Se investigan tres mecanismos de enfriamiento evaporativo utilizados por el canguro rojo para termorregular su temperatura: jadeo, sudoración y salivación.
Se estudian las palpitaciones gulares utilizadas por algunas aves como un mecanismo alternativo de termorregulación respecto al enfriamiento evaporativo utilizadas por muchas especies de pájaros.
Las palomas pueden tolerar altas temperaturas manteniendo su temperatura corporal mediante el aumento de la evaporación del agua a través de la respiración. Cuando se exponen a temperaturas superiores a 45°C, su frecuencia respiratoria se incrementa a 650 ciclos por minuto, lo que provoca una alcalosis respiratoria que es contrarrestada por mecanismos fisiológicos para evitar consecuencias graves. El estudio analiza los efectos de diferentes temperaturas en la evaporación, frecuencia respiratoria y parámetros s
El documento describe tres mecanismos de enfriamiento evaporativo en canguros rojos: jadeo, sudoración y propagación de saliva. Se comparó el balance térmico de canguros descansando a 24°C con animales saltando a 4 km/h, donde la producción de calor fue 8 veces mayor. Aproximadamente el 43% del calor se perdió por evaporación y el 43% se almacenó durante el ejercicio. Los canguros usan diferentes mecanismos dependiendo de si están en reposo o ejercicio, sudando sólo durante este último y usando sal
Este documento describe un experimento para calcular la constante de difusión de diferentes compuestos usando la Ley de Fick. Explica la teoría de la difusión y la ecuación para calcular la constante de difusión. Luego detalla los materiales, procedimiento y cálculos para medir el tiempo que tardan en difundirse el alcohol etílico y la acetona a través de un tubo. Los resultados muestran que las constantes de difusión medidas son mayores que los valores de referencia debido a la temperatura más alta del experimento.
El documento discute las propiedades termodinámicas de gases como el propano y el aire. Explica cómo varían el calor específico y el exponente adiabático con la temperatura para estos gases. También analiza el comportamiento del vapor de agua usando modelos de gas ideal y gas de Van der Waals, y resuelve un problema sobre un ciclo termodinámico con aire.
Se estudian las palpitaciones gulares utilizadas por algunas aves como un mecanismo alternativo de termorregulación respecto al enfriamiento evaporativo utilizadas por muchas especies de pájaros.
Las palomas pueden tolerar altas temperaturas manteniendo su temperatura corporal mediante el aumento de la evaporación del agua a través de la respiración. Cuando se exponen a temperaturas superiores a 45°C, su frecuencia respiratoria se incrementa a 650 ciclos por minuto, lo que provoca una alcalosis respiratoria que es contrarrestada por mecanismos fisiológicos para evitar consecuencias graves. El estudio analiza los efectos de diferentes temperaturas en la evaporación, frecuencia respiratoria y parámetros s
El documento describe tres mecanismos de enfriamiento evaporativo en canguros rojos: jadeo, sudoración y propagación de saliva. Se comparó el balance térmico de canguros descansando a 24°C con animales saltando a 4 km/h, donde la producción de calor fue 8 veces mayor. Aproximadamente el 43% del calor se perdió por evaporación y el 43% se almacenó durante el ejercicio. Los canguros usan diferentes mecanismos dependiendo de si están en reposo o ejercicio, sudando sólo durante este último y usando sal
Este documento describe un experimento para calcular la constante de difusión de diferentes compuestos usando la Ley de Fick. Explica la teoría de la difusión y la ecuación para calcular la constante de difusión. Luego detalla los materiales, procedimiento y cálculos para medir el tiempo que tardan en difundirse el alcohol etílico y la acetona a través de un tubo. Los resultados muestran que las constantes de difusión medidas son mayores que los valores de referencia debido a la temperatura más alta del experimento.
El documento discute las propiedades termodinámicas de gases como el propano y el aire. Explica cómo varían el calor específico y el exponente adiabático con la temperatura para estos gases. También analiza el comportamiento del vapor de agua usando modelos de gas ideal y gas de Van der Waals, y resuelve un problema sobre un ciclo termodinámico con aire.
Este documento resume un estudio sobre la regulación de la temperatura mediante la evaporación respiratoria en saltamontes. El estudio encontró que la tasa de evaporación y la frecuencia respiratoria de los saltamontes se mantienen constantes hasta los 45°C, pero aumentan significativamente por encima de ese punto, lo que causa una disminución de la temperatura interna a través del enfriamiento evaporativo. Esto contradice la creencia de que el enfriamiento evaporativo no es útil para los insectos. Los saltamontes pueden perder hasta el 8
Este documento trata sobre la temperatura y las diferentes escalas para medirla. Explica que la temperatura mide el grado de agitación molecular de un cuerpo y que cuanto más caliente es un cuerpo, más rápidamente se mueven sus partículas. Describe los termómetros como instrumentos para medir la temperatura y las cuatro escalas más comunes: Celsius, Fahrenheit, Kelvin y Rankine. Proporciona detalles sobre cada escala como sus puntos de fusión y ebullición. Finalmente, incluye fórmulas para conversiones entre las diferentes escalas
El documento describe las escalas de temperatura Kelvin, Fahrenheit y Celsius. La escala Kelvin fue establecida por el científico William Thomson en 1848 y establece el cero absoluto a -273°C. La escala Fahrenheit fue desarrollada por el físico Gabriel Fahrenheit en 1709 y utiliza una mezcla de agua y sal para mediciones más precisas. Finalmente, la escala Celsius fue propuesta por el físico sueco Anders Celsius en 1730 y es la más utilizada actualmente, estableciendo el punto de congelación del agua a 0°C y el
El documento describe la historia y características de la escala Celsius. Anders Celsius inventó la escala centígrada en 1742 usando el punto de congelación y ebullición del agua como puntos de referencia, aunque originalmente invirtió los valores. Más tarde se cambió a la escala actual de 0°C para el punto de congelación y 100°C para el punto de ebullición. La escala Celsius se utiliza ampliamente hoy en día y es más compatible con el sistema métrico que la escala Fahrenheit.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la temperatura y el calor. Explica que la temperatura es una medida de la energía cinética de las partículas de un sistema, y que existen diferentes escalas para medirla como la escala Celsius, Fahrenheit y Kelvin. También define conceptos como cantidad de calor, calor específico y dilatación térmica, y proporciona fórmulas y ejemplos para convertir entre las diferentes escalas de temperatura y calcular variaciones térmicas.
