Este documento resume un curso sobre tecnología educativa. El curso cubrió 8 temas que exploraron cómo la tecnología puede mejorar el aprendizaje y mantener la educación actualizada. El estudiante aprendió sobre los componentes clave de la tecnología educativa y cómo esta se relaciona con la sociedad y la educación. También analizó cómo la tecnología ha cambiado la vida cotidiana y la educación. El estudiante creó mapas conceptuales y fichas usando varias aplicaciones para explorar estos temas. Concl
a innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy ligada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y Web 2.0.
En qué tipo de proyectos funcionan las tic en educaciónjoaquinparedes
una propuesta para analizar diversos modelos y proyectos de integración de las TIC en Educación infantil, que remite a vídeos resumidos de otros tantos proyectos
Taller uno, Asesoría para el uso de las TIC en la información.Kevin Pérez
Taller uno, Asesoría para el uso de las TIC en la información.
Situación problemática: Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.
La sociedad del conocimiento es una innovación de las Tecnologías de la
Información, la eficacia de estas nuevas tecnologías modifica en muchos sentidos la
forma en que es posible desarrollar muchas actividades propias.
Utilización del uso de las TIC en los profesores del establecimiento del lice...VivianaPP
El siguiente documento es el estado del arte acerca del uso de las TIC en el sistema educativo y principalmente su enfoque va en dirección al uso que le dan los profesores de los recursos tecnológicos.
a innovación educativa basada en las tecnologías ha estado muy ligada a la evolución de las TIC. La aparición del ordenador personal originó lo que se llamó E.A.O. (Enseñanza Asistida por Ordenador, este mismo término se utilizaba en Francia y de allí se tomó); la aparición del CD-ROM originó la multimedia educativa (hipermedias, hipertextos y multimedias); la aparición de internet originó la teleformación y el e-learning y parece que ahora estamos aplicando redes sociales, entornos personalizados, gestión de conocimiento y Web 2.0.
En qué tipo de proyectos funcionan las tic en educaciónjoaquinparedes
una propuesta para analizar diversos modelos y proyectos de integración de las TIC en Educación infantil, que remite a vídeos resumidos de otros tantos proyectos
Taller uno, Asesoría para el uso de las TIC en la información.Kevin Pérez
Taller uno, Asesoría para el uso de las TIC en la información.
Situación problemática: Un profesor que desea entrar en la era de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, decide todos los días utilizar en su clase los computadores que toma prestado de la biblioteca. Sus estudiantes son felices, sin embargo él observa que lo primero que ellos hacen al ingresar a Internet es abrir Facebook. Él comenta la situación a la institución, por lo que la misma toma la decisión de bloquear en los computadores de la institución páginas como facebook, twitter y youtube.
La sociedad del conocimiento es una innovación de las Tecnologías de la
Información, la eficacia de estas nuevas tecnologías modifica en muchos sentidos la
forma en que es posible desarrollar muchas actividades propias.
Utilización del uso de las TIC en los profesores del establecimiento del lice...VivianaPP
El siguiente documento es el estado del arte acerca del uso de las TIC en el sistema educativo y principalmente su enfoque va en dirección al uso que le dan los profesores de los recursos tecnológicos.
Por medio de este trabajo se comentará el desarrollo de la función ejecutiva en niños de cierta edad, esto ha llevado al diseño de distintos medidas de evaluación.
También cabe destacar la vinculación de la función ejecutiva con procesos cognitivos que son necesarios en nuevas situaciones además de complejas en que el niño debe de ser capaz de adaptarse.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Nombre del alumno:
Jorge Eliuht Cabrera Barradas
Nombre de la institución:
Universidad Tajín
Nombre del profesor:
ARTURO LLACA
Mes y año actual:
24 – junio - 2019
3. Introducción
Mi impresión sobre lo importante que esla tecnología educativa en estas épocas
ya que todo esta avanzando poco apoco la educasion tambien tiene que irese ade
cuando hacia las necesidades de los demás ya que si no se actualiza contante
mente la educación que daría siendo inútil ya que cada día se inventa algo nuevo
o se necesita de un nuevo conocimiento u habilidad.
