Este documento discute los principios fundamentales del diseño curricular y los principios de procedimiento en la enseñanza. Explica que el diseño curricular es un elemento clave para la planificación de la enseñanza y que el currículo está en constante cambio para responder a las necesidades de la sociedad. También describe que los principios de procedimiento son conjuntos de convicciones profesionales informadas por la teoría y la práctica que guían cómo, cuándo y para qué enseñar.