El documento describe cómo un e-mediador debe acompañar a sus estudiantes mediante el uso de un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE). El e-mediador generaría un aprendizaje auto-organizado e interactivo para los estudiantes a través de herramientas como videos, blogs y presentaciones. Esto permitiría al e-mediador identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes, apoyar sus debilidades, complementar sus intereses y gestionar su aprendizaje de forma continua y eficaz para que los estudiantes se conviertan en
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
Acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE
1. “CÓMO DEBE SER EL
ACOMPAÑAMIENTO
TUTORIAL DE UN E-
MEDIADOR EN AVA
MEDIANTE EL USO DE
UN PLE.”
PRESENTADO POR:
ERIKA ALEJANDRA BELTRAN CUESTA
2. En mi rol de E-mediador y profesional, generaría a mis
estudiantes un aprendizaje auto-organizado basado en un
continuo, interactivo y enriquecedor de información hasta
convertirlos en prosumidores (productores y consumidores)
de su conocimiento.
Características de mi PLE:
INTERACTIVO
CONSTANTE
INNOVADOR
VANGUARDISTA
CONSUMIDOR DE CONOCIMIENTO Y GENERADOR DE
APRENDIZAJE.
“CÓMO DEBE SER EL ACOMPAÑAMIENTO
TUTORIAL DE UN E-MEDIADOR EN AVA
MEDIANTE EL USO DE UN PLE.”
3. En mi rol de E-mediador y profesional, generaría a mis
estudiantes un aprendizaje auto-organizado basado en un
continuo, interactivo y enriquecedor de información hasta
convertirlos en prosumidores (productores y consumidores) de
su conocimiento.
Por tanto las herramientas que pondría a su disposición sería las
de fomentar un Entorno Personal de aprendizaje basado en el
intercambio de objetos virtuales o de información, como lo son
videos, textos, presentaciones plasmados en diversas
aplicaciones como lo son YouTube, Blogs, Slideshare ,etc. Con
el fin de permitirme como E-mediador identificar su nivel de
conocimiento a través de sus opiniones, aportes o ideas, apoyar
sus falencias o complementar sus intereses, establecer posibles
metas de aprendizaje y gestionar su aprendizaje, por medio del
acompañamiento continuo en la obtención de la información
de forma adecuada y eficaz como a su vez en la autogestión y
construcción de su propio conocimiento siendo este de forma
clara, eficaz, actualizada y completa.
