Este documento resume las causas y principales eventos de las revoluciones estadounidense y francesa en el siglo XVIII. La revolución estadounidense comenzó en 1776 cuando las 13 colonias británicas en América del Norte declararon su independencia debido a los impuestos y restricciones impuestas por Gran Bretaña. La revolución francesa estalló en 1789 impulsada por las desigualdades sociales, las ideas de la ilustración y la crisis financiera, dando lugar a la abolición de la monarqu
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo RégimenConchagon
El documento describe la crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. El siglo fue una época de transición, donde se mantuvieron características del Antiguo Régimen pero también hubo un crecimiento demográfico y económico que preparó el camino para las revoluciones liberales. La mayor parte de Europa seguía bajo el Antiguo Régimen de monarquías absolutas y sociedades estamentales. Sin embargo, las nuevas ideas de la Ilustración cuestionaron este sistema. Esto, junto con las tensiones económicas y social
1. L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).palomaromero
El documento resume el contexto social, económico y político del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. La sociedad era agraria y estamental, dominada por la nobleza y el clero. La Ilustración supuso un movimiento intelectual que cuestionó este orden a través de nuevas ideas sobre la soberanía popular, la economía de libre mercado y la división de poderes.
La independencia de los Estados Unidos inició la era de las revoluciones democráticas. Tras la guerra de independencia contra Gran Bretaña, establecieron un sistema político liberal basado en la separación de poderes y los derechos individuales, aunque excluyeron a mujeres y esclavos. En Francia, la Revolución Francesa estalló debido a las crisis económica y social, impulsada por las ideas ilustradas. Abolió los privilegios feudales y aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre, pero generó una
El documento describe la época del imperialismo y colonialismo entre 1870-1914. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en Asia y África aprovechando su superioridad técnica y militar. Establecieron diferentes formas de dominio como protectorados, concesiones y colonias. El reparto de África entre las potencias generó tensiones resueltas en la Conferencia de Berlín de 1884-1885. Los principales imperios fueron el británico, francés y ruso, mientras que Estados Unidos y Japón también iniciaron su expansión colonial.
La revolución francesa estalló en 1789 debido a la profunda crisis económica y social que sufría Francia, así como al descontento de la burguesía con el sistema del Antiguo Régimen. Tras la convocatoria de los Estados Generales y el estallido de la revolución, se abolió los privilegios feudales y se declararon los derechos humanos. No obstante, el fracaso de la monarquía constitucional llevó al establecimiento de la república democrática y posteriormente la república burguesa y el
El documento describe el contexto de imperialismo y guerra en Europa entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX. El imperialismo colonial llevó a que las principales potencias europeas, Estados Unidos y Japón conquistaran gran parte de África y Asia entre 1875 y 1914 para explotar sus recursos. Esto generó tensiones entre las potencias que formaron dos bloques de alianzas opuestas, lo que finalmente desembocó en la Primera Guerra Mundial en 1914.
La romanización de Hispania fue un proceso lento que se desarrolló desde el siglo III a.C. hasta el siglo V d.C. Roma difundió elementos de su cultura como el latín, el derecho romano, la religión y las formas urbanas. Estableció una administración provincial que dividió el territorio y fundó ciudades. La economía se basó en la agricultura de latifundios trabajados por esclavos, la minería y el comercio. Este legado cultural romano sentó las bases de las lenguas y culturas
El siglo XVIII. La crisis del Antiguo RégimenConchagon
El documento describe la crisis del Antiguo Régimen en el siglo XVIII. El siglo fue una época de transición, donde se mantuvieron características del Antiguo Régimen pero también hubo un crecimiento demográfico y económico que preparó el camino para las revoluciones liberales. La mayor parte de Europa seguía bajo el Antiguo Régimen de monarquías absolutas y sociedades estamentales. Sin embargo, las nuevas ideas de la Ilustración cuestionaron este sistema. Esto, junto con las tensiones económicas y social
1. L crisis del antiguo régimen ( 1º bach. 2014-15).palomaromero
El documento resume el contexto social, económico y político del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. La sociedad era agraria y estamental, dominada por la nobleza y el clero. La Ilustración supuso un movimiento intelectual que cuestionó este orden a través de nuevas ideas sobre la soberanía popular, la economía de libre mercado y la división de poderes.
La independencia de los Estados Unidos inició la era de las revoluciones democráticas. Tras la guerra de independencia contra Gran Bretaña, establecieron un sistema político liberal basado en la separación de poderes y los derechos individuales, aunque excluyeron a mujeres y esclavos. En Francia, la Revolución Francesa estalló debido a las crisis económica y social, impulsada por las ideas ilustradas. Abolió los privilegios feudales y aprobó la Declaración de los Derechos del Hombre, pero generó una
El documento describe la época del imperialismo y colonialismo entre 1870-1914. Las potencias europeas expandieron sus imperios coloniales en Asia y África aprovechando su superioridad técnica y militar. Establecieron diferentes formas de dominio como protectorados, concesiones y colonias. El reparto de África entre las potencias generó tensiones resueltas en la Conferencia de Berlín de 1884-1885. Los principales imperios fueron el británico, francés y ruso, mientras que Estados Unidos y Japón también iniciaron su expansión colonial.
La revolución francesa estalló en 1789 debido a la profunda crisis económica y social que sufría Francia, así como al descontento de la burguesía con el sistema del Antiguo Régimen. Tras la convocatoria de los Estados Generales y el estallido de la revolución, se abolió los privilegios feudales y se declararon los derechos humanos. No obstante, el fracaso de la monarquía constitucional llevó al establecimiento de la república democrática y posteriormente la república burguesa y el
El documento describe el contexto de imperialismo y guerra en Europa entre finales del siglo XIX y principios del siglo XX. El imperialismo colonial llevó a que las principales potencias europeas, Estados Unidos y Japón conquistaran gran parte de África y Asia entre 1875 y 1914 para explotar sus recursos. Esto generó tensiones entre las potencias que formaron dos bloques de alianzas opuestas, lo que finalmente desembocó en la Primera Guerra Mundial en 1914.
La romanización de Hispania fue un proceso lento que se desarrolló desde el siglo III a.C. hasta el siglo V d.C. Roma difundió elementos de su cultura como el latín, el derecho romano, la religión y las formas urbanas. Estableció una administración provincial que dividió el territorio y fundó ciudades. La economía se basó en la agricultura de latifundios trabajados por esclavos, la minería y el comercio. Este legado cultural romano sentó las bases de las lenguas y culturas
El documento define varios términos clave relacionados con la historia de España, como estamentos sociales, Antiguo Régimen, regalismo, gremios, tierras vinculadas y centralismo borbónico. También explica conceptos como reformismo ilustrado, Sociedades Económicas de Amigos del País, monopolio comercial americano y Carta Otorgada.
Este documento resume la historia de España en el siglo XIX. La crisis del Antiguo Régimen llevó a la guerra contra Napoleón y la entrada de las tropas francesas en España. Esto provocó la guerra de independencia española de 1808 a 1814, durante la cual se redactó la constitución liberal de 1812. En el siglo XIX hubo un enfrentamiento entre el absolutismo de Fernando VII y el liberalismo de los pronunciamientos. También se produjo la independencia de la mayoría de las colonias españolas en América entre 1810
El documento resume la historia de España en el siglo XIX. Tras la invasión napoleónica y la Guerra de Independencia, las Cortes de Cádiz promulgaron la Constitución liberal de 1812. Fernando VII restauró el absolutismo en 1814. El Trienio Liberal de 1820-1823 trajo el gobierno liberal pero terminó con la intervención de la Santa Alianza. La independencia de las colonias americanas ocurrió durante este período turbulento.
El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVII y XVIII. Se caracterizó por una sociedad estamental dividida en privilegiados (nobleza y clero) y no privilegiados, una economía agraria de baja productividad, un gobierno absolutista basado en la monarquía divina, y una demografía con altas tasas de mortalidad. A finales del siglo XVIII, cambios como el crecimiento de la burguesía y la industrialización condujeron al fin del Antiguo Régimen.
Este documento describe aspectos clave del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. Se caracterizó por una población estancada, una economía agraria y artesanal, y una sociedad dividida en estamentos. La nobleza y el clero eran estamentos privilegiados, mientras que el pueblo llano carecía de derechos. Los monarcas absolutos gobernaban, aunque con límites debido a otras autoridades locales y la necesidad de cooperación. La Ilustración posterior criticó este sistema social y político.
Liberalismo y nacionalismo (1789 1870)Teresa Pérez
El documento resume los orígenes y las principales etapas de la Revolución Francesa entre 1789 y 1799. Comenzó con la convocatoria de los Estados Generales por el rey Luis XVI debido a la crisis económica y las tensiones sociales. El Tercer Estado exigió igualdad de derechos, dando lugar a la Asamblea Nacional Constituyente. Esto condujo a la toma de la Bastilla y el fin del Antiguo Régimen. La Asamblea abolió los privilegios feudales y declaró los Derechos del Hombre. Sin embargo
El documento describe la crisis económica de entreguerras entre 1918 y 1939. Tras la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos se convirtió en la principal potencia económica mundial. Sin embargo, la recesión económica en Europa fue larga y difícil debido a la destrucción de la guerra, la inflación y el desempleo. La hiperinflación en Alemania tuvo graves consecuencias sociales y políticas. A finales de los años 20 hubo una mejora económica en Europa, pero la crisis se reanudó con el Crack bursátil
EL FIN DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Caracterñisticas socioeconómicas del Antiguo Régimen, ideas de la Ilustraciñon, Revolución Americana y Parlamentarismo Inglés. Despotismo Ilustrado, Situación en España.
