Este documento presenta una discusión sobre las funciones connotativas u fáticas del lenguaje. Explica que este tipo de lenguaje se usa de manera simbólica para comunicar sensaciones y sentimientos. Luego describe algunas clases de elementos lingüísticos connotativos como frases hechas, interjecciones y palabras clave que se usan comúnmente en conversaciones sociales, felicitaciones y otros contextos informales.

1. INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE OAXACA
AUXILIARES DE LA COMUNICACIÓN 1
INTEGRANTES:
• TERESITA ALEJANDRA CASTELLANOS M.
• LORENA G. VARELA HERNANDEZ.
• GUADALUPE SANTA ANNA PARDO
• GABRIELA MONSERRAT VICTORIA M.

2. Funciones del lenguaje:
*CONNOTATIVAS Ó FÁTICAS*
Se emplea en forma simbólica o figurada y no sólo comunica información sino
sensaciones, sentimientos y llanto. Generalmente es utilizado en el lenguaje
cotidiano o coloquial y en los textos literarios.
Element Clases de
o sobre Finalidad Expresión escritos y
Función: el que u lingüística lenguajes
se objetivo: o marca: especializad
centra: os:
Comunicación Frases hechas, Conversació
Fática C (empezar/termin repeticiones n social,
o A ar), mantener o Interjecciones. telefónica
Connotativ N restablecer la Palabras Felicitacione
a A relación entre clave. s, brindis,
l hablante y Redundancia. pésames.
oyente. Saludos,
despedidas.

3. • Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o
finalizar la comunicación. Para este fin existen
Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!,
¿Cómo esta?, ¿Qui ´hubo?, etc.), Fórmulas de
Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos,
Que lo pases bien ,etc.) y Fórmulas que se
utilizan para Interrumpir una conversación y
luego continuarla ( Perdón....., Espere un
momentito..., Como le decía..., Hablábamos
de..., etc.

4. Es la función de
mandato y pregunta
Sus recursos lingüísticos son los
vocativos, modo imperativo, oraciones
interrogativas, utilización deliberada
de elementos afectivos, adjetivos
valorativos, términos connotativos y
toda la serie de recursos retóricos
Se da en lenguaje coloquial, es dominante en
la publicidad y propaganda política e
ideológica en general. Mediante el uso de esta
función se pretende causar una reacción en el
receptor

5. Es decir con esta función se pretende
Ejemplo:
que haga algo o que deje de hacer.
«¡Cierra
Ejemplos: la
puerta!» -
«Observen las Ejemplo: «La
ventana está
imágenes y Ejemplo: abierta» - Puede
respondan.» cuando estar haciendo
decimos
Puede «¡Cállate!» o
una mera
descripción de un
ocurrir que «Abre la hecho, pero
una frase puerta, por también puede
aparentemen favor.» haber un
contexto: «Cierra
te la ventana».
referencial
esconda una
funciónDentro del mensaje se invita al oyente a que
haga algo.
apelativa.