Este documento describe un experimento para medir la temperatura en el extremo de una aleta mientras se enfría. Se calentó agua a 100°C y se vertió en un cubo de acero con aletas. Se midió la temperatura en el extremo de la aleta y los alrededores cada 5 minutos usando un termómetro infrarrojo. Los cálculos muestran que la temperatura en el extremo de la aleta disminuye con el tiempo a medida que el calor se transfiere del cubo al agua y al ambiente.
El documento presenta una serie de problemas relacionados con las leyes de los gases. En la Tarea #3, se pide analizar qué proceso experimenta un gas y qué ley se cumple en diferentes tramos de un gráfico. La Tarea #4 contiene 8 problemas que involucran aplicar las leyes de los gases para calcular volúmenes y presiones finales de gases en diferentes condiciones. Finalmente, la Tarea #5 contiene 4 problemas adicionales sobre cálculos relacionados con volúmenes, presiones y reacciones químicas de gases.
El documento describe experimentos para determinar el calor de vaporización de sustancias líquidas. En el experimento, se mide el tiempo que tarda una cantidad de líquido en evaporarse a diferentes corrientes eléctricas aplicadas. Esto permite obtener ecuaciones que, al ser resueltas, dan el calor de vaporización del líquido. Adicionalmente, se realizan experimentos de ebullición para verificar la ecuación de Clausius-Clapeyron y obtener de forma gráfica el calor de vaporización.
El documento habla sobre conceptos fundamentales de física térmica como temperatura, escalas termométricas, dilatación térmica, cantidad de calor, y mecanismos de transferencia de calor. Define sistemas termodinámicos y formas de energía. Explica los procesos de conducción, convección y radiación como medios de transferencia de calor. También cubre conceptos como calor específico, calor latente, y diagramas de fases.
Anders Celsius fue el científico sueco que propuso la escala de temperatura Celsius en 1740, asignando el punto de congelación del agua a 0°C y el punto de ebullición a 100°C. Más tarde, el botánico sueco Carolus Linnaeus invirtió el orden para establecer la escala moderna, aunque originalmente se llamó escala centigrada. La magnitud de 1 grado Celsius equivale a 1 kelvin, aunque las escalas difieren en que el kelvin toma como cero absoluto los -273.15°C.
El documento presenta una serie de ejercicios de termodinámica básica. Incluye preguntas sobre presión, temperatura, densidad y sus relaciones. También incluye cálculos de presión, volumen y número de cilindros necesarios para transferir nitrógeno almacenado en un tanque. Por último, pide determinar la composición, masa molecular, presión y porcentajes volumétricos de una mezcla de gases ideales.
Este documento presenta 14 ejercicios de termodinámica relacionados con el concepto de entropía. Los ejercicios involucran diversos sistemas termodinámicos como cilindros-pistones, turbinas, bombas de calor y compresores que contienen diferentes fluidos como vapor de agua, aire y refrigerantes. Los estudiantes deben calcular cantidades como trabajo, calor, entropía generada y rendimientos utilizando el modelo del gas ideal y propiedades termodinámicas de los fluidos.
La capacidad calorífica indica la facilidad con que un cuerpo cambia su temperatura al absorber o ceder calor. Depende de factores como la sustancia, su temperatura y presión. Para los gases ideales, la capacidad calorífica depende además de si se mide a volumen o presión constante. Cuando dos cuerpos a distintas temperaturas entran en contacto, transfieren calor hasta alcanzar el equilibrio térmico a una temperatura común.
El documento describe las principales escalas de temperatura, incluidas Celsius, Fahrenheit y Kelvin. Explica que Celsius divide el rango de temperatura entre el punto de congelación y ebullición del agua en 100 grados iguales, mientras que Fahrenheit lo divide en 180 grados. También proporciona fórmulas para convertir entre las diferentes escalas.
1. Se determina la generación de entropía durante el flujo de vapor de agua a través de una válvula, desde 8 MPa y 400°C hasta 3 MPa.
2. Se calculan la temperatura y potencia de salida de una turbina adiabática por la que pasa vapor a 8 MPa y 800°C hasta 50 kPa con una eficiencia de 0.9.
3. Se calcula el cambio de entropía de CO2 en un tanque rígido aislado al aumentar la presión de 100 kPa a 120 kPa.
Este documento presenta un resumen de la Ley de Boyle sobre la relación inversamente proporcional entre el volumen y la presión de los gases a temperatura constante. Explica que Robert Boyle y Edme Mariotte formularon esta ley en 1661 después de que Boyle realizara experimentos en los que varió la presión de un gas en un cilindro al mover un émbolo y observó que a mayor presión correspondía menor volumen. También incluye un ejemplo numérico para calcular el volumen final de un gas si se modifica su presión inicial.
Este documento describe cómo la temperatura afecta a los materiales. Explica que la temperatura es una medida del calor, y que existen diferentes tipos de termómetros para medirla. También cubre las diferentes escalas de temperatura como Celsius, Kelvin y Fahrenheit, y cómo convertir entre ellas. Finalmente, resume los efectos de la temperatura en los materiales, incluyendo cambios de estado, volumen y color.
