Este documento presenta una sesión sobre la respuesta inmune celular. Explica cómo las células T reconocen antígenos presentados por células dendríticas en el ganglio linfático, requiriendo dos señales para la activación. Luego describe las vías de activación de las células T y el papel de las citocinas en regular la respuesta inmune, incluyendo su nomenclatura, receptores y funciones.
Este documento describe los procesos de activación de los linfocitos T. Explica que los antígenos son captados por células dendríticas y transportados a los ganglios linfáticos, donde son presentados a los linfocitos T junto con moléculas coestimuladoras. Esto causa la activación de los linfocitos T a través de señales mediadas por el receptor del antígeno y moléculas coestimuladoras. Los linfocitos T activados se diferencian en células efectivas que ayudan a eliminar
Los linfocitos T reconocen antígenos asociados a moléculas del complejo mayor de histocompatibilidad (CMH) en las células presentadoras de antígeno. Los linfocitos T CD8+ reconocen antígenos asociados al CMH clase I y los linfocitos T CD4+ reconocen antígenos asociados al CMH clase II. Las células dendríticas son las células presentadoras de antígeno más eficaces para activar linfocitos T virgenes debido a su ubicación estrat
Este documento trata sobre el reconocimiento de patógenos en el sistema inmune adaptativo. Explica que los linfocitos T reconocen antígenos asociados a moléculas MHC a través del complejo TCR-CD3, mientras que los linfocitos B reconocen antígenos de forma directa a través del receptor de membrana BCR. También describe las estructuras y funciones de los anticuerpos producidos por los linfocitos B, así como los mecanismos de señalización del complejo BCR y TCR que con
El documento describe los conceptos básicos de la inmunología, incluyendo el reconocimiento de antígenos por linfocitos B y T, la presentación de antígenos por células presentadoras de antígenos, y las vías de procesamiento y presentación de antígenos a través de moléculas MHC clase I y II.
Las células presentadoras de antígeno captan, procesan y presentan antígenos a los linfocitos TCD4. Estas células deben ser capaces de fagocitar o endocitar antígenos, degradarlos en péptidos, y expresar complejos MHC clase II-péptido para presentarlos a los linfocitos TCD4. Algunos ejemplos de células presentadoras de antígeno son las células de Langerhans en la epidermis, las células interdigitantes en los ganglios l
Clase 02 Urp Activacion De Linfocitos T 2006 2xelaleph
La activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento del antígeno presentado por las células presentadoras de antígeno a través del receptor de células T, señales de coestimulación y citoquinas. Esto conduce a la expansión clonal de los linfocitos T, su diferenciación en células efectores y el desarrollo de linfocitos T de memoria, lo que permite una respuesta inmune rápida a la reinfección. Las principales etapas de la activación de los linfocitos T incluy
El documento describe los pasos clave en la activación de linfocitos T, incluyendo la interacción del receptor de linfocitos T (TCR) con el complejo MHC/péptido, la formación del complejo TCR-CD3, la participación de moléculas coestimuladorias, y la activación de linfocitos T que pueden funcionar como linfocitos T auxiliadores, linfocitos T citotóxicos, o linfocitos T reguladores para mediar la citotoxicidad celular.
El documento describe el procesamiento y presentación de antígenos por las células presentadoras de antígeno. Explica que los antígenos son degradados en péptidos que se unen a las moléculas MHC de clase I o II y son transportados a la membrana para ser reconocidos por los linfocitos T. También describe las vías de procesamiento del antígeno de forma endógena o exógena y las moléculas accesorias como CD4 y CD8 que reconocen antígenos presentados por MHC.
Este documento describe los procesos de activación de los linfocitos T. Explica que los antígenos son captados por células dendríticas y transportados a los ganglios linfáticos, donde son presentados a los linfocitos T junto con moléculas coestimuladoras. Esto causa la activación de los linfocitos T a través de señales mediadas por el receptor del antígeno y moléculas coestimuladoras. Los linfocitos T activados se diferencian en células efectivas que ayudan a eliminar
Los linfocitos T reconocen antígenos asociados a moléculas del complejo mayor de histocompatibilidad (CMH) en las células presentadoras de antígeno. Los linfocitos T CD8+ reconocen antígenos asociados al CMH clase I y los linfocitos T CD4+ reconocen antígenos asociados al CMH clase II. Las células dendríticas son las células presentadoras de antígeno más eficaces para activar linfocitos T virgenes debido a su ubicación estrat
Este documento trata sobre el reconocimiento de patógenos en el sistema inmune adaptativo. Explica que los linfocitos T reconocen antígenos asociados a moléculas MHC a través del complejo TCR-CD3, mientras que los linfocitos B reconocen antígenos de forma directa a través del receptor de membrana BCR. También describe las estructuras y funciones de los anticuerpos producidos por los linfocitos B, así como los mecanismos de señalización del complejo BCR y TCR que con
El documento describe los conceptos básicos de la inmunología, incluyendo el reconocimiento de antígenos por linfocitos B y T, la presentación de antígenos por células presentadoras de antígenos, y las vías de procesamiento y presentación de antígenos a través de moléculas MHC clase I y II.
