informacion

1. Cobay Santa rosa
Primer semestre Química 1°
Maestro: Héctor Herrera
Alumna: Viridiana Abigail Reyes Uicab
1°K
Turno: vespertino
Parcial 1-Indentifica la química como una
herramienta para la vida.

2. Fecha.-26 de agosto del 2014
Parcial 1-Indentifica la química como una
herramienta para l vida.
Ejercicio.-define lo que continuación se te pide
Química.-ciencia que estudia las
transformaciones de la materia.
Ciencia.-conocimiento cierto de los fenómenos y
leyes de las cosas por sus principales y causas.
Tecnología.-es todo lo que está avanzando en los
años y con ello surge la sistematización de los
procesos de producción
Materia.-se puede definir como una asignatura o
toda la que se encuentra en una masa o de lo
que esta hechos las cosas.
Elemento.-principios que forman un cuerpo.
Energía.-El concepto de energía está relacionado
con la capacidad de generar movimiento o
lograr la transformación de algo.

3. .Escribe de acuerdo en tu entorno y en el hogar
cosas que se piensa que tiene Química, ya sea en
el jardín, sala, comedor, cocina, baño, recamara,
patio. Escoge en que parte de tu casa o en el
hogar lo voy a situar.
Cocina.- cuando cocinas pones ingredientes y
cuando los mezclas haces una química también
en la cocina puede ser que en la corriente sea
una química porque al juntar un cable con una
conexión ases química para que funcione.
.Escribe algunas situaciones en las cual no creas
que haya química.
Pues es la intensidad ósea es decir los
sentimientos que tenemos hay no hay química y
también en los sentimientos negativos las
matemáticas etc.
Analiza y responde

4. Carmen se levanta a las 6:00 a.m. para iniciar su
rutina de cada día. Por lo general, antes de salir
de su casa, realiza las siguientes actividades: se
baña, desayuna, y se lava los dientes.se traslada
a su a su oficina para comenzar su cornada
siempre alegre y colaborativa a la hora de la
comida se encuentra con su novio julio y al muer
san juntos, a pesar de que sus amigas le han
dicho que no es guapo y que no hubo química
entre ambos sin embargo la trata muy bien.
Cuando regresa al trabajo cumple con sus tareas.
Se retira a las 7:00 p.m. llega a su casa, se cambia
de ropa y sale a caminar al parque con su perrito.
Después de un rato vuelve a casa, se prepara una
rica cena se baña y se dispone a dormir para
descansar y comenzar al día siguiente su rutina.

5. Contesta las siguientes cuestiones.-
1.- ¿en qué parte de la rutina diaria de Carmen
interviene la química? cuando sus amigas le
dicen que su novio es guapo.
2.- ¿crees que la química haya tenido que ver
con el hecho de que Carmen haya aceptado su
novio julio? no
3.- ¿Qué ocurre con la química cuando Carmen
duerme? Cure que la energía se disminuye para
tener una buena energía al día siguiente.
FECHA.-27 DE AGOSTO DEL 2014
Ejercicio.-LA QUIMICA A TRA VEZ DEL TIEMPO.
Investiga las aportaciones de los siguientes
personajes y realiza una línea del tiempo.
Leucipo y Demócrito - Antonio-Laurent Lavoisier
- John dointon - Pierre y Marie curie - Niles Bohr -
George Ernst stal - J. J. Thomson –Ernst
Rutherford – Erwin Schrodinger –Vicente
ortigoza.

