Este documento presenta una serie de ejercicios de razonamiento matemático y habilidades visuales para estudiantes de primer año de secundaria. Incluye tests visuales como contar objetos y encontrar pares iguales de figuras, así como ejercicios de distribución de elementos, formación de figuras geométricas con fósforos, y trazado de líneas para unir puntos. Al final se proporcionan ejercicios de tarea para que los estudiantes practiquen en casa.

1. I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO
NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 PRIMER AÑO
HABILIDAD VISUAL
 TEST DE FÓSFOROS  NÚMERO DE OBJETOS
¿Cuántos llaveros hay?
¿Cuántos palitos como mínimo se debe quitar
para formar cinco cuadrados iguales?. Debes contar sólo
una característica
¡No! La común o visible de
respuesta no los objetos
es 8 ni 9
Solución .-
 FIGURAS IGUALES
¿Cuál par
de
“SNOOPYS
” son
2 iguales?.
 DISTRIBUCIÓN DE ELEMENTOS 1
¿Cuántos soldados se encuentran como mínimo
para formar 5 filas de 4 soldados cada una.
Solución.-
No la
4
respuesta 3
no es 20.
6
 DE UN SOLO TRAZO 6
¿Cuántas líneas se debe trazar como mínimo sin
levantar el lapicero y sin pasar por una línea 2
veces para unir todos los puntos?.
Descarta
rápidamente las
¡No la
diferencias más
respuesta
notables y
no es 5!
encontrarás las que
son iguales
13

2. I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. ¿Cuántos palitos como mínimo debo quitar para
tener sólo 2 cuadrados?. 6. Distribuir 5 elementos en 2 filas de 3
elementos cada una.
a) 2
b) 3 7. Distribuir 15 árboles alrededor de un campo
triangular.
c) 4
d) 5 8. Distribuir 9 elementos en 10 filas de modo que
e) 6 en cada fila haya 3 elementos.
9. ¿Cuántas líneas serán necesarias para tachar
2. ¿Cuántos palitos como mínimo se debe agregar
los puntos mostrados sin levantar el lapicero.
para formar cinco rombos?.
a) 2
a) 3
b) 3
b) 4
c) 4
c) 5
d) 5
d) 6
e) 6
e) 7
3. ¿Cuántos fósforos debemos quitar para
10. ¿Cuántas líneas serán necesarias para tachar
formar tres cuadrados iguales?.
todos los puntos sin levantar el lapicero?.
a) 2
a) 3
b) 3
b) 4
c) 4
c) 5
d) 5
d) 6
e) 1
e) 7
4. En la figura se tiene un cangrejo formado por
11. ¿Cuál es el menor número de rectas que deben
palitos de fósforo. ¿Cuántos palitos como
trazarse para dividir la figura en 6 regiones?.
mínimo debemos mover para que el cangrejo
mire hacia el sur?.
a) 1
a) 1 b) 2
b) 2 c) 3
c) 3
d) 4
d) 4
e) 5
e) 5
12. ¿Cuántas hachas hay?.
5. Moviendo un solo palito lograr una igualdad.
¿Cuál debe moverse?
a) 12
a) 7 b) 13
3
b) 6 c) 14
5 2 1
c) 5 7 6
d) 15
4
d) 2
e) 16
e) 4
14

3. I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO
13. ¿Cuántos alicates hay? 2. ¿Cuántos palitos se debe mover como mínimo
para que el frente de la casa este hacia la
a) 15 derecha?.
b) 16 a) 5
c) 17 b) 4
c) 3
d) 18
d) 2
e) 20 e) 1
3. ¿Cuántos palitos se debe mover como mínimo
14. ¿Cuáles son iguales?.
para que el árbol de fósforos este orientado
hacia el sur.
a) 1y4 1 2
a) 2
b) 3y4
b) 3
c) 3y6 4
3 c) 4
d) 1y5 d) 5
6 e) 6
e) 2y3
5
4. En la figura se tiene un pez. ¿Cuántos palitos
15. Dos son iguales. se debe mover como mínimo para que el pez
nada hacia abajo?.
a) 1y4
b) 2y3 1 2
c) 2y5
3 4
d) 1y6
e) 4y5 5 6
5. Moviendo un solo palito lograr una igualdad.
TAREA DOMICILIARIA Nº 1
6. Distribuir 9 elementos en 2 filas de 5
elementos cada una.
1. Mover 6 palitos de fósforos y formar 4
cuadrados.
7. ¿Cuántas personas como mínimo hay en 6 filas
de cuatro personas cada fila?.
a) 12 b) 14 c) 16
d) 18 e) 24
8. Distribuir 6 elementos en 3 filas, de manera
que en cada fila haya 3 elementos?.
15

4. I BIM – RAZ. MATEMÀTICO – 1ERO. AÑO
14. ¿Cuáles son iguales?
9. Con 4 líneas tachas todos los puntos sin
levantar el lapicero. a) 3y5 1 2
b) 5y6
c) 4y5 3 4
d) 3y6
10. Con 8 líneas tachas todos los puntos sin e) 2y4
5 6
levantar el lapicero.
15. Dos son iguales
1 2
11. ¿Cuál es el menor número de rectas que deben
trazarse para dividir la figura en 6 regiones.
a) 1 3 4
b) 2
c) 3
d) 4
5 6
e) 5
12. ¿Cuántas hachas hay?.
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17
13. ¿Cuántas tijeras hay?
a) 16
b) 17
c) 18
d) 19
e) 20
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