1. Ideas de investigación
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Ideas de investigación, presentación para las materias: Metodología de la investigación e Investigación cuantitativa de la Universidad Valle del Grijalva, campus Villahermosa.
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Fuentes de ideas para una investigación 16 05
Este documento presenta los temas que se abordarán en una clase: fuentes de ideas para investigaciones y el planteamiento del problema mediante objetivos, preguntas de investigación y justificación del estudio. Explica que las ideas pueden surgir de diversas fuentes y deben ser estructuradas formalmente en problemas investigables. También describe los elementos necesarios para plantear adecuadamente un problema de investigación y evaluar su potencial valor.
Construccion del marco teorico
Este documento explica la importancia y propósito de elaborar un marco teórico para sustentar una investigación. Un marco teórico analiza los antecedentes del tema de estudio, teorías previas y enfoques teóricos relacionados para explicar el fenómeno de estudio, sistematizar el conocimiento sobre el tema, y guiar el desarrollo de hipótesis e interpretación de resultados. El documento también describe diferentes fuentes de información, métodos para organizar el marco teórico, y criterios para evaluar teorías
1. la idea
1. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no está necesariamente relacionada con la fuente de donde provengan.
2. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica de la idea.
3. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
Encuestas-diapositivas
El documento describe los aspectos fundamentales del diseño de encuestas. Explica los tipos de encuestas como exploratorias, descriptivas, explicativas y predictivas. También cubre el diseño de la encuesta, incluyendo la selección de variables, muestreo y desarrollo del cuestionario con diferentes tipos de preguntas.
La observación participante y la entrevista a profundidad (1)
El documento describe diferentes técnicas cualitativas como la observación participante, entrevistas a profundidad individuales y grupales, y grupos focales. Explica que los métodos cualitativos buscan explicar el comportamiento de los sujetos mediante la identificación de factores contextuales. También define cada técnica y discute sus ventajas y desventajas, como la dificultad de evaluar la validez de los resultados en las entrevistas y la pérdida de objetividad en la observación participante.
Tipos y diseños de investigacion
El documento describe diferentes tipos y diseños de investigación. Explica que existen investigaciones de campo, documentales, proyectos factibles y proyectos especiales. Dentro de la investigación de campo se encuentran diseños cualitativos, cuantitativos experimentales y no experimentales. También presenta diferentes tipos de investigación como exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa y evaluativa.
Instrumentos para recolectar informacion
El documento habla sobre variables, escalas de medición e instrumentos de medición utilizados en investigación. Define variables como funciones que asocian características observadas en una población. Explica que existen variables categóricas y numéricas, y que las escalas de medición nominal, ordinal e intervalo corresponden a diferentes tipos de variables. Además, describe los instrumentos de medición como observación, encuesta y entrevista, y proporciona detalles sobre cómo aplicar correctamente cada uno.
Como elegir el tema de investigación
El documento ofrece consejos sobre cómo elegir un tema de investigación. Primero, el investigador debe considerar si el tema es de interés, si hay información disponible sobre el tema y si puede encontrarla fácilmente. Luego, se recomienda observar problemas en el entorno y revisar literatura sobre temas potenciales. Finalmente, se debe definir el alcance espacial de la investigación y corroborar la disponibilidad de información sobre el tema elegido.
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Este documento explica la importancia y propósito de elaborar un marco teórico para sustentar una investigación. Un marco teórico analiza los antecedentes del tema de estudio, teorías previas y enfoques teóricos relacionados para explicar el fenómeno de estudio, sistematizar el conocimiento sobre el tema, y guiar el desarrollo de hipótesis e interpretación de resultados. El documento también describe diferentes fuentes de información, métodos para organizar el marco teórico, y criterios para evaluar teorías
1. la idea
1. Las investigaciones se originan en ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y la calidad de dichas ideas no está necesariamente relacionada con la fuente de donde provengan.
2. Frecuentemente las ideas son vagas y deben ser traducidas en problemas más concretos de investigación, para lo cual se requiere una revisión bibliográfica de la idea.
3. Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
Encuestas-diapositivas
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La observación participante y la entrevista a profundidad (1)
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Instrumentos para recolectar informacion
El documento habla sobre variables, escalas de medición e instrumentos de medición utilizados en investigación. Define variables como funciones que asocian características observadas en una población. Explica que existen variables categóricas y numéricas, y que las escalas de medición nominal, ordinal e intervalo corresponden a diferentes tipos de variables. Además, describe los instrumentos de medición como observación, encuesta y entrevista, y proporciona detalles sobre cómo aplicar correctamente cada uno.
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Método y metodología en la investigación bj
Este documento presenta una introducción al método científico y la metodología de investigación. Explica que el método científico se refiere al conjunto de procedimientos para examinar y solucionar problemas de investigación de manera sistemática. También describe los diferentes tipos de métodos como inductivo, deductivo e hipotético-deductivo, así como los enfoques cualitativos y cuantitativos. Finalmente, detalla las etapas del proceso de investigación científica como la definición del problema, objetivos, recolección y análisis
Investigación cualitativa
Exposición de las Principales herramientas de Investigación Cualitativa. Presentación del curso de Investigacion de Mercados impartido en Tecnocampus Mataró adscrito a Universitat Pompeu Fabra.
Investigación histórica
La investigación histórica busca reconstruir objetivamente los eventos pasados mediante la recolección y evaluación sistemática de evidencias de fuentes primarias y secundarias. Implica someter las fuentes a crítica externa e interna, interpretar los datos, y comprobar hipótesis a través de etapas como la crítica de fuentes, recolección de información y análisis e interpretación de resultados.
La idea de la investigación
Este documento describe el proceso de generación de ideas para la investigación. Explica que las ideas pueden surgir de conversaciones, lecturas u observaciones y deben analizarse cuidadosamente para definir un planteamiento preciso. También recomienda conocer investigaciones anteriores sobre el tema para no repetirlas y estructurar la idea desde una nueva perspectiva cualitativa o cuantitativa. Además, sugiere seleccionar un tema de investigación ya estudiado o novedoso y generar preguntas más que respuestas. Finalmente, proporciona
Cuadro descriptivo sobre alta y baja interferencia en metodología de la inv...
Cuadro descriptivo sobre alta y baja interferencia en metodología de la investigación.
El cuadro habla sobre Definición, algunas características, el uso y dos ejemplos.
Tecnicas e instrumentos de investigacion cualitativa.
El documento presenta información sobre técnicas e instrumentos de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la observación de grupos pequeños de población y busca responder preguntas como por qué y cómo se toman decisiones. Describe algunas técnicas como la entrevista, el foro y la observación participante que se usan para recopilar datos de manera no cuantitativa en este tipo de investigaciones.
Población y muestra seminario de tesis
Este documento describe conceptos clave relacionados con la población y la muestra en investigación. Define población como el conjunto total de elementos que se estudian y describe sus características como homogeneidad, tiempo, espacio y cantidad. Explica los tipos de población como población de interés y población accesible. También define muestra y marco muestral, e identifica métodos de muestreo como probabilísticos y no probabilísticos.
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
Este documento proporciona orientación sobre cómo seleccionar un tema de investigación apropiado. Explica que el tema debe estar relacionado con los intereses del investigador y su área de conocimiento, y que las fuentes y datos deben ser accesibles. También recomienda considerar si el marco metodológico está al alcance del investigador. Una vez elegido el tema, el documento sugiere revisar la bibliografía y antecedentes relevantes, y hacer preguntas de reflexión para validar que el tema es el adecuado
Técnicas e instrumentos de recolección de información
Este documento describe las principales técnicas e instrumentos para la recolección de información, incluyendo la observación, encuesta y entrevista. Explica que la observación implica registrar visualmente eventos en situaciones reales, mientras que las encuestas obtienen información sobre opiniones, actitudes y hechos de las personas. Las entrevistas consisten en conversaciones guiadas sobre un tema. También describe instrumentos como escalas de estimación, listas de cotejo, cuestionarios y guiones de entrevista.
clasificacion de los tipos de investigacion
El documento clasifica los tipos de investigación en tres categorías: 1) según el objeto de estudio, incluyendo investigación básica, aplicada, analítica y de campo; 2) según la extensión del estudio, incluyendo investigación experimental, cuasiexperimental y no experimental; y 3) según el nivel de medición, incluyendo investigación cualitativa y cuantitativa.
