16537 Jesus Maria A
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•220 vistas
Este proyecto de aula busca aprovechar el internet como medio de investigación para que los estudiantes desarrollen su capacidad investigativa. El proyecto se enfocará en responder si el internet es útil en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. Cubrirá temas de matemáticas, física, ciencias sociales e informática usando el internet como fuente de información. Se evaluará el proceso de los estudiantes para acceder al internet y su capacidad de exposición.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Nombre del proyecto de aula ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Proyecto competencias-herramientas educativas digitales
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desarrollo de un seminario virtual para fortalecer las competencias digitales de los docentes universitarios. El seminario utilizaría herramientas tecnológicas y contenidos actualizados con el objetivo de facilitar la adquisición y desarrollo de dichas competencias. El proyecto se implementaría en la plataforma Moodle de la Universidad Tecnológica Oteima en David, Chiriquí, y beneficiaría a los docentes del programa de postgrado en docencia superior de esa univers
Resolviendo problemas con redes
Este proyecto utilizará las redes sociales Facebook y Edmodo para guiar a los estudiantes de 6o grado en la resolución de problemas matemáticos. El proyecto durará tres trimestres trabajando problemas de diferentes niveles y evaluará la participación y esfuerzo de los estudiantes. El objetivo es estimular la capacidad de resolver problemas y ofrecer un espacio de comunicación e intercambio de ideas sobre matemáticas.
Proyecto Plan de Estudio Clases de Informatica 2014 | Centro Escolar Ana Rita...
Este documento presenta un proyecto de curso de informática para estudiantes en el Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira. El proyecto busca desarrollar habilidades tecnológicas e informáticas en los estudiantes a través de cinco módulos que cubren introducción a computadoras, ofimática, software libre, internet avanzado y conclusión. Se utilizarán diversas herramientas y evaluaciones para motivar a los estudiantes a usar las tecnologías de manera efectiva.
Tecnologias de informacion y comunicacion en la educacion
El documento analiza el sistema educativo universitario dominicano y señala que mientras algunas instituciones utilizan avanzadas tecnologías, la mayoría tienen déficit en el uso de TIC. Esto crea una brecha entre programas vanguardistas y obsoletos. Propone actualizar programas y profesores, concebir la informática como parte integral del aprendizaje, y aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas para mejorar la educación.
Proyecto participativo de aula actualizado
Este documento describe un proyecto participativo de aula en la Universidad Abierta para Adultos para resolver el problema de que los laboratorios de informática están ocupados durante el horario asignado a la sección M-52 para la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación. Se propone cambiar el día y hora de la clase para poder impartirla en un laboratorio con computadoras e internet. Algunos estudiantes y la facilitadora proponen alternativas como llevar sus propios dispositivos o cambiar el horario
Estándares nacionales (eeuu) de tecnologías de
Este documento presenta los Estándares Nacionales de Tecnologías de Información y Comunicación para Estudiantes en los Estados Unidos, dividiéndolos en 4 perfiles correspondientes a diferentes rangos de edad de estudiantes. Cada perfil describe habilidades TIC apropiadas para esa edad. Sin embargo, también señala retos como falta de acceso a internet, hardware y capacitación de profesores. Finalmente, el documento enfatiza que para implementar efectivamente los estándares se requiere una reestructuración que incluya legislación, metodolog
Estándares nacionales (eeuu) de tecnologías de
Este documento presenta los Estándares Nacionales de Tecnologías de Información y Comunicación para estudiantes en los Estados Unidos, dividiéndolos en cuatro perfiles para diferentes rangos de grados. Cada perfil describe habilidades TIC apropiadas para esa edad, pero también señala desafíos como falta de acceso a internet, hardware y capacitación de maestros. El documento concluye que para implementar efectivamente los estándares, se requiere una reestructuración del sistema educativo que incluya legislación, metodología, recursos
Buskeda del tesoro
Las TIC pueden ser recursos didácticos útiles en el aula, como herramientas informáticas, webquests, blogs y más, que pueden motivar e involucrar a los estudiantes y apoyar un aprendizaje interactivo. Sin embargo, también tienen desventajas como la distracción y falta de fiabilidad. Para usarlas efectivamente, los docentes necesitan capacitación y las escuelas necesitan infraestructura tecnológica. Aunque las TIC ofrecen diversas herramientas, no son necesariamente los mejores recursos en todos
Recomendados
Proyecto competencias-herramientas educativas digitales
Este documento presenta un proyecto de investigación sobre el desarrollo de un seminario virtual para fortalecer las competencias digitales de los docentes universitarios. El seminario utilizaría herramientas tecnológicas y contenidos actualizados con el objetivo de facilitar la adquisición y desarrollo de dichas competencias. El proyecto se implementaría en la plataforma Moodle de la Universidad Tecnológica Oteima en David, Chiriquí, y beneficiaría a los docentes del programa de postgrado en docencia superior de esa univers
Resolviendo problemas con redes
Este proyecto utilizará las redes sociales Facebook y Edmodo para guiar a los estudiantes de 6o grado en la resolución de problemas matemáticos. El proyecto durará tres trimestres trabajando problemas de diferentes niveles y evaluará la participación y esfuerzo de los estudiantes. El objetivo es estimular la capacidad de resolver problemas y ofrecer un espacio de comunicación e intercambio de ideas sobre matemáticas.
Proyecto Plan de Estudio Clases de Informatica 2014 | Centro Escolar Ana Rita...
Este documento presenta un proyecto de curso de informática para estudiantes en el Centro Escolar Ana Rita Vélez de Moreira. El proyecto busca desarrollar habilidades tecnológicas e informáticas en los estudiantes a través de cinco módulos que cubren introducción a computadoras, ofimática, software libre, internet avanzado y conclusión. Se utilizarán diversas herramientas y evaluaciones para motivar a los estudiantes a usar las tecnologías de manera efectiva.