Las células presentadoras de antígeno captan, procesan y presentan antígenos a los linfocitos TCD4. Estas células deben ser capaces de fagocitar o endocitar antígenos, degradarlos en péptidos, y expresar complejos MHC clase II-péptido para presentarlos a los linfocitos TCD4. Algunos ejemplos de células presentadoras de antígeno son las células de Langerhans en la epidermis, las células interdigitantes en los ganglios l
Clase 02 Urp Activacion De Linfocitos T 2006 2xelaleph
La activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento del antígeno presentado por las células presentadoras de antígeno a través del receptor de células T, señales de coestimulación y citoquinas. Esto conduce a la expansión clonal de los linfocitos T, su diferenciación en células efectores y el desarrollo de linfocitos T de memoria, lo que permite una respuesta inmune rápida a la reinfección. Las principales etapas de la activación de los linfocitos T incluy
El documento describe los pasos clave en la activación de linfocitos T, incluyendo la interacción del receptor de linfocitos T (TCR) con el complejo MHC/péptido, la formación del complejo TCR-CD3, la participación de moléculas coestimuladorias, y la activación de linfocitos T que pueden funcionar como linfocitos T auxiliadores, linfocitos T citotóxicos, o linfocitos T reguladores para mediar la citotoxicidad celular.
El documento describe el procesamiento y presentación de antígenos por las células presentadoras de antígeno. Explica que los antígenos son degradados en péptidos que se unen a las moléculas MHC de clase I o II y son transportados a la membrana para ser reconocidos por los linfocitos T. También describe las vías de procesamiento del antígeno de forma endógena o exógena y las moléculas accesorias como CD4 y CD8 que reconocen antígenos presentados por MHC.
El documento describe la maduración y desarrollo de los linfocitos T. Los linfocitos T se originan en la médula ósea y maduran en el timo, donde pasan por diferentes etapas definidas por cambios fenotípicos. En el timo, los linfocitos T doblemente negativos se convierten en doblemente positivos y son sometidos a selección positiva y negativa para eliminar los linfocitos autoreactivos antes de migrar como linfocitos T maduros CD4+ o CD8+.
Esta información NO es de mi autoria. Solo la divulgo.
Créditos y autoria al "Departamento de microbiologia, de la Universidad de Granada, España"
Enlace de la pagina
https://www.ugr.es/
Enlace del navegador de microbiologia y biotecnologia
https://www.ugr.es/~eianez/
La activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento del antígeno a través del TCR y moléculas accesorias como CD4 y CD8. Esto conduce a la transducción de señales intracelulares que activan factores de transcripción y diferencian a los linfocitos T en subtipos efectores como linfocitos T colaboradores CD4+ o citotóxicos CD8+. Las moléculas de adhesión como CD2 y CD28 facilitan la interacción entre linfocitos T y células presentadoras de ant
El documento describe los mecanismos de transducción del lipopolisacárido (LPS) en las células inmunes e inflamatorias. El LPS se une a proteínas como la LBP y CD14, lo que activa la vía de señalización del receptor TLR4 y segundos mensajeros como MAP kinasas. Esto induce la expresión de citoquinas proinflamatorias. El LPS también activa fosfolipasas, proteínas quinasas y otros efectores que conducen a la inflamación aguda.
El sistema inmune tiene como objetivo distinguir lo propio de lo extraño para proteger al organismo. Consta de respuestas innatas rápidas y respuestas adaptativas lentas pero específicas. La ontogenia de los linfocitos B y T genera diversidad en los receptores a través de rearreglos genéticos para reconocer una amplia variedad de antígenos, asegurando al mismo tiempo la tolerancia a lo propio a través de mecanismos de selección positiva y negativa en el timo y médula ósea.
