Este documento presenta información sobre cómo definir un problema de investigación de manera efectiva. Explica que es importante revisar literatura previa para entender el tema y verificar si el problema ya ha sido resuelto. También cubre cómo formular el problema como una pregunta de investigación que cumpla con cuatro condiciones: ser concisa, alcanzable, relevante e incluir variables. Además, introduce conceptos clave como variables independientes, dependientes e intervinientes, y cómo clasificar y establecer relaciones entre ellas en función del objetivo de la investigación.

1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Antes de definir un problema es necesario conocer el tema de estudio,
una revisión de bibliografía previa nos permitirá tener una idea de la
validez de nuestras ideas y si el problema ya fue resuelto.

2. 1.2 Situación problemática:
Por qué se escogió el problema, qué llevó a su elección.
1.3 Formulación :
Se propone el problema a manera de pregunta con las variables y la delimitación
1.1 Antecedentes del problema:
Como se han investigado las variables, la relación o el contexto.
I. El Problema de investigación

3. La pregunta debe cumplir cuatro condiciones fundamentales:
1. Ser concisa: lenguaje sencillo y claro.
2. Ser alcanzable: la pregunta debe tener respuesta posible y la recopilación
de datos viable.
3. Ser relevante: debe tener la importancia necesaria como para dedicar toda
una investigación para responder a dicha pregunta.
4. Incluir las Variables: debe expresar una relación entre dos o más variables,
cuando no es de carácter descriptivo y no es una investigación cualitativa.

4. LAS VARIABLES
Deben seleccionarse en correspondencia con el problema de
investigación y los objetivos.

5. ¿QUÉ ES UNA VARIABLE?
• “Característica, atributo, propiedad o cualidad que puede estar o no presente
en los individuos, grupos o sociedades; que puede presentarse en matices o
modalidades diferentes o en grados, magnitudes o medidas distintas” (Rojas
Soriano).
• “Características observables de algo que son susceptibles de adoptar
distintos valores o de ser expresadas en varias categorías” (Freeman). Por
ejemplo, el color, el peso, etc.
• “Características que además ofrecen la particularidad de presentarse a la
observación vinculadas entre su variación unas a otras, según diversos tipos
de relaciones” (Sierra Bravo). Por ejemplo, en conjunto: posición social,
edad, sexo, ingresos, poder, nivel educativo.
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6. CLASIFICACIÓN DE VARIABLES
(RELACIONES CAUSALES)
Según su función:
• Independiente
• Dependiente
• Interviniente
Es aquella característica o propiedad que es la
causa de otra variable o produce efectos en ella.
Es aquella característica o propiedad que es el
efecto o consecuencia de otra variable.
Es aquella que interviene y modifica la relación
entre una variable independiente y dependiente.
Suelen afectar el resultado

7. CLASIFICACIÓN DE
VARIABLES
Según su naturaleza:
• Cualitativas
• Cuantitativas
Se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno.
No se puede medir numéricamente; pero sí describir,
caracterizar o comparar.
Son las que pueden medirse numéricamente
posibilitando un tratamiento estadístico.

8. LAS RELACIONES
Deben establecerse en función del objetivo de la investigación

9. Causal
Correlacional
Descriptiva - Comparativa
X Y
V1 V2
X1
Y1 Y2
X1 X2
Y1

10. FORMATOS DE REDACCIÓN BÁSICOS:
¿ X (Relación) en Y + Delimitación?
¿ (pronombre o adverbio interrogativo) (relación) entre X e Y? + Delimitación
Con una variable
Con dos variables
Con tres o más variables
¿ V condiciones + delimitación?
¿ ? organizar las variables en función a sus relaciones

11. Delimitación de un problema:
Relación de pareja Expresiones Agricultura
Matrimonio Emociones Alimentos
Edades Emociones negativas Tubérculos
Contexto Ira y enojo Papa amarilla

12. Ejemplos:
Variables:
Relaciones:
Delimitaciones:

13. ¿El microorganismo Candida guilliermondii producirá mayor xilitol a partir de la cáscara de
mazorca de cacao que el microorganismo Candida tropicalis?
¿Los servicios ecosistémicos que brinda el bosque montano nublado de Oxapampa contribuyen
significativamente en el desarrollo económico y sostenible de la Región Pasco?
¿Las condiciones climáticas de Acobamba en Huancavelica- Perú son favorables en el rendimiento
del cultivo de Lúpulo?