Tecnologias de informacion y comunicacion en la educacion
El documento analiza el sistema educativo universitario dominicano y señala que mientras algunas instituciones utilizan avanzadas tecnologías, la mayoría tienen déficit en el uso de TIC. Esto crea una brecha entre programas vanguardistas y obsoletos. Propone actualizar programas y profesores, concebir la informática como parte integral del aprendizaje, y aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas para mejorar la educación.
Proyecto participativo de aula actualizado
Este documento describe un proyecto participativo de aula en la Universidad Abierta para Adultos para resolver el problema de que los laboratorios de informática están ocupados durante el horario asignado a la sección M-52 para la asignatura Tecnologías de la Información y Comunicación Aplicadas a la Educación. Se propone cambiar el día y hora de la clase para poder impartirla en un laboratorio con computadoras e internet. Algunos estudiantes y la facilitadora proponen alternativas como llevar sus propios dispositivos o cambiar el horario
Estándares nacionales (eeuu) de tecnologías de
Este documento presenta los Estándares Nacionales de Tecnologías de Información y Comunicación para Estudiantes en los Estados Unidos, dividiéndolos en 4 perfiles correspondientes a diferentes rangos de edad de estudiantes. Cada perfil describe habilidades TIC apropiadas para esa edad. Sin embargo, también señala retos como falta de acceso a internet, hardware y capacitación de profesores. Finalmente, el documento enfatiza que para implementar efectivamente los estándares se requiere una reestructuración que incluya legislación, metodolog
Estándares nacionales (eeuu) de tecnologías de
Este documento presenta los Estándares Nacionales de Tecnologías de Información y Comunicación para estudiantes en los Estados Unidos, dividiéndolos en cuatro perfiles para diferentes rangos de grados. Cada perfil describe habilidades TIC apropiadas para esa edad, pero también señala desafíos como falta de acceso a internet, hardware y capacitación de maestros. El documento concluye que para implementar efectivamente los estándares, se requiere una reestructuración del sistema educativo que incluya legislación, metodología, recursos
Buskeda del tesoro
Las TIC pueden ser recursos didácticos útiles en el aula, como herramientas informáticas, webquests, blogs y más, que pueden motivar e involucrar a los estudiantes y apoyar un aprendizaje interactivo. Sin embargo, también tienen desventajas como la distracción y falta de fiabilidad. Para usarlas efectivamente, los docentes necesitan capacitación y las escuelas necesitan infraestructura tecnológica. Aunque las TIC ofrecen diversas herramientas, no son necesariamente los mejores recursos en todos
Módulo redes socialestrabajo f ppt
El documento describe un proyecto educativo que utiliza redes sociales como Edmodo y Facebook para enseñar contenidos de biología y diseño gráfico a estudiantes de secundaria de manera interdisciplinaria. Los estudiantes usan las redes para compartir información sobre proteínas, elaborar mapas conceptuales, consultar expertos, y representar gráficamente los contenidos de biología aprendidos a través de la teoría del color y programas de diseño. El proyecto concluye que el enfoque interdisciplinario y el uso de redes sociales
Actividad 2
El documento compara el constructivismo y el conductismo como modelos educativos. El constructivismo fomenta el interés por adquirir nuevos conocimientos de forma crítica y autoreflexiva utilizando tecnologías. Sin embargo, los estudiantes pueden distraerse fácilmente y acceder a información de baja calidad. El conductismo guía a los estudiantes paso a paso sin desarrollar su pensamiento crítico, limitando el aprendizaje a la memorización. Los profesores encuentran ventajas distintas en cada modelo: el constructivismo
Anteproyecto de Investigación: Influencia del uso del TIC en el razonamiento ...
Equipo 11
Tecnología e Innovación en Educación
Influencia del uso del TIC en el razonamiento y en el aprendizaje - Relación del uso de TIC en relación con el mejoramiento del rendimiento académico.
eLearning
El documento describe los componentes clave de un programa eLearning exitoso. Explica que dichos programas incluyen elementos tecnológicos como computadoras, conectividad a Internet, y contenido digital localizado, así como métodos de enseñanza mejorados y desarrollo profesional para los maestros. También requieren sistemas de apoyo como políticas, financiamiento, y métricas de evaluación para medir el éxito del programa.
Tics
Este documento define las TIC como conjuntos de herramientas digitales como software, hardware y canales de comunicación para almacenar, procesar y transmitir información. Señala que los docentes están interesados en usar más recursos tecnológicos y deben actualizarse en nuevas tecnologías. Luego discute ventajas como la motivación y interés de los estudiantes, e inconvenientes como la desigualdad de acceso y dependencia tecnológica. Finalmente, menciona que el AutoCAD es una herramienta útil en su área de
Encuestas sobre el uso de las TICs en el ámbito educativo
Sistematización de los datos arrojados por las encuestas sobre el uso de las TICs en la Educación Secundaria de Comodoro Rivadavia, Chubut.
Primera parte presentación del Taller II SIACTS
Presentación del Taller impartido el 19 de julio del 2010 en Brasilia, Brasil como parte del Seminario Ciencia, Tecnología y Sociedad en enseñanza de las ciencias
Formato proyecto 54578
Este proyecto propone la creación de un Sistema de Votación para Personero (SISVOPER) para mejorar el proceso democrático de elecciones estudiantiles. El proyecto durará 6 meses e involucrará a estudiantes de 9o grado en el diseño e implementación de una aplicación en Visual Basic que automatice el conteo de votos. El objetivo es responder en tiempo real durante la votación y reducir costos e impacto ambiental al eliminar el uso de papel. Las actividades propuestas incluyen el desarrollo de conceptos de programación, elaboración
Trabajo de reposicion
El documento discute las perspectivas y retos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Mientras que las TIC pueden mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza, también pueden causar fallas técnicas e interrupciones. Su uso puede facilitar la interacción entre estudiantes de diferentes lugares y el acceso a recursos educativos múltiples. Sin embargo, también pueden distraer a los estudiantes y causar dependencia tecnológica. Internet es una poderosa herramienta pero requi
Uso de las TIC en la Enseñanza
El documento discute los beneficios de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo la creación de redes de aprendizaje, una comunicación más abierta, y un aprendizaje más interactivo. Sin embargo, también señala algunos desafíos como la falta de capacitación de maestros y los efectos académicos inciertos del uso de Internet por los estudiantes. Para sacar el máximo provecho de las TIC, los maestros deben enseñar a los estudiantes a ser lect
Estrategias de evaluación de los medios tic- ventajas y limitaciones (1)
El documento describe las ventajas y limitaciones de tres estrategias para evaluar medios TIC: autoevaluación por los productores, juicio de expertos, y evaluación por y desde los usuarios. La autoevaluación permite mejoras continuas con bajo costo pero puede carecer de objetividad. El juicio de expertos proporciona opinión profunda pero depende de la subjetividad de los expertos. La evaluación por usuarios evalúa directamente la eficacia educativa pero requiere la versión final y esfuerzo en la recopilación de datos
Características posibilidades y limitaciones de las tic en los procesos form...
