El documento presenta diferentes perspectivas sobre la ética objetiva. Según la visión humanista, los valores éticos se basan en el conocimiento profundo de la naturaleza humana y no en subjetividades. La ética objetiva también es defendida por quienes se inspiran en conceptos como la naturaleza humana o valores filosóficos y religiosos. El documento también discute los principales obstáculos en la investigación como el compromiso con grupos poderosos y la dificultad de acceder a información.
La ética profesional se define como la ciencia normativa que estudia los deberes y derechos inherentes a quienes ejercen una profesión u oficio. Aborda conceptos como la competencia, el servicio al cliente, la responsabilidad social, la solidaridad y la confiabilidad. Los profesionales deben ser éticos ante la ley, los derechos humanos, el medio ambiente, la comunidad y la organización donde trabajan.
El documento presenta un resumen de los conceptos clave de ética y moral. Explica las diferencias entre ética y moral, señalando que la moral se refiere a las normas de conducta de una sociedad, mientras que la ética es la reflexión crítica sobre la moral. También describe brevemente las teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo moral, el relativismo moral, y los diferentes tipos de teorías éticas como las teleológicas y deontológicas.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a la "contemplación" en griego y que los griegos introdujeron los términos "conocer" y "saber". Luego describe los cuatro elementos del conocimiento, incluyendo el sujeto, objeto, representación y relación. También explica los tres niveles de conocimiento: sensible, conceptual e intuitivo. Finalmente, concluye que la teoría del conocimiento trata de alcanzar verdades objetivas a través de la razón y la experi
Esta actividad tiene como propósito alcanzar a los estudiantes conceptos básicos de la deontología profesional, a fin de generar un espacio de reflexión sobre la dimensión deontológica del maestro.
Pierre Bourdieu analiza la necesidad de objetivar al sujeto que objetiva, es decir, al investigador social o productor cultural. Para lograr un análisis justo del mundo social, el investigador debe producir una teoría e introducir en ella una teoría sobre la diferencia entre la teoría y la práctica. Asimismo, debe considerar que el mundo social es un campo de lucha por establecer la verdad sobre dicho mundo, y que la universidad en particular es un espacio de disputa por determinar quién está legitimado para decir la verdad. Solo a través
Este documento describe tres tipos de conocimiento: conocimiento vulgar, científico y filosófico. Define el conocimiento vulgar como aquel adquirido a través de la experiencia cotidiana, que es subjetivo y no sistemático. Define el conocimiento científico como aquel obtenido a través del método científico, que es objetivo, sistemático y acumulativo. Resalta las diferencias entre el conocimiento vulgar y científico.
La ética profesional se define como la ciencia normativa que estudia los deberes y derechos inherentes a quienes ejercen una profesión u oficio. Aborda conceptos como la competencia, el servicio al cliente, la responsabilidad social, la solidaridad y la confiabilidad. Los profesionales deben ser éticos ante la ley, los derechos humanos, el medio ambiente, la comunidad y la organización donde trabajan.
El documento presenta un resumen de los conceptos clave de ética y moral. Explica las diferencias entre ética y moral, señalando que la moral se refiere a las normas de conducta de una sociedad, mientras que la ética es la reflexión crítica sobre la moral. También describe brevemente las teorías de Piaget y Kohlberg sobre el desarrollo moral, el relativismo moral, y los diferentes tipos de teorías éticas como las teleológicas y deontológicas.
Este documento presenta una introducción a la teoría del conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere a la "contemplación" en griego y que los griegos introdujeron los términos "conocer" y "saber". Luego describe los cuatro elementos del conocimiento, incluyendo el sujeto, objeto, representación y relación. También explica los tres niveles de conocimiento: sensible, conceptual e intuitivo. Finalmente, concluye que la teoría del conocimiento trata de alcanzar verdades objetivas a través de la razón y la experi
Esta actividad tiene como propósito alcanzar a los estudiantes conceptos básicos de la deontología profesional, a fin de generar un espacio de reflexión sobre la dimensión deontológica del maestro.
Pierre Bourdieu analiza la necesidad de objetivar al sujeto que objetiva, es decir, al investigador social o productor cultural. Para lograr un análisis justo del mundo social, el investigador debe producir una teoría e introducir en ella una teoría sobre la diferencia entre la teoría y la práctica. Asimismo, debe considerar que el mundo social es un campo de lucha por establecer la verdad sobre dicho mundo, y que la universidad en particular es un espacio de disputa por determinar quién está legitimado para decir la verdad. Solo a través
Este documento describe tres tipos de conocimiento: conocimiento vulgar, científico y filosófico. Define el conocimiento vulgar como aquel adquirido a través de la experiencia cotidiana, que es subjetivo y no sistemático. Define el conocimiento científico como aquel obtenido a través del método científico, que es objetivo, sistemático y acumulativo. Resalta las diferencias entre el conocimiento vulgar y científico.
Este documento resume los principales aspectos del positivismo filosófico. Explica que Augusto Comte fue el fundador del positivismo y que sus precursores fueron Hume y Kant. Describe las características del positivismo como el rechazo a la metafísica y los juicios de valor, el énfasis en el empirismo y fenomenalismo, y la creencia en el método científico. También discute las diferentes corrientes positivistas y las reglas que definió Kolakowski para el positivismo.
Análisis comparativo de los métodos fenomenológico y hermenéuticoJavier Cornejo Rangel
Se realiza un análisis comparativo entre los métodos Fenomenológico y Hermenéutico, sobre la base de cuatro dimensiones: ontológica, epistemológica, metodológica y procedimental.
Este documento describe el conocimiento holístico como el tercer nivel de conocimiento que comprende todo el concepto de una persona, cosa o idea, incluyendo los valores que se le pueden dar de manera independiente. El conocimiento holístico implica captar simultáneamente todos los aspectos que forman una cosa y cómo interactúan entre sí. Para desarrollar este tipo de conocimiento, se debe escuchar a otras personas cuidadosamente sin competir con ellas. Un ejemplo es cuando un científico discierna una hipótesis explicativa al captar un objeto de estudio en
La teoría del conflicto establece que las sociedades están en constante conflicto debido a la competencia por recursos escasos entre grupos. Argumenta que el cambio social ocurre a través del conflicto entre las clases sociales, como entre el proletariado y la burguesía, en lugar de la cooperación. Propone cuatro premisas fundamentales: la competencia, las desigualdades estructurales de poder y recompensa, que el cambio ocurre de forma revolucionaria a través del conflicto de intereses, y que la guerra puede acabar con
El escepticismo es una doctrina filosófica que cuestiona las teorías y afirma que no existe un conocimiento objetivo, sino que todo depende de factores subjetivos. Los escépticos buscaban la paz interior al no tener que defender opiniones. El escepticismo tuvo sus orígenes con Pirrón de Elis en el siglo III a.C. y sostiene que, debido a que no podemos estar seguros de nada, no debemos hacer juicios sobre la verdad.