4. La tecnología educativa para el aprendizaje
El curso está dividido en 8 etapas las cuales me ayudaron a en tender poco a
poco la lo importante que es la tecnología educativa
El primer tema con el que comenzamos fue la introducción ala tecnología
educativa para el aprendizaje donde aprendí los principales componentes que lo
conforman (ejemplificación, diferenciación, nocional, categorial etc..) y lo
importantes que son ya que son los cimientos para poder dar un aprendizaje
adecuado y actualizado. También nos apoyamos al utilizar plataformas para poder
involucrarnos más con los programas más actuales como mind
(https://www.mindmeister.com) que es muy buena para poder hacer mapas
mentales.
En la segundo nos tocó analizar lo que era la tecnología educativa hay vimos
como se con por taba la tecnología educativa frente al entorno social y educativo
para poder dar un mejor aprendizaje en todo tipo de aria sin afectar otras.
En la tercera actividad vimos como la tecnología ha afectado la actualidad ya sea
cambiado las costumbres o los medio como la llegada de los teléfonos inteligentes
asta del internet han echo que toda la educación tenga que pasar a algo más al al
case de las manos de todos. En este tema usamos google docs
(https://docs.google.com) para poder redactar un pequeño informe
5. En la cuarta actividad hicimos un mapa mental con referencia a la tecnología
educativa en base ala comunicación, información y la educación con el fin de ver
como interactúan entre sí en la sociedad ya que por medio de ellas se lleva acabo
muchos casos o progresos hacia las nuevas tecnologías educativas. En este
unzamos un programa llamado Cmap – 0 (https://cmapscloud.ihmc.us) para
poder hacer mapas conceptuales
En la actividad cinco vimos los antecedentes sobre las nuevas tecnologías
educativas ya que fueron los causantes de los progresos educativos que emos
tenido hasta los días de hoy ya que cada día se intenta poner los conocimientos
ala manos de todos y con más facilidades por lo cual se va actualizando día a día.
En esteta actividad no teco hacer fichas con la ayuda del programa Go Conqr
(https://www.goconqr.com/) que ayuda mucho al poder hacer fichas mas fácil y
entretenidas
En la actividad seis buscamos como es que la tecnología educativa se basa con la
educación o como es que es eficaz sin embargo la tecnología educativa no es
simple sino más bien es una adaptación de los estudias sin perder sus
fundamentos para poder otorgar las enseñanzas a alcance de casi todas las
personas. Para esto en la actividad hicimos fichas en Emaze
(https://www.emaze.com/)
En la actividad siete nos basamos en el conectivismo y la sociedad que se
orientado por la comprensión que las decisiones están basadas en principios que
cambian rápidamente. Continuamente se está adquiriendo nueva información. La
habilidad de realizar distinciones entre la información importante y no importante
resulta vital. Para esta actividad utilizamos Prezi
(https://prezi.com/dashboard/next/)
6. Para la actividad ocho está basado en los nuevos tipos de enseñanza como ABN
(Abierto Basado en Números) que es una alternativa basada en las nuevas
enseñanzas. Ya que lo que se busca es poder desarrollar nuestras enseñanzas
para poder tener la educación al alcance de todos. Para esta actividad usamos la
aplicación de Educaplay(https://es.educaplay.com/)
7. Conclusión
En base a las tecnología educativa es un paso que estamos dando poco a poco
hacia el futuro ya que cada día nuestra necesidades son mas y la vida está más
difícil y hay poco tiempo para el estudio así que si logramos plasmar las
enseñanzas a las nuevas tecnologías podríamos tener una sociedad con él
estudia al alcancé de casi todos y sin importar su ubica sin, la tecnología está
avanzando muy rápido una prueba es youtube puedes encontrar tutoriales de
muchas cosas hay y hasta páginas que contienen mucha información que si nos
tomamos el tiempo para leer podemos aprender mucho mas
Las aplicaciones que se utilizaron fueron muy útiles para proyectos futuros.
En mi opinión me gusto la materia por que nos enseña que las cosas han
cambiado y no tenemos que encerrarnos en una sola cosa, sino que podemos
tener mas de un objetivo en mente gracias a todas las herramientas que nos
proporciono
Lo único que no me gusto fue el echo de que la materia durara tan poco sabiendo
que hay muchas más herramientas que podríamos aprender a usar que nos van
hacer muy pero muy útiles en nuestro fututo