Este documento describe un proyecto educativo innovador para mejorar las habilidades de lectoescritura en niños de preescolar a través de estrategias lúdico-pedagógicas. Se propone diagnosticar las necesidades con la participación de todos los involucrados y sistematizar la problemática. El proyecto beneficiaría directa e indirectamente a los niños, padres y comunidad, aunque todavía no se ha realizado un censo para cuantificarlos. El documento también discute la calidad de los recursos disponibles y el nivel socioeconó