentar los desafíos cada vez más apremiantes del entorno económico actual.
Así de esta manera la Universidad Popular del Cesar se proyecta todos los años a tener el contacto con las empresas por intermedio de sus estudiantes del último semestre en las prácticas empresariales.
NECESIDAD O PROBLEMA
La universidad debe vincularse
Artículo de investigación académica. Rodríguez-Monteagudo, Eliseo e Hidalgo-Marí, Tatiana (2013). Radiografía de la Universidad de Alicante a través de las noticias emitidas en el Diario Información. Revista Mediterránea de Comunicación, vol. 4, nº 1, 145-167. Recuperado de: http://mediterranea-comunicacion.org/index.php?journal=Mediterranea&page=article&op=view&path%5B%5D=47
En las organizaciones cada vez es más necesario contar con un especialista en relaciones públicas, un profesional que tenga la capacidad de gestionar con talento aquellas situaciones en las que sea conveniente aplicar este tipo de comunicación.
Además, las organizaciones cada vez tienen una actitud más proactiva ante los medios de comunicación, lo que lleva a una mayor importancia y profesionalización de los gabinetes de comunicación.
Este curso pretende ofrecer la posibilidad de acceder al conocimiento de las diferentes áreas de las Relaciones Públicas en respuesta a la demanda de profesionales cualificados en el área de relaciones públicas.
Alianza tecnologica hector miguel pumarejo mindiolahectormpuma
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO DOCTORADO EN CIENCIAS GERENCIALES ALIANZAS TECNOLÓGICAS PROFESORA: DRA. TIBISAY HERNÁNDEZ
INTRODUCCION
El proyecto que a continuación se expone, se basa en la propuesta de las alianzas tecnológicas entre las empresas Universidad Popular del Cesar – Empresas de municipio de Valledupar.
En general, las empresas en América Latina no tienen antecedentes de colaboración con universidades u otras empresas .Esta falta de tradición obstaculiza la creación de alianzas estratégicas orientadas a la innovación, tales como consorcios de investigación o centros de investigación cooperativa. La prestación de servicios especializados y la organización de programas de formación para las empresas son las actividades iniciales de un relación de confianza entre estos dos organismos.
El fortalecimiento de las relaciones universidad – empresa, es una estrategia que el Gobierno Nacional, ha venido formulando desde el sector educativo, para la promoción de la pertinencia y la competitividad.
Desde esta perspectiva, es el conocimiento el factor clave para producir bienes y servicios diferenciados y de alto valor agregado, capaces de mejorar la productividad y la competitividad, tanto a nivel de empresa como del territorio. Es por ello, que las empresas, si quieren ser más competitivas, deben acercarse a las universidades y sellar esa alianza estratégica, en aras de fortalecerse competitivamente. En el entorno actual, existen dificultades para que los empresarios entiendan que son las universidades las que tienen las capacidades de respuestas y de solución a esos problemas que día a día los afecta y que les imposibilita crecer en el mercado.
A su vez, las universidades deben entender que son las empresas las que tienen la experiencia y conocen las adversidades del mercado en el que se desenvuelven, por lo tanto, sólo si se logran acercamientos y fortalecimientos en las relaciones entre estos dos importantes actores de la economía, pueden las empresas asegurar sus fortalezas frente a los competidores, proteger sus debilidades y mejorar su desempeño, de manera que puedan explorar las oportunidades y neutralizar las amenazas. Así mismo, generar nuevos productos y servicios de alto valor agregado, y crear procesos innovadores, que permitan tener unas unidades productivas más competitivas.
Es importante señalar que el proceso asociativo entre la Universidad- Empresa, propicia un cambio radical en la generación de una nueva cultura del emprendimiento e innovación, capaz de enfrentar los desafíos cada vez más apremiantes del entorno económico actual.
Así de esta manera la Universidad Popular del Cesar se proyecta todos los años a tener el contacto con las empresas por intermedio de sus estudiantes del último semestre en las prácticas empresariales.