Enfoque cuantitativo y cualitativo en la investigación
Este documento describe los enfoques cuantitativo y cualitativo en la investigación, así como las diferencias entre ellos. También explica cómo redactar objetivos de investigación, las etapas del proceso de investigación, los tipos de hipótesis y variables, y los beneficios de cada enfoque.
Cuadro comparativo de los enfoques de investigación
El documento presenta un cuadro comparativo de los enfoques cuantitativo y cualitativo de investigación. El enfoque cuantitativo busca medir con precisión variables mediante medición numérica, mientras que el enfoque cualitativo se enfoca en explorar y describir datos e información a través de métodos como entrevistas y grupos de discusión. Cada enfoque tiene diferencias en cómo generan conocimiento y abordan la realidad.
Tecnicas de investigacion
Este documento describe diferentes técnicas de investigación y recolección de información. Explica que las técnicas de investigación son procedimientos sistemáticos para implementar métodos de investigación y recopilar información. Luego discute técnicas de información primaria como observación, entrevista y encuesta, y técnicas de información secundaria como fuentes internas, publicaciones gubernamentales y otras investigaciones. El documento provee detalles sobre cómo aplicar estas diferentes técnicas para reunir datos en un proyecto de investigación.
Analisis de la informacion
El documento describe las técnicas de análisis de información cualitativa y cuantitativa. El análisis cualitativo incluye la preparación y descripción del material bruto, la reducción de datos a través de resúmenes o codificación, y el análisis transversal para comparar casos. El análisis cuantitativo comprende análisis descriptivo de variables y análisis ligado a hipótesis mediante herramientas estadísticas.
Investigacion cualitativa
Este documento describe los diferentes tipos de investigación cualitativa, incluyendo la investigación interpretativa, etnográfica, mediante historias de vida, acción participativa e investigación de casos. Explica que la investigación cualitativa utiliza métodos como observaciones, entrevistas y análisis de documentos para comprender fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes. Además, describe los pasos metodológicos clave para cada tipo de investigación cualitativa.
Análisis e interpretación de los resultados
Este documento describe los procedimientos para analizar e interpretar los resultados de una investigación. Explica que el análisis implica organizar y presentar los hallazgos en tablas y gráficos usando estadísticas, mientras que la interpretación da significado a los resultados en el contexto del marco teórico. Además, detalla dos tipos de análisis: descriptivo, que resume las propiedades del fenómeno estudiado, y dinámico, que interrelaciona las respuestas para identificar conexiones con el objeto de investigación
Aspecto metodologico
Este documento describe los aspectos metodológicos de la investigación. Explica los tres tipos principales de investigación (histórica, descriptiva y experimental), así como los métodos de estudio, fuentes de información y tratamiento de datos. El objetivo es proporcionar una guía sobre los elementos fundamentales de la metodología de investigación.
TRABAJO DE CAMPO
El documento describe las diferentes etapas de un proyecto de investigación, incluyendo el trabajo de campo, el procesamiento y análisis de datos, y la presentación del informe final. Explica que el trabajo de campo implica aplicar instrumentos como encuestas y entrevistas para recopilar datos, y que el procesamiento de datos involucra tabular y presentar la información de manera manual o electrónica. También detalla los componentes clave de un informe de investigación como la portada, resumen, diseño metodológico, resultados, conclusiones y referencias.
Investigación cuantitativa
Este documento describe los métodos cuantitativos y cualitativos de investigación en educación. Explica que la investigación cuantitativa usa números para investigar y comprobar datos, y busca generalizar resultados mediante el uso de estadísticas. Describe las características, paradigmas, tipos, y procesos de investigación cuantitativa, e ilustra su aplicación en educación con tres ejemplos. Concluye que este método permite entender y mejorar procesos educativos de manera objetiva.
Cuestionarios[1]
Este documento proporciona información sobre cuestionarios y encuestas. Explica que los cuestionarios son conjuntos de preguntas cuidadosamente preparadas para recopilar datos en investigaciones sociológicas. Describe los objetivos de los cuestionarios, los tipos de cuestionarios, las clases de preguntas y técnicas para formular preguntas de manera efectiva.
Nacimiento de un proyecto de investigacion #2
Este documento describe el proceso de desarrollo de ideas para una investigación. Explica que las investigaciones se originan a partir de ideas iniciales sobre una realidad que se desea investigar. También señala que es necesario conocer estudios y trabajos anteriores para profundizar en el tema de investigación, y que cuanto más se conozca un tema, más eficiente será el proceso de refinar la idea inicial.
