Este documento presenta el segundo proyecto de aprendizaje para el grado 3ero sección B de la Escuela Bolivariana Villas del Pilar. El proyecto utilizará la portátil Canaima como medio para realizar producciones escritas y afianzar cálculos matemáticos. Se desarrollarán temas de matemáticas, lenguaje, ciencias naturales y sociales a través de estrategias que incluyen explicaciones, ejercicios prácticos y el uso de recursos como textos y la portátil Canaima.

1. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
IIddeennttiiffiiccaacciióónn
TTiittuulloo ddeell PPrrooyyeeccttoo ddee AApprreennddiizzaajjee:: UUttiilliizzaacciióónn ddee llaa ppoorrttááttiill CCaannaaiimmaa ccoommoo hheerrrraammiieennttaa ppeeddaaggóóggiiccaa
ppaarraa rreeaalliizzaarr pprroodduucccciioonneess eessccrriittaass yy aaffiiaannzzaarr ccáállccuullooss mmaatteemmááttiiccooss..
PPllaanntteell:: EEssccuueellaa BBoolliivvaarriiaannaa ““VViillllaass ddeell PPiillaarr””__________________________________________________________________________________
SSuubbssiisstteemmaa EEdduuccaattiivvoo BBoolliivvaarriiaannoo:: PPrriimmaarriiaa TTuurrnnoo:: __MMaaññaannaa______ GGrraaddoo:: ____33rroo____SSeecccciióónn:: __””BB””____
DDoocceennttee:: LLccddaa.. NNaannccyy CCaammppooss CC..II.. VV--1111008844664477
LLaappssoo ddee EEjjeeccuucciióónn:: DDeessddee:: 2211--0011--22001133 HHaassttaa:: 2288--0022--22001133
““CCoonnsseerrvvaa bbiieenn lloo ttuuyyoo yy nnoo ccooddiicciieess lloo aajjeennoo.. SSii ttaall hhaacceess,, nnaaddaa ppooddrráá iimmppeeddiirrttee eell sseerr ddiicchhoossoo””
EEppíítteettoo FFiilloossóóffiiccoo GGrriieeggoo
AAññoo EEssccoollaarr:: 22001122–– 22001133

2. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
TTiittuulloo ddeell PP..AA..
UUttiilliizzaacciióónn ddee llaa ppoorrttááttiill CCaannaaiimmaa ccoommoo hheerrrraammiieennttaa ppeeddaaggóóggiiccaa ppaarraa rreeaalliizzaarr pprroodduucccciioonneess eessccrriittaass yy
aaffiiaannzzaarr ccáállccuullooss mmaatteemmááttiiccooss..
Titulo P.E.I.C
 Acciones pedagógicas para la integración y la
cohesión de la comunidad “Villas del Pilar”
Araure. En el marco del uso y aplicación de las
TICS. Aprender para vivir viviendo.
- Objetivo
 Desarrollar acciones y estrategias para el uso de
las TICS.
Necesidad de Aprendizaje
- Cálculo matemático.
- Producción escrita.
Intencionalidades:
- Aprender avalorar
- Aprender areflexionar
- Aprender a participar
- Aprender aconvivir
- Aprender acrear.
Ejes Integradores
- Trabajo liberador
- Lenguaje y comunicación
- Defensa integral de lanación
- T.C.I.S.
- Interculturalidad
- Ambiente y Salud integral
- Derecho Humano y Culturapara la paz

3. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
JJuussttiiffiiccaacciióónn
El grado 3ero Sección “B” de la escuela Bolivariana Villas del Pilar está conformada por 22 varones y 11 hembras, para un total
de 33 estudiantes. Durante la ejecución del 1º Proyectode Aprendizaje realizado en el mes de septiembre – diciembre 2012, culminó con
mucha satisfacción logrando mejorar la atención y lectura en los educandos. A través de las estrategias – actividades – técnicas e
instrumentos de evaluaciónrealizado. D los 33 estudiantes, 28 alcanzaron su consolidación, quedando 5 estudiantes en Iniciado, cada
uno de ellos con sus actos de compromisos firmado. Se observó además deficiencia en forma general del cálculo numérico por lo será
reforzado en este proyecto.
FFiinnaalliiddaadd
EEnn eell 22ddoo.. PPrrooyyeeccttoo ddee AApprreennddiizzaajjee,, aabboorrddaarreemmooss llaa uuttiilliizzaacciióónn ddee llaa ppoorrttááttiill CCaannaaiimmaa ccoommoo mmeeddiioo ddee hheerrrraammiieennttaa ppaarraa
pprroodduucccciioonneess eessccrriittaass yy aaffiiaannzzaarr llooss ccáállccuullooss mmaatteemmááttiiccooss,, ttoommaannddoo eenn ccuueennttaa eell iinntteerrééss eenn llooss nniiññooss((aass)) eenn uuttiilliizzaarr llaa CCaannaaiimmaa,, yy eenn eell
mmaarrccoo ddeell uussoo yy aapplliiccaacciióónn ddee llaass TTIICCSS ddeessaarrrroollllaarreemmooss aacccciioonneess yy eessttrraatteeggiiaass ccoonn llaa mmiissmmaa..
PPoorr ssuu ppaarrttee ssee ddeessaarrrroollllaarráá tteemmaass iimmppoorrttaanntteess qquuee pprreesseennttaa eell ccuurrrrííccuulloo BBáássiiccoo NNaacciioonnaall BBoolliivvaarriiaannoo ((22000077)),, ccoommoo oottrrooss rreeccuurrssooss
tteexxttooss BBoolliivvaarriiaannooss,, ccoolleecccciióónn BBiicceenntteennaarriiaa,, llaa ppoorrttááttiill CCaannaaiimmaa,, RReevviissttaa TTrriiccoolloorr,, TTeexxttoo GGiirraassooll,, eennttrree oottrrooss..
DDee aallllíí qquuee ssee pprreetteennddee ffoorrmmaarr aa uunn cciiuuddaaddaannoo qquuee aaddqquuiieerraa nnuueevvooss ccoonnoocciimmiieennttoo eenn llaa tteeoorrííaa yy pprrááccttiiccaa ddee llaa lleenngguuaa eessppaaññoollaa,,
lliitteerraattuurraa,, mmaatteemmááttiiccaa,, hhiissttoorriiaa ddee VVeenneezzuueellaa,, NNaattuurraalleezzaa,, eennttrree oottrrooss ccoommppoonneenntteess ddeell CCuurrrrííccuulloo NNaacciioonnaall BBoolliivvaarriiaannoo ccoommoo eell ““PPllaann
RReevvoolluucciioonnaarriioo ddee LLeeccttuurraa””
AA ttrraavvééss ddeell uussoo ddee llaa ppoorrttááttiill CCaannaaiimmaa ssee ddeessaarrrroollllaarráánn ddiivveerrssaass eessttrraatteeggiiaass ppaarraa aaffiiaannzzaarr llaa pprroodduucccciióónn eessccrriittaa yy eell ccáállccuulloo
mmaatteemmááttiiccoo eenn llooss nniiññooss((aass)) ddee 33ºº ““BB”” ddee llaa EEssccuueellaa BBoolliivvaarriiaannaa ““VViillllaass ddeell PPiillaarr””..

4. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
CCOONNTTEENNIIDDOOSS EESSTTRRAATTEEGGIIAASS AACCTTIIVVIIDDAADDEESS RREECCUURRSSOOSS IINNTTEENNCCIIOONNAALLIIDDAADD EEJJEESS IINNTTEEGGRRAADDOORREESS
 Nocióndefracción.
 Multiplicacióndenúmero
naturales.
 Númerodedecimales
(décima,centésima,
milésima).
 Adición
 Explicación oralyescrita
 Teoría–Practica
 Exposición
 Realizarconceptosenla
portátil.
 Lecturay escriturade
fracciones.
 Graficarfracción.
 Ejerciciosprácticos.
 Representacióngráfica
de númeronaturales.
 Revisar y estudiar enla
Canaimalatablade
multiplicar.
 Resoluciónde
problemas.
 Textocolección
Bicentenaria
 TextoGirasol
 Canaima
 Cuaderno
 Pizarrón
 Colores
Aprender a valorar
( )
Aprender a reflexionar
( )
Aprender a participar
( )
Aprender a convivir
( )
Aprender a crear.
( )
Trabajo liberador
( )
Lenguaje y comunicación
( )
Defensa integral de la
nación
( )
T.C.I.S.
( )
Interculturalidad
( )
Ambiente y Salud integral
( )
Derecho Humano y
Cultura para la paz
( )
AREA DE APRENDIZAJE: Matematica, ciencias naturales y sociales.
COMPONENTE: Desarrollar el pensamiento lógico-matemático, a través de ejercicios numéricos.
FINALIDAD: Que los educandos aprendan a utilizar diferentes recursos para la realización de cálculos
matemáticos.

5. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
CCOONNTTEENNIIDDOOSS EESSTTRRAATTEEGGIIAASS AACCTTIIVVIIDDAADDEESS RREECCUURRSSOOSS IINNTTEENNCCIIOONNAALLIIDDAADD EEJJEESS IINNTTEEGGRRAADDOORREESS
 Análisis de oraciones
sencillas.
 Adjetivos, verbos y
adverbios.
 Uso del diccionario.
 Exposición
 Ciclo de preguntas y
respuestas.
 Lecturas silenciosas y
orales.
 Identificar el sujeto, verbo
y predicado.
 Escritura en la portátil de
oraciones y subrayar los
verbos, sujeto y
predicado.
 Realizar mapa
semántico.
 Lectura individual.
 Texto girasol
 Revista tricolor
Nº 369 pag. 8 y
9.
 Papel bond
 Portátil Canaima
 Cuaderno
 Pizarrón
 Colores
 Lápiz
Aprender a valorar
( )
Aprender a reflexionar
( )
Aprender a participar
( )
Aprender a convivir
( )
Aprender a crear.
( )
Trabajo liberador
( )
Lenguaje y
comunicación
( )
Defensa integral de la
nación
( )
T.C.I.S.
( )
Interculturalidad
( )
Ambiente y Salud
integral
( )
Derecho Humano y
Cultura para la paz
( )
AREA DE APRENDIZAJE: Lenguaje Comunicación y Cultura
COMPONENTE: Análisis de oraciones escritas en la Canaima.
FINALIDAD: Que los educandos adquieran nuevos conocimientos en la lengua española.

6. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
CCOONNTTEENNIIDDOOSS EESSTTRRAATTEEGGIIAASS AACCTTIIVVIIDDAADDEESS RREECCUURRSSOOSS IINNTTEENNCCIIOONNAALLIIDDAADD EEJJEESS IINNTTEEGGRRAADDOORREESS
 Las Plantas.
 La fotosíntesis.
 El agua.
 Las aves
emblemáticas.
 Exposición.
 Escritura.
 Explicación.
 Elabora un germinador.
 Realizar experimentos.
 Dibujar las plantas.
 Señalarimportanciadelagua.
 Elabora un album con
ilustraciones de aves
emblemáticas.
 Investigar en internet.
 Utilizar el diccionario.
 Anotaciones en la portátil.
 Texto girasol
 Papel bond
 Texto colección
Bicentenaria.
 Material de
internet.
 Canaima
 Cuaderno
 Pizarrón
 Colores
 Lápiz
 Frascos de
vidrio.
 Agua.
 Períodico.
Aprender a valorar
( )
Aprender a reflexionar
( )
Aprender a participar
( )
Aprender a convivir
( )
Aprender a crear.
( )
Trabajo liberador
( )
Lenguaje y
comunicación
( )
Defensa integral de la
nación
( )
T.C.I.S.
( )
Interculturalidad
( )
Ambiente y Salud
integral
( )
Derecho Humano y
Cultura para la paz
( )
AREA DE APRENDIZAJE: Ciencias naturales y sociedad.
COMPONENTE: Identificación y aplicación de los conocimientos de la naturaleza entorno a mi comunidad.
FINALIDAD: Que los educandos pongan en práctica sus conocimientos y aprendizaje.

7. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
CCOONNTTEENNIIDDOOSS EESSTTRRAATTEEGGIIAASS AACCTTIIVVIIDDAADDEESS RREECCUURRSSOOSS IINNTTEENNCCIIOONNAALLIIDDAADD EEJJEESS IINNTTEEGGRRAADDOORREESS
 15 EneroDía del
maestro.
 23 deenero, Día de
la democracia.
 12 defebrero de
1814Batallade la
Victoria,
 Día de la juventud.
 Personajesenla
historia:
- Gral.Ezequiel
Zamora01
febrero1817
- Antonio José de
Sucre03 febrero
1795.
 14 defebrero día del
amory la amistad.
 27 defebrero muerte
S. R.
 Explicación oral y
escrita.
 Exposición
 Charla.
 Conversatorios.
 Escritura del tema.
 Elaborar tarjetas.
 Investigación por internet.
 Preguntas y respuestas.
 Completas cuadro sobre
personajes históricos.
 Elaborar poema ytarjetas.
 Texto girasol
 Texto colección
Bicentenaria.
 Canaima
 Cuaderno
 Pizarrón
 Colores
 Lápiz
 Cartulina
Aprender a valorar
( )
Aprender a reflexionar
( )
Aprender a participar
( )
Aprender a convivir
( )
Aprender a crear.
( )
Trabajo liberador
( )
Lenguaje y
comunicación
( )
Defensa integral de la
nación
( )
T.C.I.S.
( )
Interculturalidad
( )
Ambiente y Salud
integral
( )
Derecho Humano y
Cultura para la paz
( )
AREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANA E IDENTIDAD
COMPONENTE: La realidad geo-histórica de Venezuela____________________________________________
FINALIDAD: Que los educandos se identifiquen con la historia venezolana.

8. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
PPllaann ddee EEvvaalluuaacciióónn
LLeenngguuaajjee,, CCoommuunniiccaacciióónn yy CCuullttuurraa
Finalidad: Que los educandos adquieran nuevos conocimiento en la lengua española.
Indicadores Técnicas Instrumentos
 Analiza las oraciones sencillas en su
portátil, señalando sujeto, verbo y
predicado.
 Identifica los adjetivos y adverbios en un
texto.
 Utiliza el diccionario para enriquecer su
vocabulario.
 Utiliza la portátil Canaima como
herramienta pedagógica de
investigación.
 Observación
 Prueba escrita
Escala de estimación

9. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
PPllaann ddee EEvvaalluuaacciióónn MMaatteemmááttiiccaa
Finalidad: Que los educandos aprendan a utilizar diferentes recursos para la realización de cálculo matemático.
Indicadores Técnicas Instrumentos
 Reconoce los términos de una fracción.
 Lee, escribe y gráfica fracciones.
 Calcula en forma mental y escrita
multiplicaciones de una cifra.
 Asocia los términos décima, centésima y
milésima.
 Resuelve problemas en portátil.
 Utiliza la calculadora en la portátil Canaima.
 Observación
 Prueba escrita.
Escala de estimación
Prueba escrita.

10. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
PPllaann ddee EEvvaalluuaacciióónn CCiieenncciiaass NNaattuurraalleess
Finalidad: Que los estudiantes pongan en práctica sus conocimientos y aprendizajes.
Indicadores Técnicas Instrumentos
 Identifica y dibuja las partes de la planta.
 Realiza experimentos de la fotosíntesis y la
germinación de una planta.
 Reconoce la importancia del agua en su medio
ambiente.
 Construye e investiga aves emblemáticas.
 Observación
 Asistencia
Escala de estimación

11. Escuela Bolivariana
Villas delPilar
PPllaann ddee EEvvaalluuaacciióónn
CCiieenncciiaass SSoocciiaalleess,, CCiiuuddaaddaannaa ee IIddeennttiiddaadd..
Finalidad: Que los educando se identifiquen con la historia de Venezuela.
Indicadores Técnicas Instrumentos
 Elabora informes relacionados con el día del
maestro en la portátil Canaima.
 Redacta textos sencillos acerca del 23 de
Enero.
 Identifica personajes de la historia de
venezolana y su legado histórico.
 Investiga en internet fechas y personajes
patrios.
 Observación
 Asistencia
Escala de estimación