Este documento describe las posibilidades y limitaciones del uso de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se incluyen la inmaterialidad, penetración en todos los sectores, interconexión, interactividad, instantaneidad, creación de nuevos lenguajes y códigos, hipertextualidad, calidad de imagen y sonido, audiencias segmentadas, digitalización, diversidad e innovación. Entre las limitaciones se encuentran problemas con la infraestructura, falta de formación del profesorado, problemas con contenidos multimedia y distracción de los estudiantes.
Fomento de vocaciones stem
El documento describe un proyecto de robótica educativa implementado en un instituto para fomentar las vocaciones STEM. Se realizó un análisis DAFO del proyecto que identificó fortalezas como su naturaleza colaborativa y multidisciplinaria, pero también debilidades como falta de recursos y formación del profesorado. El proyecto ofrece oportunidades como ampliarlo a otros centros y materias, pero también enfrenta amenazas como la dificultad de obtener los resultados esperados. En general, el proyecto motiva a los
Red social facebook en el aprendizaje colaborativo
Este documento describe un estudio sobre el uso de Facebook para actividades académicas entre estudiantes universitarios. El estudio utilizó un análisis de componentes principales para examinar las variables relacionadas con el uso de Facebook y encontró que dos componentes explican el 85.2% de la variación: el primer componente se relaciona con el uso de Facebook e Internet, y el segundo componente se relaciona con la frecuencia de uso y la edad. El documento concluye que Facebook puede ser un complemento útil para la enseñanza si se gestiona adecuadamente en el
Diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC orientados a estudiant...
Diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC orientados a estudiant...Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
Este documento describe el diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC para estudiantes de ingeniería a través de una plataforma web. El sistema evaluaría habilidades como la creatividad, pensamiento crítico, investigación y manejo de información. La herramienta ayudaría a estudiantes y profesores midiendo el progreso en competencias TIC y recomendando estrategias de mejora. El desarrollo del software incluiría módulos de pruebas, análisis, visualización y sugerencias.Carrillo_Cerboni_presentaciónfinal
Este documento presenta el resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes para la asignatura "Técnicas de Gestión de Información para el Aprendizaje". El proyecto involucró la selección de un tema ("Los dispositivos y el futuro"), la formulación de preguntas, la búsqueda y análisis de información, y la comunicación de los resultados a través de un informe, presentación y video. El documento describe cada una de las etapas del proyecto con el fin de mostrar los conocimientos adquiridos en la asign
Competencias tics
El documento describe un curso-taller sobre competencias TIC para docentes que se llevará a cabo del 25 de julio al 5 de agosto. El curso cubrirá tres unidades: la primera sobre el impacto de las TIC en la educación, la segunda sobre el proceso de investigación con TIC y la tercera sobre el desarrollo de proyectos educativos a través del trabajo colaborativo con TIC. El objetivo del curso es que los docentes apliquen recursos TIC para fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación asertiva entre
Actividad 1 las ti cs
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado los sistemas de medios y educación. Se han diferenciado tres etapas en la integración de las TIC en la educación: fascinación inicial, conexión de aulas a Internet, e integración curricular. Las TIC tienen ventajas como el acceso a información y la motivación de estudiantes, pero también desventajas como la distracción y dependencia. Se necesita capacitar a docentes para que aprovechen las TIC como guías del aprendizaje.
Calidad en Educacion a Distancia tema complejo RESUMEN
Este documento es un pequeño resumen del documento elaborado por la Dra. Beatriz Fainholc, presentado en Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia realizado del 29 de octubre al 9 de noviembre de 2008.
Es preparado por Pablo Vélez Ibarra
Para la Universidad Tecnológica Israel Con fines académicos.
Nuevas tecnologìas en la educaciòn
Este documento describe cómo la era tecnológica ha cambiado los roles del profesor y el alumno, con el profesor actuando como guía y el alumno asumiendo más autonomía y control. También discute el uso de Internet como una nueva herramienta educativa que ofrece más fuentes de conocimiento e información actualizada pero que también conlleva algunos desafíos como el costo de los equipos y la falta de experiencia con las nuevas tecnologías.
The Bridge For Kids
The town lies at the foot of the mighty and and volatile Mt. Rainier, one of the world's most potentially dangerous stratovolvanoes. Orting, WA is nestled in a fertile river drainage basin, which, while good for farming, also makes it a high risk area for a lahar, or volcanic mud flow. This power point highlights the purpose and current status of Orting, Washington's "Bridge for Kids."