Antígenos de diferenciación leucocitaria JoseMiiguelSb
Este documento describe los antígenos de diferenciación leucocitaria (CD) que se expresan en los diferentes tipos de células del sistema inmune durante su maduración y diferenciación. Explica que los CD son proteínas de superficie que adquieren o pierden las células a medida que maduran, y permite identificar el estado de diferenciación de cada célula. Además, resume los principales CD expresados en linfocitos T, linfocitos B, linfocitos NK y en el linaje mieloide.
La activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento del antígeno presentado por la célula presentadora de antígeno a través del TCR, así como señales de coestimulación. Esto desencadena una cascada de señalización intracelular que involucra a proteínas como ZAP70, PLC, IP3 y DAG y que finalmente activa factores de transcripción como NFAT y NF-κB, los cuales regulan la expresión de citocinas y moléculas de activación. La interacción de CD28 con B7 también es
El documento describe la generación y maduración de las subpoblaciones de células T. Las células T se generan en el timo donde experimentan procesos de selección positiva y negativa que aseguran que reconozcan antígenos presentados por moléculas MHC propias y sean tolerantes a lo propio. Tras madurar, las células T expresan receptores TCR que las diferencian en subtipos efectores como linfocitos TCD4+, TCD8+ y T gamma delta con funciones distintas como la citotoxicidad o regulación de otras cé
Las moléculas coestimulatorias son necesarias para la activación completa de los linfocitos T además de la señal del TCR. Estas moléculas, como el CD28 y las B7.1/B7.2, amplifican la interacción entre los linfocitos T y las células presentadoras de antígeno y garantizan la activación de los linfocitos T en el momento y lugar adecuados. Sin esta señal coestimulatoria, las células T pueden entrar en apoptosis o anergia.
Este documento describe los procesos de procesamiento y presentación de antígenos. Explica que existen dos rutas de procesamiento: la endocítica para antígenos exógenos y la citosólica para antígenos endógenos. Los péptidos resultantes se unen a moléculas MHC de clase I o II y son presentados a las células T. También describe el ensamblaje y estabilización de los complejos MHC-péptido antes de ser expuestos en la superficie celular para su reconocimiento por las cé
Este documento presenta una planeación didáctica de 2 sesiones para el grado 2 sobre los servicios públicos y recursos naturales. La primera sesión explora los conocimientos previos de los estudiantes sobre los beneficios de la naturaleza y muestra un video. La segunda sesión incluye actividades individuales y grupales para identificar recursos naturales y su importancia. La evaluación monitorea la participación y desempeño de los estudiantes.
El documento presenta una evaluación sobre planificación de módulos de ciencias. Solicita al docente describir las características de aprendizaje de un curso conocido y propone una lección sobre estructuras externas de los animales, con objetivos, actividades del estudiante y profesor, y recursos. La lección incluye una guía de trabajo para que los estudiantes identifiquen el uso de estructuras externas en animales asignados.
La profesora enseñará a los alumnos de 3er grado sobre los movimientos de la Tierra que causan el día y la noche a través de preguntas, explicación, y la simulación del programa Celestia. Los estudiantes aprenderán que la rotación de la Tierra cada 24 horas crea el ciclo día-noche y que la traslación alrededor del Sol causa las estaciones. Ellos explorarán los movimientos usando Celestia y capturarán una imagen de la Tierra en su rotación para pegar en sus cuadernos.
El documento habla sobre la planificación de medios. Explica que la planificación de medios implica elaborar un plan detallado para lograr un objetivo a través de etapas como predicciones, establecer objetivos, elegir alternativas operativas, poner en marcha el plan y evaluar los resultados. También analiza la situación actual de la dispersión y desorientación, y el objetivo de llegar al público objetivo principal al menor costo posible a través de análisis cualitativo y cuantitativo.
Este documento describe un proyecto para crear un cartel de un zoológico en forma de maqueta. Los niños recortarán animales de revistas y los pegarán en lugares apropiados en la maqueta para identificar donde viven. También incluirán nombres de los animales para que los niños los identifiquen. El objetivo es que los niños aprendan a identificar diferentes animales, sus habilidades y cómo se comunican.
