Introducción a la innovación y creatividad organizacional - Universidad Cooperativa de Colombia Material de estudio (Parte 2)

1. 1.3. Creatividad
La creatividad es la capacidad humana para desarrollar
nuevas ideas, conceptos y asociaciones entre diversos
elementos del mundo.
Es un vocablo que deriva del latín creare, que significa
“engendrar, producir”, en otras palabras, “crear”.
Por ejemplo: un cantante al momento de componer una
nueva canción.
¿Te consideras Creativo?
 La creatividad es una capacidad mental originada por el cerebro.
 Al igual que la memoria o la inteligencia son procesos complejos y sistemáticos que conectan
diferentes zonas de nuestra mente a fin de generar una pequeña idea.
¿Qué es la Creatividad?

2. Definición actual
“La creatividad básicamente se entiende como unir dos conceptos o dos ideas, para generar una idea o
un concepto nuevo”.

3. Esto es
creatividad…Es crear
algo nuevo a partir de
algo conocido.

4. Objeto y un
Deporte

5. Y el Resultado…

6. Historia y Evolución del Concepto de Creatividad
A lo largo de la historia la creatividad se ha entendió de diferentes maneras.
¿Cuándo crees que se utilizó por primera vez el termino
creatividad como lo conocemos hoy en día?

7. Historia y Evolución del Concepto de Creatividad
Antigua Grecia
(Año 1200 A.C)
Platón, Sócrates y otros
filósofos de la época siempre
rechazaron este concepto de
creación más allá de la
creatividad no tenían una
palabra para creación y
mucho menos creatividad. El
arte significaba la imitación
de la naturaleza por tanto no
creabas nada.
1
Se comienzan a tener
algunos visos de creatividad
y empiezan a surgir algunas
palabras como:
Imaginación, Inspiración y
se acercan un poco más al
arte, la pintura, la escultura
y la música
2
Imperio Romano
(Desde el 27 A.C – Hasta 476 D.C.)
3
El concepto de creación
se llevó a un nivel
divino, alejándolo de la
capacidad humana
La edad Media
(Desde 476 D.C. – Hasta Siglo XV)
4
Renacimiento
(Desde el 27 A.C – Hasta 476 D.C.)
La perspectiva de los artistas
comienza a cambiar como:
Hablan de pintar su visión, crear
nuevas ideas, utilizar nuevas formas
que no existen en la naturaleza, sin
embargo, no se entendía como lo
entendemos hoy en día.

8. Historia y Evolución del Concepto de Creatividad
Hundimiento del Titanic 15 de
Abril de 1912
Finalmente es hasta el siglo XX donde el
concepto de creatividad evoluciona y es como
lo conocemos hoy en día.
Autores como Tatarkiewicz en realidad estudian
la evolución que tiene este concepto a lo largo
de la historia.
5
Primera Guerra Mundial 28
de Julio de 1914 a 11 de
Noviembre de 1918
El descubrimiento de la
Penicilina 15 de
Septiembre de 1928
Asesinato de Mahatma
Gandhi 30 de Enero de
1948
El hombre pisa la luna
20 de Julio de 1969

9. Conceptos básicos alrededor de la Creatividad
La creatividad es un concepto esencial en el trabajo, en la educación y en el desarrollo humano, hoy en día se
conoce con diferentes nombres como:
1. PENSAMIENTO LATERAL 2. PENSAMIENTO DIVERGENTE
Son procesos o maneras en las cuales solucionamos un
problema, el pensamiento lateral es la generación de ideas
poco comunes o poco usuales donde buscamos justamente
conectar conceptos que estén muy alejados el uno con el
otro. Es aquí donde utilizamos la frase muy frecuente “Que
pasaría si”
Es una técnica creativa que permite crear múltiples soluciones
a un problema, es aquí donde proviene la “lluvia de ideas”
donde buscamos generar muchas opciones, muchos
conceptos. Al generar una multiplicidad de ideas, empujamos
o generamos ideas poco comunes.