George H. Mead fue un filósofo, sociólogo y psicólogo estadounidense conocido por su teoría del interaccionismo simbólico. Aunque no publicó libros en vida, sus obras póstumas incluyen Mind, Self and Society, donde desarrolla su teoría del yo o "self". Mead argumenta que el yo emerge a través de la interacción social y el lenguaje simbólico entre las personas. El niño va adoptando roles sociales a través del juego que le ayudan a comprender la sociedad. Mead considera que
La epistemología empírico-analítica se basa en el positivismo, el método científico y la investigación cuantitativa. Se nutre del realismo, el racionalismo y el positivismo. Destaca el papel de la experiencia y la percepción en la adquisición del conocimiento, así como el uso del método científico y experimental. Filósofos como Bacon, Locke, Hume, Comte, Mill y el Círculo de Viena contribuyeron al desarrollo de esta corriente epistemológica.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del interaccionismo simbólico. Explica que este enfoque se centra en cómo los humanos interactúan mediante el uso de símbolos para crear significados. Describe las ideas clave de George Herbert Mead sobre el rol de la interacción social en el desarrollo del pensamiento y la mente humanos. También resume las contribuciones de Erving Goffman sobre el enfoque dramatúrgico de la interacción social.
El documento presenta una introducción a las teorías de la comunicación desde la perspectiva funcionalista. Esta corriente se originó en la escuela de las ciencias sociales en los años 1930 en Inglaterra, centrándose en lo empírico. El funcionalismo ve a la sociedad como un sistema donde las partes cumplen funciones interdependientes para mantener el equilibrio. Autores clave incluyen a Parsons, Merton y Lazarsfeld, quienes analizaron las funciones de los medios de comunicación para la integración social.
Jürgen Habermas fue un filósofo y sociólogo alemán nacido en 1929. Desarrolló la teoría de la acción comunicativa, una filosofía para la transformación social basada en la comunicación a través del lenguaje. Sostiene que el lenguaje permite el conocimiento y la comprensión, convirtiéndose en el eje de la conciencia transformadora. Su teoría propone una sociedad reflexiva y libre unida por el conocimiento en lugar de la imposición, donde la comunicación eficaz y equilibrada permite una dem
El documento explica los conceptos clave de la teoría de sistemas general, incluyendo objetos, atributos y relaciones. Define un sistema como un conjunto de objetos y las relaciones entre ellos. Proporciona tres ejemplos de sistemas: un plan de estudios, el cuerpo humano y las aportaciones teóricas de Bronislaw Malinowski. En resumen, un sistema se compone de elementos interconectados cuyas interacciones buscan mantener la estabilidad del sistema en su conjunto.
1. El documento describe las principales doctrinas éticas de la filosofía griega antigua, incluyendo las enseñanzas de Tales de Mileto, Pitágoras, Zenón de Elea y Heráclito.
2. Luego pasa a describir las doctrinas de Empedocles y Anaxágoras, quienes sostenían que había cuatro elementos fundamentales que formaban todas las cosas a través de la mezcla y separación.
3. Finalmente, resume brevemente las enseñanzas de Sócrates, Platón y los estoicos y
Este documento describe las ideas principales de George Herbert Mead y la teoría del interaccionismo simbólico. Según Mead, la mente surge a través de la interacción social y la comunicación entre individuos. El significado surge en la interacción social a través del uso de símbolos. El interaccionismo simbólico analiza cómo los humanos interactúan mediante símbolos para construir significados compartidos.
La deontología trata sobre los deberes y obligaciones morales y éticas de quienes ejercen una profesión. Se basa en normas y códigos de conducta mínimos aprobados por los profesionales de cada campo. Su objetivo es establecer pautas éticas que guíen el actuar responsable de acuerdo con la conciencia y el bienestar de los demás.
Principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del en...Victoria Blanquised Rivera
Este documento presenta los principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del enfoque cualitativo. Explica que los marcos de referencia cualitativos incluyen perspectivas constructivistas e interpretativas. Las perspectivas constructivistas incluyen la teoría crítica, el constructivismo clásico, el constructivismo radical y social, el feminismo y la psicología de los constructos personales. Las perspectivas interpretativas incluyen el interaccionismo simbólico, la etnome
Este documento trata sobre la teleología, que explica que los sistemas están determinados por causas posteriores como fines o propósitos en lugar de causas anteriores, y que todo en el mundo está interconectado con una causa superior. La teleología estudia la acción humana en función de sus intenciones y fines, no de deseos momentáneos. Los seres vivos tienen fines como la conservación y propagación de la especie.
Este documento describe la ética personal y profesional. Define la ética como la ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos, teniendo un carácter científico y racional. La ética personal se refiere a la decisión individual de escoger entre opciones buenas o malas basadas en los valores y formación de cada persona. La ética profesional implica ofrecer un servicio estable y honrado a los demás y en beneficio propio, siguiendo la propia vocación. Un profesional debe demostrar capacidad intelectual, moral y f
1. El documento resume la diferencia entre moralidad objetiva y subjetiva, siendo la objetiva las normas morales independientes de la voluntad humana y la subjetiva los actos humanos que acatan o infringen dichas normas.
2. Explica que todo acto humano tiene un fin y que los fines y medios se relacionan en una serie orientada a un fin último.
3. Define la conciencia psicológica, que solo contempla los actos, y la conciencia moral, que los juzga valorativamente.
Una breve explicación de la filosofía del Objetivismo, con énfasis en la parte ética de la misma.
Recomiendo la lectura del primer ensayo del libro de Ayn Rand "La virtud del egoísmo".
http://bit.ly/105Y0x
La ética naturalista se fundamenta en la responsabilidad individual y el deber de cumplir con las normas establecidas para el bien de la comunidad. La moral y el derecho primitivos se basan en valores realistas y humanos, no en algo superior. El hombre primitivo actúa directamente de acuerdo con los objetos de valor impuestos por la realidad para lograr la coherencia y el acuerdo común.
