El documento describe una lección sobre los principios de conteo para niños. La lección incluye tres actividades para enseñar los principios de correspondencia uno a uno, cardinalidad y orden establecido. Los materiales son tarjetas con números y dibujos, rectángulos de madera de colores y hojas con números e imágenes.

1. CREN
Docente: Cortés RodríguezAndrea, García de Luna Yaneth, Meza de los
Santos Karen Rosario, Guillermo Cruz Nancy Edith, Santiago Cruz Miriam
Tema: Principios de conteo Fecha:08 de septiembre de 2014
Propósito(s):
 Identificarenel niño losprincipiosde conteo
 Observar el conocimientomatemáticodel niño
Actividades.
1. Relacionoyaprendo (principiode correspondencia)
2. Cuantostengo (principiode cardinalidad yunicidad)
3. Jugandocon números( principiode orden estable)
Material Descripción
1. Memorama
2. Rectángulosde maderade colores
3. Hojasde coloresconnúmerosy dibujos
1. Tarjetasde papel cascaron con diversos
dibujosynúmeros (10 tarjetascon números
y 10 con dibujos 1 ardilla,2jirafas,3 flores,
4 conejos,5ratones,6 mariposas,7 abejas,
8 hormigas,9 caracolesy 10 gusanitos).
2. Rectángulosde madera(3 rosas, 5 morados,
2 verdes,6rojos,4 colormadera.)
3. Con lashojasde coloresse realizaran
tarjetascon númerose imágenesde
acuerdoal número indicado(del 1al 10 Bob
el constructor,tomas,Perry,boo,Elmo,
manzanas,uvas,duraznos,tomate,elote).
Aplicaciones:
1. Se le mostraran al niñolas tarjetascon losnúmerosydibujos,despuésse voltearanyse revuelven
para que el niñorelacione el númeroconlaimagencorrecta.
2. Se le pide al niñoque separe losrectángulosporcoloresydespuésque identifiquelacantidadque
hay por cada colory cuantos gruposhay.
3. Se revuelvenlastarjetas,yse le pide al niño que lasordene del 1al 10.