1.2 Modelo participación e implicación Erasmus +
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Este documento pide al estudiante que liste sus actividades de participación e implicación en el centro educativo durante el curso, incluyendo actividades como delegado, subdelegado, cursos, salidas, dinamizaciones y competiciones deportivas. El estudiante debe firmar y fechar el documento para declarar que la información proporcionada es cierta.
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1.5 Modelo ficha alumno FCT proyecto de movilidad Erasmus+ 2014
El documento proporciona un modelo de ficha para alumnos que realizan prácticas en el extranjero a través del programa Erasmus+, el cual solicita datos personales como nombre, fecha de nacimiento, DNI, domicilio, teléfonos, correo electrónico y datos bancarios. Además, pide información para el currículum vitae como formación académica, formación complementaria, idiomas, informática y experiencia profesional.
Anexo ivacuerdo-de-aprendizaje-para-practicasjunio-2014-es
Este documento es un acuerdo de aprendizaje para prácticas Erasmus+ que detalla la información del estudiante, las instituciones involucradas, los objetivos de aprendizaje, y los compromisos y responsabilidades de cada parte. El acuerdo requiere la firma del estudiante, la institución de origen y la organización anfitriona antes, durante y después de la movilidad para confirmar los términos del programa de prácticas.
1.3 Modelo información paterna Erasmus +
Este documento es un modelo de informe para que un padre o tutor legal autorice a un estudiante menor de edad a participar en el Proyecto Erasmus+ para completar 380 horas de prácticas en el extranjero como parte de su formación en un Ciclo Formativo de Grado Superior. El padre o tutor da su consentimiento para que el estudiante realice el módulo de Formación en Centros de Trabajo en otro país europeo y queda informado sobre el procedimiento para solicitar la beca.
F1 7.5 cuadro de oposición
Este documento presenta un cuadro de oposición que muestra las relaciones lógicas entre cuatro tipos de juicios categóricos (A, E, I, O). Explica que los juicios A y O son contradictorios, mientras que A e I, e I y O son subcontrarios. También muestra cómo los valores de verdad de los diferentes juicios están relacionados y cómo se pueden hacer inferencias basadas en estas relaciones.
Cumplimentar formulario
Este documento proporciona consejos para completar formularios de solicitud de subvenciones para proyectos de movilidad europea. Recomienda (1) describir las necesidades del centro y cómo el proyecto las abordará, (2) explicar cómo el proyecto mejorará la internacionalización del centro, e (3) proporcionar detalles sobre los socios, temática, participantes, actividades, resultados, impacto, evaluación, difusión y presupuesto del proyecto. El objetivo es mostrar coherencia entre las necesidades del centro y la formación
Proyecto Movilidad 15.16
Este documento presenta un proyecto de movilidad Erasmus+ para estudiantes y personal del IES Victorio Macho. Describe la identidad del instituto y del Ciclo Formativo de Grado Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas. Explica los objetivos de la movilidad para estudiantes, que incluyen mejorar competencias científicas, lingüísticas y sociales, así como habilidades profesionales relacionadas con la actividad física. También detalla el proceso de solicitud, criterios de selección y
Carta Estudiante Erasmus 14
Este documento resume los derechos y obligaciones de los estudiantes del programa Erasmus+. Detalla las etapas clave de la movilidad, incluyendo la preparación, el período en el extranjero y el reconocimiento posterior. Las instituciones participantes se comprometen a apoyar a los estudiantes y reconocer académicamente su trabajo. Los estudiantes deben cumplir con los acuerdos de aprendizaje y proporcionar evaluaciones para mejorar el programa.
036 v11iistaff teaching final report form
This document is a final report form for staff who participated in an Erasmus teaching mobility program. It collects information about the host institution, dates of travel, organization of the teaching assignment, content of activities, and evaluation. Staff are asked to provide details on preliminary contacts, course preparation, types of courses taught, integration level, and other activities. They then evaluate whether the mobility met expected results and provide a rating and remarks on positive/difficult aspects. Recommendations to disseminate experiences and suggestions to improve the program are also requested. The form collects key data on the mobility in 3 pages or less.
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Anexo ivacuerdo-de-aprendizaje-para-practicasjunio-2014-es
Este documento es un acuerdo de aprendizaje para prácticas Erasmus+ que detalla la información del estudiante, las instituciones involucradas, los objetivos de aprendizaje, y los compromisos y responsabilidades de cada parte. El acuerdo requiere la firma del estudiante, la institución de origen y la organización anfitriona antes, durante y después de la movilidad para confirmar los términos del programa de prácticas.