Este documento resume los principales aspectos del positivismo filosófico. Explica que Augusto Comte fue el fundador del positivismo y que sus precursores fueron Hume y Kant. Describe las características del positivismo como el rechazo a la metafísica y los juicios de valor, el énfasis en el empirismo y fenomenalismo, y la creencia en el método científico. También discute las diferentes corrientes positivistas y las reglas que definió Kolakowski para el positivismo.
Análisis comparativo de los métodos fenomenológico y hermenéuticoJavier Cornejo Rangel
Se realiza un análisis comparativo entre los métodos Fenomenológico y Hermenéutico, sobre la base de cuatro dimensiones: ontológica, epistemológica, metodológica y procedimental.
Este documento describe el conocimiento holístico como el tercer nivel de conocimiento que comprende todo el concepto de una persona, cosa o idea, incluyendo los valores que se le pueden dar de manera independiente. El conocimiento holístico implica captar simultáneamente todos los aspectos que forman una cosa y cómo interactúan entre sí. Para desarrollar este tipo de conocimiento, se debe escuchar a otras personas cuidadosamente sin competir con ellas. Un ejemplo es cuando un científico discierna una hipótesis explicativa al captar un objeto de estudio en
La teoría del conflicto establece que las sociedades están en constante conflicto debido a la competencia por recursos escasos entre grupos. Argumenta que el cambio social ocurre a través del conflicto entre las clases sociales, como entre el proletariado y la burguesía, en lugar de la cooperación. Propone cuatro premisas fundamentales: la competencia, las desigualdades estructurales de poder y recompensa, que el cambio ocurre de forma revolucionaria a través del conflicto de intereses, y que la guerra puede acabar con
El escepticismo es una doctrina filosófica que cuestiona las teorías y afirma que no existe un conocimiento objetivo, sino que todo depende de factores subjetivos. Los escépticos buscaban la paz interior al no tener que defender opiniones. El escepticismo tuvo sus orígenes con Pirrón de Elis en el siglo III a.C. y sostiene que, debido a que no podemos estar seguros de nada, no debemos hacer juicios sobre la verdad.
George H. Mead fue un filósofo, sociólogo y psicólogo estadounidense conocido por su teoría del interaccionismo simbólico. Aunque no publicó libros en vida, sus obras póstumas incluyen Mind, Self and Society, donde desarrolla su teoría del yo o "self". Mead argumenta que el yo emerge a través de la interacción social y el lenguaje simbólico entre las personas. El niño va adoptando roles sociales a través del juego que le ayudan a comprender la sociedad. Mead considera que
La epistemología empírico-analítica se basa en el positivismo, el método científico y la investigación cuantitativa. Se nutre del realismo, el racionalismo y el positivismo. Destaca el papel de la experiencia y la percepción en la adquisición del conocimiento, así como el uso del método científico y experimental. Filósofos como Bacon, Locke, Hume, Comte, Mill y el Círculo de Viena contribuyeron al desarrollo de esta corriente epistemológica.
Este documento presenta los conceptos fundamentales del interaccionismo simbólico. Explica que este enfoque se centra en cómo los humanos interactúan mediante el uso de símbolos para crear significados. Describe las ideas clave de George Herbert Mead sobre el rol de la interacción social en el desarrollo del pensamiento y la mente humanos. También resume las contribuciones de Erving Goffman sobre el enfoque dramatúrgico de la interacción social.
El documento presenta una introducción a las teorías de la comunicación desde la perspectiva funcionalista. Esta corriente se originó en la escuela de las ciencias sociales en los años 1930 en Inglaterra, centrándose en lo empírico. El funcionalismo ve a la sociedad como un sistema donde las partes cumplen funciones interdependientes para mantener el equilibrio. Autores clave incluyen a Parsons, Merton y Lazarsfeld, quienes analizaron las funciones de los medios de comunicación para la integración social.
Jürgen Habermas fue un filósofo y sociólogo alemán nacido en 1929. Desarrolló la teoría de la acción comunicativa, una filosofía para la transformación social basada en la comunicación a través del lenguaje. Sostiene que el lenguaje permite el conocimiento y la comprensión, convirtiéndose en el eje de la conciencia transformadora. Su teoría propone una sociedad reflexiva y libre unida por el conocimiento en lugar de la imposición, donde la comunicación eficaz y equilibrada permite una dem
El documento explica los conceptos clave de la teoría de sistemas general, incluyendo objetos, atributos y relaciones. Define un sistema como un conjunto de objetos y las relaciones entre ellos. Proporciona tres ejemplos de sistemas: un plan de estudios, el cuerpo humano y las aportaciones teóricas de Bronislaw Malinowski. En resumen, un sistema se compone de elementos interconectados cuyas interacciones buscan mantener la estabilidad del sistema en su conjunto.
1. El documento describe las principales doctrinas éticas de la filosofía griega antigua, incluyendo las enseñanzas de Tales de Mileto, Pitágoras, Zenón de Elea y Heráclito.
2. Luego pasa a describir las doctrinas de Empedocles y Anaxágoras, quienes sostenían que había cuatro elementos fundamentales que formaban todas las cosas a través de la mezcla y separación.
3. Finalmente, resume brevemente las enseñanzas de Sócrates, Platón y los estoicos y
Este documento describe las ideas principales de George Herbert Mead y la teoría del interaccionismo simbólico. Según Mead, la mente surge a través de la interacción social y la comunicación entre individuos. El significado surge en la interacción social a través del uso de símbolos. El interaccionismo simbólico analiza cómo los humanos interactúan mediante símbolos para construir significados compartidos.
La deontología trata sobre los deberes y obligaciones morales y éticas de quienes ejercen una profesión. Se basa en normas y códigos de conducta mínimos aprobados por los profesionales de cada campo. Su objetivo es establecer pautas éticas que guíen el actuar responsable de acuerdo con la conciencia y el bienestar de los demás.
Principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del en...Victoria Blanquised Rivera
Este documento presenta los principios ontológicos, epistemológicos, praxeológicos y metodológicos del enfoque cualitativo. Explica que los marcos de referencia cualitativos incluyen perspectivas constructivistas e interpretativas. Las perspectivas constructivistas incluyen la teoría crítica, el constructivismo clásico, el constructivismo radical y social, el feminismo y la psicología de los constructos personales. Las perspectivas interpretativas incluyen el interaccionismo simbólico, la etnome
Este documento trata sobre la teleología, que explica que los sistemas están determinados por causas posteriores como fines o propósitos en lugar de causas anteriores, y que todo en el mundo está interconectado con una causa superior. La teleología estudia la acción humana en función de sus intenciones y fines, no de deseos momentáneos. Los seres vivos tienen fines como la conservación y propagación de la especie.
Este documento describe la ética personal y profesional. Define la ética como la ciencia que estudia la bondad o maldad de los actos humanos, teniendo un carácter científico y racional. La ética personal se refiere a la decisión individual de escoger entre opciones buenas o malas basadas en los valores y formación de cada persona. La ética profesional implica ofrecer un servicio estable y honrado a los demás y en beneficio propio, siguiendo la propia vocación. Un profesional debe demostrar capacidad intelectual, moral y f
1. El documento resume la diferencia entre moralidad objetiva y subjetiva, siendo la objetiva las normas morales independientes de la voluntad humana y la subjetiva los actos humanos que acatan o infringen dichas normas.
2. Explica que todo acto humano tiene un fin y que los fines y medios se relacionan en una serie orientada a un fin último.
3. Define la conciencia psicológica, que solo contempla los actos, y la conciencia moral, que los juzga valorativamente.
Una breve explicación de la filosofía del Objetivismo, con énfasis en la parte ética de la misma.
Recomiendo la lectura del primer ensayo del libro de Ayn Rand "La virtud del egoísmo".
http://bit.ly/105Y0x
La ética naturalista se fundamenta en la responsabilidad individual y el deber de cumplir con las normas establecidas para el bien de la comunidad. La moral y el derecho primitivos se basan en valores realistas y humanos, no en algo superior. El hombre primitivo actúa directamente de acuerdo con los objetos de valor impuestos por la realidad para lograr la coherencia y el acuerdo común.
Este documento describe varios valores importantes como el amor, la amistad, la tolerancia y la humildad. Explica que los valores guían la conducta de las personas y son elementos determinantes para la convivencia social. También enfatiza la importancia de valores como la responsabilidad, el respeto, la obediencia y la gratitud.
El documento trata sobre la objetividad, la subjetividad y la intersubjetividad. La objetividad se refiere a ver el mundo tal como es sin dejarse influir por sentimientos. La subjetividad significa que cada persona tiene su propia percepción moral basada en sentimientos individuales. La intersubjetividad ocurre cuando dos o más personas comparten percepciones sobre la realidad.
Pablo Pineda, la primera persona con síndrome de Down en obtener un título universitario en Europa, se ha licenciado en magisterio y está cerca de obtener una segunda titulación. Además de su éxito académico, Pineda trabajó como actor y su próximo objetivo es sacar su licencia de conducir para ser un ejemplo de independencia para otras personas con síndrome de Down. En una entrevista, Pineda enfatizó la importancia de confiar en las capacidades de las personas con discapacidades y estimularlas sin límites
Etica profesional introduccion 2- fases de la eticaUTP
El documento resume las fases de la ética: 1) La elección del fin, que es el motivo que impulsa al hombre a preferir un valor; 2) La elección de los medios para alcanzar el fin elegido; 3) La realización y singularidad, que manifiesta las relaciones humanas concretas que constituyen un tipo de comportamiento individual y social. También describe las normas y clases de normas que guían la acción recta, y distingue entre las normas morales y los usos sociales convencionales que a veces pueden ser contrarios a la moral.
Este documento resume las principales ramas y conceptos de la ética. Explica que la ética normativa se basa en criterios para determinar el bien moral, y que la historia de la ética se remonta a Platón. También cubre la ética aplicada, el origen del término "ética", las definiciones actuales, y las ramas principales como la metaética, ética consequentialista, deontológica y de virtudes. Concluye que la ética es una base importante en la vida humana.
Este documento contiene una serie de mensajes de correo electrónico entre varios estudiantes y su facilitadora sobre una tarea grupal. Los estudiantes discuten la asignación de equipos, piden más información sobre las preguntas de autorreflexión, y solicitan una reevaluación de una calificación. La facilitadora responde a sus preguntas, les recuerda fechas límite, y corrige una calificación.
CÓMO CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LAS ÁREAS SENSORIALES DE LOS NIÑOS CON LESIÓN CEREBRAL EN EL AULA: Como identificar señales de un problema sensorial en cada uno de los sentidos y diseñar estrategias de apoyo.
El naturalismo fue un estilo artístico del siglo XIX que intentaba reflejar la realidad de forma precisa, sencilla y natural, incluyendo aspectos sublimes y repulsivos. Se caracterizaba por describir de manera objetiva a los personajes sujetos a su medio ambiente, mostrando sentimientos fuertes como el odio y la violencia. Autores representativos fueron Clorinda Matto de Turner con su obra Aves sin Nido, Julián Martel con La Bolsa, y Emilia Pardo Bazan con Desde Allá.
Este documento describe la sexualidad como una dimensión integral que involucra aspectos biológicos, psicológicos, afectivos, sociales y éticos. Explora cómo la sexualidad se desarrolla a lo largo de la vida a través de las relaciones con el cuerpo, sentimientos y otros, y cómo se expresa de maneras biológicas, en la identidad de género, y en roles sociales. También enfatiza la importancia de que la familia aborde la sexualidad de manera abierta y como un valor, no un tabú.
El documento presenta conceptos clave de la ética y la moral. 1) Explica que la conciencia moral es la capacidad de juzgar acciones basadas en normas y valores, mientras que la ética es el estudio filosófico de la moral. 2) Señala que la moralidad es la dimensión subjetiva de normas internas y la eticidad son normas objetivas de una sociedad. 3) Discuten teorías sobre el origen de la conciencia moral y su desarrollo a través de la educación y estructuras sociales.
Este documento presenta la estructura y contenido de unos talleres sobre valores y habilidades blandas. Incluye una introducción y tablas de contenido. Luego describe 2 talleres enfocados en el liderazgo personal y social, con objetivos, tiempo, materiales y procedimientos. El primer taller incluye lecturas y discusiones sobre el liderazgo personal. El segundo taller involucra dramatizaciones sobre las características de un líder social basadas en párrafos de texto. Al final se piden reflexiones y compromisos.
