Este documento describe las actividades y uso del tiempo en una escuela secundaria. Los directivos se encargan de tareas administrativas mientras que los maestros planean clases, evalúan estudiantes y supervisan actividades extracurriculares. Los estudiantes asisten a clases, participan en actividades y usan el recreo para jugar. El documento también explora cómo se usan los espacios de la escuela y las diferencias entre escuelas rurales y urbanas.

1. BLOQUE IIILA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA ESCUELA SECUNDARIA.

2. ACTIVIDAD 1DISTRIBUCION Y USO DEL TIEMPO EN LA ESCUELA SECUNDARIASe sugiere leer el texto de Quiroz. Los estudiantes destacaran los aspectos mas relevantes del articulo, en particular el que se refiere al distinto sentido que tiene el tiempo para directivos, maestros y alumnos.

3. Planeación de distintos proyectos que se llevaran a acabo del añoRevisión de los documentos La supervisión de áreas administrativasRecopilar y firmar documentosDirectivosDistribución del tiempoMaestrosAlumnosElaboración de documentos, exámenes, Pendientes de su horario de claseActividades extraescolares, talleres, banda de música y de guerra.Tutorías Receso jugar, comer, platicarPlaneación de las actividades de su área o asignatura

4. ACTIVIDAD 2EL TRABAJO EN EL AULA.Los estudiantes observaran algunas clases para conocer y reflexionar acerca el uso del tiempo en el aula, las actividades de los maestros y de los alumnos y la relación que establece en el proceso educativo, las formas de enseñanza mas comunes y la relación que se dan entre alumnos y maestros entre otros aspectos.

5. Su uso del tiempo la mayor parte es la aportación de conocimientos, resolver dudas en cuanto al temaEstar en clase anotar apuntes, adelantar trabajosALUMNOS.PROFESOR

6. ALUMNOMAESTROIgual pero depende del estado de animo en el que se encuentra en ese momento y el manejo de sus emociones, semejantes a el.En la mañana entra con energía al paso de lajornada de trabajo, pierde esencia, pero depende de cada uno. Formas de enseñar, son varias si eL profesor es idealista, con nuevas propuestas y formas de enseñanza digamos que esta actualizado, y si es un profesor que ya tiene varios años en su labor y no esta al tanto de lo resiente, entonces estaría rezagando.

7. ¿Cuánto tiempo emplea el maestro en cambiar de salón, pasar lista o controlar?Estas actividades le toman a realizar al profesor en unos 25min. Y 30min.¿Qué tipo de actividades se desarrollan, que hace el maestro , que hacen los alumnos?Acciones que seas para su bien común, el alumno aprender y el profesor enseñar. Interactuar entre los dos haciendo actividades como el paso de lista, revisión de tareas; acciones del catedrático y el alumno exposiciones presentar tarea, participar.¿Cómo participar los alumnos, muestran interés por la clase?Por medio en el que el alumno haya captado la idea del tema o sepa de que se esta hablando y así poder participar e ir razonando, es de interés para ellos algo impresionante o que nunca lo hayan oído y algo fuera de lo común o entretenida la clase.¿Cómo es el trato entre los maestros y alumnos?Debe de ser de respeto mutuo, el maestro lo tratara con ética y el alumno tratara de ser obediente hasta cierto punto.¿Cómo repercute en la clase el trato entre maestros y alumnos?En un ambiente favorable para ambos; si es bueno, en el estudiante su desarrollo intelectual será fortalecido, el nivel básico pasara a un segundo plano, y el maestro aprender de sus alumnos, y la implementación de enseñanza será mas fácil.

8. ACTIVIDAD 3LOS ASPECTOS ESCOLARES Y SU USO.Le texto Sandoval permite identificar las instalaciones de una escuela secundaria y su uso; además es un referente importante para que los estudiantes durante la visita indaguen sobre los espacios con que cuenta la escuela y el uso que los maestros y los alumnos les dan. Para ello orientar con estas preguntas.

9. ESPACIOTanto el personal docente como el alumnado tiene que dar a respetar el lugar y darle el optimo uso.El espacio en donde llevan mas tiempo es el del aula, y a veces es tratado como lugares de juego y como basurero.Por eso es vital el uso correcto de estos ambientes de trabajo para un mejor aprendizaje.

10. PREGUNTAS¿Los espacios escolares, están en buenas condiciones?Si están en buenas condiciones¿Se utiliza frecuentemente?Si, sobreentendido las aulas, y en exposiciones, el audiovisual o el salón de computo y mas en el receso, los espacios grandes como las canchas y el patio cívico. ¿Cómo se usan? De manera organizada Depende hombres no tanto y las mujeres si.

11. Es recomendable y necesario tener buenas instalaciones para el buen desempeño del alumno y para el profesor.

12. ACTIVIDAD 4LA DIVERSIDAD DE LA ESCUELA SECUNDARIA Consiste en la redacción de un texto breve en el que los estudiantes traten de explicar en que son diferentes las escuelas que visitaron a lo largo del curso y cual es el origen de dichas diferencias.

13. Forma de trabajoSu forma de trabajar, son planificas y elaboradas. La metodología esta muy bien suministrada y organizada.

14. Contexto SocialEste medio, esta mas alejado de los medios tecnológicos y se da a entender, que la calidad educativa es mas rezagada.Este medio es una vía fácil de la manejar las tecnologías como una herramienta de trabajo diario, pudiendo deducir que su calidad educativa es competitiva.RURAL.URBANOPero las apariencia engañan