El documento resume la Restauración y las revoluciones liberales y nacionales en Europa entre 1815 y 1848. Tras la derrota de Napoleón, el Congreso de Viena de 1815 buscó restaurar el Antiguo Régimen y evitar revoluciones mediante la Santa Alianza y el derecho de intervención. Sin embargo, esto llevó a múltiples revoluciones liberales en la década de 1820 en España, Nápoles y Grecia, y revoluciones más amplias en 1830 en Francia, Bélgica y Polonia. La revolución más
La crisis del Antiguo Régimen en España a comienzos del siglo XIX llevó a la guerra de independencia contra Francia y a la apertura del país a las nuevas ideas liberales, dando paso a un enfrentamiento entre el absolutismo que quería restaurar el pasado y los liberales que impulsaron la Constitución de 1812 y el Trienio Liberal, aunque el absolutismo se impuso de nuevo provocando una década de represión.
1) La invasión napoleónica de España en 1808 llevó a la abdicación de la familia real española y provocó un levantamiento popular contra los franceses, dando inicio a la Guerra de Independencia. 2) La guerra se desarrolló en diferentes etapas y dividió a la sociedad española entre los afrancesados y el frente patriótico. 3) Las Cortes de Cádiz promulgaron en 1812 la primera Constitución española, estableciendo un sistema liberal de gobierno que dividía los poderes y reconocía una
La Revolución Francesa de 1789 fue el evento más importante del siglo XVIII en Europa. Fue causada por factores ideológicos, sociales, económicos y políticos como las ideas de la Ilustración, el descontento del Tercer Estado, la crisis económica y el gobierno absolutista del rey Luis XVI. Esto llevó al estallido de la Revolución, el establecimiento de la Asamblea Nacional y la adopción de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Sin embargo, las facc
El documento resume las ideas de la Ilustración en el siglo XVIII. Los filósofos ilustrados promovieron el uso de la razón y el progreso científico sobre la tradición. Abogaron por la libertad individual y por limitar el poder absoluto de los monarcas. Sus ideas influyeron en los gobernantes del despotismo ilustrado y en los pensadores económicos liberales como Adam Smith.
El documento describe el Antiguo Régimen, un sistema político y social que dominó Europa antes de la Revolución Francesa. Se caracterizó por la monarquía absoluta, donde los reyes gobernaban con poder divino y control total. En Francia, Luis XIV personificó este absolutismo real con su frase "El estado soy yo". La decadencia del Antiguo Régimen se debió a las críticas de los filósofos de la Ilustración y condujo al mundo moderno.
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1GHCCSS GHCCSS
El documento describe aspectos clave del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII, incluyendo la población, la economía agraria, la sociedad estamental, el absolutismo monárquico y las ideas de la Ilustración. Aborda temas como el lento crecimiento demográfico, la economía preindustrial basada en la agricultura, el poder de la nobleza y el clero, los límites del absolutismo real y los pensadores ilustrados como Locke, Montesquieu y Voltaire que criticaron el viejo orden estamental.
Tema 1 el siglo xviii y la españa de los borbonesCarlos Arrese
Este documento resume el contexto histórico y social de España en el siglo XVIII. En el siglo XVIII hubo una expansión económica y demográfica, aunque persistió la desigualdad social del Antiguo Régimen. La Ilustración trajo nuevas ideas que criticaban la sociedad estamental, aunque los Borbones aplicaron un despotismo ilustrado conservador. Carlos III promovió reformas económicas para fomentar el crecimiento, aunque tuvieron poco éxito debido a la pobreza campesina.
El documento presenta un esquema del siglo XIX en España. Se divide en varios periodos: el reinado de Fernando VII de 1808 a 1833, marcado por la crisis del Antiguo Régimen y la pérdida de las colonias americanas; el reinado de Isabel II de 1833 a 1868; el Sexenio Democrático de 1868 a 1874; y la Restauración borbónica de 1875 a 1902. Incluye líneas de tiempo con fechas clave y videos introductorios sobre este periodo en la historia de España.
Este documento resume el pensamiento de la Ilustración en Europa en el siglo XVIII, incluyendo sus principales filósofos como Montesquieu y Voltaire, y cómo defendieron la libertad e igualdad. También describe la Enciclopedia como un proyecto importante para difundir las ideas ilustradas. Finalmente, analiza cómo estas ideas llevaron a la quiebra del absolutismo y al establecimiento de gobiernos con poderes limitados, como en Inglaterra y los Estados Unidos.
El documento resume el contexto histórico y social de Europa en el siglo XVIII. 1) Se mantienen características del antiguo régimen como la monarquía absoluta y la sociedad estamental, pero también hay cambios como el crecimiento económico y las nuevas ideas de la Ilustración. 2) La Ilustración promueve valores como la razón, la educación y el progreso cuestionando el antiguo régimen. 3) A mediados de siglo se introducen reformas inspiradas en la Ilustración como en España bajo el reinado de
Este documento resume las causas y principales eventos de la Segunda Guerra Mundial entre 1939 y 1945. Las causas incluyen el tratado de Versalles, la debilidad de las democracias occidentales, y la agresiva política de rearme de Alemania, Italia y Japón. La guerra comenzó con la invasión de Polonia en 1939 y continuó con el rápido avance de las potencias del Eje a través de Europa en 1940-1941. Luego, la guerra se expandió al frente oriental cuando Alemania invadió la Unión Soviética en 1941
La Guerra Fría se desarrolló entre Estados Unidos y la Unión Soviética tras la Segunda Guerra Mundial, dividiendo al mundo en dos bloques ideológicos y militares. Se caracterizó por enfrentamientos indirectos y una alta tensión nuclear, con crisis como la división de Alemania, la guerra de Corea y la crisis de los misiles en Cuba.
El documento define varios términos clave relacionados con la historia de España, como estamentos sociales, Antiguo Régimen, regalismo, gremios, tierras vinculadas y centralismo borbónico. También explica conceptos como reformismo ilustrado, Sociedades Económicas de Amigos del País, monopolio comercial americano y Carta Otorgada.
Este documento resume la historia de España en el siglo XIX. La crisis del Antiguo Régimen llevó a la guerra contra Napoleón y la entrada de las tropas francesas en España. Esto provocó la guerra de independencia española de 1808 a 1814, durante la cual se redactó la constitución liberal de 1812. En el siglo XIX hubo un enfrentamiento entre el absolutismo de Fernando VII y el liberalismo de los pronunciamientos. También se produjo la independencia de la mayoría de las colonias españolas en América entre 1810
El documento resume la historia de España en el siglo XIX. Tras la invasión napoleónica y la Guerra de Independencia, las Cortes de Cádiz promulgaron la Constitución liberal de 1812. Fernando VII restauró el absolutismo en 1814. El Trienio Liberal de 1820-1823 trajo el gobierno liberal pero terminó con la intervención de la Santa Alianza. La independencia de las colonias americanas ocurrió durante este período turbulento.
El documento describe las características del Antiguo Régimen en Europa durante los siglos XVII y XVIII. Se caracterizó por una sociedad estamental dividida en privilegiados (nobleza y clero) y no privilegiados, una economía agraria de baja productividad, un gobierno absolutista basado en la monarquía divina, y una demografía con altas tasas de mortalidad. A finales del siglo XVIII, cambios como el crecimiento de la burguesía y la industrialización condujeron al fin del Antiguo Régimen.
Este documento describe aspectos clave del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII. Se caracterizó por una población estancada, una economía agraria y artesanal, y una sociedad dividida en estamentos. La nobleza y el clero eran estamentos privilegiados, mientras que el pueblo llano carecía de derechos. Los monarcas absolutos gobernaban, aunque con límites debido a otras autoridades locales y la necesidad de cooperación. La Ilustración posterior criticó este sistema social y político.
Liberalismo y nacionalismo (1789 1870)Teresa Pérez
El documento resume los orígenes y las principales etapas de la Revolución Francesa entre 1789 y 1799. Comenzó con la convocatoria de los Estados Generales por el rey Luis XVI debido a la crisis económica y las tensiones sociales. El Tercer Estado exigió igualdad de derechos, dando lugar a la Asamblea Nacional Constituyente. Esto condujo a la toma de la Bastilla y el fin del Antiguo Régimen. La Asamblea abolió los privilegios feudales y declaró los Derechos del Hombre. Sin embargo
El documento describe la crisis económica de entreguerras entre 1918 y 1939. Tras la Primera Guerra Mundial, Estados Unidos se convirtió en la principal potencia económica mundial. Sin embargo, la recesión económica en Europa fue larga y difícil debido a la destrucción de la guerra, la inflación y el desempleo. La hiperinflación en Alemania tuvo graves consecuencias sociales y políticas. A finales de los años 20 hubo una mejora económica en Europa, pero la crisis se reanudó con el Crack bursátil
EL FIN DEL ANTIGUO RÉGIMEN
Caracterñisticas socioeconómicas del Antiguo Régimen, ideas de la Ilustraciñon, Revolución Americana y Parlamentarismo Inglés. Despotismo Ilustrado, Situación en España.
