Tema 2. Protagonistas de la escuela infantil: los niños y las niñas

1. Didáctica de la Educación Infantil
Curso: 2021-22
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2. 1. Introducción
2. Desarrollo del tema
vDesarrollo musical en la Etapa Infantil (0 a 3 años)
vImportancia y relevancia de la música en la etapa infantil (0-3 años)
3. Conclusión final
4. Propuestas para los padres
5. Referencias bibliográficas
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3. } La música es una herramienta muy importante y fundamental
para potenciar el desarrollo de los niños en los diversos ámbitos
y aspectos de su personalidad y desarrollo, de una manera
diferente y amena.
} En la etapa preescolar es muy importante para que los niños
adquieran nociones y conceptos básicos
} Repercusión que pueden tener las propuestas realizadas por el
Ministerio de Educación para el Anteproyecto de la LOMCE.
} Aportaciones e importancia de la música en el desarrollo de los
niños
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4. v Desarrollo musical en la Etapa Infantil (0 a 3 años)
} 0-1 años:
◦ Reacciona a los sonidos con respuestas tanto como motoras
como emocionales
◦ capaces de discriminar parámetros del sonido como intensidad
y altura
◦ Entre las 11 y 12 semanas de vida, los bebés pueden distinguir
las voces humanas de otras fuentes sonoras.
◦ A las 14 semanas prefieren la voz de la madre que otras voces.
◦ Importancia del ritmo: origen en el ritmo cardíaco de la madre
en el periodo prenatal
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5. v Desarrollo musical en la Etapa Infantil (0 a 3 años)
} 1-2 años:
◦ Hace música espontáneamente
◦ Primeros rudimentos musicales: vocalizaciones (regula su comportamiento
general).
◦ Al final del primer año el niño responde con movimientos de balanceo al
estímulo musical
◦ Fuentes de estimulación musical temprana:
– Baby-talk
– Canciones de cuna
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6. v Desarrollo musical en la Etapa Infantil (0 a 3
años)
} 2-3 años:
◦ Comienza a reproducir frases de canciones oídas
◦ Responde a señas musicales, reconoce diferentes
sonoridades
◦ Tiene adquirida la vivencia del silencio musical
◦ Coordina movimientos rítmicos con y sin
desplazamiento
◦ Consciente del pulso y de improvisar ritmos sencillos
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7. v Importancia y relevancia de la música en la
Etapa Infantil (0 a 3 años)
◦ Beneficiosa influencia en el cerebro del bebé:
estimula el desarrollo creativo e intelectual
◦ Gran poder de comunicación emocional de los
bebés
◦ Vehículo para el desarrollo integral del niño que
abarca las áreas cognitiva, social, emocional,
afectiva, motora, del lenguaje, así como de la
capacidad de lectura y escritura.
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8. v Importancia y relevancia de la musica en la Etapa Infantil
(0 a 3 años)
} Música e Interacción Social:
◦ Fomenta las relaciones personales
◦ Fortalecer el vínculo de apego
} Música y Desarrollo Emocional:
◦ Estimular la inteligencia emocional
◦ Capacidad de consolar y calmar a los niños
} Música y Desarrollo Psicomotor:
◦ Adquieran la lateralidad, la segmentación corporal, el ritmo, las habilidades
psicomotrices finas y gruesas, el reconocimiento del esquema corporal
◦ Coordinación y la orientación
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9. v Importancia y relevancia de la música en la Etapa Infantil (0 a 3 años)
} Música y Desarrollo Cognoscitivo:
◦ Ayuda a hacer conexiones en el cerebro.
◦ Mejora las habilidades en las matemáticas, la memoria, y la lectura
◦ Aumenta conocimiento de palabras y sonidos.
} Música y Desarrollo Auditivo y Sensitivo:
◦ Concepto de ritmo
◦ Fortalecen su atención y concentración
◦ Sensibilidad
◦ Desarrollo del lenguaje
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10. 10
Fortalecer
vínculo de
apego
Mejora la
resolución
de
problemas
Enriquece
el intelecto
Aumento del
conocimiento
de palabras y
sonidos
Aumenta
capacidad de
memoria, atención
y concentración
Ayuda a
calmar y
relajar
Estimular
expresión
corporal
Influye en el
desarrollo
de la rima y
el ritmo
Estimular la
creatividad y
la imaginación
Estimula la
inteligencia
emocional
Ayuda al
desarrollo
integral del
niño

11. v La música forma parte de la experiencia humana
v Permite a los niños expresarse a su manera
v Ayuda a establecer rutinas.
v Contribuye y afecta al desarrollo total de su personalidad y capacidades
v Está presente en el resto de materias educativas y ámbitos de la vida
v Debido a todo lo expuesto, las propuestas realizadas por el Ministerio de
Educación para el Anteproyecto de la LOMCE, que hacen referencia a las materias
de música y plástica no mejoran la calidad de la enseñanza
v Importancia de crear la conciencia a los padres e instituciones de que la música y
las materias artísticas son significativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en
los niños.
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12. } Utilizar la música para establecer rutinas
◦ Favorece la autonomía y el concepto de tiempo
} Aprendizaje de algún instrumento musical
◦ Ayuda en su capacidad de aprendizaje
◦ Fomenta su comprensión de materias muy diferentes
◦ Expande los límites de su imaginación
◦ Les ayuda a desarrollar la sensibilidad de su personalidad
} Uso de canciones y recursos de diferentes formas
◦ Favorece la discriminación auditiva
◦ Favorece el desarrollo del lenguaje
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13. } Barceló I. Ginard, B. Psicología de la conducta musical en el niño. ICE universidad de les Illes
Balears. Palma de Mallorca. (1988)
} Ferreros, M.L. Inteligencia musical: estimula el desarrollo de tu hijo por medio de la música.
Ed. Cúpula, Barcelona (2008)
} Género de, M. G. F. Actividades musicales para niños en edad preescolar. Ed. Kapelusz.
Buenos Aires (1978)
} Hargreaves, D. J. Música y desarrollo psicológico. Ed. Graó (1998)
} Kreusch-Jacob, D. La música en la educación preescolar. Ed. Anaya/2 (1982)
} Lacárcel Moreno, J. Psicología de la música y educación musical. Ed. Aprendizaje Visor (1995)
} Vaillaucourt, G. Música y musicoterapia: la importancia en el desarrollo infantil. Ed. Narcea,
Madrid (2009)
}
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