La capacidad calorífica de un cuerpo es la cantidad de calor necesaria para elevar su temperatura en 1 grado Celsius y depende de la masa, composición, estado y tipo de transformación del cuerpo. Se mide en julios por kelvin o calorías por grado Celsius y se calcula multiplicando la masa por el calor específico del material.
La escala Kelvin es la unidad de temperatura del Sistema Internacional de Unidades. Fue introducida por Lord Kelvin en 1848 y establece el punto cero absoluto a -273.15°C. Se define en relación al punto triple del agua, que es una temperatura fija de 273.16K. Proporciona una escala absoluta para medir temperaturas y es la más utilizada en ciencia.
Este documento presenta una descripción de las principales escalas termométricas, incluyendo el grado Celsius, Fahrenheit, Kelvin y Rankine. Define cada una de estas escalas, explicando cómo se establecieron originalmente sus puntos de referencia y quiénes fueron sus creadores. También compara las diferentes escalas y explica cómo se convierten los valores entre ellas.
Este documento evalúa diferentes materiales para almohadillas y formas geométricas para un sistema de refrigeración por evaporación. Se probaron almohadillas de yute, espuma de látex, carbón y virutas de madera, midiendo su contenido de humedad, densidad y capacidad de retención de agua. También se compararon formas hexagonal y cuadrada. Los resultados mostraron que la forma hexagonal fue más eficiente, y que las almohadillas de yute tuvieron el mayor rendimiento en términos de diferencia de temperatura y efici
Este documento resume un estudio sobre la regulación de la temperatura mediante la evaporación respiratoria en saltamontes. El estudio encontró que la tasa de evaporación y la frecuencia respiratoria de los saltamontes se mantienen constantes hasta los 45°C, pero aumentan significativamente por encima de ese punto, lo que causa una disminución de la temperatura interna a través del enfriamiento evaporativo. Esto contradice la creencia de que el enfriamiento evaporativo no es útil para los insectos. Los saltamontes pueden perder hasta el 8
Este documento trata sobre la temperatura y las diferentes escalas para medirla. Explica que la temperatura mide el grado de agitación molecular de un cuerpo y que cuanto más caliente es un cuerpo, más rápidamente se mueven sus partículas. Describe los termómetros como instrumentos para medir la temperatura y las cuatro escalas más comunes: Celsius, Fahrenheit, Kelvin y Rankine. Proporciona detalles sobre cada escala como sus puntos de fusión y ebullición. Finalmente, incluye fórmulas para conversiones entre las diferentes escalas
El documento describe las escalas de temperatura Kelvin, Fahrenheit y Celsius. La escala Kelvin fue establecida por el científico William Thomson en 1848 y establece el cero absoluto a -273°C. La escala Fahrenheit fue desarrollada por el físico Gabriel Fahrenheit en 1709 y utiliza una mezcla de agua y sal para mediciones más precisas. Finalmente, la escala Celsius fue propuesta por el físico sueco Anders Celsius en 1730 y es la más utilizada actualmente, estableciendo el punto de congelación del agua a 0°C y el
El documento describe la historia y características de la escala Celsius. Anders Celsius inventó la escala centígrada en 1742 usando el punto de congelación y ebullición del agua como puntos de referencia, aunque originalmente invirtió los valores. Más tarde se cambió a la escala actual de 0°C para el punto de congelación y 100°C para el punto de ebullición. La escala Celsius se utiliza ampliamente hoy en día y es más compatible con el sistema métrico que la escala Fahrenheit.
El documento trata sobre conceptos relacionados con la temperatura y el calor. Explica que la temperatura es una medida de la energía cinética de las partículas de un sistema, y que existen diferentes escalas para medirla como la escala Celsius, Fahrenheit y Kelvin. También define conceptos como cantidad de calor, calor específico y dilatación térmica, y proporciona fórmulas y ejemplos para convertir entre las diferentes escalas de temperatura y calcular variaciones térmicas.
Este documento describe un experimento para medir la temperatura en el extremo de una aleta mientras se enfría. Se calentó agua a 100°C y se vertió en un cubo de acero con aletas. Se midió la temperatura en el extremo de la aleta y los alrededores cada 5 minutos usando un termómetro infrarrojo. Los cálculos muestran que la temperatura en el extremo de la aleta disminuye con el tiempo a medida que el calor se transfiere del cubo al agua y al ambiente.
El documento presenta una serie de problemas relacionados con las leyes de los gases. En la Tarea #3, se pide analizar qué proceso experimenta un gas y qué ley se cumple en diferentes tramos de un gráfico. La Tarea #4 contiene 8 problemas que involucran aplicar las leyes de los gases para calcular volúmenes y presiones finales de gases en diferentes condiciones. Finalmente, la Tarea #5 contiene 4 problemas adicionales sobre cálculos relacionados con volúmenes, presiones y reacciones químicas de gases.
El documento describe experimentos para determinar el calor de vaporización de sustancias líquidas. En el experimento, se mide el tiempo que tarda una cantidad de líquido en evaporarse a diferentes corrientes eléctricas aplicadas. Esto permite obtener ecuaciones que, al ser resueltas, dan el calor de vaporización del líquido. Adicionalmente, se realizan experimentos de ebullición para verificar la ecuación de Clausius-Clapeyron y obtener de forma gráfica el calor de vaporización.
El documento habla sobre conceptos fundamentales de física térmica como temperatura, escalas termométricas, dilatación térmica, cantidad de calor, y mecanismos de transferencia de calor. Define sistemas termodinámicos y formas de energía. Explica los procesos de conducción, convección y radiación como medios de transferencia de calor. También cubre conceptos como calor específico, calor latente, y diagramas de fases.