El documento resume la Restauración y las revoluciones liberales y nacionales en Europa entre 1815 y 1848. Tras la derrota de Napoleón, el Congreso de Viena de 1815 buscó restaurar el Antiguo Régimen y evitar revoluciones mediante la Santa Alianza y el derecho de intervención. Sin embargo, esto llevó a múltiples revoluciones liberales en la década de 1820 en España, Nápoles y Grecia, y revoluciones más amplias en 1830 en Francia, Bélgica y Polonia. La revolución más
La crisis del Antiguo Régimen en España a comienzos del siglo XIX llevó a la guerra de independencia contra Francia y a la apertura del país a las nuevas ideas liberales, dando paso a un enfrentamiento entre el absolutismo que quería restaurar el pasado y los liberales que impulsaron la Constitución de 1812 y el Trienio Liberal, aunque el absolutismo se impuso de nuevo provocando una década de represión.
1) La invasión napoleónica de España en 1808 llevó a la abdicación de la familia real española y provocó un levantamiento popular contra los franceses, dando inicio a la Guerra de Independencia. 2) La guerra se desarrolló en diferentes etapas y dividió a la sociedad española entre los afrancesados y el frente patriótico. 3) Las Cortes de Cádiz promulgaron en 1812 la primera Constitución española, estableciendo un sistema liberal de gobierno que dividía los poderes y reconocía una
La Revolución Francesa de 1789 fue el evento más importante del siglo XVIII en Europa. Fue causada por factores ideológicos, sociales, económicos y políticos como las ideas de la Ilustración, el descontento del Tercer Estado, la crisis económica y el gobierno absolutista del rey Luis XVI. Esto llevó al estallido de la Revolución, el establecimiento de la Asamblea Nacional y la adopción de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano. Sin embargo, las facc
El documento resume las ideas de la Ilustración en el siglo XVIII. Los filósofos ilustrados promovieron el uso de la razón y el progreso científico sobre la tradición. Abogaron por la libertad individual y por limitar el poder absoluto de los monarcas. Sus ideas influyeron en los gobernantes del despotismo ilustrado y en los pensadores económicos liberales como Adam Smith.
El documento describe el Antiguo Régimen, un sistema político y social que dominó Europa antes de la Revolución Francesa. Se caracterizó por la monarquía absoluta, donde los reyes gobernaban con poder divino y control total. En Francia, Luis XIV personificó este absolutismo real con su frase "El estado soy yo". La decadencia del Antiguo Régimen se debió a las críticas de los filósofos de la Ilustración y condujo al mundo moderno.
Antiguo Regimen - feudalismo tardio TEMA 1GHCCSS GHCCSS
El documento describe aspectos clave del Antiguo Régimen en Europa entre los siglos XVI y XVIII, incluyendo la población, la economía agraria, la sociedad estamental, el absolutismo monárquico y las ideas de la Ilustración. Aborda temas como el lento crecimiento demográfico, la economía preindustrial basada en la agricultura, el poder de la nobleza y el clero, los límites del absolutismo real y los pensadores ilustrados como Locke, Montesquieu y Voltaire que criticaron el viejo orden estamental.
Tema 1 el siglo xviii y la españa de los borbonesCarlos Arrese
Este documento resume el contexto histórico y social de España en el siglo XVIII. En el siglo XVIII hubo una expansión económica y demográfica, aunque persistió la desigualdad social del Antiguo Régimen. La Ilustración trajo nuevas ideas que criticaban la sociedad estamental, aunque los Borbones aplicaron un despotismo ilustrado conservador. Carlos III promovió reformas económicas para fomentar el crecimiento, aunque tuvieron poco éxito debido a la pobreza campesina.
El documento presenta un esquema del siglo XIX en España. Se divide en varios periodos: el reinado de Fernando VII de 1808 a 1833, marcado por la crisis del Antiguo Régimen y la pérdida de las colonias americanas; el reinado de Isabel II de 1833 a 1868; el Sexenio Democrático de 1868 a 1874; y la Restauración borbónica de 1875 a 1902. Incluye líneas de tiempo con fechas clave y videos introductorios sobre este periodo en la historia de España.
Este documento resume el pensamiento de la Ilustración en Europa en el siglo XVIII, incluyendo sus principales filósofos como Montesquieu y Voltaire, y cómo defendieron la libertad e igualdad. También describe la Enciclopedia como un proyecto importante para difundir las ideas ilustradas. Finalmente, analiza cómo estas ideas llevaron a la quiebra del absolutismo y al establecimiento de gobiernos con poderes limitados, como en Inglaterra y los Estados Unidos.
El documento resume el contexto histórico y social de Europa en el siglo XVIII. 1) Se mantienen características del antiguo régimen como la monarquía absoluta y la sociedad estamental, pero también hay cambios como el crecimiento económico y las nuevas ideas de la Ilustración. 2) La Ilustración promueve valores como la razón, la educación y el progreso cuestionando el antiguo régimen. 3) A mediados de siglo se introducen reformas inspiradas en la Ilustración como en España bajo el reinado de
Este documento resume las causas y principales eventos de la Segunda Guerra Mundial entre 1939 y 1945. Las causas incluyen el tratado de Versalles, la debilidad de las democracias occidentales, y la agresiva política de rearme de Alemania, Italia y Japón. La guerra comenzó con la invasión de Polonia en 1939 y continuó con el rápido avance de las potencias del Eje a través de Europa en 1940-1941. Luego, la guerra se expandió al frente oriental cuando Alemania invadió la Unión Soviética en 1941
La Guerra Fría se desarrolló entre Estados Unidos y la Unión Soviética tras la Segunda Guerra Mundial, dividiendo al mundo en dos bloques ideológicos y militares. Se caracterizó por enfrentamientos indirectos y una alta tensión nuclear, con crisis como la división de Alemania, la guerra de Corea y la crisis de los misiles en Cuba.
13. Evolución bloque comunista tras la II Guerra Mundial (hasta Putin).palomaromero
El documento describe la evolución del bloque comunista tras la Segunda Guerra Mundial, dividiéndolo en tres fases: 1) la era de Stalin caracterizada por un fuerte control soviético; 2) la desestalinización bajo Kruschev y Brezhnev con algunas reformas y estancamiento económico; 3) la crisis del sistema bajo Andrópov, Chernenko y Gorbachov que llevó a la perestroika. Yugoslavia siguió una vía independiente bajo Tito, pero tras su muerte estalló la guerra civil
Este documento resume los principales cambios sociales del siglo XIX, incluyendo el gran desarrollo urbano y la migración del campo a la ciudad, la emergencia de la burguesía como clase dominante y su estilo de vida, y las malas condiciones de vida y trabajo de la clase obrera. También describe los primeros movimientos socialistas utópicos y científicos, así como los primeros sindicatos y asociaciones de trabajadores que lucharon por mejorar sus derechos.
3. Primera revolución industrial ( 2014-15).palomaromero
La Revolución Industrial en Gran Bretaña se caracterizó por tres elementos clave: 1) Innovaciones tecnológicas como la máquina de vapor y el telar mecánico que aumentaron enormemente la producción, especialmente en la industria textil; 2) La concentración de la producción en fábricas que empleaban grandes cantidades de trabajadores, y 3) Transformaciones en los transportes como el ferrocarril que unieron mercados y aceleraron el comercio. Estos cambios llevaron a una transformación de la economía y la soc
14. Reconstrucción de Europa tras II Guerra Mundialpalomaromero
El documento resume la situación de Gran Bretaña, Francia, Alemania Occidental e Italia después de la Segunda Guerra Mundial. Gran Bretaña salió debilitada pero conservó su imperio, mientras que Francia y estas otras naciones tuvieron que reconstruirse. Todos los países experimentaron reformas políticas y económicas significativas, con los laboristas británicos y los gobiernos de posguerra en Francia implementando amplias medidas de bienestar social. Alemania Occidental se reconstruyó rápidamente bajo el liderazgo democristiano y
6. Segunda revolución industrial e Imperialismo Colonial. (1º bachillerato).palomaromero
La segunda revolución industrial y el imperialismo causaron grandes cambios en Europa y el mundo a finales del siglo XIX y principios del XX. La industrialización se extendió con nuevas tecnologías como la electricidad y el petróleo, mientras que las naciones europeas compitieron ferozmente por los recursos y mercados globales, lo que llevó al imperialismo y la división de África y Asia en colonias.
Proclamación de un rey constitucional: Felipe VI.palomaromero
Este documento resume dos momentos importantes de la historia contemporánea de España: la abdicación del rey Juan Carlos I en 2014 y la proclamación de su hijo Felipe VI como el nuevo rey. Describe las ceremonias de juramento a la Constitución de cada uno y compara sus discursos, escudos reales y acompañantes en el desfile. Resalta que Felipe VI juró ante las Cortes democráticas sin rituales religiosos, enfatizó valores como la unidad y el respeto a la Constitución, y eliminó símbolos franquistas del esc
1) La descolonización de África y Asia tuvo lugar entre 1945 y 1995 a medida que las antiguas colonias europeas ganaron su independencia política. 2) El proceso se aceleró después de la Segunda Guerra Mundial debido al debilitamiento de Europa, los movimientos anticoloniales y el mensaje antiimperialista de la revolución bolchevique. 3) La descolonización resultó en la formación de nuevos estados independientes con fronteras heredadas de las potencias coloniales, aunque a menudo dividió pueblos y tribus.
10. Democracias y totalitarismos (1º bachillerato).palomaromero
Este documento resume la situación política en Europa entre las dos guerras mundiales. Tras la Primera Guerra Mundial surgieron nuevas democracias débiles y amenazadas por grupos fascistas y comunistas, mientras que las democracias tradicionales como Francia y Reino Unido se mantuvieron más estables. En los años 20 varios países cayeron bajo dictaduras fascistas como Italia, Alemania y España, mientras que otros lograron mantener la democracia aunque de forma inestable.