El saber filosófico
Presentación utilizada en la primera sesión de la materia de Filosofía de la educación de la Universidad Valle del Grijalva, campus Villahermosa para la licenciatura en Ciencias de la educación.
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La investigación histórica busca reconstruir objetivamente los eventos pasados mediante la recolección y evaluación sistemática de evidencias de fuentes primarias y secundarias. Implica someter las fuentes a crítica externa e interna, interpretar los datos, y comprobar hipótesis a través de etapas como la crítica de fuentes, recolección de información y análisis e interpretación de resultados.
La idea de la investigación
Este documento describe el proceso de generación de ideas para la investigación. Explica que las ideas pueden surgir de conversaciones, lecturas u observaciones y deben analizarse cuidadosamente para definir un planteamiento preciso. También recomienda conocer investigaciones anteriores sobre el tema para no repetirlas y estructurar la idea desde una nueva perspectiva cualitativa o cuantitativa. Además, sugiere seleccionar un tema de investigación ya estudiado o novedoso y generar preguntas más que respuestas. Finalmente, proporciona
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Cuadro descriptivo sobre alta y baja interferencia en metodología de la investigación.
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Tecnicas e instrumentos de investigacion cualitativa.
El documento presenta información sobre técnicas e instrumentos de investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa se basa en la observación de grupos pequeños de población y busca responder preguntas como por qué y cómo se toman decisiones. Describe algunas técnicas como la entrevista, el foro y la observación participante que se usan para recopilar datos de manera no cuantitativa en este tipo de investigaciones.
Población y muestra seminario de tesis
Este documento describe conceptos clave relacionados con la población y la muestra en investigación. Define población como el conjunto total de elementos que se estudian y describe sus características como homogeneidad, tiempo, espacio y cantidad. Explica los tipos de población como población de interés y población accesible. También define muestra y marco muestral, e identifica métodos de muestreo como probabilísticos y no probabilísticos.
ELECCIÓN DEL TEMA DE INVESTIGACION
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Técnicas e instrumentos de recolección de información
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El documento clasifica los tipos de investigación en tres categorías: 1) según el objeto de estudio, incluyendo investigación básica, aplicada, analítica y de campo; 2) según la extensión del estudio, incluyendo investigación experimental, cuasiexperimental y no experimental; y 3) según el nivel de medición, incluyendo investigación cualitativa y cuantitativa.
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Entrevista
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Nacimiento de un proyecto de investigacion
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Presentación utilizada en la segunda sesión de la materia de Filosofía de la educación de la Universidad Valle del Grijalva, campus Villahermosa para la licenciatura en Ciencias de la educación.
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Presentación para estudio de las materias de Metodología de la investigación e Investigación cuantitativa de la Universidad Valle del Grijalva, campus Villahermosa.
4. Alcances de investigación
El documento describe los diferentes alcances que puede tener un estudio cuantitativo, incluyendo exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo. Explica que el alcance de un estudio depende de los objetivos del investigador y del conocimiento actual sobre el tema. Los estudios exploratorios examinan temas poco estudiados, los descriptivos especifican características de un fenómeno, los correlacionales asocian variables de manera predecible, y los explicativos intentan establecer las causas de los eventos estudiados. Un estudio puede incluir elementos
Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa cualitativa o mixta: ...
El documento describe cómo surgen las ideas para investigaciones a través de distintas fuentes como experiencias, conversaciones e información en internet. Señala que las ideas iniciales suelen ser vagas y requieren análisis para convertirse en planteamientos más precisos. También sugiere criterios para generar buenas ideas de investigación como que no se traten de temas ya muy estudiados y que alienten al investigador.
8. Recolección de datos cuantitativos
Presentación con los elementos teóricos y técnicos para el diseño de instrumentos de recolección de datos para la investigación cuantitativa.
Nacimiento de un proyecto de investigación
El documento describe el proceso de desarrollo de un proyecto de investigación. Explica que las ideas de investigación surgen de diversas fuentes como libros, artículos, conversaciones u observaciones. Luego, detalla algunos criterios para generar buenas ideas de investigación como que intrigan al investigador y puedan servir para elaborar teorías o solucionar problemas. Finalmente, resume los pasos típicos para llevar a cabo un proyecto de investigación cualitativa como establecer objetivos, preguntas de investigación y una metodología.