NECESIDAD O PROBLEMA
La universidad debe vincularse
Artículo de investigación académica. Rodríguez-Monteagudo, Eliseo e Hidalgo-Marí, Tatiana (2013). Radiografía de la Universidad de Alicante a través de las noticias emitidas en el Diario Información. Revista Mediterránea de Comunicación, vol. 4, nº 1, 145-167. Recuperado de: http://mediterranea-comunicacion.org/index.php?journal=Mediterranea&page=article&op=view&path%5B%5D=47
UTPL RESPONSABILIDAD SOCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS I BIMESTRE 2013UTPL UTPL
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
COMUNICACIÓN SOCIAL
RELACIONES PÚBLICAS
Responsabilidad social y relaciones públicas
Ph.D Karina Valarezo González
Relatoría Global. Relator: Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo, Universidad Anáhuac, en el Primer Encuentro Latinoamericano de Decanos de Facultades de Periodismo y Comunicación Acreditadas por el CLAEP y el Segundo Encuentro Nacional de Directores de Escuelas y Facultades de Comunicación del CONEICC: Desafíos de las Escuelas y Facultades de Comunicación y Periodismo en América Latina: Universidad Anáhuac México Norte, 7 y 8 de Marzo 2011, Huixquilucan, Estado de México
Curso Participacion Publica y Liderazgo - MadridFundacionVives
El curso de "Participación Pública y Liderazgo" de la Fundación Vives va dirigido a personas con inquietudes políticas y preocupación social que, desde sus distintos ámbitos profesionales, deseen desarrollar las competencias de liderazgo y dirección que demandan los retos de la sociedad actual. Este folleto contiene la información con el programa y forma de inscripción para la edición de Madrid 2014/15. Más información: http://www.fundacionvives.org/
UTPL RESPONSABILIDAD SOCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS I BIMESTRE 2013UTPL UTPL
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
COMUNICACIÓN SOCIAL
RELACIONES PÚBLICAS
Responsabilidad social y relaciones públicas
Ph.D Karina Valarezo González
Relatoría Global. Relator: Mtro. Jorge Alberto Hidalgo Toledo, Universidad Anáhuac, en el Primer Encuentro Latinoamericano de Decanos de Facultades de Periodismo y Comunicación Acreditadas por el CLAEP y el Segundo Encuentro Nacional de Directores de Escuelas y Facultades de Comunicación del CONEICC: Desafíos de las Escuelas y Facultades de Comunicación y Periodismo en América Latina: Universidad Anáhuac México Norte, 7 y 8 de Marzo 2011, Huixquilucan, Estado de México
Curso Participacion Publica y Liderazgo - MadridFundacionVives
El curso de "Participación Pública y Liderazgo" de la Fundación Vives va dirigido a personas con inquietudes políticas y preocupación social que, desde sus distintos ámbitos profesionales, deseen desarrollar las competencias de liderazgo y dirección que demandan los retos de la sociedad actual. Este folleto contiene la información con el programa y forma de inscripción para la edición de Madrid 2014/15. Más información: http://www.fundacionvives.org/
Introducción al perfil laboral y emprendedor del Social Media y Community Man...Mercalaspalmas, S. A.
Introducción
Las nuevas tecnologías y lo nuevos modelos empresariales necesitan de nuevos profesionales que conozcan y entiendan el entrono digital.
Los nuevos perfiles tanto el laboral como el emprendedor, estos han dominar conocimientos de diferentes áreas: la comunicación, la publicidad, el marketing, el diseño, la imagen y la identidad corporativa, todos estos conceptos aplicados al entrono web 2.0
Con este curso gratuito te introduciremos en cada una de estas áreas. Lo cual te permitirá ser capaz de gestionar las Redes Sociales y el entorno 2.0 tanto a nivel personal, empresa o como profesional independiente, con criterio y coherencia.
Monografía Programa Analítico Con Un Enfoque De Competencias De La Asignatura...rrossitarojas
Toda entidad tiene y conduce Relaciones Públicas y por tanto debe crear y desarrollar idóneas estrategias y programas para administrarlas eficientemente.