Descolonización de Asia, África e Iberoamérica (hasta la actualidad).palomaromero
Este documento resume los procesos de descolonización en África y Asia entre 1945 y 1995. Explica que tras la Segunda Guerra Mundial y el debilitamiento de Europa, los movimientos nacionalistas en las colonias ganaron fuerza aprovechando valores antifascistas y el mensaje antiimperialista de la revolución bolchevique. La descolonización ocurrió en varias fases, siendo más rápida en Asia entre 1955-1975 y continuando con algunos focos residuales en África hasta 1995 con el fin de la Unión Soviética.
Este documento ofrece una introducción a Latinoamérica contemporánea desde perspectivas geográficas, culturales, económicas, sociales y políticas. Brevemente describe la conquista española y portuguesa, la herencia cultural y el mestizaje. Explica que las economías se basaron inicialmente en la explotación de recursos y monocultivos, y más tarde se volcaron a la industria. Socialmente, existían grandes desigualdades entre las élites terratenientes y la población campesina. Políticamente, las repúblic
El documento resume la situación en Rusia antes y durante la Revolución Bolchevique de 1917. Antes de 1917, Rusia era un imperio autocrático gobernado por los zares, con una economía agrícola y una oposición creciente. La derrota en la guerra con Japón en 1905 provocó disturbios que llevaron a concesiones limitadas por el zar. La participación en la Primera Guerra Mundial y las derrotas causaron más descontento. En febrero de 1917, una revolución derrocó al zar y estableció
1) A finales del siglo XIX, Europa se dividió en dos bloques militares rivales: la Triple Entente de Francia, Rusia y el Reino Unido contra la Triple Alianza de Alemania, Austria-Hungría e Italia.
2) Esta división fue el resultado de la política expansionista de Guillermo II de Alemania y su creación de una gran marina que rivalizaba con la británica.
3) Los conflictos en los Balcanes entre Austria-Hungría y Rusia por expandirse a costa del decadente Imperio Otomano también contribuyeron
La crisis de 1929 tuvo causas económicas como la sobreproducción agrícola e industrial, la especulación, y el uso excesivo de crédito, lo que llevó a la quiebra de miles de bancos y empresas y una gran depresión económica con altos niveles de desempleo. Estados Unidos adoptó la política del New Deal para estimular la economía a través de obras públicas, seguridad social y regulaciones laborales, mientras que en Europa los gobiernos adoptaron medidas proteccionistas o ideologías totalitarias para hacer frente a la crisis
Presentación de la descolonización de África (4º ESO)palomaromero
El documento resume el proceso de descolonización de África en el siglo XX. Explica que las colonias europeas en África lograron su independencia y se dividió el proceso en tres partes: África musulmana del norte, África negra y Sudáfrica. Detalla los principales países involucrados en cada región y los conflictos y líderes clave durante la transición a la independencia.
13. Desarrollo del bloque capitalista tras la II Guerra Mundial.palomaromero
El documento describe el desarrollo del bloque capitalista tras la Segunda Guerra Mundial hasta la crisis de 1973, con un período de fuerte crecimiento entre 1945 y 1973 conocido como los "Treinta Gloriosos". Señala que Estados Unidos impulsó el crecimiento exportando su modelo económico a Europa Occidental y Japón, pero que este modelo tuvo problemas como el aumento de las desigualdades, los costos ecológicos y las crisis energéticas de 1973 y 1979.
Gran Guerra (1914 - 1918) (1º bachillerato)palomaromero
Este documento resume las causas y desarrollo de la Primera Guerra Mundial entre 1914 y 1918. Las principales causas fueron los nacionalismos en Europa y conflictos entre las potencias, especialmente entre Alemania y Francia por Alsacia y Lorena, y entre el Imperio Austro-Húngaro y Rusia por los Balcanes. Tras el asesinato del archiduque Francisco Fernando en 1914, se desencadenó una guerra en cadena que involucró a las principales potencias europeas aliadas en la Triple Alianza y la Triple Entente. La guerra consist
El documento describe las primeras civilizaciones urbanas de Egipto y Mesopotamia, así como el arte y la cultura del antiguo Egipto. Se detalla la organización social jerárquica del antiguo Egipto, con el faraón y la nobleza en la cima. También se describen los principales tipos de arquitectura egipcia como las mastabas, pirámides e hipogeos, así como la escultura, pintura y religión del antiguo Egipto.
15. Escultura gótica europea y española (para 2º de bachillerato).palomaromero
El documento describe la escultura gótica en Europa entre los siglos XII y XV. Resalta las características generales de la escultura gótica como su énfasis en la verticalidad, movimiento y expresividad. También destaca ejemplos notables de escultura gótica en países como Francia, Italia, Alemania y España.
El documento proporciona una cronología de eventos históricos clave entre los siglos XVIII y XX, incluyendo la independencia de Estados Unidos, la Revolución Francesa, las guerras napoleónicas y la Primera Guerra Mundial. Aborda temas como las causas de la independencia de las 13 colonias, el descontento social que llevó a la Revolución Francesa, y las coaliciones formadas contra Napoleón durante las guerras napoleónicas.
La revolución francesa se desarrolló entre 1789 y 1799 y pasó por varias etapas: 1) Los Estados Generales dieron paso a la Asamblea Nacional, que redactó una constitución liberal. 2) La Asamblea Legislativa y la abolición de la monarquía llevaron a la Primera República. 3) El Terror de Robespierre radicalizó la revolución hasta su caída en 1794. 4) El Directorio conservador gobernó hasta 1799, cuando Napoleón dio un golpe de estado e instauró el Consulado
La Revolución Francesa se desarrolló entre 1789 y 1799 y pasó por varias etapas: (1) La Asamblea Nacional asumió el poder en 1789; (2) La Asamblea Constituyente elaboró la Constitución de 1791 y nacionalizó los bienes de la Iglesia; (3) La Convención proclamó la República en 1792 y gobernó bajo el Terror de Robespierre entre 1793-94. Finalmente, el Directorio asumió el poder entre 1795-1799 con un gobierno más conservador.
Varios factores provocaron el inicio y el desarrollo de la Revolución Francesa. Generalmente se distinguen causas estructurales profundas, combinadas con hechos y desequilibrios más circunstanciales debidos a la coyuntura de la época. La Revolución Francesa no es fruto directo de una especial situación, sino consecuencia de una serie de eventos y de situaciones que, al asociarse, crearon un choc lo suficientemente importante como para inducir transformaciones irreversibles en la concepción de la organización del poder político y de la propia sociedad, generando cambios trascendentes y profundos en la teoría y la práctica de las libertades individuales.
El documento describe la crisis del Antiguo Régimen en Europa y las causas de la Revolución Francesa. La economía feudal estaba en declive y la monarquía absoluta enfrentaba problemas financieros. La ilustración difundió ideas de derechos naturales que cuestionaron el sistema estamental. En 1789, los Estados Generales se convirtieron en Asamblea Nacional y abolieron los privilegios feudales, dando paso a la revolución.
La Revolución Francesa surgió en 1789 como reacción contra las injusticias del Antiguo Régimen. Fue causada por factores políticos, sociales y económicos como los abusos de la monarquía y la desigualdad social. Pasó por etapas que incluyeron la convocatoria de los Estados Generales, el establecimiento de la Asamblea Nacional y la abolición de la monarquía, dando lugar a la Primera República Francesa. Sus consecuencias incluyeron el derrocamiento del Antiguo Régimen
La Revolución Francesa surgió en 1789 como reacción contra las injusticias del Antiguo Régimen. Fue causada por factores políticos, sociales y económicos como los abusos de la monarquía y la desigualdad social. Pasó por etapas que incluyeron la convocatoria de los Estados Generales, el establecimiento de la Asamblea Nacional y la abolición de la monarquía, dando lugar a la Primera República Francesa. Sus consecuencias incluyeron el derrocamiento del Antiguo Régimen
El documento resume las revoluciones liberales que ocurrieron entre 1776 y 1848, comenzando con la Revolución Estadounidense. Explica las causas de la revolución, incluyendo las ideas de la Ilustración y el descontento con la falta de representación y los impuestos impuestos por Gran Bretaña. Detalla el desarrollo de la guerra y la declaración final de independencia en 1776, con Estados Unidos estableciendo un sistema republicano federal y de división de poderes.
Revolución Francesa y era napoleónica (1789-1815)papefons Fons
El documento resume los principales acontecimientos de la Revolución Francesa y la era napoleónica entre 1789 y 1815. Describe el contexto previo a la Revolución, incluyendo la monarquía absoluta de Luis XVI, la crisis económica y el descontento de la burguesía y el pueblo. Luego resume los hitos clave de la Revolución como la convocatoria de los Estados Generales, la toma de la Bastilla, la abolición de los privilegios feudales y la Declaración de Derechos del Hombre. Final
Tema 2. Las Revoluciones Liberales y los nacionalismos fVasallo1
La revolución francesa pasó por varias etapas de gobierno: la Asamblea de Notables, los Estados Generales, la Asamblea Nacional, la Asamblea Constituyente y la Asamblea Legislativa. Estos cambios reflejan el proceso de derrocamiento de la monarquía absoluta y el establecimiento de un nuevo sistema político basado en la soberanía nacional y los derechos del hombre.
