SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
Tema: Biología molecular y
Genética
BIOLOGÍA
Objetivos
• Analizar los procesos de transcripción y
traducción.
• Comprender los fundamentos de la herencia
mendeliana, herencia sanguínea y herencia ligada
al sexo.
• Resolver problemas de herencia mendeliana,
herencia sanguínea y herencia ligada al sexo.
• Conocer los principios de bioética.
EXPRESIÓN GÉNICA EN EUCARIOTAS
EXPRESIÓN GENÉTICA EN EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS
EL CÓDIGO GENÉTICO
Características
Es universal
Es degenerado
No es ambiguo
No es solapado
Sin comas
GENÉTICA MENDELIANA
LEY DE LA DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE
F2
CRUCE DE DIHÍBRIDOS AaRr x AaRr
AaRr
F1
PROPORCIÓN GENOTÍPICA: 100% AaRr
PROPORCIÓN FENOTÍPICA:
Todos con semillas amarilla lisa
AARR
x
aarr
Amarilla lisa x Verde rugosa
P
PRINCIPIO DE LA UNIFORMIDAD Y
RECIPROCIDAD
AA
PROPORCIÓN GENOTÍPICA: 100% Aa
PROPORCIÓN FENOTÍPICA: Todos iguales
P
aa
x
Aa
F1
LEY DE LA SEGREGACIÓN
PROPORCIÓN GENOTÍPICA: 1:2:1
PROPORCIÓN FENOTÍPICA: 3:1
AA Aa Aa aa
P
x
Aa Aa
TÉRMINOS BASICOS
Gen
Locus
Loci
Alelos
Genotipo
Fenotipo
PROPORCIÓN
FENOTÍPICA
9 - amarillas y lisas
3 - amarillas y
rugosas
3 - verdes y lisas
1 - verde y rugosa
HERENCIA SANGUÍNEA
SISTEMA ABO
SISTEMA RHESUS
HERENCIA LIGADA AL SEXO
HEMOFILIA
DALTONISMO
PRINCIPALES SÍNDROMES CROMOSÓMICOS
SÍNDROME DE DOWN: 47,XX + 21, 47,XY + 21
Cara redonda, hipotonía muscular, pliegue simiesco en la palma de la mano, retraso mental,
cardiopatía congénita.
SÍNDROME DE KLINEFELTER: 47,XXY
Estatura alta, ginecomastia, atrofia testicular con azoospermia u oligospermia, cuerpo
afeminado, etc.
SÍNDROME DE TURNER: 45,X0
Infantilismo sexual, estatura baja, ovarios rudimentarios, amenorrea, tórax en forma de
escudo, pliegue cutáneo, mamas poco desarrolladas.
CARIOTIPO XYY: 47,XYY
Estatura más alta que los demás, aparición de acné de leve a moderado, dificultad al aprender
el lenguaje y lectura, riesgo de conducta inapropiada.
CARIOTIPO XXX (triple X): 47,XXX
Raras veces se observan anomalías físicas, a menudo padecen esterilidad, irregularidad
menstrual y retraso mental leve.
• Rama de la ética que se
dedica a proveer los principios
para la correcta conducta
humana respecto a la vida.
• No solo se limita al ámbito
médico, sino que incluye
todos los problemas éticos
que tienen que ver con la vida
en general.
PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA
X
AUTONOMÍA
Es la capacidad que tienen las personas de deliberar sobre sus finalidades
personales, así como actuar bajo sus propias decisiones, sin presiones.
BENEFICENCIA
Fomenta a actuar pensando en el bienestar de los demás. Siempre se debe obrar
en función del mayor beneficio posible del paciente.
NO MALEFICENCIA
Abstenerse intencionadamente de realizar actos que puedan causar daños o
perjudicar a otros. Se trata de no perjudicar innecesariamente a otros.
JUSTICIA
Tratar a cada uno como corresponda, con la finalidad de disminuir las situaciones
de desigualdad (ideológica, social, cultural, económica, etc.).
BIOÉTICA
aduni.edu.pe

Más contenido relacionado

Similar a Academia Aduni Biología repaso San Marcos

Características fenotípicas y genotípicas del
Características fenotípicas y genotípicas delCaracterísticas fenotípicas y genotípicas del
Características fenotípicas y genotípicas delpodeci
 