Similar a 005 relaciones públicas y protocolo (20)
Los establecimientos de alojamiento turístico, que en un principio daban respuesta
a un tipo de clientela vacacional tradicional, han ido evolucionando, añadiendo una
gama más amplia de oferta al producto base. Este hecho ha ido ligado a la
incorporación de sistemas de gestión más modernos, así como a la introducción
nuevos modelos de alojamiento. Los consumidores, por su parte, han ido adquiriendo
una cultura de viaje, tanto por ocio como de trabajo, que ha producido el incremento
de la frecuencia de los desplazamientos, destinos y tipos de alojamiento. La facilidad
para comparar los productos de alojamiento existentes en cada momento en el sector
hace que el consumidor sea cada vez más exigente y busque servicios más
novedosos y personalizados.
Las empresas españolas han evolucionado con rapidez, anticipándose incluso a
cambios en el sector, por lo que resulta imprescindible contar, cada vez más, con
profesionales mejor preparados que sean capaces de adaptarse, prever y anticiparse
a la evolución cambiante del mercado de la gestión de los distintos establecimientos
turísticos y afines.
Aunque el profesional de peluquería debe sentir preferencia por el trabajo artístico
manual, pues ha de ser creativo e innovador, la profesión de peluquero no requiere
simplemente habilidad manual, sino que, por ser creativo, exige conocimientos de
diversos campos. Puesto que el trabajo en sí se lleva a cabo directamente sobre
personas y se realiza en equipo, el profesional también necesita tener aptitudes para
el trabajo social. Además se utilizan cosméticos que producen determinados efectos
sobre la piel y el cabello. Por todo ello, el profesional debe conjugar los conocimientos
técnico-científicos propios de la profesión (Química, Biología, Colorimetría,
Anatomopatología) con un conjunto de aptitudes, actitudes y habilidades que hagan
del trabajo diario una actividad gratificante a título personal, material y profesional.
Si quieres convertirte en un profesional de la peluquería, con este curso de
Técnico en Peluquería conocerás todas las técnicas que utilizan los mejores expertos,
y podrás trabajar en peluquerías, salones de belleza, clínicas de medicina estética,
etc.
Al finalizar el curso, además, estarás preparado para presentarte a la prueba que
te permitirá obtener el Título Oficial de Formación Profesional de grado medio de
"Técnico en Peluquería".
Debido a la creciente necesidad de incorporación laboral en el ámbito
administrativo, se ha desarrollado el presente curso preparatorio, que pretende
desarrollar unos conocimientos teórico – prácticos, que faciliten al alumn@ los
conocimientos específicos relativos a esta profesión.
El curso está dirigido a personas que quieran, necesiten o se sientan interesadas
en desarrollar con éxito, actividades profesionales relacionadas con la Gestión y
Administración de la Empresa.
La calidad de nuestro programa de Estudios está realizado según El Real Decreto
942/2003 del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, que determina que los
Títulos de Formación Profesional podrán obtenerse a través de pruebas libres,
es decir, sin acudir a clases presenciales y encontrarás en este plan de formación
temas necesarios para obtener tu título oficial.
Un Técnico en Farmacia y Parafarmacia es un profesional que ejerce su
actividad en establecimientos de venta de productos farmacéuticos, parafarmacéuticos
y en general productos relacionados con la salud humana o animal, así como con la
cosmética, fitoterapia y otros.
De igual modo puede ejercer su actividad en pequeños laboratorios de elaboración
de productos farmacéuticos y afines.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
Técnico en Farmacia.
Técnico Auxiliar de Farmacia.
Técnico de Almacén de Medicamentos.
Técnico en Farmacia Hospitalaria.
Técnico en Establecimientos de Parafarmacia.
Nuestro objetivo es proporcionar una sólida formación a aquellas personas que,
con experiencia o sin ella, quieran adquirir los conocimientos esenciales para ejercer la
profesión por la que sienten inclinación o bien perfeccionar su tarea diaria y
promocionarse laboralmente.
Si te gusta el maquillaje y la estética, y siempre te ha atraído el área de la imagen
personal, ¿Por qué no conviertes tu hobbie en una profesión que siempre estará
demandada?. Y si ya eres un profesional de esta área, ¿por qué no aprovechas esta
ocasión para actualizar tus conocimientos teóricos y técnicos sobre esta materia?
Si quieres convertirte en un profesional de la estética, con este curso de Técnico
en Estética conocerás todas las técnicas que utilizan los mejores expertos, y podrás
trabajar en peluquerías, salones de belleza, clínicas de medicina estética, etc.
