Este documento contiene un examen de comprensión lectora para estudiantes de cuarto grado de primaria en el Perú. Consiste en 20 preguntas sobre dos textos, uno sobre la lealtad de un perro llamado Duque hacia su dueño fallecido y otro sobre las actividades planeadas para unas fiestas locales. El examen evalúa la comprensión de detalles, secuencia de eventos y propósitos de los textos.

1. Gobierno Regional Cusco
Dirección Regional de Educación Cusco
Cuarto Grado de Educación Primaria 1
COMPRENSIÓN LECTORA
CUARTO GRADO DE PRIMARIA
EVALUACIÓN CENSAL REGIONAL
DE ESTUDIANTES 2017 - I
NOMBRES :
APELLIDOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
SECCIÓN : N° ORDEN:
FECHA:

2. Gobierno Regional Cusco
Dirección Regional de Educación Cusco
Cuarto Grado de Educación Primaria 2
INDICACIONES
1) Lee cada pregunta con mucha atención.
2) Resuelve cada pregunta y marca con X la letra
con la respuesta correcta.
3) Solo debes marcar una respuesta por cada
pregunta.
4) Si te equivocas, puedes borrar con cuidado y
volver a marcar.
Resolvemos juntos el primer ejemplo:
Ahora, resuelve tu solo el segundo ejemplo:
Lee la siguiente oración y marca su dibujo.
El perro duerme sobre la manta.
Lee con atención el siguiente texto.
Ahora, marca la respuesta correcta.
Según el texto, ¿quién se fue a jugar al río?
A) Antonio
B) Josefina
C) Marina

3. Gobierno Regional Cusco
Dirección Regional de Educación Cusco
Cuarto Grado de Educación Primaria 3
Lee con atención este texto.
Duque
Había una vez un viejo campesino que
no tenía a nadie, solo a Duque, su perro.
Eran los mejores amigos del mundo.
Mientras el longevo trabajaba en su
chacra, Duque cuidaba el pequeño
rebaño de ovejas.
Cuando uno estaba enfermo, el otro se
sentaba a su lado para cuidarlo.
Después de curarse, volvían de nuevo al
trabajo.
Hasta que una mañana de invierno, el campesino sintió fuertes dolores en el
pecho, y ya en la noche murió. Un pariente cercano y algunas vecinas lo
velaron, mientras el perro aullaba tratando de alcanzar el ataúd.
Al día siguiente, llevaron el cuerpo a enterrarlo en completo silencio. Nadie
recordó al perro que se había quedado solo.
Un día, un grupo de vecinas llevó flores para el difunto y hallaron a Duque
muerto sobre la tumba.
Todos se maravillaron con la acción de Duque. Los pobladores decidieron
construirle un monumento para que todas las personas que pasaran por el
pueblo rememoren el valor de la fidelidad.
Ahora, responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué hacía Duque mientras el anciano trabajaba en la chacra?
Le hacía compañía al campesino
Cuidaba la casa del campesino
Cuidaba el rebaño de las ovejas
Aullaba por tanta tristeza
C
A
B
D

4. Gobierno Regional Cusco
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Cuarto Grado de Educación Primaria 4
2. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el texto?
Las vecinas llevaron flores a la tumba
Construyeron un monumento a Duque
Duque murió sobre la tumba
Murió el viejo campesino
3. ¿Por qué nadie se dio cuenta que Duque se había quedado solo?
Porque querían enterrar el cuerpo en completo silencio
Porque se fueron al cementerio llevando el cuerpo
Porque aullaba mucho tratando de alcanzar el ataúd
Porque todos estaban pendientes del fallecido
4. ¿Por qué Duque se quedó en la tumba del campesino?
Porque era fiel a su amo
Porque no tenía a donde ir
Porque se quedó dormido
Porque quería un monumento
5. Según el Texto, ¿qué significa la palabra? “rememoren”
Aprecien
Recuerden
Respeten
Honren
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D