Actividad_7-Relación_entre_Genética_y_Comportamiento
Actividad_7-Relación_entre_Genética_y_ComportamientoActividad_7-Relación_entre_Genética_y_Comportamiento
Actividad_7-Relación_entre_Genética_y_ComportamientoBelkisNieves
 
Relación entre genética y comportamiento
Relación entre genética y comportamiento Relación entre genética y comportamiento
Relación entre genética y comportamiento JohannaDominguez10
 
Herencia y medio ambiente en el Desarrollo Humano
Herencia y medio ambiente en el Desarrollo HumanoHerencia y medio ambiente en el Desarrollo Humano
Herencia y medio ambiente en el Desarrollo HumanoDianaDC1019
 
Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra karladiaz125
 
Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra karladiaz125
 
Afecciones genèticas y su manejo en la Medicina Familiar
Afecciones genèticas y su manejo en la Medicina FamiliarAfecciones genèticas y su manejo en la Medicina Familiar
Afecciones genèticas y su manejo en la Medicina FamiliarJamil Ramón
 
Caso clinico de una paciente desdentada
Caso clinico de una paciente desdentadaCaso clinico de una paciente desdentada
Caso clinico de una paciente desdentadaMichael Banda
 
Dilemas Éticos en el Cáncer Hereditario
Dilemas Éticos en el Cáncer HereditarioDilemas Éticos en el Cáncer Hereditario
Dilemas Éticos en el Cáncer HereditarioHMSalud
 
Manipulación Genética
Manipulación GenéticaManipulación Genética
Manipulación GenéticaArmando Etica
 
Relación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran Rodriguez
Relación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran RodriguezRelación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran Rodriguez
Relación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran RodriguezYuryMoran
 
Trastornos de los lactantes, niños y adolescentes
Trastornos de los lactantes, niños y adolescentesTrastornos de los lactantes, niños y adolescentes
Trastornos de los lactantes, niños y adolescentesJosé Ordóñez Mancheno
 

Similar a Academia Aduni Biología repaso San Marcos (20)

Trastornos generalizados del desarrollo
Trastornos generalizados del desarrolloTrastornos generalizados del desarrollo
Trastornos generalizados del desarrollo
 
Características fenotípicas y genotípicas del
Características fenotípicas y genotípicas delCaracterísticas fenotípicas y genotípicas del
Características fenotípicas y genotípicas del
 
4° El asesoramiento genético.pptx
4° El asesoramiento genético.pptx4° El asesoramiento genético.pptx
4° El asesoramiento genético.pptx
 
Actividad_7-Relación_entre_Genética_y_Comportamiento
Actividad_7-Relación_entre_Genética_y_ComportamientoActividad_7-Relación_entre_Genética_y_Comportamiento
Actividad_7-Relación_entre_Genética_y_Comportamiento
 
Relación entre genética y comportamiento
Relación entre genética y comportamiento Relación entre genética y comportamiento
Relación entre genética y comportamiento
 
Herencia y medio ambiente en el Desarrollo Humano
Herencia y medio ambiente en el Desarrollo HumanoHerencia y medio ambiente en el Desarrollo Humano
Herencia y medio ambiente en el Desarrollo Humano
 
Diapositivas 23
Diapositivas 23Diapositivas 23
Diapositivas 23
 
Diapositivas 23
Diapositivas 23Diapositivas 23
Diapositivas 23
 
Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra
 
Terreno fmliar.ppt
Terreno fmliar.pptTerreno fmliar.ppt
Terreno fmliar.ppt
 
Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra Karla Valentina Diaz Parra
Karla Valentina Diaz Parra
 
Afecciones genèticas y su manejo en la Medicina Familiar
Afecciones genèticas y su manejo en la Medicina FamiliarAfecciones genèticas y su manejo en la Medicina Familiar
Afecciones genèticas y su manejo en la Medicina Familiar
 
Caso clinico de una paciente desdentada
Caso clinico de una paciente desdentadaCaso clinico de una paciente desdentada
Caso clinico de una paciente desdentada
 
Dilemas Éticos en el Cáncer Hereditario
Dilemas Éticos en el Cáncer HereditarioDilemas Éticos en el Cáncer Hereditario
Dilemas Éticos en el Cáncer Hereditario
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Supervisionsalud
SupervisionsaludSupervisionsalud
Supervisionsalud
 
Manipulación Genética
Manipulación GenéticaManipulación Genética
Manipulación Genética
 
Relación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran Rodriguez
Relación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran RodriguezRelación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran Rodriguez
Relación entre genética y comportamiento_ Yury Eliana Moran Rodriguez
 
Trastornos de los lactantes, niños y adolescentes
Trastornos de los lactantes, niños y adolescentesTrastornos de los lactantes, niños y adolescentes
Trastornos de los lactantes, niños y adolescentes
 

Último

Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfAni Ann
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.JonathanCovena1
 

Último (20)

TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdfPadre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
Padre tu palabra es_himno letra y ACORDES.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
Evaluación de los Factores Externos de la Organización.
 