Al finalizar el curso, además, estarás preparado para presentarte a la prueba que
te permitirá obtener el Título Oficial de Formación Profesional de Grado Medio
de "Técnico en Estética y Belleza".
La calidad de nuestro programa de Estudios está realizado según El Real Decreto
942/2003, del 18 de julio del Ministerio de Educación, que determina que los Títulos de
Formación Profesional podrán obtenerse a través de pruebas libres, es decir, sin
acudir a clases presenciales y se encuentran en este plan de formación temas
necesarios para obtener el título oficial.
Actualmente es incuestionable que nuestros sistemas de emergencias deban
contar con recursos de distinto nivel asistencial que optimicen, desde la
complementariedad de la respuesta, la actuación ante una urgencia o emergencia
sanitaria.
El Técnico en Emergencias Sanitarias es un profesional que surge como una
necesidad social, marcada por el propio sistema, como una profesión perfectamente
definida en cuanto a competencias.
Técnico en Emergencias Sanitarias es la denominación que se da al título de
formación profesional de grado medio que se imparte en España y, haciendo
referencia al artículo 4 del REAL DECRETO 1397/2007, de 29 de octubre, por el que
se establece el título de Técnico en Emergencias Sanitarias y se fijan sus enseñanzas
mínimas, la figura del técnico es toda persona poseedora del título de Formación
Profesional de grado medio, que puede prestar atención sanitaria básica y ayuda
avanzada y psicológica en el entorno pre-hospitalario, hacer el traslado al centro
sanitario más útil en función de su gravedad, colaborar en la organización y desarrollo
de los planes de emergencia, de los dispositivos de riesgo previsibles y de la logística
sanitaria ante una emergencia individual, colectiva o catástrofe y llevar a cabo
actividades de tele operación y tele asistencia sanitaria en las distintas centrales de
coordinación de emergencias.
Debido a la creciente necesidad de incorporación laboral en el ámbito de la
Mecánica y la Automoción se ha desarrollado el presente curso preparatorio, que
pretende desarrollar unos conocimientos teórico – prácticos, que faciliten al alumn@
los conocimientos específicos relativos a esta profesión.
El curso está dirigido a personas que quieran, necesiten, o se sientan interesadas
en desarrollar con éxito, actividades profesionales relacionadas con el sector de la
Electromecánica y la Automoción.
Este profesional realizará las operaciones de mantenimiento, montaje de
accesorios y transformaciones opcionales de vehículos en el área de
electromecánica en automóviles, vehículos pesados, maquinaria agrícola y de
obras públicas dependiendo del puesto de trabajo que desempeñe, ajustándose
a procedimientos y tiempos establecidos siendo el responsable de conseguir la
calidad estipulada y aplicando en todo momento las normas de seguridad y
salud laboral.
Vivimos en una sociedad fuertemente condicionada por la evolución económica y
el gran desarrollo tecnológico. Una sociedad en constante evolución que, cada vez
más, requiere profesionales especializados capaces de adaptarse a un panorama
laboral cambiante.
Ofrecemos a nuestros alumnos la oportunidad de escoger un perfil técnico de entre
un amplio abanico de posibilidades que contienen algunas de las especialidades más
solicitadas en el mercado de trabajo.
En este caso, hemos elegido una de las áreas profesionales con mejores
perspectivas de futuro, la Educación, y nuestro equipo Técnico – Docente, ha
diseñado un programa dirigido a formar profesionales especializados en la atención
específica a niños. También se incluyen programas que aportan elementos de mejora
del aprendizaje y de los procesos educativos, tal como sucede en el curso de Técnico
en Educación Infantil, destinado a todas aquellas personas que, deseen incorporarse a
este fascinante mundo o que quieran desarrollarse profesionalmente dentro de él.
Nuestro objetivo es proporcionar una sólida formación a aquellas personas
que, con experiencia o sin ella, quieran adquirir los conocimientos esenciales para
ejercer la profesión por la que sienten inclinación o bien perfeccionar su tarea diaria y
promocionarse laboralmente.
Desde mediados del siglo pasado, el sector médico ha trabajado para establecer
los principios básicos en que se asienta la disciplina de Enfermería, delimitando así
sus componentes básicos y tratando de demostrar a la sociedad a la que atienden,
cuál puede ser la importancia y trascendencia de estos cuidados.