El documento describe un proyecto inmobiliario propuesto en Villa Alemana que involucra la construcción de casas en un terreno de 89,000 metros cuadrados. Se analizan factores como los costos, ingresos potenciales, precios de mercado, y riesgos asociados con el proyecto a lo largo de un horizonte de 5 años. El resumen concluye que el proyecto parece ser viable y rentable si se toman las medidas adecuadas para flexibilizar el plan de acuerdo a las condiciones del mercado.
La planificación es un proceso racional para decidir cómo utilizar los recursos organizacionales para lograr objetivos a través de medios adecuados. Involucra establecer metas y elegir formas de alcanzarlas. La planificación también se define como un proceso para determinar exactamente lo que hará una organización para lograr sus objetivos evaluando toda la información relevante.
El documento presenta la planificación de una clase de Ciencias Sociales sobre recursos alimenticios para quinto grado. La lección incluye una anticipación con dinámicas interactivas, una construcción del conocimiento a través de diapositivas y discusión, una consolidación con datos curiosos y una evaluación final. El objetivo es asociar los hábitos alimenticios humanos con problemas ambientales como el crecimiento poblacional.
Este documento presenta las etapas de planificación de un proyecto inmobiliario, incluyendo la presentación del proyecto, seguido de tres etapas de análisis para evaluar el proyecto, culminando con una síntesis de toda la planificación.
Joomla! es un sistema de gestión de contenidos web gratuito y de código abierto que facilita la introducción y actualización de contenidos de manera sencilla. Permite a múltiples usuarios participar en el desarrollo y mantenimiento del sitio web mediante diferentes niveles de acceso y administración. El diseño y contenido pueden modificarse de forma independiente a través de plantillas prediseñadas que se pueden personalizar fácilmente.
Este documento describe los fármacos inmunosupresores utilizados en el trasplante renal. Explica que existen tres tipos de inmunosupresores: glucocorticoides, fármacos de pequeña molécula como inhibidores de calcineurina y mTOR, e inmunoglobulinas. También clasifica los fármacos inmunosupresores y describe sus mecanismos de acción, incluyendo la supresión del rechazo, efectos tóxicos inmunes y no inmunes. Finalmente, explica la importancia de la
Este documento proporciona información sobre los linfocitos T. Explica que existen dos tipos principales de linfocitos T: los CD4+ que ayudan a la respuesta inmune y los CD8+ que son citotóxicos. También describe el desarrollo de los linfocitos T en el timo, incluyendo la selección positiva y negativa, y sus marcadores como el TCR y CD3. Finalmente, resume los mecanismos de activación de los linfocitos T a través del TCR y CD28, así como su inhibición
El documento describe la maduración y desarrollo de los linfocitos T. Los linfocitos T se originan en la médula ósea y maduran en el timo, donde pasan por diferentes etapas definidas por cambios fenotípicos. En el timo, los linfocitos T doblemente negativos se convierten en doblemente positivos y son sometidos a selección positiva y negativa para eliminar los linfocitos autoreactivos antes de migrar como linfocitos T maduros CD4+ o CD8+.
Esta información NO es de mi autoria. Solo la divulgo.
Créditos y autoria al "Departamento de microbiologia, de la Universidad de Granada, España"
Enlace de la pagina
https://www.ugr.es/
Enlace del navegador de microbiologia y biotecnologia
https://www.ugr.es/~eianez/
La activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento del antígeno a través del TCR y moléculas accesorias como CD4 y CD8. Esto conduce a la transducción de señales intracelulares que activan factores de transcripción y diferencian a los linfocitos T en subtipos efectores como linfocitos T colaboradores CD4+ o citotóxicos CD8+. Las moléculas de adhesión como CD2 y CD28 facilitan la interacción entre linfocitos T y células presentadoras de ant
El documento describe los mecanismos de transducción del lipopolisacárido (LPS) en las células inmunes e inflamatorias. El LPS se une a proteínas como la LBP y CD14, lo que activa la vía de señalización del receptor TLR4 y segundos mensajeros como MAP kinasas. Esto induce la expresión de citoquinas proinflamatorias. El LPS también activa fosfolipasas, proteínas quinasas y otros efectores que conducen a la inflamación aguda.
El sistema inmune tiene como objetivo distinguir lo propio de lo extraño para proteger al organismo. Consta de respuestas innatas rápidas y respuestas adaptativas lentas pero específicas. La ontogenia de los linfocitos B y T genera diversidad en los receptores a través de rearreglos genéticos para reconocer una amplia variedad de antígenos, asegurando al mismo tiempo la tolerancia a lo propio a través de mecanismos de selección positiva y negativa en el timo y médula ósea.