Anders Celsius fue el científico sueco que propuso la escala de temperatura Celsius en 1740, asignando el punto de congelación del agua a 0°C y el punto de ebullición a 100°C. Más tarde, el botánico sueco Carolus Linnaeus invirtió el orden para establecer la escala moderna, aunque originalmente se llamó escala centigrada. La magnitud de 1 grado Celsius equivale a 1 kelvin, aunque las escalas difieren en que el kelvin toma como cero absoluto los -273.15°C.
El documento presenta una serie de ejercicios de termodinámica básica. Incluye preguntas sobre presión, temperatura, densidad y sus relaciones. También incluye cálculos de presión, volumen y número de cilindros necesarios para transferir nitrógeno almacenado en un tanque. Por último, pide determinar la composición, masa molecular, presión y porcentajes volumétricos de una mezcla de gases ideales.
Este documento presenta 14 ejercicios de termodinámica relacionados con el concepto de entropía. Los ejercicios involucran diversos sistemas termodinámicos como cilindros-pistones, turbinas, bombas de calor y compresores que contienen diferentes fluidos como vapor de agua, aire y refrigerantes. Los estudiantes deben calcular cantidades como trabajo, calor, entropía generada y rendimientos utilizando el modelo del gas ideal y propiedades termodinámicas de los fluidos.
La capacidad calorífica indica la facilidad con que un cuerpo cambia su temperatura al absorber o ceder calor. Depende de factores como la sustancia, su temperatura y presión. Para los gases ideales, la capacidad calorífica depende además de si se mide a volumen o presión constante. Cuando dos cuerpos a distintas temperaturas entran en contacto, transfieren calor hasta alcanzar el equilibrio térmico a una temperatura común.
El documento describe las principales escalas de temperatura, incluidas Celsius, Fahrenheit y Kelvin. Explica que Celsius divide el rango de temperatura entre el punto de congelación y ebullición del agua en 100 grados iguales, mientras que Fahrenheit lo divide en 180 grados. También proporciona fórmulas para convertir entre las diferentes escalas.
1. Se determina la generación de entropía durante el flujo de vapor de agua a través de una válvula, desde 8 MPa y 400°C hasta 3 MPa.
2. Se calculan la temperatura y potencia de salida de una turbina adiabática por la que pasa vapor a 8 MPa y 800°C hasta 50 kPa con una eficiencia de 0.9.
3. Se calcula el cambio de entropía de CO2 en un tanque rígido aislado al aumentar la presión de 100 kPa a 120 kPa.
Este documento presenta un resumen de la Ley de Boyle sobre la relación inversamente proporcional entre el volumen y la presión de los gases a temperatura constante. Explica que Robert Boyle y Edme Mariotte formularon esta ley en 1661 después de que Boyle realizara experimentos en los que varió la presión de un gas en un cilindro al mover un émbolo y observó que a mayor presión correspondía menor volumen. También incluye un ejemplo numérico para calcular el volumen final de un gas si se modifica su presión inicial.
Este documento describe cómo la temperatura afecta a los materiales. Explica que la temperatura es una medida del calor, y que existen diferentes tipos de termómetros para medirla. También cubre las diferentes escalas de temperatura como Celsius, Kelvin y Fahrenheit, y cómo convertir entre ellas. Finalmente, resume los efectos de la temperatura en los materiales, incluyendo cambios de estado, volumen y color.
La capacidad calorífica de un cuerpo es la cantidad de calor necesaria para elevar su temperatura en 1 grado Celsius y depende de la masa, composición, estado y tipo de transformación del cuerpo. Se mide en julios por kelvin o calorías por grado Celsius y se calcula multiplicando la masa por el calor específico del material.
La escala Kelvin es la unidad de temperatura del Sistema Internacional de Unidades. Fue introducida por Lord Kelvin en 1848 y establece el punto cero absoluto a -273.15°C. Se define en relación al punto triple del agua, que es una temperatura fija de 273.16K. Proporciona una escala absoluta para medir temperaturas y es la más utilizada en ciencia.
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Este documento evalúa diferentes materiales para almohadillas y formas geométricas para un sistema de refrigeración por evaporación. Se probaron almohadillas de yute, espuma de látex, carbón y virutas de madera, midiendo su contenido de humedad, densidad y capacidad de retención de agua. También se compararon formas hexagonal y cuadrada. Los resultados mostraron que la forma hexagonal fue más eficiente, y que las almohadillas de yute tuvieron el mayor rendimiento en términos de diferencia de temperatura y efici
Se construyó un enfriador evaporativo para conservación de leche de camello. Se evaluó el funcionamiento de este equipo, encontrándose que la leche colocada en él se conservó en buenas condiciones durante más tiempo que la leche ubicada fuera de él.
Se describe el diseño, construcción y prueba de un sistema de enfriamiento evaporativo para frutas y vegetales que permite extender su preservación por periodos de tiempo más largos.
Se reporta una investigación experimental acerca del efecto de la forma de empaques corrugados sobre las características de transferencia de masa y caída de presión en torres de enfriamiento de agua de tipo atmosférico.
Se describe el desarrollo de un túnel de viento utilizado para simular sistemas de enfriamiento evaporativo basados en páneles y estudiar el comportamiento de este tipo de sistemas.
Este estudio examinó la fisiología y adaptaciones de la paloma diamante australiana, una especie que vive regularmente en temperaturas superiores a 40°C. El metabolismo energético, la respiración y la temperatura corporal de las palomas se midieron en el laboratorio y en el campo. Los resultados mostraron que las palomas diamante tienen una zona de neutralidad térmica amplia de 34°C a 46°C, lo que les permite mantener un metabolismo constante en un amplio rango de temperaturas. También mantienen una alta temper
Se describe la forma en que algunas aves como el chotacabras y el podargo reducen su temperatura corporal en climas cálidos, aumentando la frecuencia y amplitud de su jadeo.