La labor del Auxiliar de Enfermería, profesional dedicado a prestar asistencia a los
individuos y grupos centrándose en la salud, resulta imprescindible como miembro del
equipo de enfermería, de ahí que su trabajo se haya establecido más que como una
acción aislada e individual como un conjunto de procedimientos dirigidos a la
búsqueda de la mejor situación del paciente.
Las materias que se tratan en el presente Curso se centran en la Asistencia y los
Cuidados Clínico Sanitarios, enmarcados habitualmente dentro de las principales
funciones que cumple el Auxiliar de enfermería.
La calidad de nuestro programa de Estudios está realizado según El Real Decreto
942/2003, del 18 de julio del Ministerio de Educación, que determina que los Títulos de
Formación Profesional podrán obtenerse a través de pruebas libres, es decir, sin
acudir a clases presenciales y se encuentran en este plan de formación temas
necesarios para obtener el título oficial.
El Técnico en comercio es el profesional que se ocupa de ejecutar los planes de
actuación establecidos para la comercialización de productos y/o servicios en las
mejores condiciones de calidad, tiempo, lugar y precio y administrar y gestionar un
pequeño establecimiento comercial.
Nuestro objetivo es proporcionar una sólida formación a aquellas personas que,
con experiencia o sin ella, quieran adquirir los conocimientos esenciales para ejercer la
profesión por la que sienten inclinación o bien perfeccionar su tarea diaria y
promocionarse laboralmente.
El Técnico en comercio realizará sus funciones en los ámbitos de almacenaje-distribución,
ventas, atención al público y clientes y animación del establecimiento
comercial.
La gran vocación que hoy existe por la cocina, en el marco de un país
eminentemente turístico, con una extraordinaria riqueza gastronómica, debe ser
llevada al campo profesional de una forma coherente, realista y eficaz.
España es uno de los destinos turísticos europeos más importantes por su
gastronomía, y, además, debido a la masiva incorporación de la mujer al ámbito
laboral y a las demandas laborales, en la actualidad, un porcentaje bastante
considerable de los ciudadanos españoles comen asiduamente en establecimientos de
restauración.
Por todo ello, el sector de la restauración y la gastronomía ha evolucionado y
apuesta por ofrecer una calidad cada vez mayor.
El presente curso permitirá al alumnado adentrarse en el mundo de la cocina
profesional ampliando sus conocimientos culinarios y mejorando sus técnicas.
Técnico en Atención a Personas en Situación de DependenciaFomento Profesional
El Técnico en atención a personas en situación de dependencia es un profesional
que surge como una necesidad social, marcada por el propio sistema, como una
profesión perfectamente definida en cuanto a competencias.
De hecho, factores tales como: la mayor atención que la sociedad dispensa a los
colectivos de personas que precisan atenciones especiales por su salud psíquica,
física o sus circunstancias sociales (mayores, discapacitados, enfermos crónicos y
convalecientes); la mayor sensibilidad de todos los sectores hacia estos colectivos; el
envejecimiento de la población y el despliegue de la Ley de Dependencia, han hecho
que la necesidad de profesionales debidamente formados en la organización,
preparación, seguimiento y desarrollo de actividades o intervenciones de atención
sociosanitaria a las personas y colectivos citados sea urgente por la insuficiencia
actual de profesionales en este ámbito.
La creación del título de Técnico en atención a personas en situación de
dependencia pretende cubrir las necesidades en la prestación de servicios de atención
sociosanitaria, principalmente desarrollada en centros residenciales de mayores,
discapacitados psíquicos, físicos o sensoriales; otros modelos residenciales: pisos
tutelados de mayores, de discapacitados; centros de día; centros de ocio y tiempo
libre; centros ocupacionales, servicios de atención domiciliaria y domicilios
particulares.
El terapeuta canino y felino es el profesional con los conocimientos y técnicas
necesarias para el tratamiento de los problemas de comportamiento en perros y gatos,
tan necesarios en nuestra sociedad, donde el número de animales de compañía crece
de forma cada vez más acelerada y se incrementan, a su vez, los problemas de
relación con el hombre.
