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TALLER No. 2
                                        ÁREA DE MATEMÁTICAS
                                        Colegio

 Asignatura: Unidad Especial de Matemáticas                        Período: Primero
                                                                       Administrador (es) de Programa:
 Tema: Manejo de Calculadora
                                                                             Juan Andrés Galindo Cepeda
                                                                             Nidia Stella Martínez Melo
 Grado: Noveno
                                Nombre del Estudiante                                    Curso            Día       Mes         Año




MANEJO DE CALCULADORA

TIEMPO: 1 Unidad de Formación

OBJETIVO:

     Conocer las características básicas de una calculadora científica y su uso dentro de las operaciones aritméticas.
     Realizar cálculos complejos ingresando todos los datos a la calculadora personal.

INDUCCIÓN

Analiza cada uno de los dos procedimientos que realizó un estudiante de noveno para multiplicar dos cantidades; trata de
explicar el procedimiento desarrollado en cada caso.

                                                      365 x 123 = 44895
                           3
                                    3
                                                                                     3           6              5
                     2                   6
                                                                                                                          5
                                                                                 0       9   1       8     1        5
                                                                             3
             1
                                                  5
                                                                                                                          9
             3                                                                   0       6   1       2     1        0
                                                                             2
                                              15
                  12                                  5
            4                                                                                                             8
                                                                                 0       3   0       6     0        5
                                                                             1
                                         28
                                                  9
                                                                                                 4              4
                               26
                 4                      8
                            Caso uno                                                         Caso dos

Caso uno: ___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________.

Caso dos: ___________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________.

La calculadora es la evolución del ábaco y de diferentes estrategias que se usaban para realizar cálculos aritméticos en la
antigüedad. La calculadora funciona siguiendo los principios matemáticos (opera en sistema binario y realiza las
conversiones a decimal) y mediante el almacenamiento de datos; por esto es necesario conocer nuestra calculadora y
tener claro los conocimientos básicos para ingresar correctamente los datos.

         Aprobado por: Coordinador de Área                V1 de 21/02/2009                                      Página 1 de 3
Antes de empezar es importante que escribas tus preconceptos relacionados con:

Jerarquía de operaciones: ______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________

Signos de agrupación: _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

TRABAJO INDIVIDUAL

Analicemos el uso y disposición de cada tecla de tu calculadora (mediante flechas señala el uso de cada tecla):
                                                                                                   Permite apagar la
                                                                                                   calculadora
Para seleccionar la segunda
función de la tecla




Para iniciar a manejar la calculadora, primero ubiquemos el MODO en el que se trabajará:

                                 Significado                                         Procedimiento
COMP
SD
REG

Ubiquemos los modos de presentación de resultados:

                                  Significado                                        Procedimiento
Norma1
Norma2
FIX
SCI


         Aprobado por: Coordinador de Área             V1 de 21/02/2009                                 Página 2 de 3
Si se trabaja con medida de ángulos debemos especificar la medida angular:

                                     Significado                                                   Procedimiento
DEG
RAD
GRA

Realiza en tu calculadora los siguientes cálculos:

      12                                                     log(47)                                                e 35
                                                       f.
a.                                                                                                      k.

                                                       g. cos(45,7)
b. ( 1) 2                                                                                                                       3
                                                                                                                 5                    24
                                                                                                                           23            7
                                                                                                                17                    67
                                                                                                                                           1
c. sen(35º )                                                  3                                         l.             45           65
                                                       h. ln( 7 )
                                                                                                                       6            9
d. 56 4                                                                                                                         2
                                                       i.                                                        5       16
                                                              678657 5432786597
                                                                                                                   16       9
                                                                                                                12       13
                                                                                                                                               3
                                                                                                        m.
     5 16                                                                                                          54 12
e.                                                          3      1
                                                       j.                                                          3   2

TRABAJO EN GRUPO

Discute con tus compañeros y profesor la valides de tus respuestas anteriores:

      a.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      b.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      c.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      d.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      e.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      f.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      g.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      h.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      i.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      j.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      k.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      l.    ____________      :   ______________________________________________________________________
      m.    ____________      :   ______________________________________________________________________

EVALUACIÓN

Encontremos los valores de f x reemplazando la “ x ” por los valores que indica la tabla (respuesta en fracción):

                        x         2,34   2,17   1,83        1,26   0,95       0,39    0,04       0,58        1,29          1,81                       2,4
                                                                                             0                                                 2.28
                                                                                                                                        2
       5
fx       x 17
       4              fx

TRABAJO EXTRACLASE
Consigue el manual de tu calculadora, léelo y realiza un diagrama de flujo para realizar una operación de la forma
(a b) c d ; donde a, b, c, d R .


