El documento describe la historia del descubrimiento del sistema reticular activador ascendente (SARA) por Moruzzi y Magoun en 1949 al estimular una zona del bulbo raquídeo de un gato y observar que despertaba pero sin mostrar alarma. Explica que el SARA modula el estado de conciencia y describe los estados de alerta, obnubilación, sopor, estupor y coma.

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6. ¿Por qué el color rojo tiene
este aspecto, bien
distinto a la sensación de
ver el azul?
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7. En 1949 los científicos
Giussepe Moruzzi y Horace
Magoun descubrieron un
área especial en el bulbo
raquídeo de un gato de
experimentación.
Su hallazgo fue que al estimular esta zona, el gato se
despertaba, pero no mostraba las características de un "estado de
alarma", sino una respuesta normal.
En el examen microscópico se logró definir un conjunto celular de
disposición reticular, al cual denominaron sistema reticular activador
ascendente (SARA)
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8.  El término conciencia proviene del latín
conscio: cum: con
scio conocimiento
hace por lo tanto, referencia a la aprehensión del
conocimiento.
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9. Definición de conciencia
Estado de conocimiento de sí mismo y
del medio ambiente.
El estado de conciencia normal depende de la función de
un cerebro intacto.
El cerebro sólo puede tolerar una limitada cantidad de
injuria física o metabólica, más allá de la cual puede
sufrir daños irreparables.
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10. Definición y tipos de conciencia
El contenido de la conciencia representa la
suma de las funciones cognitivas, afectivas y
conativas.
El despertar es otro aspecto de la conciencia.
La cognición no es posible sin al menos algún
grado de despertar.
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11. Biológica
Moral Psicológica
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12. Conciencia Psicológica:
 Mediante la conciencia psicológica no sólo nos damos
cuenta de lo que pasa dentro de nosotros en un momento
dado, sino que también nos damos cuenta de nuestra
propia experiencia.
 Nos permite captar los fenómenos psicológicos como
nuestros; a la vez, dichos fenómenos psicológicos
constituyen una unidad que forma el yo de cada uno de
nosotros.
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13. Conciencia Psicológica:
 Requisitos indispensables de la conciencia:
Despertar Sistemas moduladores específicos
Percepción Detección e integración de las características sensitivas
Atención Selección de una muestra restringida de la información
Memoria de Almacenamiento a corto plazo de acontecimientos
trabajo
Estos procesos requieren la operación de un proceso de integración global o su
modificación, la integración se da por un proceso de sincronización transitoria y precisa de
las descargas nerviosas en redes neurales difusas. 12:43

14. Conciencia Moral
 La conciencia moral se
desarrolla en el niño en una
forma natural por la acción
educadora que va realizando la
sociabilización.
 Lo que al parecer es innato, de
hecho llega al individuo por una
experiencia sensible sobre lo
que está bien y lo que está mal
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15. Conciencia Moral
 El obrar bien tiene premio y el obrar mal tiene
castigo, sabe que si obra bien y a pesar de ello se le
castigue, le llega en forma inmediata un sentido de
justicia e injusticia y un concepto de autoridad que
impone premios y castigos.
 Bajo estos principios es comprensible que la
conciencia moral puede ser formada dentro de los
procesos educativos, y de esta manera hacerla
clara, recta, independiente y delicada
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16. Tipos de conciencia
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17. TALAMO OPTICO
HIPOTALAMO
CEREBELO
PROTUBERANCIA
BULBO
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20. ALERTA
LOCUS COERULEUS
Sueño paradójico
NUCLEOS
PONTINOS
Sueño lento
NUCLEOS
DEL RAFE
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21. Regulación
Endocrina Autonómica
motora
Modulación Del estado de
Respiración
vasomotora conciencia
Masticación Deglución
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22. ALERTA • Estado perfectamente de la vigilancia
OBNUBILACIÓN • Mínimo compromiso
• Estado de sueño continuado prolongado. El sujeto despierta con estímulos
SOMNOLENCIA mínimos.
