El documento discute las características de los estudiantes de secundaria y sus perspectivas sobre la escuela. Los estudiantes generalmente aprecian a los maestros que los tratan con respeto y las clases dinámicas. No les gusta cuando los maestros tienen mal carácter o cuando los estudiantes se pelean o divulgan información personal. Aunque ven la escuela como una responsabilidad, sienten que a menudo no responde a sus expectativas, especialmente cuando las clases se basan en libros obsoletos que proporcionan información poco útil.

1. ACTIVIDAD 2¿Quiénes son los alumnos de la escuela secundaria?El ensayo que elaboraron en la actividad anterior y la lectura de los textos “Los alumnos de secundaria opinan”, de la revista Cero en Conducta, y de un fragmento de “Los estudiantes en la escuela secundaria”, de Sandoval, revisados en los cursos Propósitos y Contenidos de la Educación Básica I (Primaria) y Escuela y Contexto Social, respectivamente, apoyan la reflexión de los estudiantes acerca de las siguientes cuestiones:Se espera que la actividad dé elementos para que los estudiantes adviertan que el conocimiento sobre las características de los alumnos es indispensable para que el maestro pueda atender necesidades específicas y colectivas que se manifiestan en el aula y, asimismo, desarrollar de manera adecuada las actividades de enseñanza.

2. ¿Qué gusta o disgusta a los alumnos de sus profesores, de sus compañeros y de la organización de la escuela?

3. GUSTA: Algunos el trato que merecen a los alumno, la clase dinámica y el tiempo en dar la clase.DISGUSTA: El carácter que unos tiene y el temor que tiene los alumnos, el trato irregular.

4. GUSTA: El estar con ellos, platicar jugar y interactuar mas.DISGUSTA: El decir cosas de mas a otros compañeros divulgar cosas personales, pelearse perder amistades.

5. GUSTA: El empezar la ceremonia y clases a su hora.DISGUSTA: No tener en cuenta algunos casos personales de los alumnos ejemplo: enfermedades.

6. ¿Qué papel le confieren los alumnos a la escuela?

7. EL SENTIDO DE RESPONSABILIDAD EN ASUMIR SU PAPEL COMO ALUMNOS.

8. ¿Responde o no la escuela a sus expectativas?

9. No, la mayoría de las veces es divergente.

10. ¿En qué casos y por qué motivos?

11. CASOS: LA CLASE. Es variada y depende el maestro de un libro no reciente y hace que el aluno obtenga información ya inútil para esta instancias. Y hace que el alumno retenga un aprendizaje de bajo nivel.