Se estudian las respuestas termorregulatorias de canguros del desierto, encontrándose que el lamerse las extremidades contribuye a la reducción de temperatura del animal mediante el mecanismo de enfriamiento evaporativo.
Se describe la termorregulación utilizada por el Emu, un ave nativa de Australia, la cual hace uso de los mecanismos de jadeo y evaporación cutánea para mantener su temperatura corporal dentro de rangos de supervivencia.
El documento describe un estudio sobre cómo las palomas regulan su temperatura corporal a través del enfriamiento por evaporación y la alcalosis respiratoria cuando están expuestas a altas temperaturas ambientales. Los investigadores encontraron que las palomas pueden tolerar temperaturas ambientales de más de 50°C manteniendo su temperatura corporal en 43°C a través de la evaporación de agua. A temperaturas menores de 40°C, aumentan la evaporación a través de una respiración profunda sin cambios en la frecuencia respiratoria o niveles de CO2
Se calculan los coeficientes de difusión efectivos a partir de curvas de ruptura obtenidas experimentalmente para n-heptano en una mezcla con metilciclohexano utilizando un lecho empacado con zeolitas.
Se presenta un estudio sobre el efecto de la humedad ambiental sobre el enfriamiento evaporativo de aves nativas del desierto expuestas a temperaturas altas de aire
Se describe un sistema de control de temperatura en el interior de edificios basado en enfriamiento evaporativo, el cual consiste en la colocación de material poroso sobre el techo del edificio y su irrigación con agua, de forma que al evaporarse ésta se obtiene un efecto de enfriamiento evaporativo que provoca la reducción de temperatura en el interior del inmueble.
Se presenta una investigación experimental de un acondicionador de aire enfriado por agua que utiliza páneles elaborados con celulosa como material de empaque en torres de enfriamiento de agua.
Se estudia el mecanismo de enfriamiento utilizado por vacas Holstein para mantener su temperatura corporal en rangos de supervivencia. Uno de estos mecanismos corresponde al enfriamiento evaporativo.
Se presenta un estudio sobre la evaporación de humedad desde ropa interior fabricada con diferentes materiales con el fin de determinar el comportamiento presente de transferencia de calor.
Se estudia la vasodilatación en respuesta al calor, y la habilidad para utilizar el agua libre para su enfriamiento evaporativo, en ratas de control e insensibilizadas con capsaicina.
La termometría estudia la medición de la temperatura mediante el uso de un termómetro. El termómetro aprovecha la dilatación de los cuerpos con el calor para medir la temperatura. Existen diferentes escalas de temperatura como Celsius, Fahrenheit y Kelvin. La temperatura corporal se mantiene constante a través de mecanismos de termorregulación como la termogénesis y la termólisis.
Se discute el mecanismo de enfriamiento evaporativo utilizado por el chotacabras (Phalaenoptilus nuttallii) para soportar los largos períodos de verano de sus hábitats naturales en condiciones de alta temperatura.
Este documento analiza cómo los saltamontes del desierto regulan su temperatura corporal mediante enfriamiento evaporativo. Estudia una especie pequeña de saltamontes llamada Calliptamus barbarus y encuentra que los machos pierden más agua que las hembras a temperaturas menores de 46°C, mientras que a temperaturas mayores las hembras pierden más agua. También descubre que estos saltamontes pueden mantener una diferencia de temperatura de hasta 8°C con respecto al ambiente, y soportan temperaturas más altas que otros
El documento resume las estrategias de termorregulación de las cigarras. Las cigarras utilizan estrategias conductuales como tomar el sol, buscar sombra y migrar verticalmente, y respuestas fisiológicas como la producción endotérmica de calor y el enfriamiento por evaporación a través de los poros. El acceso al fluido de xilema les permite a las cigarras usar el enfriamiento por evaporación en ambientes secos.
Se revisan los mecanismos y estrategias de termorregulación utilizados por la Cicada (cigarra) para su sobrevivencia. Uno de estos mecanismos es el enfriamiento evaporativo.
termoregulacion y todo lo que se vio ilovepdf_merged.pdfpgutierrezb
Este documento explora diversos aspectos de la termorregulación humana. Define conceptos clave como temperatura corporal, hipotermia, hipertermia y fiebre. Explica los mecanismos externos de pérdida de calor como radiación, conducción, convección y evaporación. Describe los receptores periféricos de temperatura como los corpúsculos de Ruffini y Krause, y señala al hipotálamo como el principal centro termorregulador del cerebro. Finalmente, analiza alteraciones como la hipertermia maligna y la expos
Este documento describe los signos vitales, enfocándose en la temperatura corporal. Explica que la temperatura se mantiene constante a través del equilibrio entre la producción y disipación de calor, controlado por el hipotálamo. Los valores normales de temperatura son de 36.4-37°C en la axila y 37.2-37.5°C en la boca y recto. También discute las variaciones fisiológicas como el ejercicio y las emociones, y los mecanismos como la vasoconstricción y sudoración para
El documento resume los principales mecanismos de termorregulación en recién nacidos. Explica que los recién nacidos regulan su temperatura principalmente a través de la termogénesis química en la grasa parda. También cubre los cuatro mecanismos de pérdida de calor: conducción, radiación, convección y evaporación. Finalmente, destaca que los prematuros están más expuestos a la pérdida de calor debido a su inmadurez termorreguladora.