10. Conceptos básicos alrededor de la Creatividad
3. IDEAS DISRUPTIVAS 4. ORIGINALIDAD
Es el volumen de las ideas, que tan disruptiva quiere decir que
es que tan poco común son estas ideas que conectamos,
entre más lejanas más disruptivas son las ideas, y esto se
logra con la práctica.
Esto aplica a cualquier ámbito como el arte, a la ciencia, la
tecnología, soluciones para impactar menos al planeta, etc.
Es aquí donde nos empezamos a dar cuenta que a creatividad
es un ingrediente esencial para toda innovación.
Es un concepto que a pesar de ser importante sesga un poco
a la creatividad ya que nos alejan del concepto de que las
ideas se nutren y evolucionan.
5. NUEVO INGREDIENTE (LIBERTAD)
Libertad de pensamiento, romper con los estereotipos, romper
con las reglas barreras personales, los paradigmas y conectar
mejores ideas, eliminar a esos demonios que nos dicen que
no somos creativos.

11. ¿Te consideras Creativo?
Conclusiones
• Todos somos creativos.
• Es una capacidad que tenemos todos los seres humanos y que hemos desarrollado durante
muchos miles años.
• Al ser una capacidad, la podemos mejorar, la podemos desarrollar y podemos volvernos más
creativos.
• No es cuestión de tener o no tener, todos somos creativos de maneras distintas.
• Todos utilizamos la creatividad día a día para resolver problemas, en el trabajo, la escuela, la
universidad, etc.
• El solo hecho de combinar nuestra ropa implica creatividad.
• Debemos practicar la creatividad.

12. Dinámica sobre Creatividad
ACCIÓN

13. Dinámica sobre Creatividad
Pensamiento lateral y creatividad
(Reto 1)
1. De forma individual o por equipos de trabajo
van a realizar una réplica igual al modelo de la
parte derecha.
2. Los materiales para el diseño son: una hoja y
unas tijeras.
3. Cada equipo de trabajo o estudiante tendrá
un tiempo de 10 minutos para elaborar el
modelo.
Condiciones:
• No se puede agarra el modelo.
• Solamente se pueden utilizar los elementos
suministrados.
4. El estudiante o equipo que logre igualar el
modelo será el ganador del reto.

14. Dinámica sobre Creatividad
Pensamiento lateral y creatividad
(Reto 2)
1. De forma individual o por equipos de trabajo
van a realizar una réplica igual al modelo de la
parte derecha.
2. Los materiales para el diseño son: una tira de
papel, cinta y unas tijeras.
3. Cada equipo de trabajo o estudiante tendrá
un tiempo de 10 minutos para elaborar el
modelo.
Condiciones:
• Solamente se puede hacer un corte.
• Solamente se puede hacer un pegue
utilizando la cinta.
4. El estudiante o equipo que logre igualar el
modelo será el ganador del reto.

15. 1.4. Innovación
Innovación viene del latín (Innovatio) que significa
“Crear algo nuevo”.
Efectivamente Innovar significa crea a modificar un
producto nuevo o servicio e introducirlos al mercado
Esta definición tiene una perspectiva muy moderna

16. Origen real de la innovación
Homo Habilis. El Fabricante de
Herramientas
3.000.000 Años A.C.
La Agricultura
2.000.000 Años después del Homo Habilis

17. Hace unos 6.000 años A.C.
Algunos pueblos se asentaron a orillas de grandes
ríos. Cuando los ríos tenían crecidas, sus aguas
inundaban las orillas y valles; cuando el río volvía a
su cauce, la tierra quedaba fertilizada y se podían
obtener grandes cosechas.
Las primeras Civilizaciones
Las primeras civilizaciones históricas surgieron en torno a
las cuencas de los grandes ríos del Próximo Oriente. Fue
en Egipto, a lo largo del río Nilo, y en Mesopotamia, en
las cuencas de los ríos Tigris y Eufrates.
Sobre la base de las actuales
pruebas arqueológicas, la
escritura apareció al mismo
tiempo en Mesopotamia y
Egipto, aproximadamente un
siglo antes del año 3000 AC
La historia del dinero
comienza con la utilización
de metales preciosos
como forma de
pago(intercambios), en
Mesopotamia, alrededor
del año 1500 a. C.
Inventada a finales del periodo
neolítico, en el V milenio A.C. Las
primeras ruedas eran simples
discos con un agujero en medio. Su
uso fue para el arte de la alfarería.
Las civilizaciones del antiguo Egipto
y Mesopotamia invención en
medios de transporte.

