5to 10 06-19
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Estrategias diversificadas, específicas y adecuaciones curriculares
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Curriculo-priorizado-con-enfasis-en-CC-CM-CD-CS_Elemental.pdf
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5to 10 06-19
- 1. Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Departamento de Pedagogía y Didáctica Práctica Profesional Docente y Didáctica de Lenguas Modernas Planificación por Competencias Unidad de Aprendizaje: Unidad 4 Instituto: U.E “Rómulo Gallegos” Practicante: Gladys Hernandez Idioma: Inglés Nivel: Media Gral. Tiempo: 40 min Fecha: 10/06/19 Eje integrador: Interculturalidad Competencias: Usar los distintos tipos de conectores en historia en pasado simple Contenidos Estrategias de enseñanza y actividades Recursos Conceptuales ● Linking words: Adding: and, as well as, in addition, also, too, another point is that. Generalizing: On the whole, in general, in most cases, mostly ● Past simple: Regular common verbs ● Clase dinámica de conectores ● Marcador acrílico ● Pizarrón ● Hojas impresas con conectores Procedimentales ● Creación de historia con ayuda de los conectores ● Actividad lúdica: historia arácnida ● Estambre Actitudinales ● Seguimiento de instrucciones
- 2. ● Cooperación en la actividad ● Trabajo en grupo Evaluación Tipo de Evaluación Actividad a evaluar Técnica e Instrumento Indicadores Ponderación Diagnóstica Formativa Historia grupal Observación Sumativa Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Departamento de Pedagogía y Didáctica Guion de Clase Inicio: Saludo: ____1 min__ Pedir colaboración por el corto tiempo que tendremos. Desarrollo de la clase Clase expositiva Linking words: ESCRIBIR EN EL PIZARRÓN LOS DISTINTOS TIPOS DE CONECTORES LÓGICOS AL LLEGAR AL SALÓN DE LA HOJA. Cierre: Evaluación: - Verificación de dominio y/o comprensión de contenido: Creación de una historia en presente simple usando los conectores vistos en clase mediante actividad lúdica . Despedida