Este documento resume cinco experimentos sobre el efecto de la deshidratación y rehidratación en la termorregulación de la sudoración en cabras. Los experimentos midieron variables como la tasa de sudoración, temperatura rectal y frecuencia respiratoria en cabras hidratadas, deshidratadas, y después de beber agua o solución salina. Los resultados mostraron que la deshidratación redujo la tasa de sudoración pero mantuvo otras variables similares, y que beber agua u otra solución no recuperó inmediat
Este documento describe varios mecanismos de termorregulación en animales, incluyendo la termogénesis contráctil y no contráctil, el aislamiento, la conducta, la radiación, la conducción, la convección y la evaporación. También discute los mecanismos evaporativos como la sudoración y el jadeo que ayudan a disminuir la temperatura corporal, así como el papel de la grasa parda y las reservas de lípidos en la hibernación.
Este documento describe los diferentes tipos de lesiones por agentes térmicos, químicos, biológicos y radiaciones, así como los pasos para el tratamiento de quemaduras, incluyendo la evaluación inicial, toma de muestras sanguíneas, reposición de volumen, administración de hemoderivados y albúmina, analgésicos y tratamiento local con limpieza, debridamiento y curas oclusivas.
Este documento describe los signos vitales, enfocándose en la temperatura corporal. Explica que la temperatura se mantiene constante a través de la producción y disipación de calor regulada por el hipotálamo. Los valores normales de temperatura son de 36.4-37°C en la axila. También cubre las variaciones fisiológicas de la temperatura y cómo medirla, así como las alteraciones como la fiebre, que es un mecanismo de defensa del cuerpo.
Este documento describe los signos vitales, en particular la temperatura corporal. Explica que la temperatura se mantiene constante a través de un equilibrio entre la producción y pérdida de calor, controlado por el hipotálamo. Los valores normales de temperatura son de 36.4-37°C. También discute las variaciones fisiológicas de la temperatura y el método de medición con un termómetro clínico.
Este documento describe los signos vitales, con un enfoque en la temperatura corporal. Explica que la temperatura se mantiene de forma constante a través de la producción y disipación del calor, regulada por el hipotálamo. Los valores normales de temperatura son de 36.4-37°C en la axila, 37.2°C en la boca y 37.4-37.5°C en el recto. También describe variaciones fisiológicas como el ejercicio y las emociones, y alteraciones como la fiebre, causada por sustanc
Este documento describe los signos vitales, enfocándose en la temperatura corporal. Explica que la temperatura se mantiene constante a través de la producción y disipación de calor regulada por el hipotálamo. Los valores normales de temperatura son de 36.4-37°C en la axila. También discute variaciones fisiológicas como el ejercicio y las emociones, y alteraciones como la fiebre causada por sustancias pirogénicas que estimulan los centros termorreguladores del hipotálamo. Finalmente
Este documento describe los signos vitales, enfocándose en la temperatura corporal. Explica que la temperatura se mantiene constante a través de la producción y disipación de calor regulada por el hipotálamo. Los valores normales de temperatura son de 36.4-37°C en la axila. También cubre las variaciones fisiológicas de la temperatura y cómo medirla, así como las alteraciones como la fiebre, que es un mecanismo de defensa del cuerpo.
El documento trata sobre la temperatura corporal. Explica que la temperatura corporal en los animales de sangre caliente como los humanos se mantiene en un rango estrecho a través del metabolismo de los alimentos y la liberación de calor. La temperatura se regula a través de mecanismos como la sudoración y la evaporación en la boca. En contraste, la temperatura de los animales de sangre fría como los peces varía según la temperatura del ambiente.
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Este documento resume un estudio que midió la transferencia de calor y humedad a través de siete tipos de ropa interior con diferentes materiales y construcciones, bajo varias tasas de sudoración y humedades relativas. Los resultados mostraron que los materiales hidrofóbicos como el poliéster permitían mayor evaporación, mientras que el algodón absorbía y retenía humedad. Además, a mayor humedad relativa la pérdida de calor por evaporación disminuía, pero la conductividad térmica aumentaba, compensando la p
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El documento presenta un estudio experimental de la cinética de secado de la salvia en un túnel de secado que trabaja con convección forzada. Se midieron parámetros como la temperatura, humedad y velocidad del aire de secado, así como la masa y contenido de humedad de la salvia. Los resultados mostraron que la temperatura del aire es el factor principal que controla la velocidad de secado, mientras que la velocidad del aire tiene poca influencia. Adicionalmente, se estableció una relación empírica entre la veloc
El documento estudia los efectos del pretratamiento (escaldado), métodos de secado y condiciones en la cinética de secado y calidad de papas fritas. Se compararon el secado con vapor sobrecalentado y con aire caliente. El escaldado aceleró el secado mientras que el secado con vapor sobrecalentado fue más rápido a temperaturas mayores a 80°C. El escaldado mejoró la retención de color pero redujo la dureza. Las mejores condiciones fueron escaldado de 5 minutos y secado con vapor sobre
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Este documento presenta un modelo matemático para describir la adsorción de un tinte reactivo azoderivado en pumita. Se utilizó un modelo difusional y el método de Crank-Nicholson para resolver la ecuación de difusión. Se realizaron experimentos de adsorción por lotes usando pumita y una solución de tinte. Los resultados experimentales se ajustaron al modelo de Freundlich. La adsorción del tinte en la pumita sigue cinética de segundo orden y es efectiva para la remoción de tintes de agu
Este documento resume un estudio sobre la adsorción de colorantes reactivos utilizando carbón activado producido a partir de cáscaras de almendra de palma. El estudio examinó los modelos teóricos de transferencia de masa y difusión para el proceso de adsorción, y determinó que el modelo de dos resistencias describía mejor la cinética del proceso para los dos colorantes estudiados. Los resultados mostraron que la velocidad de transferencia de masa externa disminuye a medida que aumenta la concentración inicial del colorante.