Maestros competentes tic_unidadgel
Este documento trata sobre la política de gobierno en línea en Colombia y los contenidos mínimos que debe tener el sitio web de una entidad estatal. Explica que la política busca mejorar la eficiencia, transparencia y participación del estado a través de las TIC. Luego detalla los elementos mínimos de información que debe incluir un sitio como la misión, funciones, trámites y servicios de la entidad, así como normatividad, presupuesto e información de contacto.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Módulo redes socialestrabajo f ppt
El documento describe un proyecto educativo que utiliza redes sociales como Edmodo y Facebook para enseñar contenidos de biología y diseño gráfico a estudiantes de secundaria de manera interdisciplinaria. Los estudiantes usan las redes para compartir información sobre proteínas, elaborar mapas conceptuales, consultar expertos, y representar gráficamente los contenidos de biología aprendidos a través de la teoría del color y programas de diseño. El proyecto concluye que el enfoque interdisciplinario y el uso de redes sociales
Actividad 2
El documento compara el constructivismo y el conductismo como modelos educativos. El constructivismo fomenta el interés por adquirir nuevos conocimientos de forma crítica y autoreflexiva utilizando tecnologías. Sin embargo, los estudiantes pueden distraerse fácilmente y acceder a información de baja calidad. El conductismo guía a los estudiantes paso a paso sin desarrollar su pensamiento crítico, limitando el aprendizaje a la memorización. Los profesores encuentran ventajas distintas en cada modelo: el constructivismo
Anteproyecto de Investigación: Influencia del uso del TIC en el razonamiento ...
Equipo 11
Tecnología e Innovación en Educación
Influencia del uso del TIC en el razonamiento y en el aprendizaje - Relación del uso de TIC en relación con el mejoramiento del rendimiento académico.
eLearning
El documento describe los componentes clave de un programa eLearning exitoso. Explica que dichos programas incluyen elementos tecnológicos como computadoras, conectividad a Internet, y contenido digital localizado, así como métodos de enseñanza mejorados y desarrollo profesional para los maestros. También requieren sistemas de apoyo como políticas, financiamiento, y métricas de evaluación para medir el éxito del programa.
Tics
Este documento define las TIC como conjuntos de herramientas digitales como software, hardware y canales de comunicación para almacenar, procesar y transmitir información. Señala que los docentes están interesados en usar más recursos tecnológicos y deben actualizarse en nuevas tecnologías. Luego discute ventajas como la motivación y interés de los estudiantes, e inconvenientes como la desigualdad de acceso y dependencia tecnológica. Finalmente, menciona que el AutoCAD es una herramienta útil en su área de
Encuestas sobre el uso de las TICs en el ámbito educativo
Sistematización de los datos arrojados por las encuestas sobre el uso de las TICs en la Educación Secundaria de Comodoro Rivadavia, Chubut.
Primera parte presentación del Taller II SIACTS
Presentación del Taller impartido el 19 de julio del 2010 en Brasilia, Brasil como parte del Seminario Ciencia, Tecnología y Sociedad en enseñanza de las ciencias
Formato proyecto 54578
Este proyecto propone la creación de un Sistema de Votación para Personero (SISVOPER) para mejorar el proceso democrático de elecciones estudiantiles. El proyecto durará 6 meses e involucrará a estudiantes de 9o grado en el diseño e implementación de una aplicación en Visual Basic que automatice el conteo de votos. El objetivo es responder en tiempo real durante la votación y reducir costos e impacto ambiental al eliminar el uso de papel. Las actividades propuestas incluyen el desarrollo de conceptos de programación, elaboración
Trabajo de reposicion
El documento discute las perspectivas y retos de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación. Mientras que las TIC pueden mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza, también pueden causar fallas técnicas e interrupciones. Su uso puede facilitar la interacción entre estudiantes de diferentes lugares y el acceso a recursos educativos múltiples. Sin embargo, también pueden distraer a los estudiantes y causar dependencia tecnológica. Internet es una poderosa herramienta pero requi
Uso de las TIC en la Enseñanza
El documento discute los beneficios de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo la creación de redes de aprendizaje, una comunicación más abierta, y un aprendizaje más interactivo. Sin embargo, también señala algunos desafíos como la falta de capacitación de maestros y los efectos académicos inciertos del uso de Internet por los estudiantes. Para sacar el máximo provecho de las TIC, los maestros deben enseñar a los estudiantes a ser lect
Estrategias de evaluación de los medios tic- ventajas y limitaciones (1)
El documento describe las ventajas y limitaciones de tres estrategias para evaluar medios TIC: autoevaluación por los productores, juicio de expertos, y evaluación por y desde los usuarios. La autoevaluación permite mejoras continuas con bajo costo pero puede carecer de objetividad. El juicio de expertos proporciona opinión profunda pero depende de la subjetividad de los expertos. La evaluación por usuarios evalúa directamente la eficacia educativa pero requiere la versión final y esfuerzo en la recopilación de datos
Características posibilidades y limitaciones de las tic en los procesos form...
Este documento describe las posibilidades y limitaciones del uso de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se incluyen la inmaterialidad, penetración en todos los sectores, interconexión, interactividad, instantaneidad, creación de nuevos lenguajes y códigos, hipertextualidad, calidad de imagen y sonido, audiencias segmentadas, digitalización, diversidad e innovación. Entre las limitaciones se encuentran problemas con la infraestructura, falta de formación del profesorado, problemas con contenidos multimedia y distracción de los estudiantes.
Fomento de vocaciones stem
El documento describe un proyecto de robótica educativa implementado en un instituto para fomentar las vocaciones STEM. Se realizó un análisis DAFO del proyecto que identificó fortalezas como su naturaleza colaborativa y multidisciplinaria, pero también debilidades como falta de recursos y formación del profesorado. El proyecto ofrece oportunidades como ampliarlo a otros centros y materias, pero también enfrenta amenazas como la dificultad de obtener los resultados esperados. En general, el proyecto motiva a los
Red social facebook en el aprendizaje colaborativo
Este documento describe un estudio sobre el uso de Facebook para actividades académicas entre estudiantes universitarios. El estudio utilizó un análisis de componentes principales para examinar las variables relacionadas con el uso de Facebook y encontró que dos componentes explican el 85.2% de la variación: el primer componente se relaciona con el uso de Facebook e Internet, y el segundo componente se relaciona con la frecuencia de uso y la edad. El documento concluye que Facebook puede ser un complemento útil para la enseñanza si se gestiona adecuadamente en el
Diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC orientados a estudiant...
Diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC orientados a estudiant...Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
Este documento describe el diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC para estudiantes de ingeniería a través de una plataforma web. El sistema evaluaría habilidades como la creatividad, pensamiento crítico, investigación y manejo de información. La herramienta ayudaría a estudiantes y profesores midiendo el progreso en competencias TIC y recomendando estrategias de mejora. El desarrollo del software incluiría módulos de pruebas, análisis, visualización y sugerencias.Carrillo_Cerboni_presentaciónfinal
Este documento presenta el resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes para la asignatura "Técnicas de Gestión de Información para el Aprendizaje". El proyecto involucró la selección de un tema ("Los dispositivos y el futuro"), la formulación de preguntas, la búsqueda y análisis de información, y la comunicación de los resultados a través de un informe, presentación y video. El documento describe cada una de las etapas del proyecto con el fin de mostrar los conocimientos adquiridos en la asign
Competencias tics
El documento describe un curso-taller sobre competencias TIC para docentes que se llevará a cabo del 25 de julio al 5 de agosto. El curso cubrirá tres unidades: la primera sobre el impacto de las TIC en la educación, la segunda sobre el proceso de investigación con TIC y la tercera sobre el desarrollo de proyectos educativos a través del trabajo colaborativo con TIC. El objetivo del curso es que los docentes apliquen recursos TIC para fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación asertiva entre
Actividad 1 las ti cs
El documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado los sistemas de medios y educación. Se han diferenciado tres etapas en la integración de las TIC en la educación: fascinación inicial, conexión de aulas a Internet, e integración curricular. Las TIC tienen ventajas como el acceso a información y la motivación de estudiantes, pero también desventajas como la distracción y dependencia. Se necesita capacitar a docentes para que aprovechen las TIC como guías del aprendizaje.
Calidad en Educacion a Distancia tema complejo RESUMEN
Este documento es un pequeño resumen del documento elaborado por la Dra. Beatriz Fainholc, presentado en Congreso Virtual Iberoamericano de Calidad en Educación a Distancia realizado del 29 de octubre al 9 de noviembre de 2008.
Es preparado por Pablo Vélez Ibarra
Para la Universidad Tecnológica Israel Con fines académicos.
Nuevas tecnologìas en la educaciòn
Este documento describe cómo la era tecnológica ha cambiado los roles del profesor y el alumno, con el profesor actuando como guía y el alumno asumiendo más autonomía y control. También discute el uso de Internet como una nueva herramienta educativa que ofrece más fuentes de conocimiento e información actualizada pero que también conlleva algunos desafíos como el costo de los equipos y la falta de experiencia con las nuevas tecnologías.
La actualidad más candente (20)
Anteproyecto de Investigación: Influencia del uso del TIC en el razonamiento ...
Anteproyecto de Investigación: Influencia del uso del TIC en el razonamiento ...
Encuestas sobre el uso de las TICs en el ámbito educativo
Encuestas sobre el uso de las TICs en el ámbito educativo
Estrategias de evaluación de los medios tic- ventajas y limitaciones (1)
Estrategias de evaluación de los medios tic- ventajas y limitaciones (1)
Características posibilidades y limitaciones de las tic en los procesos form...
Características posibilidades y limitaciones de las tic en los procesos form...
Red social facebook en el aprendizaje colaborativo
Red social facebook en el aprendizaje colaborativo
Diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC orientados a estudiant...
Diseño de un sistema de evaluación de competencias TIC orientados a estudiant...
Calidad en Educacion a Distancia tema complejo RESUMEN
Calidad en Educacion a Distancia tema complejo RESUMEN
Destacado
The Bridge For Kids
The town lies at the foot of the mighty and and volatile Mt. Rainier, one of the world's most potentially dangerous stratovolvanoes. Orting, WA is nestled in a fertile river drainage basin, which, while good for farming, also makes it a high risk area for a lahar, or volcanic mud flow. This power point highlights the purpose and current status of Orting, Washington's "Bridge for Kids."
Maestros competentes tic_unidadgel
Este documento trata sobre la política de gobierno en línea en Colombia y los contenidos mínimos que debe tener el sitio web de una entidad estatal. Explica que la política busca mejorar la eficiencia, transparencia y participación del estado a través de las TIC. Luego detalla los elementos mínimos de información que debe incluir un sitio como la misión, funciones, trámites y servicios de la entidad, así como normatividad, presupuesto e información de contacto.
La Liebre Y La Tortuga Inncrea 22.02.05
La fábula cuenta la historia de una liebre y una tortuga que deciden tener una carrera para determinar quién es más rápido. En un principio, la tortuga gana la carrera al avanzar constantemente a pesar de su lentitud, pero luego la liebre aprende la lección y corre sin descanso desde el comienzo, ganando de forma contundente. Ambos animales aprenden lecciones sobre la importancia de la constancia y la tenacidad para alcanzar la victoria.
Aprovechamiento de algunas htas
Este documento describe un proyecto para mejorar las habilidades de habla y escucha en inglés de los estudiantes de sexto grado en una escuela en Colombia a través del uso de herramientas TIC como software, páginas web e internet. Actualmente los estudiantes tienen bajos niveles en inglés. El proyecto implementará actividades con TIC para motivar a los estudiantes y mejorar la pronunciación y comprensión auditiva. Se evaluarán los resultados continuamente.
Academic Oxford
ACADEMIC OXFORD
Contamos con los mejores cursos de ingles para niños y de frances y el mejor asesoramiento en formación de idiomas para sus hijos, tanto en escuelas como institutos.
19043 Piedecuesta S.Francisco3
Este proyecto de aula busca familiarizar a los estudiantes con las tecnologías de la información y comunicación mediante el uso de recursos disponibles en su entorno y el desarrollo de la creatividad. A través de actividades como lluvias de preguntas, talleres y la elaboración de equipos de comunicación con material reciclable, los estudiantes conocerán y analizarán diferentes medios tecnológicos para comunicarse y ampliar sus conocimientos sobre el mundo. El proyecto evaluará los aprendizajes de los estudiantes a través de su particip
Destacado (6)
Similar a 16537 Jesus Maria A
Rosa 46950
Este proyecto pedagógico propone el uso de las TIC en el aula para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y desarrollar sus habilidades con la tecnología. El proyecto se llevará a cabo durante 20 horas e involucra a los estudiantes y maestros de los grados 3°, 4° y 5° del colegio San Nicolás de las Martas. Incluye actividades para reconocer las partes del computador, navegar en Internet de forma segura y usar la tecnología como herramienta de investigación.