Como nace u proyecto de investigación
El documento describe los pasos iniciales para desarrollar un proyecto de investigación. Explica que las ideas surgen de experiencias, documentos, conversaciones e internet y deben ayudar a resolver problemas, generar conocimiento o nuevas preguntas. Luego, se debe realizar una investigación sobre el tema, incluyendo teorías y estudios relacionados. Finalmente, el planteamiento del problema debe incluir los objetivos, preguntas de investigación, justificación y viabilidad del estudio.
Nacimiento de un proyecto de investigación
Este documento describe el proceso de generación de ideas para proyectos de investigación. Explica que las investigaciones se originan a partir de ideas, las cuales pueden surgir de experiencias, materiales escritos, conversaciones, observaciones u otras fuentes. Además, destaca la importancia de investigar los antecedentes de un tema y generar ideas que ayuden a resolver problemas o aportar conocimiento de manera novedosa e inspiradora.
Nacimiento de un proyecto de investigación
El documento describe las fuentes de ideas para proyectos de investigación. Señala que las ideas pueden provenir de diversas fuentes, independientemente de su calidad, y que lo importante es analizar las ideas de manera cuidadosa. También enfatiza la importancia de familiarizarse con los antecedentes de un tema y estructurar formalmente la idea de investigación.
Capitulo 2 nacimiento de un proyecto sampieri
Este documento describe cómo surgen las ideas para proyectos de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos. Explica que las investigaciones se originan a partir de ideas, las cuales provienen de fuentes como experiencias personales, material escrito y conversaciones. Además, señala que es importante revisar trabajos anteriores sobre el tema para estructurar mejor la idea y asegurarse de que sea novedosa.
NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA, CUALITATIVA O MIXTA.
Este documento describe cómo surgen las ideas para investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas. Explica que las ideas se originan a partir de la observación de la realidad objetiva, subjetiva o intersubjetiva que se desea investigar. También habla sobre las fuentes de ideas, cómo evolucionan las ideas iniciales vagas a planteamientos más estructurados, y la necesidad de conocer los antecedentes sobre el tema. Finalmente, señala que es importante seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la investigación.
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Nacimiento de un proyecto de investigación cuantitativa cualitativa o mixta: ...
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3. Las fuentes comunes de ideas de investigación incluyen materiales escritos, experiencias individuales y la discusión en grupos.
origen de la investigacion
1. Las investigaciones se originan a partir de ideas, las cuales pueden provenir de materiales escritos, experiencias individuales o grupales.
2. Las ideas iniciales suelen ser vagas y requieren ser desarrolladas mediante la revisión de antecedentes y literatura previa para convertirse en proyectos de investigación más concretos.
3. Las buenas ideas deben motivar al investigador y ser novedosas para permitir el desarrollo de teorías y solución de problemas.
1 Proceso de Investigación - Generar ideas
1. Las investigaciones se originan en ideas que pueden provenir de distintas fuentes como experiencias, lecturas o conversaciones, siendo la calidad de la idea independiente de su fuente.
2. Generalmente las ideas iniciales son vagas y requieren ser analizadas a profundidad y en el contexto de investigaciones previas para delimitar el enfoque y alcance del estudio.
3. Una buena idea de investigación debe ser atractiva y motivadora para el investigador, no necesariamente nueva pero sí novedosa, y útil para generar teorías o resolver problemas.
1.idea invest
Este documento describe las posibles fuentes de ideas para una investigación, incluyendo experiencias personales, materiales escritos, teorías, descubrimientos previos, conversaciones y observaciones. Explica que las ideas iniciales suelen ser vagas y requieren análisis, y que es importante familiarizarse con el campo de conocimiento y especificar variables como el enfoque y factores a considerar. También enfatiza la necesidad de conocer los antecedentes previos de investigación sobre el tema.