18. Se conoce con el
nombre de
Revolución
Científica al cambio
drástico en el
modelo de
pensamiento que
tuvo lugar entre los
siglos XV, XVI y
XVII, en Occidente,
durante la Edad
Moderna temprana.
Transformó para
siempre las visiones
medievales sobre la
naturaleza y la
vida.
La revolución Científica
Nicolás Copérnico (1473-1543)
Astrónomo polaco que propuso
que la Tierra y los demás
planetas giraban alrededor del
Sol en un sistema
heliocéntrico y no como se
pensaba entonces, en un
sistema geocéntrico en el que la
Tierra era el centro.
Galileo Galilei (1564-1642)
Formuló las primeras leyes sobre el
movimiento. En el campo de la
astronomía, cabe destacar la
confirmación empírica del modelo
heliocéntrico del universo, que
consiguió gracias a sus observaciones
telescópicas.
Gottfried Wilhelm von Leibniz​
(1646-1716)
Leibniz fue el responsable del
descubrimiento del cálculo
diferencial e integral, la dinámica,
el lenguaje binario, el. Muchas de
sus ideas y aportaciones tuvieron
gran desarrollo en el siglo XX,
conforme fueron siendo conocidas.
Sir Isaac Newton (1643 -1727)
Físico, teólogo, inventor, alquimista
y matemático inglés. Fue uno de los
inventores del cálculo diferencial e
integral. Estableció las leyes de la
mecánica clásica, y partiendo de la
ley de gravitación universal dedujo
las leyes de Kepler en forma más
general. Logró construir el primer
telescopio de reflexión.

19. La revolución Industrial La máquina de vapor se usó al principio para bombear el
agua de las galerías inundadas de las minas de
carbón (en 1712). Las máquinas de vapor posteriores se
usaron para los telares de algodón, los martillos
mecánicos, los trenes, los barcos y cualquier tipo de
maquinaria pesada en la agricultura y la industria.

20. La revolución Digital
La Revolución Digital, también a veces
llamada Tercera Revolución Industrial o
Revolución científico-tecnológica, es el
proceso que ha hecho añadirse a las
tecnologías conocidas como analógica,
mecánica y electrónica, una nueva
tecnología, en ocasiones de reemplazo de
las anteriores, llamada tecnología digital.

21. Niveles de Innovación
No todas las innovaciones tienen el mismo impacto en la sociedad o el mismo valor. La innovación no
se mide por lo ocurrente sino por el impacto.
Actualmente tenemos tres niveles:
Innovación Disruptiva
Innovación Incremental
Innovación Radical

22. Innovación Disruptiva
La innovación disruptiva es la aplicación de nuevas ideas que conducen a la modificación de productos, servicios y
procesos, generando cambios drásticos en el mercado, las empresas y el comportamiento de los consumidores.
Son aquellas innovaciones que cambia nuestra forma de vivir.
Clayton Christensen: quien falleció recientemente en el 2020) acuñó el nombre de innovación disruptiva; un concepto que son
palabras mayores para un innovador. Ser disruptivo probablemente sea el gran sueño de todo innovador, ser disruptivo es hacer
que las personas nos olvidemos de cómo hacíamos las cosas antes y adoptemos la nueva manera.