La independencia de las 13 colonias norteamericanaNelson Garcia
La independencia de las 13 colonias británicas en Norteamérica surgió debido a múltiples factores económicos y políticos que generaron malestar entre los colonos, como el aumento de impuestos por parte de Gran Bretaña sin representación colonial. Esto llevó a la guerra de independencia entre 1775 y 1783, durante la cual George Washington lideró a los colonos hacia la victoria. Finalmente, en 1783 Gran Bretaña reconoció formalmente la independencia de las 13 nuevas naciones unidas, dando origen a los Estados Unidos de Am
La Revolución Francesa (1789-1799) derrocó al Antiguo Régimen en Francia y sentó las bases para las revoluciones liberales posteriores en Europa. Sus causas incluyeron problemas económicos, ideales ilustrados y descontento social. Pasó por etapas como la convocatoria de los Estados Generales, el establecimiento de la Asamblea Nacional y la abolición de los privilegios estamentales. Tuvo profundas consecuencias políticas, sociales y económicas en Francia y más allá.
La Revolución Francesa ocurrió entre 1789 y 1799 y transformó Francia de una monarquía absoluta a una república. Derrocó al rey Luis XVI e instauró un nuevo sistema de gobierno basado en los derechos del hombre y del ciudadano. Tuvo un gran impacto en Francia y en el mundo al establecer ideales democráticos como la soberanía popular y la separación de poderes.
El documento describe varios hitos clave de las revoluciones americana y francesa, incluyendo las causas, eventos y consecuencias. Resume la Declaración de Independencia de los Estados Unidos, el Juramento del Juego de Pelota durante la Revolución Francesa, y los decretos que abolieron los derechos feudales durante este periodo. Explica brevemente las diferentes fases políticas de ambas revoluciones, como la monarquía constitucional durante la Revolución Francesa.
1) La Revolución Francesa estuvo causada por las ideas ilustradas, la crisis económica de finales del siglo XVIII y el empuje de la burguesía.
2) La Revolución condujo a la abolición del feudalismo, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la primera Constitución francesa de 1791.
3) Napoleón Bonaparte se coronó emperador en 1804 y estableció el Primer Imperio Francés, expandiendo las fronteras de Francia a través de sus camp
El documento resume los principales eventos de la Revolución Francesa desde 1789 hasta 1793. Incluye la convocatoria de los Estados Generales, la toma de la Bastilla, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, la abolición del Antiguo Régimen, el establecimiento de la monarquía constitucional, la fuga del rey y la proclamación de la república, el juicio y ejecución de Luis XVI, y el establecimiento del Terror durante la Convención jacobina.
El documento resume las revoluciones burguesas del siglo XVIII, incluyendo la independencia de las trece colonias de Norteamérica y la Revolución Francesa. La independencia de las colonias de Norteamérica fue liderada por la burguesía colonial entre 1775 y 1783 para liberarse de Inglaterra. La Revolución Francesa comenzó en 1789 debido a las crisis fiscal y agrícola, el absolutismo monárquico y la influencia de la Ilustración, dando lugar a varias etapas como la República, el Directorio y
UNIDAD 2 - Las Revoluciones Liberales (PPT).pdfJaimeAlonsoEdu
Este documento resume los principales eventos de las revoluciones liberales en América y Francia entre los siglos XVIII y XIX. Describe la Revolución Americana contra el dominio británico y la Declaración de Independencia de 1776. Luego explica el inicio de la Revolución Francesa en 1789 con la convocatoria de los Estados Generales, la toma de la Bastilla y la Asamblea Nacional. Finalmente, resume la radicalización de la revolución francesa bajo el gobierno jacobino y la era napoleónica hasta 1815.
El documento resume la historia de las revoluciones liberales y el nacionalismo en Europa entre los siglos XVIII y XIX. Explica la Revolución Americana y la independencia de EEUU, así como las causas y desarrollo de la Revolución Francesa. También describe el imperio napoleónico y la posterior restauración monárquica en Europa tras la derrota de Napoleón, así como el surgimiento del liberalismo y nacionalismo como ideologías.
Similar a 2. Las primeras revoluciones democráticas (1º bach. 2014-15). (20)
Las ciudades en la edad media (fichas) 2º ESOpalomaromero
Las ciudades de la Europa medieval crecieron a partir del siglo XII debido a la expansión comercial. Esto llevó a la formación de rutas comerciales por mar y tierra para transportar productos entre ciudades. Algunas de las principales rutas comerciales transportaban bienes desde ciudades italianas como Siena y Gante. La expansión comercial tuvo como consecuencia el fortalecimiento de las monarquías, que buscaron el apoyo de los burgueses a cambio de protección y privilegios comerciales.
El documento resume la civilización romana, comenzando con su origen mítico a través de Rómulo y Remo. Luego describe el medio físico propicio de Italia y las etapas políticas de Roma, incluida la Monarquía, República e Imperio. Bajo la República, Roma conquistó gran parte del Mediterráneo mediante su ejército, lo que generó riquezas pero también conflictos sociales. La expansión llevó a una crisis de la República y el surgimiento del Imperio bajo Augusto.
1) En 1212, una coalición de reinos cristianos derrotó al califato almohade en la Batalla de las Navas de Tolosa, marcando el inicio del avance cristiano hacia el sur de la Península Ibérica.
2) Los nuevos territorios conquistados fueron repoblados por diferentes grupos, y los musulmanes que permanecieron vivieron en barrios separados llamados morerías.
3) Los reinos peninsulares se expandieron y consolidaron durante los siglos XIII-XV, pero también enfrentaron crisis internas
El documento proporciona una descripción general de la civilización griega antigua. Se divide en varias etapas: los primeros griegos entre 3000-1200 a.C., la época arcaica entre los siglos VIII-VI a.C., la época clásica entre los siglos V-IV a.C., y la época helenística a partir del siglo IV a.C. Destaca las civilizaciones minoica y micénica, el surgimiento de las polis como ciudades-estado independientes, el esplendor de Atenas y la democracia, y
Primeras civilizaciones urbanas del mundo antiguo. Mesopotamia y Egipto palomaromero
Este documento proporciona información sobre las primeras civilizaciones urbanas que surgieron en Mesopotamia y Egipto. Describe características como la organización de la sociedad, el desarrollo de la escritura y la religión politeísta. También resume las diferentes etapas históricas de Mesopotamia y Egipto, incluidos los imperios Sumerio, Acadio, Babilonio, Asirio, Persa y Griego en Mesopotamia, e Imperio Antiguo, Medio, Nuevo y Baja Época en
Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.palomaromero
Este documento resume la evolución humana desde hace aproximadamente 6 millones de años hasta la actualidad. Explica que los primeros humanos evolucionaron en África y luego se expandieron a otras partes del mundo. Describe las principales especies humanas que existieron como Australopithecus, Homo habilis, Homo erectus, Homo neanderthalensis y Homo sapiens. También resume las principales características de los períodos Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales, así como algunos de los descubrimientos arqueológic
La sociedad feudal estaba dividida en estamentos sociales como la monarquía, la nobleza, el clero y los campesinos. El rey compartía el poder con la curia real y tenía competencias exclusivas como dirigir el ejército y administrar justicia. La nobleza poseía tierras y castillos desde los que gobernaba sus feudos. El clero regía la vida social y acumuló riqueza a través de diezmos e impuestos. Los campesinos debían trabajar las tierras del señor y pagar tributos a cambio de su protección.
El documento describe la expansión del Islam desde su origen con Mahoma hasta la conquista de Al-Andalus. 1) Mahoma recibe la revelación del Corán y establece los pilares del Islam. 2) Los califas expanden el Islam militarmente por el Mediterráneo y el norte de África. 3) Los musulmanes conquistan la península ibérica en el siglo VIII y establecen Al-Andalus como emirato.
La fragmentación del mundo antiguo 2º ESOpalomaromero
1) En el siglo V, el Imperio Romano de Occidente se derrumba debido a las invasiones bárbaras. Los pueblos germánicos como los visigodos se asientan en la antigua Hispania romana y establecen el Reino Visigodo con capital en Toledo.
2) En Hispania, los visigodos unifican el territorio bajo su control y adoptan elementos de la cultura romana como la lengua y el cristianismo.
3) A finales del siglo VIII, disputas internas debilitan al re
Con esquemas para 2º ESO, pero incluye información complementaria curiosa e interesante y muchíííííísimas imágenes. Arte es imagen. Viendo es como se aprende.
Los orígenes de los primeros reinos peninsularespalomaromero
Este documento describe los orígenes y la consolidación de los primeros reinos cristianos en la Península Ibérica entre los siglos VIII y XIII. Se explica el surgimiento del Reino de Asturias tras la batalla de Covadonga en 722, y su expansión hacia el oeste. Posteriormente surgen otros reinos como León, Castilla, Aragón, Navarra y Portugal a medida que los cristianos van reconquistando territorios a los musulmanes. En los siglos XI a XIII estos reinos se consolidan y avanzan hacia el
La civilización romana se desarrolló alrededor del mar Mediterráneo. Roma, ubicada en el río Tíber, fue la capital de un gran imperio que conquistó la península itálica y extendió su territorio y cultura por Europa, el norte de África y Oriente Medio. Roma sometió a otros pueblos y los gobernó dividiendo su imperio en provincias administradas por gobernadores.
Proyecto final plantilla creación proyecto_etwinningpalomaromero
Este documento describe un proyecto educativo para estudiantes de 12 a 14 años que tiene como objetivo promover el
conocimiento del patrimonio artístico y cultural de las diferentes regiones donde se encuentran los estudiantes participantes.
