El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y desarrolla ACERTIJO-ROMPECABEZAS: “La Silueta del Símbolo del Número PI (π) sobre un Tapiz o Tapete que registra sus Dígitos”. Esta actividad de aprendizaje propone un reto formar el rompecabezas de una una silueta del símbolo del número PI sobre un tapiz o tapete que tiene impreso los dígitos de este número. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje lúdico para promover el pensamiento divergente o lateral (Percepción, imaginación e inteligencia espacial). Actividad de Aprendizaje de las Matemáticas ideal para festejar el día 14 de marzo (día del Número Pi).

1. Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
Acertijo- Rompecabezas:
La silueta del Símbolo del Número PI (π) sobre un tapiz o
tapete que registra sus dígitos
El reto de esta actividad consiste en formar una silueta del símbolo del número Pi (π) sobre un tapiz
o tapete que registra sus dígitos (sin salirse del recuadro). Para ello, una pieza ya esta dispuesta,
toca ahora recortar y colocar las otras 5 piezas, de manera que se forme una silueta del símbolo de
PI. Sobre esta silueta se podrá ver el tapiz o tapete.
El personaje de este acertijo-rompecabezas de
«SÚPER CÍRCULO», es idea y creación del
Mtro. Javier Solis Noyola.

2. Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
¡ ¡ ¡ S O L U C I Ó N ! ! !
El personaje de este acertijo-rompecabezas de
«SÚPER CÍRCULO», es idea y creación del
Mtro. Javier Solis Noyola.
El reto de esta actividad consiste en formar una silueta del símbolo del número Pi (π) sobre un tapiz
o tapete que registra sus dígitos (sin salirse del recuadro). Para ello, una pieza ya esta dispuesta,
toca ahora recortar y colocar las otras 5 piezas, de manera que se forme una silueta del símbolo de
PI. Sobre esta silueta se podrá ver el tapiz o tapete.

3. Correo: jsnoyola@hotmail.com
BLOG : http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.mx/
Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola
¡ ¡ ¡ S O L U C I Ó N ! ! !
El personaje de este acertijo-
rompecabezas de «SÚPER
CÍRCULO», es idea y creación
del Mtro. Javier Solis Noyola.
¡ Feliz día
14 de marzo
de 2020 !
El reto de esta actividad consiste en formar una silueta del símbolo del número Pi (π) sobre un tapiz
o tapete que registra sus dígitos (sin salirse del recuadro). Para ello, una pieza ya esta dispuesta,
toca ahora recortar y colocar las otras 5 piezas, de manera que se forme una silueta del símbolo de
PI. Sobre esta silueta se podrá ver el tapiz o tapete.

4. https://www.youtube.com/watch?v=U-aLUNmCxeo
VIDEO: El Número Pi en el Metro de Viena-Austria

5. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje del
Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente, los niños y adolescentes.

6. Blog Virtual de Divulgación
Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias
Mtro. Javier Solis NoyolaDel Mtro. JAVIER SOLIS
Acceso a sitio en internet:
http://didacticadelasmatematicasylasciencias.blogspot.com/
Blog virtual de Divulgación de la Didáctica de las Matemáticas y las Ciencias. Este sitio en internet es un espacio de divulgación de la
didáctica de las matemáticas, en el que se accede a diversos Objetos de Aprendizaje (Acertijos, retos, rompecabezas, juegos, etc.) creados y
desarrollados por el Mtro. Javier Solis Noyola