Academia Aduni Biología repaso San Marcos

  • 1.
  • 2. Tema: Biología molecular y Genética BIOLOGÍA
  • 3. Objetivos • Analizar los procesos de transcripción y traducción. • Comprender los fundamentos de la herencia mendeliana, herencia sanguínea y herencia ligada al sexo. • Resolver problemas de herencia mendeliana, herencia sanguínea y herencia ligada al sexo. • Conocer los principios de bioética.
  • 5. EXPRESIÓN GENÉTICA EN EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS EL CÓDIGO GENÉTICO Características Es universal Es degenerado No es ambiguo No es solapado Sin comas
  • 6. GENÉTICA MENDELIANA LEY DE LA DISTRIBUCIÓN INDEPENDIENTE F2 CRUCE DE DIHÍBRIDOS AaRr x AaRr AaRr F1 PROPORCIÓN GENOTÍPICA: 100% AaRr PROPORCIÓN FENOTÍPICA: Todos con semillas amarilla lisa AARR x aarr Amarilla lisa x Verde rugosa P PRINCIPIO DE LA UNIFORMIDAD Y RECIPROCIDAD AA PROPORCIÓN GENOTÍPICA: 100% Aa PROPORCIÓN FENOTÍPICA: Todos iguales P aa x Aa F1 LEY DE LA SEGREGACIÓN PROPORCIÓN GENOTÍPICA: 1:2:1 PROPORCIÓN FENOTÍPICA: 3:1 AA Aa Aa aa P x Aa Aa TÉRMINOS BASICOS Gen Locus Loci Alelos Genotipo Fenotipo PROPORCIÓN FENOTÍPICA 9 - amarillas y lisas 3 - amarillas y rugosas 3 - verdes y lisas 1 - verde y rugosa
  • 7. HERENCIA SANGUÍNEA SISTEMA ABO SISTEMA RHESUS HERENCIA LIGADA AL SEXO HEMOFILIA DALTONISMO
  • 8. PRINCIPALES SÍNDROMES CROMOSÓMICOS SÍNDROME DE DOWN: 47,XX + 21, 47,XY + 21 Cara redonda, hipotonía muscular, pliegue simiesco en la palma de la mano, retraso mental, cardiopatía congénita. SÍNDROME DE KLINEFELTER: 47,XXY Estatura alta, ginecomastia, atrofia testicular con azoospermia u oligospermia, cuerpo afeminado, etc. SÍNDROME DE TURNER: 45,X0 Infantilismo sexual, estatura baja, ovarios rudimentarios, amenorrea, tórax en forma de escudo, pliegue cutáneo, mamas poco desarrolladas. CARIOTIPO XYY: 47,XYY Estatura más alta que los demás, aparición de acné de leve a moderado, dificultad al aprender el lenguaje y lectura, riesgo de conducta inapropiada. CARIOTIPO XXX (triple X): 47,XXX Raras veces se observan anomalías físicas, a menudo padecen esterilidad, irregularidad menstrual y retraso mental leve.
  • 9. • Rama de la ética que se dedica a proveer los principios para la correcta conducta humana respecto a la vida. • No solo se limita al ámbito médico, sino que incluye todos los problemas éticos que tienen que ver con la vida en general. PRINCIPIOS DE LA BIOÉTICA X AUTONOMÍA Es la capacidad que tienen las personas de deliberar sobre sus finalidades personales, así como actuar bajo sus propias decisiones, sin presiones. BENEFICENCIA Fomenta a actuar pensando en el bienestar de los demás. Siempre se debe obrar en función del mayor beneficio posible del paciente. NO MALEFICENCIA Abstenerse intencionadamente de realizar actos que puedan causar daños o perjudicar a otros. Se trata de no perjudicar innecesariamente a otros. JUSTICIA Tratar a cada uno como corresponda, con la finalidad de disminuir las situaciones de desigualdad (ideológica, social, cultural, económica, etc.). BIOÉTICA