Este curso pretende dar acceso a las bases teóricas de una profesión cuya
demanda por parte de distintos sectores que requieren la colaboración de perros
adiestrados, así como por parte de establecimientos especializados en estos animales,
es cada vez mayor.
Este curso consta de 3 unidades temáticas, apoyado con diapositivas (se
incluye visor), dibujos, etc., además de sus correspondientes evaluaciones o
exámenes que el alumno deberá remitir por correo, fax o correo electrónico. Éstos
serán corregidos por el profesor- tutor de cada curso y devueltos al alumno con la
correspondiente nota y comentarios en un plazo no superior a un mes desde la
recepción de los mismos.
Una vez dado de alta como alumno, tiene derecho a recibir asistencia
pedagógica para la resolución de cualquier duda que pueda tener. Para ello se le
asigna un profesor- tutor al que pueda consultar por teléfono, fax o correo electrónico
tantas veces como lo necesite.
La profesión de director y gestor de clínicas es necesaria dentro del ámbito de las
consultas veterinarias. Los avances en materia de nuevas tecnologías o los cambios
de relación con los pacientes, exigen habilidades comunicativas, de organización y
gestión específicas.
En este contexto y en respuesta a la demanda de este tipo de profesionales se ha
diseñado el presente curso que aporta una formación que te capacita para dirigir y
gestionar clínicas veterinarias.
El gran auge en la atención a los animales de compañía y el creciente trabajo
que mantienen los Veterinarios hacen que la figura del Ayudante Técnico Veterinario
sea fundamental para estos.
Mediante esta Formación el alumno conocerá las características básicas del
perro y del gato según las diferentes razas, adquirirá los conocimientos teóricos
básicos de la anatomía, la fisiología, la dermatología y la medicina preventiva de los
animales de compañía. , como también dominará las técnicas auxiliares aplicadas a la
asistencia y cuidados básicos y a los procesos quirúrgicos del perro y el gato. También
al concluir los estudios prestará asistencia en caso de urgencias y primeros auxilios y
conocerá el instrumental y materiales utilizados en los procesos de urgencias y
cirugías.
El conocimiento de la nutrición básica y las necesidades nutricionales de los
perros y los gatos constituyen parte de la formación necesaria para brindar una
atención integral y responsable a estos animales.
El objetivo general del curso es formar profesionales que contribuyan, con la
puesta en práctica de sus conocimientos especializados en nutrición y dietética
aplicados a los animales de compañía, a que éstos gocen de un nivel de vida que se
caracterice por su calidad, independientemente de si padecen alguna patología
añadida.
La profesión de Auxiliar de Clínica Veterinaria implica conocer los fundamentos del
cuidado y la atención a los animales de compañía desde una perspectiva sanitaria, así
como conocer también las tareas de atención al público y aquellas concernientes al
manejo de la gestión de una Clínica o una pequeña empresa dedicada a la atención
de animales y la comercialización de productos para ellos.
La afición a los animales de compañía, y muy especialmente a los perros y a los
gatos, es, pues, un hecho constatable. También lo es, de forma creciente, el
sentimiento de responsabilidad de los dueños, que, con el tiempo, han ido aceptando
su deber como tales.
Cada vez son más las personas que tienen un animal y no sólo se limitan a gozar
de su compañía, sino que se interesan por su alimentación, lo llevan al veterinario
periódicamente y le dan los cuidados que necesita, como así le compran implementos
y artilugios para que este desarrolle su vida con mayor comodidad.
En este ámbito es que el Auxiliar de Clínica Veterinaria se encontrará,
desarrollando su labor Profesional en un sector que se amplía progresivamente,
puesto que la atención de una Clínica Veterinaria es muy diversa en cuanto a cuidados
(nutrición, esterilización, vacunación...) y en cuanto a especies y razas, y se necesitará
tener una formación que le facilite su tarea diaria.
Este curso consta de 3 unidades temáticas que recogen los conceptos básicos que
permitirán al alumn@ a asimilar e interiorizar los datos necesarios para desempeñar
correctamente las funciones de un auxiliar de clínica ecuestre. Además irán
acompañadas de sus correspondientes evaluaciones o exámenes que el alumno
deberá remitir por correo, fax o e-mail. Éstos serán corregidos por el profesor-tutor de
cada curso y devueltos al alumno con la correspondiente nota y comentarios en un
plazo no superior a un mes desde la recepción de los mismos.