Antígenos de diferenciación leucocitaria JoseMiiguelSb
Este documento describe los antígenos de diferenciación leucocitaria (CD) que se expresan en los diferentes tipos de células del sistema inmune durante su maduración y diferenciación. Explica que los CD son proteínas de superficie que adquieren o pierden las células a medida que maduran, y permite identificar el estado de diferenciación de cada célula. Además, resume los principales CD expresados en linfocitos T, linfocitos B, linfocitos NK y en el linaje mieloide.
La activación de los linfocitos T requiere el reconocimiento del antígeno presentado por la célula presentadora de antígeno a través del TCR, así como señales de coestimulación. Esto desencadena una cascada de señalización intracelular que involucra a proteínas como ZAP70, PLC, IP3 y DAG y que finalmente activa factores de transcripción como NFAT y NF-κB, los cuales regulan la expresión de citocinas y moléculas de activación. La interacción de CD28 con B7 también es
El documento describe la generación y maduración de las subpoblaciones de células T. Las células T se generan en el timo donde experimentan procesos de selección positiva y negativa que aseguran que reconozcan antígenos presentados por moléculas MHC propias y sean tolerantes a lo propio. Tras madurar, las células T expresan receptores TCR que las diferencian en subtipos efectores como linfocitos TCD4+, TCD8+ y T gamma delta con funciones distintas como la citotoxicidad o regulación de otras cé
Las moléculas coestimulatorias son necesarias para la activación completa de los linfocitos T además de la señal del TCR. Estas moléculas, como el CD28 y las B7.1/B7.2, amplifican la interacción entre los linfocitos T y las células presentadoras de antígeno y garantizan la activación de los linfocitos T en el momento y lugar adecuados. Sin esta señal coestimulatoria, las células T pueden entrar en apoptosis o anergia.
Este documento describe los procesos de procesamiento y presentación de antígenos. Explica que existen dos rutas de procesamiento: la endocítica para antígenos exógenos y la citosólica para antígenos endógenos. Los péptidos resultantes se unen a moléculas MHC de clase I o II y son presentados a las células T. También describe el ensamblaje y estabilización de los complejos MHC-péptido antes de ser expuestos en la superficie celular para su reconocimiento por las cé
Este documento presenta una planeación didáctica de 2 sesiones para el grado 2 sobre los servicios públicos y recursos naturales. La primera sesión explora los conocimientos previos de los estudiantes sobre los beneficios de la naturaleza y muestra un video. La segunda sesión incluye actividades individuales y grupales para identificar recursos naturales y su importancia. La evaluación monitorea la participación y desempeño de los estudiantes.
El documento presenta una evaluación sobre planificación de módulos de ciencias. Solicita al docente describir las características de aprendizaje de un curso conocido y propone una lección sobre estructuras externas de los animales, con objetivos, actividades del estudiante y profesor, y recursos. La lección incluye una guía de trabajo para que los estudiantes identifiquen el uso de estructuras externas en animales asignados.
La profesora enseñará a los alumnos de 3er grado sobre los movimientos de la Tierra que causan el día y la noche a través de preguntas, explicación, y la simulación del programa Celestia. Los estudiantes aprenderán que la rotación de la Tierra cada 24 horas crea el ciclo día-noche y que la traslación alrededor del Sol causa las estaciones. Ellos explorarán los movimientos usando Celestia y capturarán una imagen de la Tierra en su rotación para pegar en sus cuadernos.
El documento habla sobre la planificación de medios. Explica que la planificación de medios implica elaborar un plan detallado para lograr un objetivo a través de etapas como predicciones, establecer objetivos, elegir alternativas operativas, poner en marcha el plan y evaluar los resultados. También analiza la situación actual de la dispersión y desorientación, y el objetivo de llegar al público objetivo principal al menor costo posible a través de análisis cualitativo y cuantitativo.
Este documento describe un proyecto para crear un cartel de un zoológico en forma de maqueta. Los niños recortarán animales de revistas y los pegarán en lugares apropiados en la maqueta para identificar donde viven. También incluirán nombres de los animales para que los niños los identifiquen. El objetivo es que los niños aprendan a identificar diferentes animales, sus habilidades y cómo se comunican.