5. Gobierno Regional Cusco
Dirección Regional de Educación Cusco
Cuarto Grado de Educación Primaria 5
6. Según la oración del Texto,” mientras el longevo trabajaba en su
chacra, Duque cuidaba el pequeño rebaño de ovejas”. La palabra
resaltada se atribuye al:
Campesino
Monumento
Anciano
Hombre
7. ¿De qué trata este texto?
De la muerte de un anciano
De la lealtad de un perro
De la muerte de un perro
De unas buenas vecinas
8. Este texto nos enseña que:
Debemos ser amigos para siempre
Debemos ayudar a los ancianos
Debemos tener un perro en casa
Debemos cuidar a los perros
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D

6. Gobierno Regional Cusco
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Cuarto Grado de Educación Primaria 6
Lee con atención este texto
Ahora, responde las siguientes preguntas:
9. Según el texto, antes de servir los alimentos debemos:
Ayudar a preparar la comida
Hervir los alimentos
Comer mucha fruta
Lavar los alimentos
C
A
B
D

7. Gobierno Regional Cusco
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Cuarto Grado de Educación Primaria 7
10. En el texto, ¿para qué se usan letras grandes?
Para que sea mucho más bonito
Para que sea bastante divertido
Para que llame la atención de todos
Para que pueda pegarse en la pared
11. ¿Qué pasaría si no seguimos las indicaciones del texto?
Se molestarían con nosotros
La comida no sería deliciosa
Nos pondrían una multa
Podríamos enfermarnos
12. ¿Cuál es el propósito del texto?
Recomendar
Entretener
Vender
Explicar
13. ¿A quién o a quiénes está dirigido el texto?
A los cocineros
Al público en general
A las amas de casa
A los que comen en la calle
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D

8. Gobierno Regional Cusco
Dirección Regional de Educación Cusco
Cuarto Grado de Educación Primaria 8
14. ¿Quién es el emisor del texto?
Los vendedores de alimentos
Los dueños de restaurantes
El Ministerio de Salud
Una experta cocinera
Lee atentamente el siguiente texto
C
A
B
D
¡TE ESPERAMOS ESTE 28!
Sábado 28 de julio
9:00 horas Desfile por el pueblo con trajes típicos
12:30 horas Retreta con la Banda Municipal en la plaza de la cuidad y a
continuación en el mismo lugar
13:00 horas Baile popular con los Flamengos
23:00 horas Baile de gala en el auditorio de la Municipalidad, con la
orquesta de Star Music. Se escogerá reina de la fiesta.
Domingo 29 de Julio
8:30 horas Misa Central en el patio de la iglesia
12:00 horas Carrera ciclista. Diversas categorías
18:00 horas Chocolatada y donativo de los patrones de Celendín
22:00 horas Gran castillo de fuegos artificiales en el estadio de fútbol

9. Gobierno Regional Cusco
Dirección Regional de Educación Cusco
Cuarto Grado de Educación Primaria 9
Ahora, responde las siguientes preguntas:
15. ¿Cuál es el propósito del texto?
Invitar
Aconsejar
Informar
Explicar
16. ¿Cuándo se realizará la chocolatada?
El sábado por la mañana
El domingo por la mañana
El domingo por la tarde
El sábado por la noche
17. ¿Qué actividad se realizará, temprano por la mañana?
El desfile del pueblo
La quema de fuegos artificiales
El baile popular del pueblo
La misa central del pueblo
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D

10. Gobierno Regional Cusco
Dirección Regional de Educación Cusco
Cuarto Grado de Educación Primaria 10
18. ¿Cuál es el tema del texto?
La fiesta con la banda municipal del pueblo
El baile popular con la orquesta los flamengos
Las festividades por el aniversario patrio
La misa central en el patio de la iglesia
19. ¿Para qué se elaboró este texto?
Para participar de las actividades por fiestas patrias
Para participar en diferentes bailes de la comunidad
Para ir a misa todos los domingos en familia
Para tomar chocolatada y ver fuegos artificiales
20. ¿Por qué crees que los estudiantes deben participar en estas
actividades?
Porque debemos escuchar música
Porque es la fiesta de la patria
Porque debemos divertirnos
Porque debemos ver el desfile
¡FELICITACIONES YA TERMINASTE!
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D