7 preguntas frecuentes en una sustentación de tesis
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Preguntas frecuentes en una sustentación de tesis
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El capítulo describe el objeto de estudio y su proceso de definición. Se critica la enseñanza tradicional y se propone una "docencia diferente". Explica que el objeto de estudio surge de una inquietud y debe delimitarse, conceptualizarse, considerar aspectos empíricos e interpretarse. También describe el diseño metodológico, incluyendo el propósito, enfoque, unidad de análisis, recolección y tratamiento de datos. El objetivo es preparar a los estudiantes para investigar de manera diferente sin posturas cer
FUNDAMENTAR EL PROBLEMA
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El problema y objetivos de la investigación
Este documento presenta la lista de maestrantes de la Maestría en Tecnología Educativa con especialización en "Formación de Competencias Investigativas". Incluye los nombres y números de cédula de cinco maestrantes.
Taller de tesis planteamiento del problema
Procedimientos del Planteamiento del Problema de Investigación, como formular problemas de investigacion
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El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1]
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Inv experimental y cuasi
Este documento describe la investigación experimental e investigación cuasi-experimental. Explica que la investigación experimental involucra actividades metódicas y técnicas para recopilar datos sobre un tema de investigación bajo condiciones controladas. También describe la investigación cuasi-experimental, la cual se lleva a cabo en situaciones naturales donde no se pueden controlar todas las variables, aunque sigue un proceso similar a la investigación experimental.
Líneas de investigación
En las presentaciones existe las líneas de investigación que toda organización de la educación no universitaria y universitaria debe definir para orientar la investigación.
Investigación (Mapa Mental)
El documento describe los elementos clave de una investigación, incluyendo el problema de investigación, la infraestructura disponible, el estado del arte y la justificación. Define el problema de investigación como la denominación del tema que se pretende estudiar, y describe el estado del arte como el acervo de conocimientos previos sobre el tema.
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Este cuestionario de 25 preguntas forma parte de un examen sobre Metodología de la Investigación Científica para estudiantes de tercer año de las carreras de Educación Básica y Educación Parvularia Inicial en la Universidad Nacional de Chimborazo. El cuestionario cubre temas clave como el método científico, la finalidad social de la ciencia, los métodos deductivo e inductivo, y las distintas fases del proceso de investigación científica como la planificación, ejecución e informe.
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Rol y función del personal, directivo,
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Investigación cuantitativa (exposición)
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la metodología de investigación cuantitativa. Explica que este tipo de investigación genera datos numéricos para representar el ambiente social y emplea métodos estadísticos para analizar los datos e inferir conclusiones más allá de los datos recolectados. Además, describe los diferentes tipos de diseños de investigación cuantitativa como la descriptiva, correlacional, experimental y otros.
Proyecto de convivencia escolar
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Fichas de observacion
En la investigación de campo, las fichas de observación son un instrumentos fundamental para registrar aquellos datos que nos proporcionan las fuentes de primera mano o los sujetos que viven la problemática presentada. Son ideales para las ciencias sociales, para las entrevistas y los registros anecdóticos.
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El muestreo desde un enfoque cuantitativo
Se presenta una serie de conceptos relacionados con el proceso de muestreo en la investigación, así como los tipos de muestro.
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