test

1. TEST GESTÁLTICO VISOMOTOR
DE BENDER

2. "CALIFICACIÓN EMOCIONAL."
BENDER GESTALT CALIFICACIÓN EMOCIONAL: ( 10% )
FIGURAS:
1 y 2 LÍNEA CURVEADA (2 o más cambios abruptos en la dirección). ( )
• Asociado con la inestabilidad personal motora, resulta a causa de una mala
coordinación y mala capacidad integrativa, y mal control motor debido a la
tensión.
1,2,3 AUMENTO DE TAMAÑO (Últimos puntos 3 veces más grandes.) ( )
• Asociado con nivel bajo de tolerancia.
2 LÍNEAS EN LUGAR DE CÍRCULOS (Más de la mitad; 1/16 mm. más largos) ( )
• Asociado con impulsividad, falta de interés o atención, personas
preocupadas con problemas, o que evitan lo que tienen que hacer.
GENERAL PARA TODAS LAS FIGURAS:
a) ORDEN CONFUSO.- (No hay orden lógico). ( )
• Asociado con la mala planeación para organizar el material y confusión
mental en niños brillantes y en personas grandes.
b) TAMAÑO GRANDE.-(1 o más figuras, 1/3 más grandes que la del estímulo) ( )
• Asociados con niños ansiosos, agresivos con problemas de conducta.
c) TAMAÑO PEQUEÑO.- (1 o más figuras, ½ que la del estímulo). ( X )
• Asociado con ansiedad, retraimiento, constricción y timidez.
d) LÍNEAS FINAS.- (Difíciles de ver). ( )
• Asociado con timidez y retraimiento.
e) LÍNEAS REFORZADAS, BORRADAS Y VUELTAS A HACER O CORREGIR
SIN BORRAR.
( )
• Asociado con impulsividad, agresividad y mal comportamiento.
f) TRATO DE VOLVER A DIBUJAR LA FIGURA. ( )
• Asociado con impulsividad y ansiedad.
g) EXPANSIÓN.- (Se usaron 2 o más hojas) ( )
• Asociado con impulsividad, mal comportamiento e impedimento
neurológico.

3. Nombre: Edith Cortes Puente Edad: 6.8
Fecha de aplicación: 29/ 01/ 2017 Duración de la aplicación: 10 minutos
Entrevistador: Florencio Cortes Lopez
Códigos: (S)= Significativo
(AS)=Altamente Significativo
(t/e)= Todas las edades.
FIGURA ESCALA DE MADURACIÓN
INDICADORES
DE LESIÓN
CEREBRAL
OBSERVACIONES
A
Distorsión de la figura:
1a). Adición u omisión de ángulos. ( ) S t/e ( )
No se encuentra ningún
ítem significativo, la
única peculiaridad es
que es una micrográfica.
El circulo lo realizó
contrario a las
manecillas del reloj, lo
que es normal en las
personas diestras..
Distorsión de la forma.
1b). Desproporción en el tamaño 2
veces más grande que la otra. ( ) S (7) ( )
2.Rotación. (45º a más) ( ) S t/e ( )
3.Integración. (Figuras sin unir o
superpuestas en más de 3 mm.) ( ) S t/e ( )
1
Distorsión de la figura:
4. 5 o más círculos ( ) S t/e ( )
Contó todos los puntos y
se aseguro de estuvieran
completos, y también es
una micrográfica.
5. Rotación. (45º o más) ( ) AS t/e ( )
6. Perseveración. (más de 15 puntos).
( ) AS (8) ( )
2
7. Rotación. (45º o más) ( ) S (9) ( ) Hizo todo igual que en
la figura anterior.8. Integración (Filas omitidas o
añadidas) ( ) AS (7) ( )
Perseveración (Más de 14 círculos en
una hilera). ( ) AS (8) ( )
3
Distorsión de la figura.
10. 5 o más círculos ( ) S (7) ( )
Tiene la misma figura
de flecha que el original,
aunque mas pequeña.11. Rotación (45º o más) ( ) S (8) ( )
12ª). Integración (La figura se pierde)
( ) S (6) ( )
12b) .Integración (Serie de puntos
sustituidos por una línea). ( ) AS t/e ( )
4 13. Rotación (45º o más) ( ) AS t/e ( ) Los ángulos están muy
bien hechos y sin
dificultad.
14. Integración (3mm de separación o su
proporción entre las figuras) ( ) S t/e ( )
5
Distorsión de la figura.
15. 5 o más círculos ( ) S (9) ( )
Se aseguro de que
estuviera bien
proporcionada y de que
no quedaran más puntos
de un lado. No se
encuentra ningún factor
significativo.
16. Rotación (45 o más) ( ) S t/e ( )
Integración.
17ª). La figura se pierde ( )
17b). Serie de puntos sustituidos por una
línea
( ) AS t/e ( )

4. FIGURA ESCALA DE MADURACIÓN
INDICADORES
DE LESIÓN
CEREBRAL
OBSERVACIONES
6
Distorsión de la figura.
18ª). 3 o más ángulos ( ) S t/e ( )
Apoyo mucho el lápiz
para lograr que las
curvas estén iguales,
también las contó y las
hizo mas pequeñas.
18b). Sustitución de curvas por líneas.
( ) AS t/e ( )
Integración.
19. No hay cruce o es al final. ( ) S t/e ( )
20. Perseveración 6 o más curvas. ( ) AS (8) ( )
7
Distorsión de la figura.
21ª). Desproporción en el tamaño uno o
dos veces más grande que el otro.
( ) S (8) ( )
Al igual que en todas la
realizo con extremo
cuidado y logró que
quedara casi igual al
estimulo original,
aunque nunca trato de
imitar los tamaños.
Distorsión de la figura.
21b). Ángulos extras o faltantes. ( )
22. Rotación (45º o más) ( ) S (7) ( )
23. Integración (No hay cruce o es
excesivo) ( ) S (7) ( )
8
24. Distorsión de la figura.
Cualquier figura excesivamente mal
hecha; hay ángulos extras o faltan
ángulos; u omisión del diamante. ( ) S (7) ( )
La hizo bien a la
primera y nunca
necesito borrar.
25. Rotación (45º o más) ( ) AS t/e ( )
INDICADORES SIGNIFICATIVOS DE L.C ________0_________
INDICADORES ALTAMENTE SIGNIFICATIVOS DE L.C. ________0_________
TOTAL DE INDICADORES DE L.C ________0_________
NO. TOTAL DE ERRORES DE EJECUCIÓN ________0_________
DESARROLLO MADURATIVO EDAD _____9- 12 años ____
Observaciones: _Todos los dibujos los_ hizo mucho mas chicos y lo agrupo en la parte superior
de la hoja, yendo de izquierda a derecha. La niña los trato de hacer lo mejor que pudo y no le
importo el tiempo que le tomara contar cada punto o curva de la figuras.
En la fase de memoria solo realizo seis figuras, lo que indica un problema significativo de
memoria visual. Las dibujo muy rápido, en comparación con la otra fase de la prueba, y no hizo
el esfuerzo de recordar mas figuras, en cuanto termino la última ya no intento hacer otra.