Los estudiantes de secundaria no les gusta que los maestros solo den información sin poner atención a la clase. Prefieren que los maestros no dejen tarea o exámenes y que sean más permisivos. De sus compañeros esperan que los sigan y les pasen sus tareas. Se quejan de falta de eventos extracurriculares en la escuela. Según ellos, la escuela no satisface completamente sus expectativas debido a la falta de actividades y el enfoque de los maestros en dar información en lugar de entretenerlos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Que les gusta y que les disgusta? Profesores: no les gusta que el maestro llegue nada mas a darles información del tema porque se cansan de escribir, además de que no les ponen atención a su clase si no les cae bien por lo mismo de la materia que les da, además de que los profesores hablan como si tuvieran ganas de dar clases y esos los aburre.