2 la idea
Este documento describe las diferentes fuentes de donde pueden surgir ideas para la investigación, como experiencias personales, material escrito, teorías, descubrimientos previos, conversaciones, observaciones y creencias. Explica que las ideas iniciales suelen ser vagas y requieren análisis para precisar su enfoque. También enfatiza la importancia de conocer los estudios y trabajos previos sobre el tema para no duplicar esfuerzos y aportar nuevos conocimientos. Finalmente, propone algunos ejercicios como analizar una película o artículo c
01 La Idea Set
Este documento describe el proceso de generación de ideas para proyectos de investigación. Explica que las ideas pueden surgir de varias fuentes como experiencias, materiales escritos, conversaciones u observaciones. Aunque las ideas iniciales suelen ser vagas, la investigación previa de los antecedentes puede ayudar a estructurarlas y seleccionar la perspectiva de estudio. Las mejores ideas intrigan al investigador, aportan novedad y pueden usarse para desarrollar teorías o resolver problemas.
Ideas para una investigacion
Este documento describe cómo se originan las ideas para investigaciones. Las ideas pueden provenir de experiencias, materiales escritos u observaciones y surgen a través de actividades individuales o grupales. Las ideas iniciales suelen ser vagas, por lo que se necesita analizarlas y conocer investigaciones previas para desarrollar un planteamiento más preciso. Las mejores ideas intrigan al investigador y pueden usarse para elaborar teorías o solucionar problemas.
Proyecto de investigación/Definición del problema
Parte 1. «Proyecto de investigación», expone las posibles fuentes de inspiración de un proyecto de investigación científica, así como algunas sugerencias sobre cómo generar ideas potenciales de investigación.
Parte 2. «Planteamiento del problema» propone un esquema para definir el problema de investigación cuantitativa, redactar objetivos y preguntas, y ofrece parámetros para evaluar problemas de investigación.
Tomado del libro «Metodología de la investigación de Hernández-Sampieri, Fernández Collado y Baptista Lucio
Trabajo de metodologia
Este documento discute cómo surgen las ideas para investigaciones cuantitativas, cualitativas o mixtas. Las investigaciones se originan por ideas, sin importar el paradigma o enfoque. Existen varias fuentes potenciales de ideas como experiencias personales, materiales escritos, teorías, observaciones e intuiciones. Las ideas surgen al explorar temas previamente investigados o dar nuevas perspectivas a temas conocidos. Es importante revisar investigaciones anteriores sobre el tema para estructurar la idea de una manera novedosa.
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1. Ideas de investigación
- 1. Metodología de la investigación Octubre del 2013
- 2. Nacimiento de un proyecto de investigación
- 3. Nacimiento de un proyecto de investigación Proyectos de investigación Ideas que deben: • Ayudar a resolver problemas • Aportar conocimientos • Generar interrogantes Y ser: • Novedosas • Alentadoras • Emocionantes • Inspiradoras Cuyas fuentes son: • Experiencias • Materiales escritos • Materiales audiovisuales • Teorías • Conversaciones • Internet
- 4. Nacimiento de un proyecto de investigación • Las ideas acercan a realidades: Objetivas • Enfoque cuantitativo Subjetivas • Enfoque cualitativo Intersubjetivas • Enfoque mixto
- 5. Nacimiento de un proyecto de investigación • Las investigación se originan a partir de ideas, las cuales pueden provenir de distintas fuentes y su calidad no está necesariamente relacionada con la fuente de la que provienen.
- 6. Nacimiento de un proyecto de investigación • Con frecuencia, las ideas son vagas y deben traducirse en problemas más concretos de investigación, para lo cual requieren una revisión bibliográfica sobre la idea o buscar referencias. • Ello, sin embargo, no impide que adoptemos una perspectiva única y propia.
- 7. Nacimiento de un proyecto de investigación • Las buenas ideas deben alentar al investigador, ser novedosas y servir para la elaboración de teorías y la resolución de problemas.
- 8. Nacimiento de un proyecto de investigación IDEA La televisión y el niño Describir los usos que el niño hace de la televisión y las gratificaciones que obtienen al ver programas televisivos. ENFOQUE Cualitativo Centros comerciales Conocer las experiencias de compra en centros comerciales. Cuantitativo La moda y las mujeres mexicanas Conocer cómo definen y experimentan la moda las mujeres mexicanas. Mixto
- 9. Referencia bibliográfica Hernández Sampieri, Roberto (2010) Metodología de la investigación. México: McGraw Hill.