23. Innovación Disruptiva

24. Innovación Disruptiva

25. Innovación Incremental
La innovación incremental es la creación de un valor extra para los productos existentes mediante su
mejoramiento, ya sea a través de la adición de nuevas características o el perfeccionamiento de
aquellas con las que cuenta.
Este tipo de innovación
como su nombre lo
indica va mejorando
poco a poco, y es el tipo
de innovación que
vemos muy a menudo.

26. Innovación Radical
La innovación radical consiste en la creación de una propuesta de valor completamente nueva de un
producto o servicio. Esto debido a que es una invención con un tremendo impacto que resuelve un
problema del que quizá no éramos conscientes y nos damos cuenta una vez usamos el producto o
servicio.
Es un punto medio donde se originan grandes cambios,
pero no son revolucionarios o cambian la vida de las
personas.

27. Ingredientes de la
Innovación
Basado en lo anterior nos preguntamos
entonces: ¿De qué depende la
innovación? ¿Cuáles son esos factores o
elementos que componen la ecuación de
la Innovación?
IMPACTO
CIENCIA
NECESIDAD
PROCESO

28. Metodologías que generan soluciones

29. ¿Por qué es tan difícil innovar actualmente?
¿Ya todo está inventado?
¿Cuál es el principal
enemigo de la Innovación?
“Algunas empresas nos motivan hacer innovadores, sin embargo, cuando
presentamos algo fuera de lo establecido no lo permiten”

30. 1.5. La Innovación en la Organizaciones
1. Encontrar los apasionados
 No a todo el mundo le gusta la innovación.
 No todo el mundo disfruta el riesgo y lo nuevo.
 Explora las diferentes áreas de la compañía y encuentra a los apasionados
con lo nuevo.
TIPS:
 Conforma equipos de innovación “interáreas” y define unos espacios formales
para hablar sobre los retos de innovación de la compañía.
 Enseña unas herramientas básicas a los equipos para facilitarles la tarea.
¿Qué hacer para que la innovación funcione mejor en las organizaciones?

31. 2. Garantizar el apoyo
de los directivos.
Si la innovación no tiene apoyo de los directivos, va
a ser muy difícil que tome vuelo.
La compañía no debe esperar a perder mercado o a
que lleguen las quejas de los clientes para tomar
medidas e iniciar un proyecto.
TIPS:
• Formula un plan de innovación que tenga la
aprobación de la alta dirección,
• incluyendo la asignación de un presupuesto.
• Diseña un comité de innovación (con periodicidad
mensual), en el cual se haga seguimiento al plan
y se tomen decisiones sobre las prioridades.
• Importante: Premiar los esfuerzos y castigar los
comportamientos entorpecedores.

32. 3. Descentralizar la innovación
TIPS:
Involucra a personas de
todas las áreas. Crea
retos para todos.
Involucra externos en tu
proceso de innovación.
Por ejemplo, reuniones
con Universidades,
Centros Tecnológicos,
competidores, start-ups y
demás.
Lanza retos abiertos.
Recoge ideas de tus
clientes y otros grupos.
Con el tiempo, las personas sólo proponen ideas y las llevan
allí. Crece el número de ideas, pero la capacidad de ejecución
sigue igual. Entonces, todo se hace lento y sin resultados.
Es normal que el equipo primario de innovación funcione más
o menos bien, pero es una caja cerrada.

33. 4. Definir las personas y el ambiente de
innovación
TIPS:
Establece un marco
de trabajo para que
las personas
puedan innovar.
Define las condiciones mínimas:
como darles tiempo fuera del día a
día, crear espacios de intercambio
de ideas, mantener un canal de
captura de ideas formal y
enseñarle cómo hacerlo.
Identifica los
apóstoles o
embajadores.
Al principio verás que recibes pocas ideas de las personas
de la empresa, que las ideas siempre las proponen los
mismos, que cuando pides participación, la respuesta es
“no tengo tiempo” y que cuando propones ideas, la
respuesta es “esto aquí no funciona”.