El documento describe un proyecto inmobiliario propuesto en Villa Alemana que involucra la construcción de casas en un terreno de 89,000 metros cuadrados. Se analizan factores como los costos, ingresos potenciales, precios de mercado, y riesgos asociados con el proyecto a lo largo de un horizonte de 5 años. El resumen concluye que el proyecto parece ser viable y rentable si se toman las medidas adecuadas para flexibilizar el plan de acuerdo a las condiciones del mercado.
La planificación es un proceso racional para decidir cómo utilizar los recursos organizacionales para lograr objetivos a través de medios adecuados. Involucra establecer metas y elegir formas de alcanzarlas. La planificación también se define como un proceso para determinar exactamente lo que hará una organización para lograr sus objetivos evaluando toda la información relevante.
El documento presenta la planificación de una clase de Ciencias Sociales sobre recursos alimenticios para quinto grado. La lección incluye una anticipación con dinámicas interactivas, una construcción del conocimiento a través de diapositivas y discusión, una consolidación con datos curiosos y una evaluación final. El objetivo es asociar los hábitos alimenticios humanos con problemas ambientales como el crecimiento poblacional.
Este documento presenta las etapas de planificación de un proyecto inmobiliario, incluyendo la presentación del proyecto, seguido de tres etapas de análisis para evaluar el proyecto, culminando con una síntesis de toda la planificación.
Joomla! es un sistema de gestión de contenidos web gratuito y de código abierto que facilita la introducción y actualización de contenidos de manera sencilla. Permite a múltiples usuarios participar en el desarrollo y mantenimiento del sitio web mediante diferentes niveles de acceso y administración. El diseño y contenido pueden modificarse de forma independiente a través de plantillas prediseñadas que se pueden personalizar fácilmente.
Este documento describe los fármacos inmunosupresores utilizados en el trasplante renal. Explica que existen tres tipos de inmunosupresores: glucocorticoides, fármacos de pequeña molécula como inhibidores de calcineurina y mTOR, e inmunoglobulinas. También clasifica los fármacos inmunosupresores y describe sus mecanismos de acción, incluyendo la supresión del rechazo, efectos tóxicos inmunes y no inmunes. Finalmente, explica la importancia de la
Este documento proporciona información sobre los linfocitos T. Explica que existen dos tipos principales de linfocitos T: los CD4+ que ayudan a la respuesta inmune y los CD8+ que son citotóxicos. También describe el desarrollo de los linfocitos T en el timo, incluyendo la selección positiva y negativa, y sus marcadores como el TCR y CD3. Finalmente, resume los mecanismos de activación de los linfocitos T a través del TCR y CD28, así como su inhibición
El documento describe los procesos de presentación de antígenos y activación de linfocitos T y B. Explica que las células presentadoras de antígeno, como macrófagos y células dendríticas, presentan antígenos a los linfocitos T a través de las moléculas MHC clase I y II. Esto activa a los linfocitos T citotóxicos y colaboradores, respectivamente. También describe cómo los linfocitos B reconocen antígenos solubles a través de su receptor de membrana e in
El documento describe las funciones de los linfocitos T y el complejo mayor de histocompatibilidad (CMH). Explica que los linfocitos T ayudan a determinar la especificidad de la respuesta inmune y activan otras células efectrices. Los linfocitos T se dividen en dos subpoblaciones, TH1 y TH2, que secretan patrones diferentes de citoquinas. El CMH presenta antígenos a los linfocitos T y restringe su reconocimiento a células con el mismo haplotipo CMH.
Activación de los linfocitos t y poblaciones de LISTOOO LA EXPO.pptxjean
La activación de los linfocitos T ocurre en los órganos linfáticos secundarios donde reconocen antígenos presentados por células dendríticas. Esto induce la proliferación clonal de linfocitos específicos, su diferenciación en células efectoras y de memoria, y la secreción de citocinas. El reconocimiento del antígeno y señales co-estimuladoras como la vía B7-CD28 son necesarias para una activación completa de los linfocitos T.
El documento describe el sistema inmunitario cutáneo, incluyendo las células dendríticas y su función en la captura y presentación de antígenos. También discute las fases de regulación cutánea como la activación, inmunoestimulación y fase efectora, y presenta modelos de inmunopatología cutánea como la leishmaniasis.
