El documento habla sobre la experiencia de ser investigador y los aprendizajes que ofrece la investigación para la formación profesional. Plantea preguntas sobre cómo se ha investigado un tema, para qué y quién han servido los hallazgos. También destaca logros como generar comprensión y compartir ideas, así como obstáculos. Finalmente, propone mejorar la articulación entre investigación y formación profesional a través de una postura epistemológica sólida, atención al entorno y responsabilidad social.

1. Semana de Investigación
Ser investigador
Diana Vinay Hernández
Universidad Iberoamericana Puebla
Febrero 16, 2018

2. 1. Desde su experiencia, ¿Cómo la investigación ha sido una oportunidad
de aprendizajes pertinentes para la formación profesional y para aportar a
la comprensión y transformación de la realidad?
- Formular preguntas hacia otros
- ¿Quién y desde dónde se ha preguntado eso?
- ¿Cómo lo preguntó y qué ha encontrado?
- ¿Para qué y para quién -en dónde- han servido sus hallazgos y resoluciones?
- Formular preguntas para sí
- ¿Es suficiente y pertinente?
- ¿Podría preguntarse de otro modo?
- ¿Sería posible aportar algo relevante?
Universidad Iberoamericana Puebla Semana de investigación
Febrero 16, 2018 Diana Vinay Hernández

3. 2. ¿Qué logros destaca?,
¿qué obstáculos?
Generar
comprensiones
Compartir
Conversar
ReflexionarReconsiderar
Replantear
Difundir
Universidad Iberoamericana Puebla Semana de investigación
Febrero 16, 2018 Diana Vinay Hernández

4. 3. Considerando su experiencia, ¿Qué propone para mejorar
en la articulación del binomio investigación-formación
profesional?
Postura
epistemológica
• Posicionamiento
teórico-metodológico
• Atención al entorno
• Impacto de la
contribución
Investigador
ser
hacerse
saberse
Responsabilidad
social y
profesional
Profesionalizarse
Universidad Iberoamericana Puebla Semana de investigación
Febrero 16, 2018 Diana Vinay Hernández