5 a función referencial
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La Sintaxis
La sintaxis estudia las reglas que gobiernan la combinación de palabras para formar oraciones. Analiza elementos como el sujeto, predicado y complementos, y cómo se relacionan para transmitir significado. La sintaxis normal sigue el patrón sujeto-verbo-objeto, mientras que la irregular varía el orden de palabras para crear énfasis o significados adicionales.
Signo linguistico
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Relaciones sintagmáticas y paradigmáticas
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Presentacion tema11
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Variaciones De La Lengua
Este documento describe las variaciones en el lenguaje hablado y la norma lingüística. Explica que la norma lingüística es la variedad literaria que se enseña, mientras que el lenguaje hablado varía entre diferentes grupos sociales y oficios. Luego define tres variaciones: la jerga, que usan grupos por su oficio; el caló, usado en grupos sociales cerrados con doble significado; y los modismos, expresiones fijas cuyo significado no se deduce de las palabras.
Semántica
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LA PRAGMÁTICA
El documento resume los conceptos clave de la pragmática lingüística. Explica que la pragmática estudia el uso del lenguaje en la comunicación considerando factores como el emisor, destinatario e intención. También define el discurso, la enunciación y la competencia pragmática, que incluye la intención comunicativa y las implicaturas. Finalmente, señala que la pragmática surgió de distintas tradiciones como la filosofía del lenguaje ordinario y la teoría de los actos de habla.
Saussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo considerado el fundador de la lingüística moderna. Introdujo importantes conceptos como la distinción entre lengua y habla, el carácter arbitrario del signo lingüístico, y el enfoque sincrónico versus diacrónico en el estudio de las lenguas. También explicó que el significado de los signos lingüísticos depende de sus diferencias respecto a otros signos dentro del sistema de la lengua.
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Neologismos
Este documento explica los neologismos, que son nuevos términos que surgen para nombrar realidades recientes. Los neologismos se forman principalmente por composición, derivación, préstamo de otras lenguas, acronimia o invención popular. Algunas formas comunes de neologismos son palabras compuestas, derivadas o acrónimos, así como préstamos lingüísticos de otros idiomas.
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FUNCION REFERENCIAL
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Objetos de aprendizaje, guía.
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Objetos de aprendizaje
Un objeto de aprendizaje (ODA) es una estructura digital autónoma que contiene objetivos, actividades de aprendizaje y mecanismos de evaluación. Los ODA se caracterizan por reunir recursos multimedia y ser recursos didácticos orientados al aprendizaje del alumno. Los ODA presentan información a través de imágenes, videos y actividades interactivas, y cuentan con herramientas como glosarios y cronómetros. Los ODA se utilizan en diferentes asignaturas como ciencias, español y matemáticas para
Hacer crucigrama
Este documento explica cómo hacer un crucigrama en Excel. Primero se define el tablero y la solución en una columna oculta. Luego se crea el tablero para que el usuario escriba las respuestas y se agregan las definiciones. Por último, se aplican formatos condicionales a cada celda para que se coloree de verde si la respuesta es correcta, blanco si está vacía, o rojo si es incorrecta.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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5 a función referencial
- 1. INTEGRANTES: HONORATO. GUADALUPE J. XADANI N. TANIA J.
- 3. Es la función del lenguaje en donde se pone énfasis al factor de contexto. Al ser el contexto todo lo extra comunicativo, la función referencial trata solamente sucesos reales y comprobables, ya que no son opiniones ni cosas subjetivas, lo que es una serie de elementos verificables.
- 4. Está presente en todos los actos comunicativos. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser verificable, porque claramente reconocemos la relación que se establece entre el mensaje y el objeto (referente).
- 5. Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras). Prevalecen los sustantivos y verbos; los textos informativos, científicos, periodísticos como también afiches Llamada también representativa, denotativa o cognoscitiva. Permite brindar conocimientos, conceptos, información objetiva. Está relacionada con el referente.
- 6. Esta función la encontramos en los llamados textos científicos, cuyo propósito es ofrecer conocimientos. Se caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es decir, a nuestro entorno o lo que nos rodea.
- 7. Ejemplos : - El hombre es animal racional - La fórmula del Ozono es O3 - No hace frío - Las clases se suspenden hasta la tercera hora