El proyecto involucra actividades de investigación, documentación y presentación de información sobre aspectos naturales,
artísticos y culturales de las regiones. Los estudiantes trabajarán en grupos internacionales utilizando herramientas digitales
para compartir información y recursos sobre sus regiones a través de un blog y TwinSpace.
Experiencia GAMIFICADORA sobre el Antiguo Egipto 1º ESO.palomaromero
Esta presentación fue presentada como trabajo final en el seminario sobre el transtorno de déficit de atención con hiperactivida (TDAH), que se desarrolló en el IES Carpe Diem durante el curso 2015 - 2016. Muy gratificante.
Canción "Luces para la ciudadanía global".palomaromero
Los estudiantes de 3o de ESO del IES Carpe Diem de Fuenlabrada trabajaron sobre el racismo y una alumna creó una canción al respecto. Grabaron la canción en la Casa de la Música de Fuenlabrada, la cual trata sobre la igualdad entre personas de diferentes razas y condena la discriminación y el racismo.
15. Descolonización de Asia, África e iberoamérica (hasta la actualidad)palomaromero
Este documento describe el proceso de descolonización en África y Asia entre 1945 y 1995. Se inició tras la Segunda Guerra Mundial debido al debilitamiento de Europa y al surgimiento de movimientos nacionalistas en las colonias. La descolonización se produjo principalmente entre 1945-1955 y 1975-1995, cuando las últimas colonias lograron la independencia. Los movimientos nacionalistas aprovecharon factores como el mensaje antiimperialista de la Revolución Bolchevique y la división del mundo entre Estados Unidos y la Unión Soviética para ganar
El documento describe la civilización romana. Roma se desarrolló en torno al mar Mediterráneo y conquistó territorios desde Mesopotamia hasta la Península Ibérica y las Islas Británicas. Extendió su cultura a través del latín, derecho romano y forma de vida. Dividió su imperio en provincias gobernadas por administradores.
1. Comentar una obra de arte ESQUEMAS A SEGUIR (2º bachillerato).palomaromero
Este documento ofrece una guía para analizar obras de arquitectura y escultura. Explica los diferentes aspectos formales a considerar en el análisis de ambos géneros artísticos, incluyendo el estudio de la planta, los materiales, los elementos estructurales y decorativos, la iluminación, el movimiento y la expresión. También sugiere considerar el significado y función de la obra, así como su estilo y contexto histórico.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
3. 13 colonias británicas en costa OR de N-América.
Para poder formar Est. con gobierno independiente
republicano), sus habitantes tendrán que liberarse
del dominio brit. => Buscan su justificación en las
ideas ilustradas del momento (libertad, igualdad).
Sociedad colonial creada de inmigrantes británicos llegados
desde fin s XVI – principio s. XVII.
* No comparten sistema feudal europeo, ni nobleza he-reditaria…
* Colonias del Sur – Virginia, Carolina, Georgia.
Esclavos en plantaciones de algodón, tabaco, azúcar.
* Grandes y pequeños propietarios de tierra
* Trabajadores urbanos libres con posibilidad de
adquirir + tierras para explotarlas
* Comerciantes
COMPLETAMENTE DEPENDIENTES DE CORONA BRITÁNICA:
- No les permite avanzar hacia W +allá de Apalaches
- Prohibición de abrir nuevas fábricas (impide el desarro-llo
de industria autóctona)
- Deben pagar impuestos al monarca británico
- No tienen representación en el Parlamento británico
EN LAS 13 COLONIAS, CLIMA CONTRARIO A LA
METRÓPOLI.
CREACIÓN E INDEPENDENCIA DE EE.UU.
(Filadelfia)
4. Guerra de los 7 años entre G. Bretaña y Francia (1748-56):
Vence G. Bret con apoyo de colonos americanos
=> no son premiados
=> G. Bretaña recorta autonomía de sus colonias amer.
=> G. Bret. sube impuestos sin consultar
* Impuesto en 1775 Stamp Act (tasa sobre escritos, prensa,
documentos…) Ante las protestas, se retira, pero aumenta la
tensión entre las colonias y la metrópoli.
* Otros nuevos impuestos: sobre el papel, plomo, vidrio, té…
G. Bret. otorga monopolio del té a Cía. de las Indias Orientales
=> perjudica a colonos dedicados a su comercio
16 – DIC – 1773: Manifestación de Boston y Motín del Té (pp. 15)
Colonos disfrazados de indios tiran cargamento de té al mar.
Medidas más represivas => + DESCONTENTO => primeros enfrenta-mientos
armados
A esto hay que añadir…
* Limitaciones al comercio y la industria de las colonias
(Gran Bretaña iniciaba la Rev. Industrial)
* Difusión de las ideas ilustradas liberales burguesas (mayor
autonomía para las colonias, principios de independencia).
Las colonias norteamericanas tenían cierta autonomía:
asambleas, gobernadores, etc., pero desean tanta como la
metrópoli.
* La mayor parte de los ciudadanos de las 13 colonias eran
libres y de origen inglés, y por eso quieren la equiparación
con la metrópoli en derechos, libertades, economía, etc.
CREACIÓN E INDEPENDENCIA DE EE.UU.
5. Medidas represivas de G. Bret en 13 colonias => 1774 Los delegados de 13
colonias en el I Congreso de Filadelfia:
* redactan la Declaración de Derechos
* suspenden comercio con metrópoli
* organizan resistencia contra las leyes de Londres
Abril 1775 Estalla la GUERRA DE INDEPENDENCIA contra G.Bret
George WASHINGTON es declarado comandante en jefe del ejército amer.
4 JULIO 1776: DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DE
Perjudican a
G. Bret
LOS EE.UU. DE AMÉRICA
Thomas Jefferson la redacta e incluye:
- 1ª declaración de Derechos del Hombre:
life, liberty and pursuit of happiness
- Derecho a la resistencia política frente a
aquel gobierno que no los garantice.
* Táctica de guerrillas de los colonos
* Desconocimiento del territorio de los británicos
* Falta de refuerzos para británicos
MOTÍN DEL TÉ 16-XII-1773
Victoria americana en Saratoga (1777)
El embajador
Benjamin FRANKLIN
busca apoyos en Europa:
FR y ESPAÑA intervienen
a favor de americanos (1778-79)
Conquista americana de Yorktown
G.Bret se rinde (1781).
CONSTITUCIÓN de 1787
1ª Carta Magna
Recoge principios del liberalismo
¡Qué difícil ponerse de acuerdo to-das
las colonias! => No será aprobada
hasta 1789
Tratado de Versalles (1783):
Reconocimiento de independencia de EEUU
Comienza declive del imperio atlántico de G. Bretaña
FR: empeora su situación por gastos de guerra, los soldados
que regresan hacen aumentar críticas al Ant. Rég
España: verá como ideas independentistas se extienden por
sus colonias.
6. George WASHINGTON
Primer presidente de EE.UU.
Elegido cada 4 años,
por sufragio univer-sal
masculino indi-recto
Bicameral:
-Cámara de los Representantes
(proporcional al nº de hab. En cada
Est)
- Senado (2 miembros por Est)
Sistema político democrático en el cual los
distintos Estados poseen autonomía para
gobernarse a sí mismos (en política int),
pero también acuerdan mantener una
misma política exterior, un ejército y una
Constitución comunes.
Vota impuestos
Iniciativa en leyes
Declara guerra
Firma paz
(entra en vigor en 1789)
Basada en principios del liberalismo:
-Separación de poderes (Locke, Montesquieu)
-Soberanía popular (Rousseau)
No perder de vista:
-la influencia de la independencia
de los EEUU en la Europa del Ant. Rég.
-las colonias españolas en América.
A esta Constitución se someten
gobernantes y ciudadanos
Se prohíben cargos hereditarios,
serán elegidos periódicamente.
(Pág 17)
7. George WASHINGTON Abraham LINCOLN
Primer presidente de EE.UU. 16º presidente de EE.UU.
durante la Guerra de Secesión
8. ESTADOS DEL SUR:
Terratenientes controlan plantaciones latifun-distas
trabajadas con esclavos negros.
Sociedad aristocrática que se opone a algunas
medidas democráticas.
A favor de confederación de Ests casi indepen-dientes
unos de otros.
ESTADOS DEL NORTE:
Territorios con dominio de
burguesía (que desarrollará
más la industria con mano
de obra libre) y pequeños
propietarios agrícolas.
A favor de confederación
de Ests más unidos, con
más derechos individuales.
9.
10. A PARTIR DE SU INDEPENDENCIA, EE.UU. SE DEDICARÁ A…
11. REVOLUCIÓN FRANCESA
(1789)
Fin del Ant. Rég, fin de monarquía abs.
Principio de movimientos liberales y socialistas en Europa, en colonias españolas… del s.XIX
12. REVOLUCIÓN
FRANCESA
CAUSAS
SOCIALES
Sociedad estamental = Desigualdad social, legal, económica…
Nobleza y alto clero se niegan a pagar más impuestos, piden al rey
convocar los Estados Generales para votar nuevos tributos
Estructura estamental => Privilegios para unos pocos
=> Burguesía (trabajadora) no puede
ascender ni acceder a poder
IDEOLÓGICAS
Difusión de las ideas ilustradas
Crítica del Antiguo Régimen
Conocimiento del triunfo de las revoluciones inglesa y de EE.UU.