El documento describe las diferentes etapas de maduración y selección de los linfocitos T en el timo. Los timocitos inmaduros procedentes de la médula ósea pasan por procesos de proliferación, rearreglo génico, selección positiva y negativa en la zona subcapsular, corteza y médula del timo, donde interaccionan con células epiteliales y células presentadoras de antígeno. Finalmente, los linfocitos T maduros y funcionales abandonan el timo a través de los vas
Este documento presenta una revisión bibliográfica sobre los linfocitos T. Explica que los linfocitos T son responsables de la inmunidad celular y reconocen antígenos proteínicos presentados por otras células. Describe las subpoblaciones de linfocitos T, el desarrollo de los linfocitos T en el timo, los estadios de maduración de los timocitos, y los pasos de la activación de los linfocitos T que incluyen el reconocimiento del antígeno y la coestimulación.
El documento describe los tres tipos de señales que reciben las células T indiferenciadas para su expansión clonal y diferenciación: 1) señales de antígeno, 2) señales coestimuladoras y 3) señales de diferenciación. La señal 1 proviene de la interacción del antígeno con el receptor T, la señal 2 promueve la supervivencia celular y la señal 3 dirige la diferenciación en subtipos efectores.
Este documento resume la investigación sobre los linfocitos T reguladores. Los linfocitos T reguladores constituyen un mecanismo importante para mantener la homeostasis del sistema inmune y evitar enfermedades autoinmunitarias. Se caracterizan por expresar marcadores como CD4, CD25 y FoxP3 y controlan las respuestas inmunes a antígenos propios y extraños suprimiendo la activación del sistema inmune a través de mecanismos como la secreción de citoquinas inhibitorias.
El documento describe la inmunidad mediada por células, incluyendo la activación y diferenciación de linfocitos T, la señalización intracelular, y las funciones de las células T efectores como la producción de citoquinas, la respuesta citotóxica, y la regulación de la respuesta inmune. Define los conceptos clave como los receptores de células T, moléculas MHC, citoquinas, y factores de transcripción involucrados en la activación de células T.
Este documento describe la vida de un linfocito T, incluyendo la estructura del receptor de células T (TCR), las regiones que determinan la complementariedad antigénica, y cómo el TCR reconoce antígenos restringidos por moléculas MHC. También explica el papel del timo en la maduración de los linfocitos T, el proceso de selección positiva y negativa, y cómo la mayoría de los timocitos mueren en el timo debido a que no logran producir un TCR funcional o producen uno que recono
Este documento describe diferentes tipos de células inmunes y conceptos clave de la inmunidad. Detalla las vías de señalización de la apoptosis, las poblaciones de linfocitos T como los linfocitos Tγδ, y las moléculas involucradas en la sinapsis inmunitaria entre células T y células presentadoras de antígeno. También describe las funciones de células NK, células presentadoras de antígeno como macrófagos y células dendríticas, y leucocitos polimorfonu
Este documento describe los diferentes aspectos de la inmunidad celular mediada por linfocitos T, incluyendo el reconocimiento de antígenos, la activación, expansión y diferenciación de linfocitos T, las funciones de linfocitos T efectores como linfocitos T citotóxicos y linfocitos T colaboradores, y el desarrollo de memoria inmunológica.
El documento describe los mecanismos celulares y moleculares del sistema inmune, incluyendo la presentación de antígenos, la activación de células T, las respuestas citotóxicas y humorales, y las citoquinas. También explica cómo el genoma genera diversidad en los receptores de antígenos a través de la recombinación genética de los segmentos V, D y J de las cadenas pesadas e Igs y TCRs.
Células implicadas en la respuesta inmune. Linfocitos B y T. Marcadores CD. R...Edwin Momrroy
Las células implicadas en la respuesta inmune son los linfocitos B y T. Los linfocitos B reconocen antígenos libres y producen anticuerpos, mientras que los linfocitos T reconocen antígenos intracelulares y se dividen en colaboradores (CD4+) y citotóxicos (CD8+). Ambos tipos de linfocitos expresan receptores de antígeno únicos - los linfocitos B expresan el receptor BCR y los linfocitos T expresan el TCR - que reconocen antígenos
Este documento describe las principales proteínas de membrana involucradas en el reconocimiento de antígenos y la activación de linfocitos T, incluyendo el receptor del antígeno de linfocitos T (RLT), las proteínas CD3 y ζ, los correceptores CD4 y CD8, y los receptores coestimuladores. También explica la estructura y función de estas moléculas, así como los procesos de maduración y selección de linfocitos.
