Este documento describe un proyecto para promover normas de cortesía entre estudiantes de primaria a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes conozcan, interioricen y apliquen normas de cortesía en diferentes contextos. Se llevarán a cabo actividades como proyecciones, lecturas, dramatizaciones y el uso de TIC para conceptualizar normas de cortesía. El proyecto evaluará los cambios en la actitud de los estudiantes en los espac

1. PROMOVIENDO NORMAS
DE CORTESÍA A TRAVES DE
LAS TIC
Myriam Eraso
Melva Zambrano
Raul Ordoñez
Ana Luci Ramos
Hernan Heredia
Diego Solarte
Eder Muñoz
Pedro Narvaez
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL LA ROSA
Competencias Ciudadanas

2. PROBLEMA
Se evidencias en los estudiantes de
primaria de las IEM LA ROSA una falta o
carencias de las normas de cortesía,
siendo este un problema social y de gran
importancia para nosotros. Puesto que
como docentes esperamos que nuestros
estudiantes en el transcurso del año
escolar se habitúen al buen trato y normas
de cortesía apropiadas en el colegio y en
el hogar, logrando con este proyecto la
sensibilización en pro de un mejor trato
interpersonal y respeto hacia las demás
personas de nuestro entorno educativo.

3. Objetivos
Conocer, interiorizar y vivenciar las normas de cortesía que se
usan para una adecuada convivencia dentro de los diferentes
contextos cotidianos, con los estudiantes de los grados primero,
tercero y quinto de la IEM La Rosa través del uso de las TIC con
el fin de propiciar una formación social axiológica y disminuir los
niveles de trato inadecuado entre pares.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Explorar normas de Cortesía y acercar al uso de las TIC a los
estudiantes con el fin de que las conozcan
2. Conceptualizar con los estudiantes algunas normas de
Cortesía y fusionar algunos
elementos de las TIC para trabajar interdisciplinarmente.
3. Observar la actitud de los estudiantes en diferentes
espacios escolares

4. Actividades
Para su ejecución se desarrollaran actividades
diversas como: proyecciones audiovisuales,
lecturas, historias de vida, cuentos, fábulas,
elaboración de mensajes alusivos a las buenas
prácticas, ilustraciones, carteleras, poemas,
dramatizaciones de situaciones de la vida real, en las
que se conozcan las normas de cortesía. Estas
actividades se realizaran dentro y fuera del aula de
clase, haciendo uso de las TIC. Como eje principal se
establecerá la comunicación y la participación
para aplicarlas en diferentes situaciones de la
cotidianidad

5. Recursos

6. Producto/Evaluación
Las actividades desarrolladas en este proyecto fueron
múltiples lo cual se evidencia en las fotografías, que se
tomaron a medida que avanzaba la experiencia.
Estudiantes de grado quinto socializando saberes previos
sobre las normas de cortesía.
Septiembre 2014
Estudiantes

7. Bibliografia/Cibergrafía
Institución Educativa Municipal La Rosa. PEI. 2012.
Institución Educativa Municipal La Rosa. Manual de Convivencia. 2013
COLOMBIA. Ministerio de Educación Nacional. Cartilla 2. Mapa de Competencias
Ciudadanas. 2011. Pág. 15
COLOMBIA. Ministerio de Educación Nacional. Estándares Básicos de Competencias.
2006. Pág. 148-172.
Universidad de Nariño. Computadores para Educar. Proyectos de Aula. (2012-2014).
Gonzalo Retamal Moya. Recopilación 2008. Chile. Disponible en:
http://www.leonismoargentino.com.ar/INST484.htm
Eduteka. 2014. Disponible en:
http://www.eduteka.org/DiagramaCausaEfecto.php