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Inc out evaluation_2011_2012
The document summarizes an evaluation of the Erasmus Office and cultural/social experiences at the Technological Education Institute of Piraeus for the 2011-2012 academic year. It provides ratings from outgoing and incoming students on various metrics regarding the Erasmus Office personnel and services, academic standards and courses at the university, and cultural and social experiences in Greece. Overall, the Erasmus Office received high ratings for the knowledge, skills, and friendliness of its personnel as well as the information and support provided to students. Areas identified as needing some improvement included scheduling of classes and availability of course selections at the university.
1.1 Modelo solicitud beca proyecto de movilidad Erasmus + 2014
Este documento proporciona información sobre la solicitud de becas Erasmus+ para estudiantes. Detalla los requisitos para la solicitud como una carta de motivación, el conocimiento de los padres si el estudiante es menor de edad, y certificaciones de competencia lingüística o experiencias europeas anteriores. También explica cómo se evaluará la solicitud sobre la base de las calificaciones del estudiante, su carta de motivación, y las evaluaciones y recomendaciones de los profesores sobre su madurez, responsabilidad, disponibilidad, capacidad
Anexo IV acuerdo-de-aprendizaje-para-practicas junio-2014
This document outlines an agreement for a traineeship as part of the Erasmus+ program. It includes sections to be completed before, during, and after the mobility period. The sections to be completed before include details of the trainee, sending institution, receiving organization, proposed mobility program including tasks and learning outcomes, monitoring and evaluation plans, and commitments of all parties. Sections during the mobility allow for changes to responsibilities or programs. The final section requires the receiving organization to provide a traineeship certificate within 5 weeks of completion, and the sending institution to provide transcripts and records.
Presentación de la solicitud de un Proyecto Erasmus+ (KA1), 17 de marzo 2014
Este documento describe un plan de acción para promover la movilidad internacional de personal en la escuela IES Emilio Alarcos. El plan incluye 6 movilidades para formación lingüística, AICLE e inglés durante 2014-2015, con un presupuesto total de 14,210 euros. También solicita 3 movilidades para que estudiantes realicen prácticas laborales en el extranjero en los próximos 2 años.
Erasmus + : KA1 eta KA2
Conchi Bergerak egindako aurkezpena Leioako Berritzegunean. Erasmus + proiektuen ezaugarriak (KA1 + KA2) eta formularioak betetzeko iradokizunak.
Presentación realizada por Conchi Bergera en el Berritzegune de Leioa. Características de los proyectos Erasmus + (KA1 + KA2) y consejos para rellenar los formularios.
Formato salidacampo
El documento presenta los formatos requeridos para solicitar y organizar salidas de campo del Programa de Biología de la Universidad del Quindío, Colombia. Incluye formatos para la solicitud de la salida, el plan de trabajo, la lista de estudiantes y profesores participantes, el reporte de condiciones médicas especiales y una autorización para menores de edad. El objetivo es documentar la logística de las salidas para garantizar la seguridad y cumplimiento de objetivos académicos.
Modelos de instrumentos elaborados x docentes
Los formatos de instrumentos de evaluación presentados incluyen escalas de estimación, listas de cotejo, registros descriptivos, sociogramas y guías para evaluar proyectos y exposiciones; todos con el objetivo de orientar a los docentes en la elaboración de instrumentos de evaluación.
Beneficios del deporte y la actividad física (nb2)
El documento describe los beneficios de la actividad física y el deporte para la salud, incluyendo la prevención de enfermedades como la diabetes, hipertensión y cáncer. También explica que ayuda a mejorar el estado emocional y el rendimiento académico. Sin embargo, algunos niños no practican deportes debido a que pasan mucho tiempo frente a las pantallas de computadoras en lugar de participar en actividades físicas.
Solicitud prácticas y salidas escolares 2014 b
Este documento es una solicitud de participación en un programa de becas para prácticas y salidas escolares en el Centro Universitario del Sur. El estudiante debe proporcionar información personal, académica y de contacto, así como detalles de la institución o empresa anfitriona. El estudiante acepta las obligaciones del programa y el coordinador de su carrera avala que cumple los requisitos.
Clase naturales 5_05-28-20_repaso 01
Este documento presenta un taller de repaso sobre funciones de relación. Explica conceptos como estímulos, receptores, micelio, tropismos, hormonas y neuronas. Incluye actividades como completar cuadros, crucigramas y preguntas sobre funciones vitales y de relación en los seres vivos.
Jec
Este documento presenta un formulario para proponer un proyecto pedagógico de jornada escolar completa en un establecimiento educacional. El formulario solicita información sobre la identificación del establecimiento, la matrícula y cursos actuales, y la justificación y objetivos de la propuesta. También requiere detalles sobre las actividades planificadas para los estudiantes y docentes, así como sobre los recursos, infraestructura y apoyo disponibles para implementar la jornada escolar completa.
Diseño de entrada
El documento es una plantilla para inscribir la participación de estudiantes en proyectos de servicio comunitario. Contiene secciones para registrar los datos de los participantes, el representante del equipo, el proyecto comunitario en el que participarán, el representante de la comunidad o institución donde se realizará el proyecto, y el tutor designado.
