1. *

2. *
En este proyecto se va a trabajar el área de los
valores y la competencia referenciada es
Convivencia y Paz.

3. *
Los estudiantes motivo de este proyecto, son
los de grado segundo de la E.R.M. Mojarras,
con el acompañamiento de la docente
MARCELIS MONTENEGRO VALANTA, quien se ha
interesado por realizar una enseñanza integral
con los estudiantes y que mejor apoyo que las
Herramientas TIC.

4. *
En el proceso educativo que se está impartiendo a los y las estudiantes de
estos tiempos, podemos evidenciar que los cambios presentados con los
diferentes medios de comunicación, estén dejando a un lado la lectura de
cuentos y fábulas, la producción de textos orales y escritos, sino también
adquiriendo hábitos que están atentando contra los valores y buenas
costumbres éticas y morales que de una u otra forma aprenden en su
hogar, en la escuela y en la sociedad.
Es por ello, que con la realización de este proyecto se quiere que los
estudiantes aprendan a conocer y a beneficiarse utilizando de una
manera adecuada las TIC, a través de la creación, escritura y lectura de
cuentos y fábulas con la utilización de las mismas, fortaleciendo los
valores humanos que son la base para una sana convivencia familiar,
escolar y social en los estudiantes de los grados segundo de la Escuela
Rural Mixta Mojarras.

5. *
*Fomento en los niños y niñas valores como: la
sinceridad, la confianza en sí mismo, la
cooperación, la tolerancia y la responsabilidad.
*A través de cuentos, los estudiantes realizan
prácticas para mantener vivo el amor entre todos.
*Uso de diferentes tipos de cuentos para afianzar en
los niños el valor del respeto como uno de los más
importantes para la aceptación de los demás, con
sus valores y cualidades.

6. *
*SEBRAN
*Herramienta ofimática.
Procesador de texto «WORD»

7. *FREIRE, Pablo: la importancia de leer y el proceso de la liberación.
México siglo XXI. Pág. 94 – 107.
*Revista de .bienestar familiar. Niños y Niñas creciendo en el cuidado
de la solidaridad y el respeto.
*BENITEZ, Lauriano. Cuentos para educar en valores de. Editorial c c
s. Madrid 2011.
*CORREA DÍAS, María. El cuento, la lectura y la convivencia.
Universidad Pedagógica Experimental. Educere. 13 n 44 Madrid 2009.
*

8. *

9. *Charla dirigida por la Psicóloga sobre los valores.
*

10. *Presentación de videos y cuentos de valores.

11. *Lectura de historietas sobre el valor del respeto.

12. *Creación y escritura de cuentos sobre diferentes
valores.

13. *
*Se facilita la creatividad y la imaginación.
*Favorece la comunicación del alumnado con su
entorno.
*Posibilita la integración social entre alumnos
docentes y padres de familia.
*Se potencia el uso de nuevos entornos de
aprendizaje.