Propuesta Didáctica Utilizando Herramientas 2.0
La propuesta didáctica propone el uso de herramientas web 2.0 como PhotoPeach para que estudiantes de 4to año creen videos sobre el impacto ambiental de la tecnología. Los estudiantes investigarán sobre conceptos como contaminación, desarrollo sustentable e informática verde para organizar la información en grupos y producir videos con una de las temáticas propuestas, como el reciclaje de basura tecnológica. El objetivo es desarrollar una mirada crítica sobre los efectos positivos y negativos de la tecn
PROGRAMACION Tecnología 2022 DE 0°-11°.docx
Programación del área de Tecnología e Informática para los grados de primero a once de las instituciones públicas
PROYECTO DE AULA C.E.RI SANTA TERESA
Este proyecto busca mejorar el uso y manejo del computador en los estudiantes de un centro educativo rural indígena a través de actividades prácticas durante dos meses. El proyecto enseña conceptos básicos de TIC, partes del computador, y programas como Word y Excel. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron su habilidad con el mouse pero necesitan más práctica con el teclado, y que las TIC tienen potencial como herramienta educativa si se mejora el acceso a computadores e internet en la escuela.
Matriz tpack para el diseño de actividades -tit@
Matriz TPACK para el diseño de actividades . proyecto Tit@
ME: Lucy Gonzalez Torres, Bayron Rodriguez, Beatriz Carmona, Yolanda Patiño.
2 1uso tic-web
El documento describe los fundamentos teóricos del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han revolucionado la sociedad y la educación, requiriendo nuevas metodologías que aprovechen las ventajas de las herramientas digitales para mejorar los resultados escolares. También analiza cómo las TIC cambian los roles del profesor y el alumno, los contenidos educativos y las herramientas pedagógicas.
III Congreso Internacional EDUTIC 2012
Este documento describe un proyecto de currículo bimodal en química que utiliza herramientas web 2.0 como wikis, marcadores sociales y prezi para desarrollar las capacidades de comprensión de información, indagación y experimentación en estudiantes de cuarto grado. El proyecto se basa en enfoques constructivistas, conectivistas y socio-culturales y busca mejorar los resultados de los estudiantes en estas áreas a través de actividades prácticas, presentaciones multimedia e interacción con recursos en línea.
Resumen de las expocion. gisela
Este documento presenta una discusión sobre el uso de la tecnología de la información y la comunicación en la educación. Se define la tecnología educativa y se describen diferentes modelos de distribución de las TIC en las escuelas, como el modelo de laboratorio, el modelo 1 a 1 y las aulas digitales móviles. También se analizan las fortalezas y debilidades del uso de Internet en la educación y se discuten temas como el diseño de páginas web y la informática en la educación.
Anejo n y ñ final
Este documento presenta resúmenes de 4 artículos sobre el uso de tecnologías en la educación. El primer artículo discute la necesidad de usar tecnologías Web 2.0 en la instrucción y cómo la edad afecta su adopción. El segundo explora los beneficios, barreras y mejores prácticas del uso de estas tecnologías. El tercero examina las funciones docentes en comunidades virtuales de aprendizaje. El cuarto concluye que se requieren competencias técnicas y de contenido para capacitar en recursos
Presentación educa digital regional 2014
Este documento presenta un proyecto educativo para incluir las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el currículo de un centro educativo rural. El objetivo general es generar el uso de las TIC en los procesos escolares para desarrollar las diferentes áreas del currículo. Se detallan objetivos específicos, competencias, actividades y una evaluación que muestra logros alcanzados por los estudiantes al trabajar con herramientas TIC. Finalmente, se explican los recursos y requisitos necesarios para implementar
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Este documento presenta un proyecto sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula. El proyecto busca desarrollar competencias tecnológicas e informáticas en estudiantes y docentes a través de actividades que involucren el aprendizaje colaborativo y el uso de herramientas digitales. El documento explica la problematización, objetivos, indagación, tematización, metodología, aplicación y portafolio digital del proyecto.
Presentación educa digital regional 2014
Este documento presenta un proyecto para incorporar las TIC en la educación de un centro rural. El proyecto busca generar el uso de las TIC en los procesos escolares para atender las necesidades de formación en las diferentes áreas. Se proponen objetivos como desarrollar talleres usando aplicaciones de consulta, fomentar el trabajo con herramientas tecnológicas, y realizar presentaciones y composiciones escritas con herramientas de ofimática. El proyecto incluye actividades como escritura en Word, consultas en Encarta
Ciencia, Tecnologia y TIC
El documento describe los avances científicos y tecnológicos en el siglo XXI y su impacto en la educación. Explica que las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) permiten transmitir conocimientos de forma más democrática y continua. También describe cómo las TIC cambian las funciones de los profesores al requerir habilidades como consultoría, colaboración, diseño de cursos y supervisión académica con apoyo tecnológico. Finalmente, explica que las TIC pueden integrarse en
Formato proyectos de aula
Este proyecto pedagógico propone introducir a estudiantes en el uso de computadoras e Internet como herramientas de aprendizaje a través de tres actividades: 1) investigar el uso de computadoras y tecnologías, 2) desarrollar una investigación sobre este tema, y 3) sacar conclusiones sobre lo investigado. El proyecto durará 2 meses y medio e involucrará a un docente y estudiantes.
Proyecto de aula 23461
Este documento describe un proyecto de aula cuyo objetivo es fomentar una cultura informática en estudiantes de quinto grado a través del uso de herramientas web 2.0. Presenta la problemática actual de los estudiantes, los objetivos del proyecto, el marco teórico, la metodología, el plan de acción y la evaluación. El proyecto busca que los estudiantes comprendan conceptos como ciudadanía digital y uso ético de la tecnología para desarrollar habilidades de cultura informática.