Formato laboratorio 2012nnnn
Este informe de laboratorio describe dos experimentos realizados por estudiantes para medir la velocidad y aceleración de objetos. En el primer experimento, midieron la velocidad de un objeto a distintas distancias para calcular la velocidad promedio. En el segundo experimento, midieron la velocidad y aceleración de un objeto a diferentes distancias y tiempos para determinar el tipo de movimiento. Basándose en los resultados de las tablas y gráficos, los estudiantes analizaron si cumplieron los objetivos y describieron ejemplos de la vida cot
Formato registro escolar_periodos.xl
Este documento es un registro escolar de un estudiante de una institución educativa en Boyacá, Colombia. Contiene información sobre el estudiante como su nombre, documento de identidad, grado, grupo y año. También incluye las áreas obligatorias, fundamentales y optativas del plan de estudios, los periodos escolares, la asistencia anual del estudiante, y las firmas del rector y secretario de la institución que certifican el registro.
Formato de seguimiento
Este documento presenta un formato para evaluar el desempeño de estudiantes de contaduría pública en su práctica profesional, incluyendo secciones para información del estudiante y escenario de práctica, evaluación de aspectos generales y específicos, comportamiento ético, y calificación final. El formato incluye varias tablas con aspectos a evaluar y una escala de calificación de 0.0 a 5.0 para dos visitas, así como espacios para justificaciones y observaciones.
Planeacion geografía secundaria planificaciones de geografia para secundaria
Este documento presenta una planeación de tres semanas para la asignatura de Geografía de primer grado de secundaria. La planeación incluye propósitos, contenidos, actividades y aprendizajes esperados relacionados con el tema del espacio geográfico. En la primera semana, los estudiantes identificarán y describirán los componentes de su localidad y compararán con otros lugares. En la segunda semana, analizarán categorías de análisis espacial y sus relaciones. En la tercera semana, conocerán la representación cartográfica en diferentes
Esquema de informe responsabilidad social
Este documento presenta un informe de una actividad formativa de responsabilidad social realizada por estudiantes y docentes. Incluye detalles como el título de la actividad, lugar, fecha, participantes, objetivos, descripción de las tareas organizativas e implementación, ejecución, evaluación y logros, limitaciones, conclusiones y recomendaciones. Adjunta anexos con evidencias como diapositivas, programas, asistencia y fotografías para respaldar el informe.
Boleta AyudaeconóMica
Este documento es una boleta de información para el depósito de ayuda económica para el Programa Nacional de Informática Educativa MEP-FOD. La boleta solicita información personal del participante como nombre, apellidos, cédula, centro educativo y número de cuenta bancaria. También solicita marcar las actividades en las que participó el docente y que el asesor responsable verifique la asistencia.
Formato Informe de actividades
Estudiantes que se encuentran en estadías me permito compartirles el formato de Informe de actividades el cual deberán entregar con firma y sello de su empresa al asesor académico.
No realizar ningún cambio al formato
Modelo proyecto de escuela
This document outlines a proposed school project, including objectives to improve students' growth, a timeline of activities over four semesters, and sections on resources, budget, and evaluation. The project aims to achieve general objectives like educational development and specific targets such as improving academic performance and social skills.
Encuesta Docente
Este documento es una encuesta para docentes sobre el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. Solicita información sobre el nombre de la escuela, materias que enseña, horas disponibles y conocimientos sobre TIC. También pregunta sobre el uso de herramientas digitales, acceso al aula tecnológica, efectos en los estudiantes y docentes, y el interés en capacitarse sobre TIC.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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1.2 Modelo participación e implicación Erasmus +
- 1. 1.2. PARTICIPACION E IMPLICACIÓN. MOVILIDAD ERASMUS + (ALUMNOS) Nombre y Apellidos:___________________________________________ Señala con una x si procede □ Delegado □ Subdelegado Implicación y participación activa en la vida del Centro. Cita aquellas actividades en las que hayas participado durante el curso (delegado y subdelegado, citar actividades, cursos, salidas en las que se haya participado, dinamizaciones, competiciones deportivas, etc.). 1._________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________ 4._________________________________________________________________ 5._________________________________________________________________ 6._________________________________________________________________ 7._________________________________________________________________ 8._________________________________________________________________ 9._________________________________________________________________ 10.________________________________________________________________ 11.________________________________________________________________ 12.________________________________________________________________ Si deseas puedes añadir alguna observación Declaro que toda la información aportada es cierta, para que así conste Fecha:_____________ Firma. C/ Los Trigales s/n, c.p. 34003 Palencia. Tlf 979 751 133 – fax 979 751 123 http://iesvictoriomacho.com - http://tafadpalencia.blogspot.com.es