Una vez dado de alta como alumno, tiene derecho a recibir asistencia pedagógica
para la resolución de cualquier duda que pueda tener. Para ello se le asigna un asesor
pedagógico en su delegación con el que podrá marcar los objetivos a alcanzar para el
correcto abordaje del material didáctico.
1. AD/EC - Pág. 21
RELACIONES
PÚBLICAS Y
PROTOCOLO
FOMENTO PROFESIONAL - INTRODUCCIÓN
Los modernos sistemas de comunicación y los sistemas organizacionales se han
expandido en la época actual de un modo vertiginoso y espectacular, tanto a nivel
nacional e internacional como mundial.
Las comunicaciones y las organizaciones se han convertido a un tiempo en los
auténticos directores y protagonistas de la escena social, los que proponen, controlan
y dirigen el diálogo colectivo, los que fijan los temas, las metas y los objetivos
personales y sociales.
Pero no podemos olvidar que las comunicaciones están, ante todo, compuestas
por personas y que las relaciones entre éstas y la organización no siempre son
óptimas o satisfactorias, sino que frecuentemente se tornan tensas, distantes,
inexistentes y conflictivas, debido a la búsqueda de objetivos e intereses diferentes.
Por tanto, el Curso de Relaciones Públicas y Protocolo que un experimentado
equipo de profesionales de nuestro centro de Estudios ha desarrollado, está diseñado
para formar a un personal adecuado para llevar a la práctica la política empresarial de
cualquier entidad, preparando a los alumnos para ejercer competentemente todas las
tareas de relaciones públicas.
2. AD/EC - Pág. 22
¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
El curso de Relaciones Públicas y Protocolo es idóneo para aquellas personas que
necesiten realizar cualquier trabajo de comunicación para establecer y mantener un
mutuo entendimiento entre cualquier empresa y su público.
El presente curso se dirige especialmente a personas que realicen o pretendan
realizar funciones y tareas que relacionen a su empresa con el exterior y con el interior
(públicos externos y públicos internos), básicamente nos referimos a actividades de:
• Creación y mantenimiento de una imagen positiva de la empresa, entidad, etc.
• Solución de problemas entre una empresa o entidad y la opinión pública.
• Creación de un ambiente de buena voluntad hacia la empresa en sus
trabajadores y empleados.
OBJETIVOS
El curso capacita al alumno para la realización de cualquier tarea de Relaciones
Públicas:
• Conocimiento psicológico y sociológico de los diferentes públicos que se ven
afectados por la gestión de una determinada empresa u organismo.
• Investigación de opinión pública sobre la imagen de su empresa, productos,
etc.
• Motivación del personal de la empresa para tratar de responder a las múltiples
y frecuentes preguntas que nos hacen los seres humanos sobre los motivos de
nuestras propias acciones.
• Planificación de actividades de relaciones públicas para la creación,
mantenimiento o mejora de la imagen de cualquier entidad.
• Elaboración de campañas de comunicación.
• Organización de todo tipo de actos públicos.
3. AD/EC - Pág. 23
CONTENIDO
El curso se compone de 5 Módulos con sus correspondientes Temas y sus
correspondientes Evaluaciones.
MÓDULO 1 – TEORÍA Y TÉCNICA DE RELACIONES PÚBLICAS
Tema 1. Introducción a las relaciones públicas.
Tema 2. Historia de las relaciones públicas.
Tema 3. Ciencias auxiliares de las relaciones públicas.
Tema 4. Los públicos en relaciones públicas. Características psicológicas del
público.
Tema 5. Los grupos y el liderazgo.
Tema 6. Relaciones públicas y opinión pública.
Tema 7. Relaciones públicas y comunicación.
Tema 8. Los medios de comunicación social y las relaciones públicas.
Tema 9. El método en las Relaciones públicas.
Tema 10. Las relaciones públicas como impulsoras de la responsabilidad social.
Tema 11. Ejercicio y organización operativa de las relaciones públicas.
Tema 12. La imagen pública de la empresa.
Tema 13. Historia y naturaleza de Lobbying.
