Este documento es una evaluación de control de matemáticas para estudiantes de grado décimo. La evaluación contiene preguntas sobre ángulos y triángulos que requieren que los estudiantes dibujen y representen triángulos con diferentes características, determinen valores angulares y de variables, y expliquen conceptos matemáticos a través de diagramas de flujo.

1. EVALUACIÓN DE CONTROL No 1
ÁREA DE MATEMÁTICAS – GRADO DÉCIMO
Colegio
Nombre del Estudiante: Curso DD MM AA
2010
Asignatura: Matemáticas Período: Primero Administrador (es) de Programa:
Tema: Ángulos y Triángulos  Juan Andrés Galindo Cepeda
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA
4. Realice un diagrama de flujo que explique los conceptos
1. Dibuje si se puede, un triángulo que cumpla con las ca- de ángulos y triángulos.
racterísticas de ser obtusángulo, isósceles y que dos de
sus ángulos sean complementarios.
2. Represente un ángulo negativo de tipo convexo y en
posición libre.
RAZONAMIENTO Y DESARROLLO DE
PROCEDIMIENTOS
3. Determine en el gráfico la línea notable trazada y las ca-
1. Determine el valor de x , si el ángulo FOA es llano.
racterísticas de la misma.
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2. 2. Si y , el valor de x e y es: 4. Determine el valor de x e y :
3. Argumente la razón por la cual los valores de x e y
o o
son 74 y 72 respectivamente, si .
Realiza la construcción, con regla y compás de las ______________________ del triángulo dado.
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