ECONÓMICAS
Gran gasto de la Corona
Gastos de guerra contra G. Bretaña
Subida de impuestos sobre comercio y artículos de básicos (im-puestos
siempre recaen sobre los mismos)
Racha de malas cosechas = Mayor encarecimiento de alimentos
de 1ª necesidad = Carestía, hambre, descontento en pob.
Grave crisis financiera => Est fr endeudado, gasta más de lo que
produce => Crear nuevos impuestos que
recaen siempre sobre campesinos y tra-bajadores,
o…
… reforma fiscal que elimine o suavice
privilegios de nobleza y clero.
Idea de ministros de econ
con los ministros Turgot,
Calonne y Necker
13. REVOLUCIÓN
FRANCESA
CAUSAS
+ INMEDIATAS
Convocatoria
de Estados
Generales
en Palacio
de Versalles
5 Mayo 1789
Tercer Est.
578
NO
privilegiados
Reunión conjunta
Voto por persona
Privilegiados
Nobleza 270
Clero 291
561
…pero el voto es
POR ESTAMENTO
oooooohhhhh
Representantes
del Tercer Estado
(y algunos clérigos)
se reúnen en sala
del Juego de Pelota
20-Junio-1789
No saldrán de allí
hasta dar a FR
una Constitución
sólida.
Los representantes del
Tercer Est. se proclamaron
Asamblea Nacional
(7 Julio 1789).
Luis XVI, nobles y clero
rechazaron la iniciativa
Reunió a sus tropas para acabar
por la fuerza con la situación
14. Apertura de los Estados Generales
en Palacio de Versalles
5 Mayo 1789
15.
16.
17. El juramento en el Juego de Pelota 20 Junio 1789
Cuadro de Jacques Louise DAVID
18. Julio 1789
DOS “BANDOS”
POLÍTICOS
EN FRANCIA
Rey LUIS XVI,
nobleza
y clero
Asamblea Nacional
Constituyente
(7 Julio1789) =
=autodeterminación
del pueblo fr
Reúne tropas
para disolver
la Asamblea
El pueblo parisino
(+ algunos soldados)
se levantó en
armas…
…y tomó la Bastilla
14 Julio 1789
Burguesía toma
el Ayuntamiento de
París (Comuna), se
crea milicia de volun-tarios
(Guardia Nac.)
para defender rev.
Estos hechos se extienden por Francia.
Representan
pervivencia de
Ant. Rég
y privilegios
Representan
cambio social
hacia de-mocracia
¡¡Estalló
la
Revolución!!
19. Se llevan a cabo:
* formación de nuevos ayuntamientos en los pueblos y
ciudades a favor de la Asamblea Nacional
* rebelión agraria: los campesinos no pagan impuestos,
destruyen castillos, archivos y símbolos del feudalismo
5 Agosto 1789
Asamblea Nacional
Constituyente
decide abolir:
Sistema feudal:
Y decide
proclamar
servidumbres personales y diezmos
derechos que gravaban la tierra
justicias señoriales
Igualdad de impuestos,
penas y en el acceso
a los cargos públicos.
26 Agosto 1789:
se publica la Declaración
de Derechos del Hombre
y del Ciudadano =
=libertad, igualdad y
soberanía nacional.
* Luis XVI se niega a firmar estos documentos.
5 Oct 1789: parisinos se manifiestan ante Versalles.
El rey termina firmando los decretos.
* Familia real intenta escapar de FR (Junio 1791) , es
reconocida en Varennes y llevada de nuevo a París (pa-lacio
de las Tullerías). El pueblo les considera traidores,
anula sus funciones.
FIN DE
ANTIGUO
RÉGIMEN
Problema de
actitud del rey
20. FASE MODERADA: 1791
ASAMBLEA CONSTITUYENTE
Promulgada 14 Sept 1791:
•FR = Monarquía Constitucional
•División de poderes
•Sufragio censitario
•Luis XVI juró esta Constitución
*Se establece un sistema de impues-tos
igual para todos y más justo.
*Se nacionalizan los bienes del clero
* Obispos y párrocos serán cargos
electos con salario del Estado
(Constitución Civil del Clero)
* Se disuelven los conventos religio-sos
Reacción en Roma: Papa Pío VI con-dena
la situación en la que quedaba
el clero fr y los principios revolucio-narios.
Exiliados fr, Papa y contrarrevolucio-narios
presionan a cortes europeas
abs para que intervengan en ayuda
de Luis XVI.
(limitado)
21. Aristócratas,
partidarios del
Ant Rég, de monarquía
absoluta y contrarios a
reformas
Revolucionarios y reformistas
radicales, partidarios de
un nuevo orden (Repúb.)
JACOBINOS
Defendía los
intereses del
pueblo, reclamaba
sufragio universal.
Robespierre
CORDELIERS
Clases populares, + radicales.
Sufragio universal,
eliminación de monarquía,
instauración de república.
Representan a sans-cullotes.
Marat, Danton
GIRONDINOS
Representantes de
burguesía de provincias
Sufragio censitario,
monarquía constitucional,
reformas moderadas.
Brissot
FASE MODERADA: 1791 - 92
ASAMBLEA LEGISLATIVA
Con la Constitución 1791 aprobada: (pág. 21)
• Se necesita un nuevo parlamento de 745 diputados
22. FASE MODERADA: 1791 - 92
ASAMBLEA LEGISLATIVA
AUSTRIA y PRUSIA (ABS) se preparan
para atacar FR.
* Objetivo: acabar con la revolución
* Restaurar a Borbones y el ABS en FR
(pág. 22)
Pueblo fr comienza a armarse como
ejército nacional que quiere defen-der
la revolución y difundirla por
Europa.
Guerra
contra
potencias
europeas
Abril 1792
(además de la precaria
situación interior)
(pág. 23)
10 Agosto 1792: el pueblo asalta el Palacio de las Tullerías (nueva residencia real)
Asamblea Legislativa suspende las funciones del rey (again)
se convocan nuevas elecciones para Parlamento = Convención
Gobiernan girondinos
CONVENCIÓN (Sept.1792 – Mayo 1793)
Septiembre 1792 - Primeras decisiones:
- abolición de la monarquía => Proclamación de la República
- nuevo calendario revolucionario y laico (1793 = año 1 de la nueva era)
- van aumentando las tensiones entre girondinos y jacobinos, se radicalizan las posturas
Primera victoria de las tropas fr (populares)ante Prusia en Valmy
23. CONVENCIÓN REPUBLICANA (Sept.1792 – Mayo 1793) Gobiernan girondinos
21 Septiembre 1792 - Primeras decisiones:
(pág. 23-24)
- abolición de la monarquía => Proclamación de la República
- nuevo calendario revolucionario y laico (1793 = año 1 de la nueva era)
- van aumentando las tensiones entre girondinos y jacobinos, se radicalizan las posturas
Jacobinos, apoyados por sans-culotes, piden re-formas
+radicales; girondinos adoptan posturas
+ conservadoras.
29 Sept 1792 Primera victoria de las tropas fr
(populares) ante Prusia en Valmy.
21 Enero 1793 – Ejecución de Luix XVI => Inter-vención
de potencias europeas
Febrero 1793 - Declaración de guerra a G.Bret.
y otras potencias europeas = Protestas del pueblo
dirigido por jacobinos, que toman el poder.
Marzo 1793 – Revuelta de La Vendée: campesi-nos
se niegan a leva en masa que eximía a los
trabajadores de la nueva Repúb (burgueses).
Pensaban que la Rev. Fr estaba siendo en realidad la sustitución de dos clases dominantes (nobleza y clero) por una
nueva (la burguesía), que alcanzó el poder ayudándose de la fuerza del pueblo llano; una vez alcanzado este, los
burgueses se olvidaron de la prometida revolución social y empezaron a legislar en su propio beneficio.
24. CONVENCIÓN REPUBLICANA (Junio 1793 – Julio 1794) Gobiernan jacobinos
ROBESPIERRE
Junio 1793 – Nueva Constitución:
* Se proclama la Repúb. Fr., basada en soberanía nacional y sufragio
universal masculino.
* Declaración de Derechos: derecho al trabajo, a la asistencia, a la
educación, a la igualdad, a la insurrección…
* Poder ejecutivo recaía en Consejo de 24 miembros controlado por
Asamblea.
* Se introduce el referéndum, se abolió la esclavitud en las colonias fr.
* Se creó Comité de Salvación Pública y
Tribunal Revolucionario para reprimir
toda oposición a la revolución = Eje-cuciones
públicas con guillotina = “El
Terror”= Dictadura jacobina
* Se estableció un precio para el pan y
otros alimentos básicos
* Se requisaron bienes para repartirlos
entre la población
(pág. 24)
Se controlaron los desórdenes públicos en int.
Se consiguieron victorias en el ext.
Los girondinos regresan al poder mediante el
golpe de Estado de Termidor (Julio 1794) =
Reacción contra el Terror.
25. CONVENCIÓN TERMIDORIANA (Julio 1794 – Sept 1795))
Gobiernan girondinos
Se da por terminada la revolución.
Se anulan instituciones anteriores, medidas de jacobinos y su Constitución.
1795 – Nueva Constitución:
* Sistema republicano
* Ejecutivo débil, formado por un Directorio de 5 miembros elegidos por poder
legislativo
* Legislativo compuesto por Consejo de los Ancianos y Consejo de los Quinientos.
* Sufragio censitario
* Se reprimió a las masas populares revolucionarias y extremistas de izq.
(jacobinos y sans-culotes) y de derecha (monárquicos).
* Se mantuvo la guerra contra Europa.