El documento trata sobre el tema de la ética gerencial y de los negocios. Explica brevemente las diferentes áreas funcionales de una empresa como marketing, finanzas y gestión de recursos humanos, y cómo la ética se aplica a cada una de estas áreas. También discute los códigos de ética empresarial, las cuatro alternativas éticas posibles y algunas acciones y trampas éticas comunes.
1) El documento describe la historia del escepticismo filosófico desde Pirrón en el siglo IV a.C. hasta representantes del escepticismo moderno como Hume y Montaigne. 2) Se explica que Pirrón fue el fundador de la escuela escéptica y que cuestionaba la posibilidad de alcanzar la verdad, mientras que el escepticismo de la Academia de Platón dudaba de los criterios de verdad. 3) Figuras como Enesidemo, Sexto Empírico y Descartes tanto rechazaron como se inspiraron en el escept
Este documento explora la posibilidad de una moral subjetiva sin referentes objetivos frente a la necesidad de principios morales absolutos. Discute si el subjetivismo ético conduce a la anarquía moral o si es posible crear una fuente de obligación moral sin apelar a un dios. Finalmente, analiza las implicaciones para la educación moral.
En 3 oraciones:
El documento resume las ideas principales de Jean-Jacques Rousseau en su obra "El contrato social" de 1762, incluyendo su teoría de que los individuos renuncian voluntariamente a su libertad natural para formar un contrato social y una voluntad general, estableciendo así un estado legítimo con gobierno y leyes para garantizar la libertad civil de los ciudadanos. También describe los diferentes tipos de gobiernos como la monarquía, aristocracia y democracia, y conceptos como la soberanía, voluntad
El documento discute la subjetividad moral y cómo está vinculada a las cualidades y perspectivas individuales. Explica que la subjetividad moral surge de la idea de que la moral se basa en sentimientos más que en hechos objetivos. También define el subjetivismo moral como la doctrina que sostiene que lo bueno y lo malo se reducen a nuestras propias actitudes y opiniones. Finalmente, contrasta la diferencia entre ser consciente de una razón y evaluar subjetivamente una razón.
El documento habla sobre la ética y la deontología profesional, especialmente en relación con la profesión farmacéutica. Explica que la ética estudia la moral, el deber y la conducta humana, mientras que la deontología establece las normas y deberes de cada profesión. También destaca la importancia de valores como la responsabilidad, la vocación de servicio, el buen ejemplo y la solidaridad para guiar una conducta ética en el ejercicio profesional farmacéutico.
El documento habla sobre los tioles y tioésteres. Los tioles son similares a los alcoholes pero contienen azufre en lugar de oxígeno. Los tioles se usan para dar olor a gases y controlar polimerizaciones. También son importantes bioquímicamente al oxidarse y formar disulfuros encontrados en proteínas como la insulina. Los tioésteres contienen un grupo acilo unido a un átomo de azufre.
La epistemología estudia la naturaleza y los fundamentos del conocimiento humano. Examina cómo obtenemos conocimiento a través de la experiencia y la razón, y cómo validamos las teorías científicas. En la vida diaria, la epistemología nos ayuda a evaluar críticamente la información y cuestionar nuestras creencias, comprendiendo mejor cómo se construye el conocimiento científico. Al desarrollar habilidades reflexivas, podemos tomar decisiones mejor informadas.
El documento presenta una serie de conceptos clave relacionados con la investigación social. Explica brevemente el diseño de instrumentos de investigación, los métodos (epistemología, positivismo, racionalismo crítico, falsacionismo) y enfoques (funcionalismo, estructuralismo, constructivismo). También aborda temas como la acción pública, el comportamiento de la acción social e historia social y cultural.
Este documento presenta una metodología de investigación que incluye objetivos, procedimientos y un cuestionario. Los objetivos son reconocer los fundamentos y métodos de la investigación científica y aplicar fundamentos epistemológicos a procesos de investigación. El procedimiento incluye distribuirse en grupos, leer documentos, responder preguntas y preparar respuestas para posible exposición. El cuestionario contiene 25 preguntas sobre temas como epistemología, métodos deductivo e inductivo, enfoques de investigación y ética cient
Este documento presenta información sobre la epistemología y diferentes tipos de conocimiento. Brevemente resume lo siguiente:
1) La epistemología estudia la naturaleza, origen y validez del conocimiento científico, considerando factores históricos, sociales y psicológicos.
2) Existen diferentes tipos de conocimiento como el empírico, adquirido a través de la experiencia; el científico, basado en teorías y leyes demostrables; y el intuitivo, percibido sin conocimiento previo o comp
Este documento discute la ética en la investigación científica. Primero, describe la ciencia como un proceso de comprobación de hipótesis para contribuir al conocimiento general. Luego, explica que la ética evalúa los presupuestos, procedimientos e implementación de la ciencia. Finalmente, señala que aunque la complejidad del contexto social puede influir en violaciones éticas, los científicos deben cultivar virtudes como la honestidad y autorregularse con principios como la beneficencia y la justicia.
Este documento presenta una investigación bibliográfica sobre conceptos básicos de la filosofía de la ciencia. Define términos como acción, conocimiento, sistematización, socialización, creencia, opinión, norma, valor y ciencia. El objetivo es formar un lenguaje científico necesario para desarrollar la filosofía de la ciencia a través de la investigación de fuentes bibliográficas sobre estos conceptos fundamentales.
El documento trata sobre las ciencias sociales. Primero define las ciencias como un conjunto de conocimientos organizados y sistematizados basados en principios y leyes. Luego clasifica las ciencias en formales, fácticas, naturales y sociales. Finalmente, explica que las ciencias sociales estudian el comportamiento humano individual y colectivo, y menciona algunas de las principales ciencias sociales como la historia, economía, sociología y demografía.
El documento presenta información sobre los fundamentos epistemológicos de la psicología. Explica brevemente conceptos como filosofía, epistemología, conocimiento científico, conocimiento ordinario y conocimiento religioso. También define la psicología como la ciencia que estudia los procesos mentales y del comportamiento humano y su relación con el medio ambiente.
El documento describe el contexto histórico de la sociología. Explica que la sociología estudia al ser humano en la sociedad y fue influenciada por la religión y la ciencia. Luego menciona a los principales precursores de la sociología como Augusto Comte, Karl Marx, Émile Durkheim, Max Weber y George H. Mead, y sus ideas más importantes. Finalmente, define la sociología como una ciencia por tener un objeto de estudio, campo de estudio, métodos y técnicas para comprobar los hechos sociales.