Labonita
Este proyecto propone implementar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. El proyecto consta de tres actividades principales: 1) visualizar páginas web seleccionadas por el profesor, 2) investigar el concepto de TIC, y 3) sacar conclusiones de lo investigado. El objetivo general es analizar cómo los estudiantes perciben el uso de las TIC como estrategia educativa.
Portafolio riiinnngg
Este documento describe un proyecto para dar un uso didáctico al teléfono celular en el aula de clases de undécimo grado en el Nuevo Colegio Técnico del Santuario. El proyecto busca desarrollar estrategias que permitan el buen uso del celular para apoyar el aprendizaje en diferentes asignaturas a través de aplicaciones. Se realizarán actividades en ciencias, inglés y otras áreas usando el celular y evaluando su impacto en la atención y motivación de los estudiantes. El proyecto incl
Matriz tpack para el diseño de actividades
Este documento presenta un resumen de la matriz TPACK para el diseño de una actividad educativa. La actividad se enfocará en fortalecer valores sociales en el uso de las TIC, como el respeto por la propiedad ajena e intelectual en internet. Los estudiantes aprenderán a identificar normas culturales diferentes, vivir la democracia en línea y usar recursos web de forma ética. Realizarán una encuesta, crearán tablas en hojas de cálculo y documentarán sus avances en medios digitales. El enfoque pedagógico será
Proyecto De Aula Cuaderno Virtual
Este proyecto busca implementar recursos tecnológicos en las clases de la Institución Educativa Luis Carlos Galán para aumentar el interés de los estudiantes en el estudio. Se plantea crear cuentas de correo y páginas web personales para facilitar la comunicación y publicación de material didáctico. Se propone un plan de acción con actividades como la apertura de cuentas Gmail, configuración de páginas web e inserción de recursos multimedia.
Cdd en edusup duoc valparaíso
Este documento presenta una introducción a la competencia digital docente, incluyendo definiciones de competencia digital general, competencia digital docente y competencia digital del estudiante. También describe marcos y estándares de competencia digital como ISTE y modelos de apropiación de las TIC por parte de los docentes. Finalmente, propone algunas metodologías y actividades para desarrollar la competencia digital en el aula a través del uso de las TIC.
Similar a 16537 Jesus Maria A (20)
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014
Más de ferreiragomez
22377 albania
Proyecto de Gestión desarrollado por la Licenciada Rosa Saavedra directora del Instituto Tecnico de Comercio el Hatillo.
Resumen del proyecto "Hidrografía Colombiana"
Este proyecto busca crear conciencia sobre la conservación y protección de los recursos hídricos en los estudiantes y la comunidad del Colegio Integrado Ezequiel Florián en Colombia. El proyecto implementa actividades como salidas pedagógicas, jornadas lúdicas y charlas para enseñar sobre la hidrografía colombiana y formar hábitos de cuidado del medio ambiente entre los estudiantes desde preescolar a quinto grado. La evaluación se realiza a través de jornadas de limpieza y
Proyecto computadores para_educar
Este documento describe el programa "Computadores para Educación" creado para apoyar la formación de niños colombianos a través del uso de la tecnología en varias escuelas. Explica cómo la tecnología ha mejorado el aprendizaje en diferentes áreas como identificar colores, reconocer letras, consultar en enciclopedias y desarrollar habilidades múltiples. Concluye que el programa ha traído avances significativos en el aprendizaje a través de un enfoque más dinámico y el trabajo en equipo
EL USO PEDAGOGICO DE NUESTROS MEDIOS TECNOLOGICOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL...
Este documento describe un proyecto para usar la tecnología de manera pedagógica para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de un colegio agropecuario. El proyecto busca complementar el proceso de aprendizaje a través del uso de las TIC y motivar a los estudiantes, dado que muchos provienen de hogares disfuncionales con padres analfabetas que no pueden apoyar su aprendizaje. El proyecto también tiene como objetivo familiarizar a los estudiantes con la tecnología disponible en la esc
Proyecto Colegio Blanca Duran de Padilla
Proyecto formulado y realizado por las profesoras Darly Johanna Lopez y profesora de ingles del Colegio Blanca Duran de Padilla, de Barrancabermeja durante las formaciones pedagogicas de CPE.
Embellezco y conservo mi entorno Escolar
Proyecto colaborativo elaborado y desarrollado por los docentes de basica primaria del colegio San Rafael de Chucuri de Barrancabermeja, durante las visitas de formacion pedagogicas de Computadores para Educar.
Proyecto de Sexualidad
Proyecto Colaborativo elaborado por los docentes de secundaria del colegio San Rafael de Chucuri de Barrancabermeja.
Hidrografia Colombiana
Presentación del proyecto colaborativo realizado por los docentes de primaria del Colegio Integrado Ezequiel Florian, Santander Colombia.
Guia proyecto de_aula_rubi
Este documento describe un proyecto de aula centrado en crear conciencia ecológica en la comunidad del Centro Educativo El Rubí. El proyecto busca abordar problemas como el incremento de basura, la deforestación y la quema de terrenos mediante actividades que promuevan valores de cuidado hacia la naturaleza. El proyecto se implementará a través de un plan de acción que incorpora estándares curriculares y competencias, y su evaluación considerará métodos e instrumentos para medir el desempeño de los estudiantes.
22109 la belleza
Este documento presenta un proyecto para implementar una orientación sobre el manejo responsable de la sexualidad en niños y niñas de primaria en tres sedes del Colegio José Antonio Beltrán. El proyecto busca disminuir los embarazos en la población estudiantil y enseñarles a los jóvenes a manejar su sexualidad de forma responsable a través de fortalecer los valores éticos, morales y cristianos. El proyecto incluirá programación de áreas, estándares, un plan de acción y una evaluación.