34. 5. Evitar la burocracia al máximo.
• Procesos y procedimientos que entorpecen la innovación.
• Ideas que mueren prematuramente en las salas de juntas.
• El “complejo de dios”.
TIPS:
• Definir un proceso de selección de ideas simple, participativo, y
con factores múltiples, no sólo financieros.
• Prototipar, prototipar, prototipar.

35. Dinámica sobre Innovación
ACCIÓN

36. Dinámica sobre Innovación
Juegos de Rol: Lineamientos
1. Cada Grupo tendrá asignado un rol especifico (por ejemplo, gerente general, director de marketing,
jefe de producción, diseñador de productos, etc.) deberán trabajar juntos para desarrollar un proceso
innovador que les permita mejorar su posición en el mercado.
2. La empresa está enfrentando un desafío específico relacionado con la innovación. Por tanto, se
necesita desarrollar un producto innovador que pueda competir con los productos de la competencia.
3. Cada miembro del grupo debe aportar sus habilidades y conocimientos específicos para desarrollar
una solución efectiva.
4. Una vez que los grupos hayan desarrollado su solución, el o cada grupo que expondrá su solución al
resto de la clase. El o cada grupo debe explicar cómo su solución aborda el desafío planteado y por
qué creen que su solución es innovadora.
5. Después de cada presentación se votará por la solución más innovadora. La evaluación de esta
actividad se realizará en función de la originalidad de las soluciones presentadas y la capacidad de
los estudiantes para trabajar juntos como equipo.

37. Dinámica sobre Innovación
Aquí te propongo algunas ideas que podrían servirte de
inspiración:
 Un dispositivo tecnológico que resuelva un problema cotidiano.
 Un producto alimenticio que cumpla con requerimientos específicos, como ser orgánico, vegano, sin
gluten, etc.
 Una aplicación móvil que ofrezca una solución innovadora para un problema social, económico o
ambiental.
 Un producto que utilice materiales reciclados o biodegradables para reducir el impacto ambiental.
 Un producto que mejore la accesibilidad para personas con discapacidad.
 Un servicio innovador que mejore la experiencia de los clientes en algún sector específico.

38. Test 1 – Innovación
y Creatividad
Lineamientos:
• Cada estudiante ingresara desde su celular para resolver el
cuestionario, escaneando el código QR presentado en clases.
• Cada estudiante se identificará con su nombre o Nickname.
• Cada estudiante deberá responder a las 10 preguntas
presentadas.
• Cada pregunta acertada equivale a 0.5 de la nota final de
este Test.
https://create.kahoot.it/my-library/kahoots/2bc445ff-18a8-4ae5-8f87-5ac345115eb4

39. Primera Entrega y Presentación (Avance) proyecto Integrador
 El primer entregable deberá contener los siguientes elementos:
• Identificación de un problema o necesidad en el mercado.
• Generación de ideas: Por medio de herramientas como el Brainstorming o el pensamiento lateral, los
estudiantes deberán seleccionar ideas de posibles soluciones.
• Seleccionar la mejor idea para desarrollar el prototipo.
Lineamientos.
 La presentación de resultados se realizará mediante un informe (TRIPLE IEEE) por grupo
el cual deberá contener la evidencia solicitada en el punto anterior.
• Resumen, palabras claves, Introducción, objetivos, etc.
 El informe deberá ser enviado al correo electrónico: henry.pulgarin@campusucc.edu.co o cargado en
el Campus Virtual antes del (12 de Julio 2023)
 Exposiciones (Presentación del primer avance):
• Las exposiciones iniciaran a las 6:15pm.
• Tiempo de 20 – 25 minutos.
• La presentación gráfica se realizará con el uso de cualquier herramienta libre (No usar Power Point)
• Las exposiciones deberán ser prácticas, dinámicas e innovadoras pueden manejar caso práctico que se
desarrolle durante la exposición. Creatividad en las presentaciones (Salirse de lo cotidiano)
• Fecha 13 de Julio 2023

40. Reporte de Tendencias 2023 (Black Trends)

42. GRACIAS