Esta política estuvo apoyada por militares del nuevo ejército. De entre ellos
destacó… NAPOLEÓN BONAPARTE, el general +capaz del
ejército fr. que había dominado N de Italia (1976)
Bélgica
Egipto (1798-99)
Napoleón Bonaparte dio un golpe de Estado el 18 BRUMARIO
1799 (9 Noviembre 1799)=> Poder ejecutivo formado por 3
cónsules, el 1º de ellos será Napoleón.
26. REVOLUCIÓN
FRANCESA
ASAMBLEA
NACIONAL
1789 - 1792
Asamblea
Constituyente
(1789-91)
Asamblea
Legislativa
REPÚBLICA
DEMOCRÁTICA
1792 - 94
Convención
Girondina
Convención
Jacobina
Juramento del Juego de Pelota (Junio 1789)
Toma de La Bastilla (14 Julio 1789)
Gran Miedo
Abolición de privilegios feudales y Declaración de
Drchos del Hombre y del Ciudadano (Agosto 1789)
Constitución 1791
Igualdad de los ciudadanos
Constitución civil del clero
Huida de familia real
Guerra contra Austria
Revuelta de sans-cullottes
Arresto del rey Luis XVI
Fin de monarquía
Ejecución del rey Luis XVI
Coalición de países contra FR
El Terror
Constitución 1793
Leyes sociales
Golpe de Estado moderado
Constitución 1795
Directorio, Consejo de Ancianos y de los Quinientos
Crisis y guerra
REPÚBLICA
BURGUESA
1794 - 99
GOLPE DE
ESTADO DE
NAPOLEÓN
REVUELTA DE
LOS PRIVILEGIADOS
Convocatoria de Estados Generales 5 Mayo 1789
27. CONSTITUCIÓN
1791
CONSTITUCIÓN
1793
CONSTITUCIÓN
1795
FORMA DE ESTADO Monarquía
Constitucional
República República
SOBERANÍA Nacional,
con sufragio censitario
Popular, con sufragio
universal masculino
(votan mayores de 21 años)
Sufragio censitario
(estar domiciliado un año y
pagar algún tributo)
PODER EJECUTIVO Rey
(elige y revoca ministros)
Consejo ejecutivo de
la República
(24 miembros, elegidos cada
dos años, son responsables
ante la Asamblea Nacional)
Directorio
(5 miembros)
PODER LEGISLATIVO Asamblea Nacional
(745 representantes,
elegidos cada dos años entre
ciudadanos activos)
Asamblea Nacional o
Convención
(un elector cada 40000
ciudadanos, elegidos
anualmente)
Dos Asambleas: el
Consejo de Ancianos
(proponen leyes) y el
Consejo de los
Quinientos (votan leyes)
PODER JUDICIAL Jueces (independientes
elegidos por el pueblo).
Tribunal Supremo y
Alto Tribunal (para juzgar
a ministros y altos cargos)
Jueces (elegidos cada año)
en tribunales
Jueces elegidos por el
pueblo
28. LA EUROPA NAPOLEÓNICA (18 Brumario 1799 - 1815) CONSULADO (1799 - 1804)
Combina ideas revolucionarias con autoritarismo:
- concede drcho a voto a ciudadanos
- miembros del Senado son elegido entre un listado ela-borado
por Napoleón
- el poder legislativo está en el Gobierno
Crea nueva nobleza (su familia) para ocupar altos car-gos
en la Admón. La burguesía se convierte en clase
dirigente.
Elabora Constitución 1799 para dar apariencia democrática
a su golpe de Estado:
* Cónsul ejerce todo el poder legislativo… apoyado
al prinicipio por 2 cónsules más y por Consejo de Est
* Profesionaliza la Admón, controlada por el Gobierno
centralizado.
* Crea Banco de Francia, moneda única (franco).
* Reforma Código Civil: garantiza libertad individual,
igualdad ante ley, propiedad privada, matrimonio ci-vil
y divorcio.
* Concordato con Igl.: clero subordinado al Est, reco-noce
la religión cat como la de la mayoría de los frs,
pero Fr se declara Est. laico.
* Reorganiza la educación: controlada por Est.
Pero… se apoya también en:
- censura de la prensa, se prohíben críticas
- delación (acusación)
- aparato policial
29. PERÍODO NAPOLEÓNICO (18 Brumario 1799 - 1815)
IMPERIO (1804 - 1815)
Se autoproclama emperador (2 Diciembre 1804)
Apoyado por su familia = Nueva aristocracia
Importante reforma fiscal: toda la pob debe pagar impuestos
Reestructura el ejército, servicio militar obligatorio (leva en
masa), organización muy disciplinada y rígida. Crea un Minis-terio
del Interior y una eficaz policía secreta.
Continuas anexiones de territorios europeos: Austria, Confe-deración
del Rin, península Itálica, Prusia… => Crea red de
Ests. vasallos o aliados:
Bélgica y Holanda - Reino de Luis Bonaparte
Reino de Westfalia (N de Alem)– Jerónimo Bonaparte
N de Italia dependía de Admón. Imperial
Reino de Nápoles - General Murat (cuñado de Napoleón)
España – José Bonaparte
Confederación del Rin – “Protegida” por Napoleón
Reino de Suecia – General Bernardotte
+tratados que aseguran la paz:
1807 Tilsit – Con Rusia y Prusia
1809 Viena - Austria
33. 1.- Napoleón I. 2.- Josefina de Beauharnais 3.- Maria Letizia Ramolino, madre de Napoleón.
4.- Luis Bonaparte 5.- José Bonaparte 13.- Papa Pío VII
14.- Jacques-Louis David
34. 1792 – 1815:
FR se enfrenta
a otros Estados
Potencias europeas quieren evitar la expansión de ideas revolucionarias por Europa:
- quieren ayudar a los Borbones
Napoleón conquista y administra territorios europeos para:
- extender la lucha contra Ant. Régimen,
- extender ideales revolucionarios…
- extender el progreso, el librecomercio,
la propiedad privada…
…y, de paso, “fabricar” su propio imperio
Victorias
napoleónicas
Se ganó el apoyo de la población…
…y la oposición de los defensores del
Ant. Rég, del nacionalismo y de la
diversidad cultural de los pueblos
europeos.
* 1805 Austerlitz – Austria y Rusia
* 1806 Jena - Prusia
* 1807 Eylau y Friedland - Rusia
* 1809 Wagram - Austria
FR vs G. Bretaña:
- conflicto antiguo, por cuestiones econs.
- enemigos en el control del comercio
marítimo y colonial
- FR bloquea a G. Bretaña mediante un
sistema económico y comercial que excluía
a G. Bret. de todo intercambio mercantil
con el resto del continente para intentar
arruinarla financieramente => Graves
problemas econ para ambos:
Escasez de productos = subida de
precios, contrabando, corrupción…
Consecuencias de las conquistas napoleónicas:
* Expansión de la economía fr (frente a la
británica), desarrollo de su industria textil
* Difusión de las ideas liberales, quiebra de las
estructuras feudales, introducción de un derecho
moderno (Código Civil).
* Desarrollo de sentimientos nacionalistas en
todas las áreas ocupadas por Napoleón.
35. LA CAÍDA DE NAPOLEÓN: desde 1810…
Campañas de Rusia y España: arruinan y agotan a FR
España invadida desde 1808 con la excusa de ocupar Portugal.
1808 -1814: GUERRA DE INDEPENDENCIA
* Resistencia popular en forma de guerra de guerrillas:
- hostigan constantemente al invasor,
- - desorganizan su sistema de comunicaciones y transportes
La resistencia española se organiza por Juntas Provinciales y con
Junta Central Suprema (representan al pueblo espñaol):
* 19 Marzo 1812: aprueban “La Pepa”.
Juntas piden apoyo a G. Bretaña.
Frco. Espoz y Mina Juan Martín Díez
“El Empecinado”
Cura Jerónimo
Merino
Napoleón hace rey de España a su hermano José.
Diferentes victorias hispano-inglesas: Arapiles, Vitora, San
Marcial… => Expulsión de los franceses.
Las colonias españolas en América aprovechan este momento
para independizarse de la metrópoli.
36. LA CAÍDA DE NAPOLEÓN: desde 1810…
Campañas de Rusia y España: arruinan y agotan a FR
Junio 1812: ejércitos de Napoleón entran en Rusia (táctica de la tierra quemada)
y llegan hasta Moscú (Septiembre 1812). Queman la ciudad.
El invierno es especialmente duro ese año en
Moscú. Napoleón ordena la retirada de sus
ejércitos.
En la retirada, atacan los rusos (guerra de
guerrillas).
Sobrevivió menos del 20% del mayor ejército
formado en la historia de Europa hasta ese
momento.
La derrota de Napoleón en España y Rusia
alienta la resistencia en el resto de Europa.
Coalición BE+G.Bret+PPBB contra Napoleón.
Victoria en WATERLOO (Junio 1815).
Napoleón es deportado a la isla de santa Elena,
murió allí el 5 Mayo 1821.
37. ¿Y ahora qué? ¿Qué pasa en el s.XIX?
Los partidarios del Ant. Rég. quieren regresar a él.
Los partidarios del liberalismo quieren seguir avanzando y no retroceder.
Los contrarios a las invasiones napoleónicas quieren luchar por su nacionalismo
y por conseguir formar Estados independientes y libres.
¡¡Ufffff, qué movidito!!
¡¡Y todo ello “aderezado”
por el proceso industrializador!!