El diseño curricular es fundamental en la planificación educativa. Se debe responder a cuatro preguntas: qué, cómo, cuándo y para qué enseñar. Los principios de procedimiento son convicciones profesionales defendidas racional y emocionalmente que contribuyen a la teoría y la práctica. Las finalidades educativas son los objetivos a conseguir mediante la aplicación de la teoría de manera clara para lograr un aprendizaje significativo. El profesor debe reforzar, aclarar dudas, ser reflexivo y vincular la te

1. Grupo 4
Aporte personal
Diseño curricular y principios de procedimiento
El diseño curricular es una pieza clave en el proceso de planificación para la enseñanza.
El curriculum se encuentra en permanente cambio ya que trata dar respuestas a las
necesidades de la sociedad en el proceso de la enseñanza, trata de encontrar 4 preguntas,
¿Que enseñar?
¿Cómo enseñar?
¿Cuándo enseñar?
? Para que enseñar?
Principios de procedimiento
Conjunto de convicciones profesionales defendidas racionales y emocional mente que
sean un aporte en la teoría como en la práctica, Peter en el año de 1959 publica en su
libro Phifolosophi of Education
Finalidades educativas
Son los objetivos a conseguir en la parte educativa los medios y las formas como vamos
a aplicar la teoría y como a su vez aremos llegar esa información de manera clara y
contundente a los estudiantes para luego proceder esos conocimientos aplicarlos a la
práctica así dando un aprendizaje significativo.
El papel del profesor
El profesor refuerza, tiene que ser aclaratorio es decir resolver las dudad que puede
tener los estudiantes a su vez tuene que ser reflexivo y estar dispuesto a aceptar
cualquier tipo de crítica.
Tiene que relacionar la práctica con la teoría ya que así lograremos la meta del
Aprendizaje en los estudiantes, recae sobre el docente el logro de los estudiantes y tiene
que centrarse en los procesos de enseñanza aprendizaje