Este documento presenta una introducción a varios temas fundamentales de la filosofía como la epistemología, la metafísica y las corrientes filosóficas principales. También describe las disciplinas filosóficas clave como la ontología, gnoseología, axiología y más. Finalmente, distingue entre la actitud filosófica y la actitud dogmática, y clasifica los diferentes tipos de saberes como los saberes filosóficos, científicos y vulgares.

2. PROBLEMAS FUNDAMENTALES DE LA
FILOSOFIA
EPISTEMOLOGIA O FILOSOFIA DEL
CONOCIMIENTO LA METAFISICA
Son problemas relacionados con el
conocimiento de la realidad.
¿ Es posible el conocimiento ?
¿ Existe la verdad, que es ?
Son los problemas que están
relacionados directamente a la
realidad.
¿ Que es la realidad ?

3. CORRIENTES FILOSOFICAS

4. EL IDEALISMO
1. Platón
2. Renato Descartes
3. Nicolás Malebranche
4. Godofredo Guillermo
Leibniz
EL REALISMO
1. Aristóteles
2. San Anselmo de Canterbury
3. Pedro Abelardo
4. Santo Tomás de Aquino
ESCEPTICISMO MODERNO
1. Miguel de Montaigne
2. David Hume
3. Pedro Bayle
EL DOGMATISMO
1. Tales de Mileto
2. Anaximandro
3. Anaxímenes
4. Pitágoras
EL EMPIRISMO
1. Tomas Hobbes
2. John Locke
3. George Berkeley
4. David Hume
POSITIVISMO
1. Augusto Comte
2. Saint Simon
3. John Stuart Mill
ESTRUCTURALISMO
1. Claude Lévi Strauss
2. Michel de Foucault
3. Rolando Barthes EL RACIONALISMO
1. Renato Descartes
2. Blas Pascal
3. Nicolás Malebranche
4. Baruc Spinoza
EL PRAGMATISMO
1. William James
2. Charles Sanders Pierce
3. John Dewey
MATERIALISMO
1. Carlos Marx
2. Federico Engels
3. Ludwig Feuerbach
HISTORICISMO
1. Guillermo Dilthey
2. Karl Popper
3. Johann Gotfried Herder
FENOMENOLOGÍA
1. Edmund Husserl
2. Max Scheler
EXISTENCIALISMO
1. Sören Aabye Kierkegaard
2. Martin Heidegger
3. Jean Paul Sartre
EXISTENCIALISTAS
CRISTIANOS
1. Blas Pascal
2. Gabriel Marcel
3. Karl Jaspers

5. DISCIPLINAS FILOSOFICAS
ONTOLOGIA O
METAFISICA
GENERAL
GNOSEOLOGIA
O TEORIA DEL
CONOCIMIENTO
EPISTEMOLOGIA
Estudia los
fundamentos y el
origen del ser, es
decir la realidad en
su conjunto.
(metafísica)
Estudia el origen, la
naturaleza y la
posibilidad del
conocimiento.
Analiza la estructura,
requisitos y alcances del
conocimiento científico
así como su validez.

6. AXIOLOGIA
COSMOLOGIA
ANTROPOLOGIA
FILOSOFICA
ETICA
Estudia el origen, la naturaleza y la
jerarquía de valores.
Explica el origen y la evolución del
universo.
Estudia el origen, naturaleza y finalidad
humana. LA estructura esencial del hombre.
Estudia los fundamentos filosóficos de los
valores morales. (costumbre)

7. ACTITUD FILOSOFICA VS ACTITUD DOGMATICA
ACTITUD FILOSOFICA ACTITUD DOGAMTICA
El filósofo estudia la integridad de
la realidad y sus planteamientos
son generales.
Las personas dogmáticas poseen
experiencias infantiles de
agresividad reprimida frente a sus
padres
El filósofo identifica un problema y
analiza su contenido, estudiando
sus elementos.
Las mismas personas creativas
están más abiertas a aceptar y
asumir sus propias emociones, a
veces, contradictorias.
El filósofo utiliza el juicio. No
admite alguna afirmación sin
haber reconocido o evaluado su
valor o legitimidad.
Tendencia a afirmar que una cosa
es cierta y segura cuando en
realidad es discutible.

8. LOS SABERES
Se entiende por saberes al conjunto o ciencia de conocimiento.
 Los saberes entablan muchos componentes que se estudian en profundo
sobre un tema en particular, interés por toda forma de conocimiento.
Distintos saberes tienen distintos tópicos a tratar.
 Una persona es dicha en saberes cuando profundiza sobre un tema. Se
tiene una gran habilidad para detallar y explicar sobre lo un elemento del
que se está hablando.

9. CLASIFICACION DE LOS SABERES
SABERES FILOSÓFICOS:
Nos acerca al conocimiento de las ultimas causas de la realidad. La filosofía
no estudia tanto esta o aquella realidad en particular, sino que,
partiendo de realidades concretas, se remonta a los principios primeros o
causas últimas de la realidad.
SABER CIENTÍFICO:
Es un conocimiento mas profundo. Donde la ciencia es un saber
descriptivo que nos dice como son las cosas, dependiendo de los
contenidos y los fenómenos que estudian, se distinguen unas de
otras.
SABER VULGAR O SENTIDO
Nos enseña como se nos presentan las cosas. Todo ser humano dispone
de un conocimiento ordinario: el sentido común. Esta clase de saber
esta mezclado con prejuicios( juicio que se forma sin acudir a la
experiencia directa o real) y es conformista y crítico.