Este documento discute la naturaleza de los valores éticos y la relación entre la ética y la ciencia. Explora cómo la ética ha evolucionado de una disciplina teórica a un campo de estudio científico, reconociendo las diferencias culturales pero buscando criterios universales relacionados a la dignidad humana. También argumenta que para que la ética sea considerada una ciencia completa, debe emplear el método científico de manera rigurosa y estar abierta a la investigación y crítica sin apegarse a dogmas.
El documento presenta diferentes definiciones de conocimiento y ciencia. Define el conocimiento como información adquirida a través de la experiencia o educación y clasifica diferentes tipos de conocimiento como científico, artístico y revelado. También describe el conocimiento cotidiano y vulgar. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos y presenta diferentes clasificaciones y métodos científicos como el empírico-analítico y experimental.
El documento presenta diferentes definiciones de conocimiento y ciencia. Define el conocimiento como información adquirida a través de la experiencia o educación y clasifica diferentes tipos de conocimiento como científico, artístico y revelado. También describe el conocimiento cotidiano y vulgar. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos y presenta diferentes clasificaciones y métodos científicos como el empírico-analítico y experimental.
Este documento presenta definiciones y explicaciones de varios términos clave relacionados con la investigación científica. Define ciencia, método, método científico, epistemología, conocimiento y sus diferentes tipos como empírico, científico, intuitivo, filosófico, religioso y directo. Explica que la ciencia es el conocimiento sistemático obtenido a través de la observación y experimentación, y que el método científico es la herramienta para investigar cuestiones de manera sistemática y compro
El documento resume los conceptos fundamentales de la investigación en salud, incluyendo los tipos de conocimiento, métodos de investigación, y objetivos. Describe la investigación en salud como un proceso para obtener conocimientos y desarrollar tecnologías con el fin de mejorar la salud de la población. También discute los determinantes de la salud, tipos de investigación en salud, y la importancia de la investigación para el diseño de políticas y servicios de salud.
El documento trata sobre los diferentes tipos de conocimiento y sus fuentes. Explica que el conocimiento puede ser empírico, científico, intuitivo o filosófico. Las fuentes de conocimiento son el idealismo, que incluye aspectos como la religión y la literatura, y el racionalismo, que fomenta el conocimiento científico a través de experimentos. También describe los procesos básicos como la observación, medición y clasificación, e integrados como la predicción, experimentación y formulación de modelos, que se usan para conformar el conoc
Este documento explica el concepto de ciencia social y sus diferentes enfoques. La ciencia social surgió a partir de la Revolución Francesa para estudiar problemas sociales, dando origen a disciplinas como la psicología y la sociología. Existen varios enfoques sobre la ciencia social, incluyendo el positivista, hermenéutico, lógico de Viena, racionalista, teoría crítica de la sociedad, y los enfoques de Lakatos, Feyerabend y Morin. A pesar de las diversas perspectivas, el objet
Este documento describe diferentes paradigmas de investigación como el positivista, interpretativo, socio-crítico y emergente. Define cada paradigma y proporciona ejemplos de pensadores clave asociados a cada uno. También discute el rol del investigador en la búsqueda de la verdad y la objetividad en el proceso de investigación.
El documento trata sobre los procesos anaeróbicos alácticos y la fatiga muscular. Durante la contracción muscular, se pone en marcha el proceso de descomposición de la fosfocreatina (PC) para producir energía mediante la reacción PC → creatina + P + energía. La fatiga muscular se define como la sensación de cansancio o agotamiento que se produce después del ejercicio físico y puede afectar a personas, grupos o partes del cuerpo. La intensidad del ejercicio se refiere a la cantidad de esfuerzo real
El documento trata sobre la importancia de estudiar para las evaluaciones escolares. Relata una experiencia personal donde el autor no estudió para un examen porque prefirió ver la televisión y, como consecuencia, reprobaron la evaluación y recibió un fuerte regaño. También incluye breves definiciones de teatro, narración y ejemplos de cómo funciona una narración.
El gobierno de Guatemala oficializó los nuevos salarios mínimos para 2013, los cuales entraron en vigencia el 1 de enero. Los salarios mínimos diarios para actividades agrícolas y no agrícolas serán de Q71.40, mientras que para la actividad exportadora y de maquila será de Q65.63. Los empleadores que no cumplan con estos salarios mínimos estarán sujetos a multas de entre Q250 y Q1,250.
A caballo regalao no se le mira el colmilloBen Yat
Estas expresiones populares ofrecen consejos y reflexiones sobre diversos aspectos de la vida como las relaciones humanas, el trabajo, la economía y la justicia. Algunas recomiendan no conformarse con lo poco y esforzarse, valorar lo que se tiene, ser precavido, no hablar más de lo necesario y pensar antes de actuar. Otras advierten que cada uno recibirá su merecido y que de los malos ejemplos se derivan malas consecuencias.
Hay cuatro principales tipos de gérmenes: bacterias, virus, hongos y protozoos. Las bacterias y algunos hongos pueden causar infecciones como la faringitis estreptocócica, las caries y el pie de atleta. Los virus solo pueden crecer dentro de células vivas y causan enfermedades como la varicela, el sarampión y la gripe. Los protozoos a menudo transmiten enfermedades diarreicas a través del agua.
La canción expresa la tristeza y el dolor por la pérdida de un ser querido. El autor extrañará los buenos y malos momentos que compartieron juntos, así como los pequeños detalles que invaden su mente al recordar a la persona. Aunque desearía poder volver el tiempo atrás para darle un último abrazo, comprende que ha llegado su hora de partir y estar con Dios. Sin embargo, el dolor que siente es muy profundo. La canción insta a no llorar por la persona fallecida, ya que ahora se encuentra en un
Este documento contiene varias fábulas de Samaniego. Cada fábula presenta una breve historia con animales y incluye una moraleja al final. Algunas de las historias incluyen una zorra que intenta estirarse para igualar a una serpiente, un águila que se come a los hijos de una zorra, y un cuervo que pierde un ojo. Cada historia termina con una lección sobre la naturaleza humana.