Este documento describe un estudio sobre la adsorción de cobre y estroncio por un material de carbón activado fabricado a partir de cáscaras de nuez. El carbón activado producido a partir de cáscaras de nuez, llamado PS276a, mostró una mayor adsorción máxima de cobre y estroncio que una resina comercial de carbón activado. Sin embargo, la capacidad de adsorción del PS276a disminuyó con cada ciclo de regeneración. El documento concluye que las cáscaras de nuez son una materia prima barata
Este documento resume un estudio sobre la adsorción de colorantes de baja concentración usando biomasa. El estudio evaluó la capacidad de adsorción de bambú, madera y compuestos de bambú/madera carbonizada para remover colorantes básicos y ácidos como el azul de metileno y amarillo ácido 117. Los resultados mostraron que la biomasa puede eliminar efectivamente el azul de metileno, y que los compuestos de biomasa carbonizada tienen casi un tercio de la capacidad de adsorción del carbón activado comercial. El
El documento describe un estudio sobre la adsorción de azul de metileno en carbón activado producido a partir de cáscaras de semillas de té. El carbón activado se preparó usando un método de activación con ZnCl2 y se caracterizó. Los estudios de cinética y equilibrio de adsorción mostraron que el proceso siguió un modelo de pseudo-segundo orden y de Langmuir respectivamente. Los parámetros termodinámicos indicaron que la adsorción era espontánea y exotérmica.
Este documento resume un estudio sobre la adsorción de plomo (II) en solución acuosa utilizando carbón activado preparado a partir de cáscara de coco. Los autores estudiaron el efecto de varios parámetros como el tiempo de contacto, pH, concentración inicial y tamaño de partícula sobre la adsorción. Los resultados mostraron que la adsorción siguió los modelos de Langmuir, Freundlich y Temkin. La conclusión fue que el carbón de cáscara de coco es efectivo para eliminar plomo en solución
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el rendimiento de paneles de celulosa en el enfriamiento evaporativo. El objetivo fue cuantificar el efecto de la velocidad del aire, espesor y tipo de panel en parámetros como la caída de presión, variación de humedad, agua evaporada y eficiencia. Se construyeron y probaron paneles de dos tipos y varios espesores. Los resultados mostraron que la máxima eficiencia ocurrió a 1.8 m/s para un panel de 150 mm, y la mínima
Este documento describe un estudio para mejorar el rendimiento de enfriamiento por evaporación en un sistema de ventilador-pad utilizando materiales alternativos para el cojín y una película de agua sobre el techo de un invernadero. Los autores construyeron dos invernaderos idénticos para probar dos sistemas de enfriamiento: ventilador-pad y un sistema combinado de ventilador-pad y película de agua sobre el techo. Los resultados mostraron que el sistema combinado tuvo una mayor eficiencia de enfriamiento, y que el material
Este documento analiza el rendimiento de almohadillas evaporativas hechas de fibra de coco en comparación con almohadillas de madera de álamo. Los resultados mostraron que las almohadillas de fibra de coco tuvieron una efectividad de enfriamiento similar de alrededor del 60%, mientras que la humedad relativa fue menor que la de las almohadillas de madera. Además, el consumo de agua fue menor para las almohadillas de fibra de coco. El documento concluye que la fibra de coco tiene potencial para ser usada como un material
Este documento resume un estudio experimental del rendimiento de una torre de enfriamiento usando empaque de tejas de cerámica. El estudio evaluó cómo factores como la relación de líquido a gas, la temperatura del agua caliente y la temperatura del aire afectan los coeficientes de transferencia de calor y masa. Los resultados mostraron que los empaques curvos de 100 mm producen una mejor transferencia de calor y una mayor eficiencia, especialmente a relaciones líquido-gas más bajas.
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1. UNIVERSIDAD DE SONORA
División de Ingenierías
Ingeniería Química
LA TRANSPIRACIÓN EN LOS CANGUROS: MECANISMO
DE ENFRIAMIENTO DURANTE EL EJERCICIO, PERO NO
EN EL CALOR.
Operaciones Unitarias II
Alumno: Martín Zamarrón Pule
Hermosillo, Sonora a 21 de enero del 2016
2. LA TRANSPIRACIÓN EN LOS CANGUROS: MECANISMO
DE ENFRIAMIENTO DURANTE EL EJERCICIO, PERO NO
EN EL CALOR.
Por: Terence J. Dawson, David Robertshaw y C. Richard Taylor.
Revisa Americana de Fisiología
Volumen 227, Número 2, pág 494-498, Agosto de 1974.
3. CONTENIDO
1. Introducción
2. Materiales y métodos
2.1 Animales
2.2. Balance de calor
2.3. Denervación simpática de
la piel y glándulas adrenales
4. Fármacos
5. Resultados
5.1. Balance de calor
5.2 Patrones y control de la
transpiración
6. Conclusiones
4. 1.INTRODUCCIÓN
Los mamíferos usan un sistema de enfriamiento evaporativo para
disipar el exceso de calor lo cual podría provenir de dos fuentes:
un ambiente con altas temperaturas y
su metabolismo.
5. El canguro rojo usa tres mecanismos evaporativos de enfriamiento:
Jadeos
Esparcimiento de la saliva
Transpiración
Donde se hizo una comparación térmica entre canguros en reposo y
aquellos que se encontraban en movimiento.
6. Los canguros en reposo se encontraban a una temperatura de
ambiente de 24°C y los canguros que se encontraban haciendo
ejercicio corrían a una velocidad de 4 km/h.
Cerca del 43% del calor fue perdido por evaporación, 14% no se
evaporó, y aproximadamente 43% quedó almacenado.
7. Se encontró que los incrementos en los niveles de la circulación de la
adrenalina asociada con el ejercicio aumenta la tasa del sudor de las
glándulas controladas por adrenérgicos o neuronas colinérgicas. Si
los canguros sudan solo durante el ejercicio , entonces se podría
postular que sus glándulas de sudor son controladas enteramente
por la circulación de la adrenalina, con ningún componente
neuronal.