5171 barrancabermeja
El documento describe un proyecto de una escuela rural en Colombia que busca mejorar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes integrando las TIC en la enseñanza. La escuela ha tenido problemas con los resultados en lectoescritura y espera que el uso de herramientas digitales motive e involucre más a los estudiantes. El proyecto incorpora las TIC en diferentes áreas para hacer las clases más interactivas. Se han observado mejoras como una mayor participación de los estudiantes y una mejor capacidad de producir y comprender textos.
Proyecto campo 16
Este documento presenta un proyecto para desarrollar habilidades básicas en estudiantes a través del uso de las TIC. El proyecto busca mejorar las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas mediante actividades lúdicas con tecnología. El proyecto incluye narrar cuentos, dramatizar textos, festivales de cuento y actividades de interacción, evaluando la fluidez verbal, producción de textos y manejo básico de TIC.
La tecnología como herramienta fundamental en el aprendizaje
Proyecto colaborativo formulado por los docentes de las sedes: Cordoncillal y potreros. Un apoyo a la educación de Albania.
Aplicación de Herramientas tecnologicas
Este documento propone embellecer la escuela Cordóncillo a través de la construcción de un vivero con plantas ornamentales y un lombricultivo para producir abono orgánico. Se busca embellecer el espacio verde de la escuela y renovar algunos árboles grandes que representan un riesgo, plantando arbustos y plántulas. El proyecto promoverá la colaboración de los niños en el cuidado de las plantas y enseñará conceptos científicos sobre el medio natural de forma práctica e integral
SI CON LA COMUNIDAD RECICLAMOS Y LAS TIC IMPLEMENTAMOS NUESTRO PLANETA MEJORAMOS
Debido a que la comunidad del sector no ha implementado una política para el manejo de residuos sólidos, estos se han convertido en una amenaza para el medio ambiente y la salud de los habitantes a corto, mediano y largo plazo. El proyecto busca crear conciencia socioambiental en la comunidad sobre el manejo integral de basuras apoyado en las TIC, para evitar el deterioro del medio ambiente y proteger la salud de los habitantes.
Cartilla de preescolar
Este documento presenta actividades para el desarrollo de la lectoescritura en preescolar. Propone trabajar conceptos como colores, formas, números, vocales, posiciones y más a través de canciones, cuentos, juegos y elaboración de material didáctico. El objetivo es preparar a los niños para la adquisición de habilidades comunicativas y cognitivas fundamentales.
Aplicar Y Modificar Estilos En Word 2007
Los estilos permiten aplicar formatos de texto de manera rápida y consistente. Los estilos guardan conjuntos de formatos que pueden aplicarse con un solo clic. Es posible crear nuevos estilos seleccionando texto con formato y guardándolo como estilo, o mover estilos existentes a la galería de estilos para tenerlos disponibles.
Normas Icontec Para Trabajos Escritos
Este documento presenta las normas técnicas del Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC) para la presentación de trabajos escritos. Describe los requisitos de formato, incluyendo márgenes, tipo de fuente, numeración de páginas y divisiones. La norma técnica NTC 1486 de Colombia especifica estos requisitos para trabajos de investigación y escritos como tesis, monografías e informes. El objetivo es lograr documentos finales con una apariencia estética y un lenguaje profes
16787 Barrancabermeja
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo es que los estudiantes conozcan y valoren las regiones naturales de Colombia mediante el uso de las TIC. El proyecto busca que los estudiantes aprendan sobre la ubicación, flora, fauna y características de cada región, así como su folclor. Se implementará a través de actividades de investigación, exposiciones y presentaciones en PowerPoint.
Bigs Ass Ants - Autorregulación
Este documento resume las lecciones aprendidas y dificultades encontradas al utilizar las TIC en el aula. Los estudiantes aprendieron a usar herramientas como PowerPoint y blogs, y a desarrollar proyectos de manera transversal entre áreas. Sin embargo, enfrentaron dificultades como falta de acceso a Internet, equipos insuficientes y obsoletos, y espacios inadecuados. Se sugiere mejorar el acceso a tecnología y asesoría continua en software educativo.
Más de ferreiragomez (20)
EL USO PEDAGOGICO DE NUESTROS MEDIOS TECNOLOGICOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL...
EL USO PEDAGOGICO DE NUESTROS MEDIOS TECNOLOGICOS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL...
La tecnología como herramienta fundamental en el aprendizaje
La tecnología como herramienta fundamental en el aprendizaje
SI CON LA COMUNIDAD RECICLAMOS Y LAS TIC IMPLEMENTAMOS NUESTRO PLANETA MEJORAMOS
SI CON LA COMUNIDAD RECICLAMOS Y LAS TIC IMPLEMENTAMOS NUESTRO PLANETA MEJORAMOS
16537 Jesus Maria A
- 1. Jesús Humberto Pabón Cárdenas Álvaro Helí Ardila Balaguera Luis Eduardo Rodríguez Joselin Patiño Galeano Raúl Madiedo
- 5. Jerarquización de las preguntas Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 X Pregunta 2 X Pregunta 3 X
- 8. Significado y sentido de este Proyecto de Aula Finalidad: Apropiación de este medio tecnológico como complemento al desarrollo de actividades propuestas en el aula de informática y sus procesos de enseñanza aprendizaje.
- 10. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula. Estándares Curriculares Competencias Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno. Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro. Refuerza el conocimiento tecnológico Resalta la importancia del Internet como medio de consulta. Desarrolla habilidades y destrezas en el manejo del Internet Difunde la importancia como medio de comunicación.
- 11. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos Para reforzar el conocimiento del internet se empezará por definir y conocer medios de ingreso. Pc Modem Periféricos. 60 Minutos Docentes Afianzamiento por parte de los estudiantes para el uso de este medio. Buscadores de Internet. Pc Modem Periféricos. 60 Minutos Docente a cargo Conocimiento e identificación. Correo electrónico mensajería instantánea o chat. Pc Modem Periféricos. 60 Minutos Docente a cargo Comunicación constante.
- 12. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación Trabajo práctico con el PC. Exposiciones Proceso para acceder al Internet.