El documento describe los componentes clave de un programa eLearning exitoso. Explica que dichos programas incluyen elementos tecnológicos como computadoras, conectividad a Internet, y contenido digital localizado, así como métodos de enseñanza mejorados y desarrollo profesional para los maestros. También requieren sistemas de apoyo como políticas, financiamiento, y métricas de evaluación para medir el éxito del programa.

1. Capítulo 1
Programas eLearning de éxito
Las habilidades que se necesitan en el siglo XXI incluyen los
conocimientos básicos de tecnología y
medios, la comunicación eficaz, el
discernimiento, la resolución de problemas,
y la colaboración. Dichas habilidades son
necesarias para que los ciudadanos
prosperen y tengan éxito en la economía
global de hoy.
Transformación de la educación
Los gobiernos de todo el mundo están haciendo uso de programas
de eLearning con el fin de implementar los entornos académicos
que sean ideales para sus alumnos. Dichos programas comprenden
los elementos de la solución: tecnología, conectividad, contenido
digital localizado, etc.
Componentes de un programa de
eLearning
Elementos de la solución:

2. 1.- tecnología
2.- conectividad
3.- contenido digital localizado
4.- optimización de métodos de enseñanza y desarrollo profesional.
Sistemas de apoyo
5.- políticas
6.- estrategias de financiamiento
7.- métricas y evaluaciones del éxito que funcionen con los
programas de eLearning
8.- colaboración con proveedores

3. Capítulo 2
Establecimientos de los
requisitos del programa
Posibles necesidades de los maestros
El maestro debe de ser el guía, el mentor, el facilitador y el
entrenador, al fin de mejorar el desempeño de la enseñanza y de
ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades necesarias para el
siglo XXI.
Actividades
 Preparar las lecciones
 Utilizar aplicaciones tales como procesadores de texto y hojas
de cálculo
 Asociar el contenido digital con el plan de estudios actual
 Compartir el contenido con los alumnos
 Evaluar el desempeño de los alumnos, administrar exámenes
y crear informes
 Crear comunidades en línea y participar en ellas
 Crear y compartir contenido

4. Posibles necesidades de los alumnos
Actividades
 Realizar tareas sencillas haciendo uso de Microsoft Word,
Power Point y otras aplicaciones comunes
 Rendir exámenes en formularios
 Tener acceso al contenido sencillo
 Compartir portafolios de alumno
 Realizar actividades en proyectos
 Realizar investigaciones en internet
 Publicar proyectos de investigación
 Participar en debates e intercambiar experiencias
Posibles necesidades de los padres de
familia
Actividades
 Ver los portafolios de los alumnos
 Ver el avance de los alumnos y los resultados al día
 Apoyar las actividades de los alumnos y servir de mentores

5. Restricciones de los programas eLearning
Las restricciones son limitantes dentro de las cuales debe de
trabajar el programa de eLearning. Las más comunes son:
 Geografía y terreno
 Densidad de la población
 Energía eléctrica
 Disponibilidad de la conectividad a internet de banda
ancha
 Clima y otras consideraciones ambientales
 Factores socioeconómicos
 Idioma y costumbres
 Idoneidad del contenido para la cultura local

6.  Infraestructura existente o anterior
Capítulo 3
Planificación del programa
de eLearning
Entornos de eLearning
Los constituyen las instalaciones de
aprendizaje, (salones de clases) donde
diversos componentes clave trabajan en
conjunto. Las fuertes plataformas

7. tecnológicas, la conectividad, el desarrollo profesional, los
métodos mejorados de enseñanza y aprendizaje, y el plan de
estudios digital, contribuyen al entorno donde las habilidades
necesarias para el siglo XXI se pueden desarrollar y los alumnos
pueden prosperar.
Laboratorios de computadoras
Es una sala de la escuela donde los
alumnos usan computadoras que se
mantienen bajo llave a fin de aprender
habilidades tecnológicas básicas durante
un tiempo determinado en cada sesión.

8. eLearning en el aula
Constituye el principio del aprendizaje
mediante proyectos para algunas
materias principales. Las computadoras
sobre ruedas son una forma común de
implementación que funciona como un
laboratorio de computadoras móvil.
Computadoras sobre ruedas:
Es un método en donde contienen laptops
para ser trasladadas de un aula a otra, el
carrito se usa para almacenar y cargar laptops,
y proporciona un punto de acceso inalámbrico.
Componentes del programa de eLearning
*ELEMENTOS DE LA SOLUCIÓN:
1.- tecnología
2.- conectividad

9. 3.- contenido digital
4.- métodos de enseñanza mejorados y desarrollo profesional.
*SISTEMAS DE APOYO:
5.- políticas
6.- financiamiento
7.-metricas y evaluaciones
8.- socios del sector comercial
Tecnología
1:1. sólidos.
2:2. Laptops para el maestro. Pueden estar bien equipadas o
moderadamente equipadas
3:3. Laptops para el alumno. Suelen estar moderadamente
moderadas equipadas, aunque los modelos más completos
también son comunes para los alumnos de nivel medio y
superior.
4:4. Dispositivos periféricos de eLearning. Son las pizarras,
impresoras, escáneres, almacenamiento USB.
5:5. Servidores y servicios escolares. Ayuda a satisfacer los
requisitos de colaboración y uso compartido de la información.

10. Integrantes del equipo:
2”A“LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
PROFESOR: ING. TOMÁS DARIO ÁLVAREZ MENACHO
*Cynthia Morgado Pérez
*Melisa Hernández Saucedo
*Itzel Selena Martínez De La Cruz
*Perla Yaritza Mezano Cruz
*Gabriela Rodríguez Muñiz
*Samantha Kristell Pérez Merino