8. 2.MATERIALES Y MÉTODOS
2.1 Animales
Dos canguros rojos (ambas hembras de 28 y 18 kg), fueron objeto de
estudio en el experimento de balance de calor. Las dos hembras y un
macho (de aproximadamente 42 kg) fueron objeto de investigación
en el control de transpiración.
Los canguros fueron criados en Australia en la University of New
South Wales.
9. 2.2 Balance de calor
En los estudios de los canguros en reposo el balance de calor se
midió en un intervalo de 30 min con una temperatura del aire a
24°C.
En el experimento de aquellos donde las mediciones se llevaban a
cabo durante el ejercicio se puso a correr a los canguros a 4km/h
hasta que empezaron a salivar y babear en la máscara (18-32 min).
10. Se hicieron mediciones de la generación y almacenamiento de
calor, y un total de pérdida de calor por evaporación. La pérdida de
calor que no se evaporó se calculó sustrayendo el calor almacenado
más la pérdida de calor por evaporación de la generación de calor
usando la ecuación de balance de calor:
Generación de calor = pérdida de calor por evaporación ± pérdida de
calor que no se evaporó ± almacenamiento de calor.
11. La generación de calor se calculó a partir de la medición del
consumo de oxígeno. Se usaron 4.8 kcal por cada litro de oxígeno
como un equivalente energético.
Los canguros usaron una mascara ventilada a través de la cual se
hicieron mediciones del aire a un flujo corregido de entre 150 y 350
L/min a presión y temperatura estándar.
12. La evaporación por respiración se midió haciendo pasar una parte de
aire de la máscara de los canguros a través de un recipiente de vidrio
inmerso en un baño de alcohol a una temperatura de -70°C. El agua
presente en la muestra permaneció congelada en el recipiente de
vidrio.
13. 2.3 Denervación simpática de la piel y glándulas adrenales
Todo el experimento se realizó después de la premedicación con
sulfato de atropina y clorhidrato de ketamina. La anestesia fue
inducida por administración intravenosa de tiamilal de sodio y fue
mantenido con halotano en un circuito cerrado.
14. La denervación adrenomedular bilateral fue llevada a cabo en una
sola operación por medio de la remoción de 0.5 cm del nervio
esplácnico y una selección de ramas de la glándula suprarrenal de los
ganglios simpáticos lumbares.
15. 4.Fármacos
Los siguientes fármacos fueron utilizados en este experimento:
adrenalina hidroclorada, sulfato de atropina, sulfato de betanidina y
fenoxibenzamina hidroclorada. Los fármacos fueron administrados
vía intravenosa a través de una cánula de polietileno insertado en el
lado lateral de la vena.
16. 5.RESULTADOS
5.1Balance de calor
Generación de calor. En un estudio previo, se encontró que el
consumo de oxígeno en los canguros rojos incrementó rápidamente
cuando la velocidad de los animales aumentaba de 4 a 6 km por
hora y después permanecía constante con incrementos en su
velocidad de hasta 22 km por hora, las velocidades experimentales
más altas obtenidas.
17. Pérdida de calor. Dos tercios del calor generado por los animales en
reposo fueron perdidos sin evaporar y un tercio fue perdido por
evaporación.
Los experimentos empezaron cuando la temperatura del cuerpo era
baja (36.7 - 36. 34°C) y se terminaron cuando el canguro empezaba a
salivar.
18.
19. El calor almacenado fue cerca del 43%, la evaporación de 43%; y la
pérdida de calor sin evaporar representó 14% de la generación de
calor.
En los experimentos de balance de calor la evaporación cutánea
incrementó durante el ejercicio a unos niveles de 12 veces mayores a
los observados que a los que descansan, y representó una pérdida
de calor igual al 26% del calor total generado.
20. La salivación usualmente empieza cuando el canguro salta; aunque
no juega un papel crucial en el enfriamiento de la evaporación hasta
que el canguro para.
Bajo estas circunstancias la salivación parece jugar un rol importante
en el enfriamiento, y durante la recuperación posterior del ejercicio
se encontró una tasa total de evaporación 2.9 de la que se observó
durante el ejercicio. La temperatura del cuerpo disminuyó
rápidamente 2.3°C en 30 minutos durante la recuperación.
21. 5.2 Patrones y control de la transpiración
Efecto de la exposición al calor. Los canguros en reposo no presentan
sudoración cuando hace calor, incluso cuando son expuestos a una
temperatura de ambiente de 55°C por 4 horas.
Esto incrementó la evaporación del calor por el esparcimiento de
saliva y por jadeos en exceso de 200 respiraciones por minuto.
22.
23. Experimentos quirúrgicos de denervación. La denervación simpática
de un lado de la cara evitó la transpiración de ese lado de la cara,
mientras no tenía efecto en el otro lado. Una sola inyección
intravenosa de adrenalina provocó la transpiración en ambos lados
de la cara inmediatamente después de la denervación. Una semana
después de la denervación, una inyección de adrenalina en la misma
dosis provocó la transpiración solo en el lado de la cara inervado
mientras que no causó efecto en el lado denervado.
24.
25. 6.CONCLUSIONES
Los jadeos son un importante mecanismo de enfriamiento en
muchos animales.
3 tipos:
Boca cerrada
Boca abierta
Respiración profunda
26. A pesar de todos estos mecanismos de enfriamiento los canguros no
pueden disipar todo el calor que genera cuando corren a una
velocidad de 4 y 22 km/h.
Si salta continuamente durante 1-2h podría alcanzar temperaturas
letales, por lo cual se detienen y empiezan a lamerse para disipar el
calor almacenado.