Este documento describe las diferentes ramas de la física, incluyendo la acústica, física atómica, criogenia, electromagnetismo, física de partículas, dinámica de fluidos, geofísica, física matemática, mecánica, física molecular, física nuclear, óptica, física cuántica, física de la materia condensada, mecánica estadística y termodinámica. También describe las diferentes ramas de la ciencia como las ciencias formales, ci
El resumen del documento es el siguiente:
1. Se describe el proceso de atención de enfermería realizado a doña Irma Suram, una paciente de 34 años que fue sometida a una histerectomía subtotal por atonía uterina y presentaba anemia.
2. Como parte del proceso, se realizó una visita domiciliar donde se evaluó a la paciente, se curó su herida quirúrgica y se le brindó educación sobre alimentación e higiene personal para lograr su recuperación.
3. La evaluación mostr
Este documento proporciona información sobre las técnicas de estudio necesarias para estudiar de manera efectiva, incluyendo condiciones físicas y psicológicas como una buena alimentación, descanso, motivación y atención. También describe estrategias para el uso de diccionarios, toma de notas, subrayado, identificación de ideas principales y secundarias, y resumenes. El objetivo es ayudar a los estudiantes a organizar y retener la información de manera más eficiente.
Este documento contiene dos certificaciones expedidas por el Coordinador Académico del Centro Universitario del Norte de la Universidad de San Carlos de Guatemala. La primera certifica que Alejandro Mo Tujab obtuvo su título de Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales, Abogado y Notario. La segunda certifica que Alejandro Mo Tujab aprobó los exámenes de Técnico Profesional y obtuvo los títulos de Abogado y Notario según el acta correspondiente. Ambas certificaciones son emitidas a
Exportaciones e importaciones de centroamericaBen Yat
El documento resume las principales exportaciones e importaciones, industrias, agricultura, recursos naturales y socios comerciales de varios países centroamericanos como Guatemala, Honduras, El Salvador, Belice, Nicaragua, Costa Rica y Panamá.
1) La densidad está relacionada con la cantidad de materia contenida en un cuerpo y su peso. Un cuerpo pequeño pero más pesado que otro más grande será más denso.
2) El peso específico representa la fuerza con la que la Tierra atrae una unidad de volumen de una sustancia y se define como el cociente entre el peso y el volumen.
3) La relación entre peso específico y densidad es la misma que entre peso y masa.
1. ACTITUD ETICA OBJETIVA
La ética objetiva es defendida por pensadores que se inspiram en el concepto de "naturaleza
humana". Hay otros, que buscan tal inspiración en los valores de la filosofia cristiana.
De acuerdo con la visión del humanismo, es en el conocimiento profundo de la própia naturaleza
humana que se encuentra el fundamiento para la ética y valores que deben orientar la nuestra vida
individual y colectiva. Así, los valores que adoptamos no se define en razón de subjetividades,
pues tanto el individuo como los diversos grupos sociales pueden estar momentaneamente
dominados por deseos irracionales y destructivos. Para la ética humanista objetiva, lo que debe
orientar los deseos humanos son los valores objetivamente válidos: todo aquello que contribue
para el despliegue de las facultades del hombre y que favorece la vida, como por ejemplol, amar su
prójimo y buscar el conocimiento de la verdad.
ÉTICA OBJETIVA
Aspecto conceptual:
La corriente objetivista:
La corriente objetivista ha contado a lo largo de la historia con destacados pensadores. En ella
podemos ubicar a Francisco Brentano (1838-1917), Edmundo Husserl (1859-1038) Max Scheler
(1874-1928) Nicolás Hartmann (1882-1950), y José Ortega y Gasset (1883 1955).
Esta ética se relaciona con normas objetivas, con la política, las leyes y los estándares, que
ayudan a regir el comportamiento humano.
Contraponiéndose al relativismo ético, algunos filósofos creen en la posibilidad de un conjunto de
valores objetivamente válidos para los seres humanos.
Por esto la ética objetiva es defendida por pensadores que se inspiran en el concepto de
"naturaleza humana". Hay otros, que buscan tal inspiración en los valores de la filosofía cristiana.
De acuerdo con la visión del humanismo, es en el conocimiento profundo de la propia naturaleza
humana que se encuentra el fundamento para la ética y valores que deben orientar nuestra vida
individual y colectiva.
Así, los valores que adoptamos no se definen en razón de subjetividades, pues tanto el individuo
como los diversos grupos sociales pueden estar momentáneamente dominados por deseos
irracionales y destructivos. Para la ética humanista objetiva, lo que debe orientar los deseos
humanos son los valores objetivamente válidos: todo aquello que contribuye para el despliegue de
las facultades del hombre y que favorece la vida, como por ejemplo, amar a su prójimo y buscar el
conocimiento de la verdad.
¿Existe una ética objetiva?
Uno de los cuestionamientos claves para el desarrollo futuro de la humanidad es el de la
unificación de ciencia y religión. Y esto ha de ser posible en cuanto seamos capaces de encontrar
una ética natural y objetiva, lo que implica lograr una ética científica, es decir, que esté constituida
por aspectos observables, verificables y comunicables a todo individuo, de cualquier pueblo y de
cualquier época.
La ética se pregunta acerca de lo bueno y lo malo, lo correcto y lo incorrecto. Es una disciplina
compuesta de principios morales, normas y procedimientos para el análisis de los hechos y teorías
sobre el significado y el propósito de la vida.
2. En la mayoría de los métodos de ética se pone énfasis en los hechos y el comportamiento, uno de
los aspectos externos sobre lo correcto y lo incorrecto. La ética de la investigación, por ejemplo, en
general se entiende que se refiere a normas objetivas, políticas, leyes y estándares que tienen que
ser obedecidos en el caso de que involucren a seres humanos como sujetos de investigación.
LOS PRINCIPALES OBSTÁCULOS que debe afrontar el investigador son:
El alto grado de compromiso con grupos económicos o políticos dificulta el ejercicio de
investigar.
La situación económica de muchos investigadores no les permite darse el lujo de dedicarse
investigar y sólo dar a conocer un artículo de muchos que pudo publicar.
Obtener acceso legalmente a los archivos del gobierno u organizaciones privadas es casi
imposible.
Algunos investigadores latinoamericanos trabajan y reciben honorarios o paga de una
entidad del gobierno
SOLUCIONES a esos obstáculos son: amor por la investigación, la justicia, la libertad, la
solidaridad; coraje, perseverancia y tenacidad; y las técnicas de investigación ya mencionadas.