Tema 14. Ética y deontología profesional de las relaciones públicas.
MÓDULO 2 – ESTRATEGIA DE RELACIONES PÚBLICAS
Tema 1. La identidad corporativa
Tema 2. Teoría del poder, de la autoridad y del liderazgo en las organizaciones.
Tema 3. Teoría del conflicto y del cambio social.
Tema 4. Teoría de la negociación
Tema 5. Teoría de la decisión y teoría de los juegos en las organizaciones.
Tema 6. Comunicación de crisis.
4. AD/EC - Pág. 24
MÓDULO 3 – PROTOCOLO
Tema 1. Introducción al protocolo
Tema 2. Derecho Premial y Distinciones Honoríficas
Tema 3. Heráldica y vexilología: los símbolos del estado.
Tema 4. El Estado Español. Orden general de precedencias.
Tema 5. La Corona
Tema 6. La Nobleza y Los Títulos Nobiliarios.
Tema 7. Los Honores Militares.
Tema 8. Los Tratamientos Honoríficos
Tema 9. Protocolo Social.
Tema 10. El Protocolo Empresarial.
Tema 11. La Organización del Protocolo.
MÓDULO 4 – PSICOLOGÍA GENERAL, PSICOLOGÍA APLICADA Y
SOCIOLOGÍA
Tema 1. Psicología, Sociología y sus campos de aplicación.
Tema 2. Los procesos psíquicos.
Tema 3. La percepción.
Tema 4. La memoria.
Tema 5. El aprendizaje.
Tema 6. La inteligencia.
Tema 7. Las emociones.
Tema 8. La motivación.
Tema 9. Temperamento y carácter.
Tema 10. La personalidad.
Tema 11. Procesos inconscientes.
Tema 12. Pensamiento y lenguaje.
Tema 13. La creatividad.
Tema 14. Las actitudes.
Tema 15. Los grupos y el liderazgo.
Tema 16. El sistema social y la estratificación social.
Tema 17. Cambio social y agentes del cambio social.
Tema 18. Procesos de socialización.
Tema 19. Sociedad tradicional y sociedad tecnológica.
Tema 20. Sociedad de masas.
Tema 21. El consumidor.
Tema 22. La persuasión y el cambio de actitud.
Tema 23. Procesos y toma de decisiones del consumidor.
5. AD/EC - Pág. 25
MÓDULO 5 – OPINIÓN PÚBLICA
Tema 1. Opinión pública
Tema 2. Perspectiva histórica de la opinión pública
Tema 3. La formación de la opinión publica
Tema 4. Los valores, expresión de la influencia cultural.
Tema 5. Estereotipos e imagen pública.
Tema 6. Sociedad de masas y opinión pública.
Tema 7. Liderazgo de opinión.
Tema 8. Opiniones y actitudes.
Tema 9. Los medios de formación de la opinión pública.
Tema 10. La investigación de la opinión pública.
ANEXOS:
CD Técnicas de Búsqueda de Empleo
CD Test Psicotécnicos
BOLSA DE EMPLEO
El alumn@, al acabar su formación, podrá solicitar este servicio de forma gratuita a
nuestro Departamento de Bolsa de Empleo, que le ofrecerá:
La orientación necesaria para ayudarle en la Búsqueda del Empleo
relacionado con la formación que ha realizado con nuestro Centro.
Información sobre Ofertas de Empleo localizadas a través de nuestro
“Observatorio de Empleo” tanto de prensa e Internet, como de Empresas
Colaboradoras con nuestro Centro (aviso por S.M.S, correo o mail).
Consideramos necesario resaltar la importancia de la búsqueda activa de
empleo, realizada por parte de los propios alumn@s, ya que el Centro no garantiza
la contratación de los mismos, puesto que los procesos de selección dependen
íntegramente de las empresas que ofertan los puestos de trabajo.
Nuestros alumnos consiguen generalmente en un corto período de tiempo,
mejorar su situación laboral debido a la Formación que han realizado.
6. AD/EC - Pág. 26
DIPLOMA
Al final del Curso y después de haber sido elaborados los ejercicios de evaluación
de todos los temas de estudio, el Centro expedirá el Diploma acreditativo
correspondiente.