Este documento describe los diferentes estados funcionales de los linfocitos T y su papel en la respuesta inmune. Explica que los linfocitos T pueden encontrarse como células vírgenes, de memoria o efectores. Detalla que los linfocitos T efectores expresan marcadores específicos y pueden diferenciarse en células Th1 o Th2, activando macrófagos, linfocitos u otras células. También describe los mecanismos de activación y lisis mediados por linfocitos T citotóxicos CD8
Este documento describe los linfocitos T citotóxicos o CD8+. Estos reconocen el MHC clase I y destruyen células infectadas por virus, células cancerosas o células incompatibles. Se activan a través del TCR y moléculas coestimuladoras como CD28. Esto induce su expansión clonal masiva y la expresión de mecanismos citotóxicos como perforinas y granzimas que inducen apoptosis. Luego de la infección, algunas células CD8+ se convierten en células de memoria que br
1. 01/09/2012
Sesión 5
RESPUESTA INMUNE CELULAR
William Cornejo Medina
Curso: Inmunología Básica 2012
Estamos Aquí
PLAN DE CLASE
Introducción
Reconocimiento del antígeno
Respuesta de las células T al antígeno
Vías de activación de células T INTRODUCCION
Citocinas
Nomenclatura, receptores y funciones
Las células dendríticas toman el antígeno El antígeno es reconocido por las células
y migran hacia el ganglio linfático T en el ganglio linfático
1
2. 01/09/2012
La unión de la célula T con las APCs
RECONOCIMIENTO DEL ANTIGENO
Interacción firme a través de TCR:Ag-MHC
El contacto entre la células T y la células dendrítica Sinapsis inmunológica
origina un complejo altamente organizado: la sinapsis
inmunológica Célula T APC
LFA-1 ICAM-1,2
adhesión
LFA-3
CD2
CD4 or CD8
Señalización TCR
TCR antigeno/MHC
CD28
B7-1,2
Co-estimulación
CD40L CD40
LFA-1 TCR
TCR LFA-1
c-SMAC: complejo supramolecular de activación
central
p-SMAC: complejo supramolecular de activación Sinapsis inmunológica Sinapsis inmunológica TCR down-regulation
periférica inmadura madura
2
3. 01/09/2012
Se requieren dos señales para la La ausencia de la segunda señal provoca
activación de la célula T la falta de respuesta de la célula T
Las células T activadas secretan IL-2
RESPUESTA DE LAS CELULAS T
AL ANTIGENO
Ganglio
inflamado
El control sobre la proliferación durante la activación de los
Papel del sistema Fas/FasL en el control de
linfocitos T está dada por elementos de control positivos
(CD40L) y negativos (CTLA4) la expansión clonal T
Animales sin el gen CTLA4 Pacientes que expresan
mueren tempranamente por formas defectuosas de Fas o
linfoproliferanción FasL, sufren graves
descontrolada trastornos linfoproliferativos
3
4. 01/09/2012
VIAS DE ACTIVACION DE LAS
CELULAS T
Eventos de Eventos de
señalización intracelular fosforilación
durante la activación de
células T
temprana de
tirosinas en la
activación de
células T
NFAT: nuclear
factor of
activated T cell
NFkB: nuclear
factor kB
AP-1: activator
protein 1
Activación de factores de transcripción en las
células T
CITOCINAS
Calcineurin:
serine/threonine
phosphatase
IkB: inhibitor of kB
4
5. 01/09/2012
Nomenclatura Propiedades generales
La citocinas son un grupo heterogéneo de proteínas
capaces de regular la respuesta inmunitaria.
La nomenclatura se basa en su origen celular o
acción:
Monocinas
Linfocinas
Interleucinas
Interferones
Uso clínico de las citocinas
Pueden actuar localmente o
Actúan sobre células con
sistémicamente
el receptor adecuado
Propiedades generales Propiedades generales
Dos o más citocinas tienen funciones
o efectos similares
Propiedades aditivas o sinérgicas,
o antagónicas
Una citocina tiene diferentes efectos
biológicos en diferentes células diana
Pueden inducir un efecto en pirámide
Citocinas de la Inmunidad innata Citocinas de la inmunidad adaptativa
5
6. 01/09/2012
Familias de receptores de citocinas por su
Papel de las citocinas en la Hematopoyesis
estructura
Receptores para:
IL-18
IL-20
IL-24
IL-26
Cell. Mol. Immunol. Abbas & Lichtman
6