SOPOR • Compromiso más intenso.
• Estado de pérdida parcial de respuesta en el cual el sujeto sólo puede ser
ESTUPOR despertado por estímulos vigorosos y repetidos. Tiene agitación psicomotriz
• Estado de pérdida completa de conciencia. Ausencia de respuestas al
COMA estímulos.
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23.  VIGILANCIA
• Grado de alerta o nivel de conciencia
• Parte superior del tegmento del tronco cerebral
• Núcleos talámicos intralaminares y de la línea media
• Proyecciones a la corteza cerebral.
 DARSE CUENTA
 Estructuras corticales y subcorticales/circuitos
tálamo corticales que se conectan con el
hipocampo y el neocortex.
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24. OBNUBILACIÓN
 Torpeza mental
 Reducción leve a moderada del estado de
alerta, asociado a disminución de interés por
el entorno.
 Son más lentos en sus respuestas a los
estímulos e incrementan el número de horas
de sueño.
 Defecto de atención.
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25. ESTUPOR
 Estado de sueño profundo o conducta similar
de no respuesta al estímulo.
 Solo puede ser despertado por estímulos
vigorosos y repetidos.
 Cuando cesa la estimulación, el paciente vuelve
a su estado anterior.
 Preserva la deglución, tos y control
esfinteriano.
 Agitado.
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26. COMA
 Parece estar dormido
 Es incapaz de percibir o responder a los
estímulos externos o a las necesidades
internas.
 Es resultado de una insuficiencia cerebral
aguda y grave.
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27.  Es un estado de disminución del nivel de
conciencia
 Las respuestas elementales, las funciones
mentales simples y las reacciones a las
órdenes están intactas.
 El compromiso se manifiesta por defectos
en la atención, memoria y orientación.
 Se compromete la claridad y rapidez del
pensamiento.
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28.  Trastorno de la atención
 Desorganización global del pensamiento
 Distraído, incoherente, memoria frágil
 Desorientación espacial y temporal
 Lenguaje desordenado e ilógico
 Somnolencia/hiperexcitabilidad
 Inquietud motora
 Curso fluctuante hasta en 4 semanas.
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29. ESTADO VEGETATIVO
 Mutismo akinético
 Síndrome apálico
 Síndrome de locked-in.
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30.  Vigilancia intermitente manifestada por la presencia
de ciclos de sueño-vigilia.
 Falta de conciencia. Incapacidad para interactuar
con otros.
 Falta de evidencia de respuestas de comportamiento
reproducible, con propósito o voluntario a estímulos
visuales, auditivos, táctiles o dañinos.
 Falta de evidencia de lenguaje.
 Suficiente preservación de las funciones
autonómicas hipotalámicas y del tronco cerebral
para permitir la supervivencia con cuidados médicos
y de enfermería.
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31. MUTISMO AQUINÉTICO
 Estado de inmovilidad silenciosa y aparente estado
de alerta.
 Los ciclos de dormir y despertar están presentes.
 Se observa vigilia aparente sin contenido de
reconocimiento.
 Falta relativa de signos que por lo general implicarán
daño grave de las vías motoras.
 Lesiones bilaterales de los lóbulos frontales: región
orbitaria, circunvolución cíngular; desmielinización
hemisférica bilateral, lesiones bilaterales de los
ganglios basales o del tálamo.
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32. SÍNDROME APÁLICO
 Ausencia de función neocortical, pero
preservación del tronco encefálico.
 Degeneración bilateral difusa de la corteza
cerebral.
 Causa: Anoxia cerebral, encefalitis.
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33. Síndrome de LOCKED-IN
 Pérdida de las fibra motoras, parálisis de
extremidades y de los nervios craneales
bajos.
 No hay pérdida del estado de conciencia. La
falta de motilidad voluntaria impide la
comunicación gestual o verbal.
 Generalmente, se conservan la motilidad
ocular vertical y de parpadeo.
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35.  https://www.youtube.com/watch?v=cip0vSUJ
d5U
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