OBSTACULOS DE LA INVESTIGACION
Los obstáculos de la investigación se deben en parte al autoritarismo (persona que impone
conocimientos a otra sin importar las ideas de esa persona), dogmatismo (persona que expone
propuestas que parecen ser verdaderas), etnocentrismo (grupo de personas que asumen
tendencias de otro grupo social), como también los esteriotipos (imagen que crea un individuo de
otro sin que este lo aya conocido), subjetividad (persona que atribuye hechos de la investigación),
especialismo (rescindir ideas fuera del gusto de personas), ideologías (pensamientos de un
individuo en especifico que cree del físico y espíritu) y prejuicio (creación de ideas antes de
comprobar los hechos en la investigación)
1.2 INVESTIGACION DOCUMENTAL
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Es la presentación de un escrito formal que sigue una metodología reconocida. Consiste
primordialmente en la presentación selectiva de lo que expertos ya han dicho o escrito sobre un
tema determinado. Además, puede presentar la posible conexión de ideas entre varios autores y
las ideas del investigador. Su preparación requiere que éste reúna, interprete, evalúe y reporte
datos e ideas en forma imparcial, honesta y clara.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Hay dos tipos de investigación documental: argumentativa e informativa.
ARGUMENTATIVA (exploratoria). Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto,
deseable o indeseable y que requiere solución. Discute consecuencias y soluciones alternas, y
llega a una conclusión crítica después de evaluar los datos investigados. Una vez que el tema ha
3. sido seleccionado, el siguiente paso básico es generar preguntas sobre el mismo que puedan guiar
la recolección de información significativa al desarrollar la investigación. Existe también el requisito
de que el investigador tome partido o determine una postura personal sobre un asunto
controvertido, que tratará de apoyar, o probar, con su escrito.
INFORMATIVA (EXPOSITIVA). Este escrito es básicamente una panorámica acerca de la
información relevante de diversas fuentes confiables sobre un tema específico, sin tratar de
aprobar u objetar alguna idea o postura. Toda la información presentada se basa en lo que se ha
encontrado en las fuentes. La contribución del estudiante radica en analizar y seleccionar de esta
información aquello que es relevante para su investigación. Por último, el estudiante necesita
organizar la información para cubrir todo el tema, sintetizar las ideas y después presentarlas en un
reporte final que, a la vez, sea fluido y esté claramente escrito.
Otras formas usuales de investigación son las tesis, que son escritos más extensos basados sobre
todo en fuentes primarias y elaboradas como requisito para obtener un título universitario de grado
o de postgrado.
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Conjunto de actividades técnicas metódicas y técnicas que tienen como objetivo la recopilación
análisis y exposición critica de la información y datos contenidos en documento.
CONCEPTO DE DOCUMENTO
Todo objeto en que parecen registrados acontecimientos figuras datos valores lo objetivo y
subjetivo de la cultura humana en forma visual y auditiva
LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
Se caracteriza por el empleo predominante de registros gráficos y sonoros como fuentes de
información. Generalmente se le identifica con el manejo de mensajes registrados en la forma de
manuscritos e impresos, por lo que se le asocia normalmente con la investigación archivística y
bibliográfica. El concepto de documento, sin embrago, es más amplio. Cubre, por ejemplo:
micropelículas, microfichas, diapositivas, planos, discos, cintas y películas.
1.2.1 CONCEPTO DE INFORMACIÓN
INFORMACIÓN:
Puede ser definida como conjunto de datos que obtiene un individuo de su entorno y utiliza para
subsistir. A excepción de las informaciones inscritas en el programa genético. O como conjunto de
datos e instrucciones para la realización de una acción concreta.
Los tipos de información, en relación con lo anterior, son tres: 1- permite reconocer los productos
necesarios para la subsistencia. 2- la que permite el desplazamiento hasta el lugar donde está el
producto y 3- la que permite la toma del producto.
OBSTACULOS DEL INVESTIGADOR
1.- Etnocentrismo: es el acto de ver y analizar al mundo de acuerdo con los parámetros de la
cultura propia.
4. es una palabra usada por los antropologos sociales, significa la tendencia a regir los valores
y las costumbres del grupo.
2.- Subjetivismo: Subjetividad quiere decir aqui la tendencia a juzgar los hechos observados
y las situaciones que contemplamos tomando como base la emocionalidad ò afectividad,
favorable o adversa, que una persona, un grupo, un hecho, despierta en nosotros dejando a
un lado el examen rìgido de las razones.
3.- Autoritarismo: Es la tendencia a aceptar como verdadera una afirmaciòn porque la ha
dicho una persona, no por no por las razones, experimento ò investigaciòn llevada a cabo
por esa persona.
4.- Dogmatismo: Es la tendencia a eregir formulas, que expresan conocimientos, en
verdades indiscutibles al margen del estudio, de la crìtica y de la discusiòn.
El dogmatismo es aquella corriente filosófica contrapuesta al escepticismo y al idealismo,
que haciendo derivar el pensamiento del ser, presupone la supremacía del objeto respecto
al sujeto, de la realidad de las ideas, de la naturaleza del espíritu.
5.- Impresionismo: consiste en confundir experiencias transitorias con verdades
comprobadas; afirmar de toda una clase de gente, lo que unicamente nos consta de una
persona o grupo de personas.
el término Impresionismo se aplica en diferentes artes como música y literatura, su vertiente
más conocida, y aquélla que fue la precursora, es la pintura impresionista.
6.- Estereotipos: son imagenes no compradas que desde la infancia nos han sido formadas,
respecto a grupos etnicos, culturales, nacionales, etc. , es una forma de generalizaciòn
insubstanciada, pero trae graves consecuencias para la vida.
el término Impresionismo se aplica en diferentes artes como música y literatura, su vertiente
más conocida, y aquélla que fue la precursora, es la pintura impresionista.
7.- Especialismo: consiste en el proceso tacito o expreso de evaluar cualquier conosimiento
que no esta dentro del area de ciencia a que nos dedicamos o en pretender que la ciencia
cultural a la ciencia cultivada por nosotros, contiene todos los conosimientos, o es valida en
otra area de fenomenos.
Tendencia que arranca hacia 1946 partiendo del manifiesto blanco. Publicado por L. Fontana
en Buenos Aires y en el que se valora el espacio en blanco, considerado en si mismo como
vacío. Las formas extremas se encuentran en las obras de Fontana, cuyo único elemento
pictórico formal lo constituyen perforaciones, cortes o hendiduras realizados sobre la
misma tela cubierta de algún color plano.