Nota: Se sugiere descargar el programa para la elaboración de flujogramas (cmaptools) y el emulador de la calculadora
científica (TI92-PLUS) de la página www.pensadoresmatematicos.com

            Aprobado por: Coordinador de Área                          V1 de 21/02/2009                                             Página 3 de 3

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9. Taller No 2 Manejo De Calculadora I

  • 1. TALLER No. 2 ÁREA DE MATEMÁTICAS Colegio Asignatura: Unidad Especial de Matemáticas Período: Primero Administrador (es) de Programa: Tema: Manejo de Calculadora Juan Andrés Galindo Cepeda Nidia Stella Martínez Melo Grado: Noveno Nombre del Estudiante Curso Día Mes Año MANEJO DE CALCULADORA TIEMPO: 1 Unidad de Formación OBJETIVO:  Conocer las características básicas de una calculadora científica y su uso dentro de las operaciones aritméticas.  Realizar cálculos complejos ingresando todos los datos a la calculadora personal. INDUCCIÓN Analiza cada uno de los dos procedimientos que realizó un estudiante de noveno para multiplicar dos cantidades; trata de explicar el procedimiento desarrollado en cada caso. 365 x 123 = 44895 3 3 3 6 5 2 6 5 0 9 1 8 1 5 3 1 5 9 3 0 6 1 2 1 0 2 15 12 5 4 8 0 3 0 6 0 5 1 28 9 4 4 26 4 8 Caso uno Caso dos Caso uno: ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________. Caso dos: ___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________. La calculadora es la evolución del ábaco y de diferentes estrategias que se usaban para realizar cálculos aritméticos en la antigüedad. La calculadora funciona siguiendo los principios matemáticos (opera en sistema binario y realiza las conversiones a decimal) y mediante el almacenamiento de datos; por esto es necesario conocer nuestra calculadora y tener claro los conocimientos básicos para ingresar correctamente los datos. Aprobado por: Coordinador de Área V1 de 21/02/2009 Página 1 de 3
  • 2. Antes de empezar es importante que escribas tus preconceptos relacionados con: Jerarquía de operaciones: ______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ Signos de agrupación: _________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ TRABAJO INDIVIDUAL Analicemos el uso y disposición de cada tecla de tu calculadora (mediante flechas señala el uso de cada tecla): Permite apagar la calculadora Para seleccionar la segunda función de la tecla Para iniciar a manejar la calculadora, primero ubiquemos el MODO en el que se trabajará: Significado Procedimiento COMP SD REG Ubiquemos los modos de presentación de resultados: Significado Procedimiento Norma1 Norma2 FIX SCI Aprobado por: Coordinador de Área V1 de 21/02/2009 Página 2 de 3
  • 3. Si se trabaja con medida de ángulos debemos especificar la medida angular: Significado Procedimiento DEG RAD GRA Realiza en tu calculadora los siguientes cálculos: 12 log(47) e 35 f. a. k. g. cos(45,7) b. ( 1) 2 3 5 24 23 7 17 67 1 c. sen(35º ) 3 l. 45 65 h. ln( 7 ) 6 9 d. 56 4 2 i. 5 16 678657 5432786597 16 9 12 13 3 m. 5 16 54 12 e. 3 1 j. 3 2 TRABAJO EN GRUPO Discute con tus compañeros y profesor la valides de tus respuestas anteriores: a. ____________ : ______________________________________________________________________ b. ____________ : ______________________________________________________________________ c. ____________ : ______________________________________________________________________ d. ____________ : ______________________________________________________________________ e. ____________ : ______________________________________________________________________ f. ____________ : ______________________________________________________________________ g. ____________ : ______________________________________________________________________ h. ____________ : ______________________________________________________________________ i. ____________ : ______________________________________________________________________ j. ____________ : ______________________________________________________________________ k. ____________ : ______________________________________________________________________ l. ____________ : ______________________________________________________________________ m. ____________ : ______________________________________________________________________ EVALUACIÓN Encontremos los valores de f x reemplazando la “ x ” por los valores que indica la tabla (respuesta en fracción): x 2,34 2,17 1,83 1,26 0,95 0,39 0,04 0,58 1,29 1,81 2,4 0 2.28 2 5 fx x 17 4 fx TRABAJO EXTRACLASE Consigue el manual de tu calculadora, léelo y realiza un diagrama de flujo para realizar una operación de la forma (a b) c d ; donde a, b, c, d R . Nota: Se sugiere descargar el programa para la elaboración de flujogramas (cmaptools) y el emulador de la calculadora científica (TI92-PLUS) de la página www.pensadoresmatematicos.com Aprobado por: Coordinador de Área V1 de 21/02/2009 Página 3 de 3