6. FECHA.-28 DE AGOSTO DEL 2014
Escribe 10 cambios físicos y 10 cambios
químicos10 Cambios físicos.-
1.-licuar leche 2.-calentar agua
3.-un año callo un tsunami 4.-una semana llovió
5.-cocinar una ensalada de papas
6.-fundir un queso 7.- un licuado de fresas
8.-rasurarse los bellos 9.-una persona drogada
10.-un mes entro un tornado
10 cambios químicos
1.-coser una papa 2.-quemar basura
3.-hacer una pizza de borrita 4.-hacer frijol
5.-hacerunos cachos de salsa 6.-hacer un pastel
7.-hacer un helado 8.-hacer una pizza al pastor
9.-cocinar borritas 10.- ir a al baño hacer pipi

7. Ejercicio.-de los siguientes objetos marca cuales
son materia y cuales no:
A) luz: sí b)fresas:-si
c) agua:-si d) sonidos musicales:-no
e) aire:-si f) calor:-no
g) azúcar:-no h) pintura:-si
i) chocolate:-si j) vidrio:-si
k) hidrogeno:-si l) hierro:-si
m) plástico:-si n) electricidad:-si
o) papel:- si p) madera:-si
r) hielo:-si s) mar:-si
t) nube:-si

8. FECHA.-2 DE SEPTIEMBRE DEL 2014
Ejercicio 2.-defini
*que es mezcla homogénea y da 5 ejemplos: La
que se une con otra sustancia ejemplo.-agua
con avena, café con agua, leche con azúcar,
leche con chocolate y chocolate con fresas.
*que es una mezcla heterogénea y da 5
ejemplos: son las que se pueden ver cuando se
juntan ejemplo.-tierra con agua, nachos con
salsa, graba con agua, agua con aceite, agua
con cerrillo.

9. .Investigar método científico (sintetizar)
Observación.-es mirar determinadamente son
las siguientes situación que nos despierte el
interés.
Hipótesis.-es la segunda etapa del método
científico y es la pasible respuesta al problema
planteada la hipótesis puede ser aceptada y
rechazada.
Experimentación.-es la etapa más importante
científico la que lo define es la realización de
las pruebas y experimentos contralados con los
cuales se obtienen resultados o evidencias.
.de acuerdo con la lectura reflexiona sobre lo
siguiente:
1.- ¿Por qué una muestra de cualquier pérdida
tiene más peso en la tierra que en la luna? Por
qué en la tierra hay menos gravedad que en la
luna.

10. 2. ¿Cómo es comparativamente la masa de la
piedra en estos dos ambientes (tierra y
luna)?pues de pendiendo de su masa que tiene
la piedra es decir que en la luna hay más
gravedad que en la tierra.
3.- abecés los términos masa – peso se utiliza
de igual manera porque es incorrecta: porque
la masa e distinta que el termino del peso por
eso porque abecés pueden cambiar.
Fecha 3 de septiembre del 2014
*Teoría o ley: es la etapa de la cual se realiza la
afirmación obtenida en el experimento.se le
llama también teoría o ley con esta etapa se
cierra el proceso de investigación.
*Informe escrito: es la que ha pasado durante el
cuento o proyecto que se ha hecho o realizado.
*conclusiones: es la parte donde se realiza la
opinión, la más importante del proyecto o hecho.

11. *analices de los resultados: se analizan los
resultados o se comprenden los resultados
obtenidos.
*información previa: es una parte del adelanto
de cierta información.
*planteamiento del problema: se plantea se
pone el problema.
*diseño peri mentada: crear experimento con
base a los resultados esperados.
Fecha.- 4 de septiembre del 2014
Practica de laboratorio primer parcial:-
LOS MATERIALES QUE ESTAN HECHOS DE
MATALES DE LABORATORIO.
Mechero de busen: Es un
instrumento utilizado en laboratorios científicos

12. para calentar o esterilizar muestras o reactivos
químicos.
Rejilla de asbesto y Trípode: Es la
encargada de repartir la temperatura de manera
uniforme, cuando se calienta con un mechero.
Para esto se usa un trípode de laboratorio, ya
que actúa como un sostenedor a la hora de
experimentar. EL trípode Se utiliza cuando no se
tiene el soporte universal para sostener objetos
con firmeza. Es ampliamente utilizado en varios
experimentos. La finalidad que cumple en el
laboratorio es solo una, ya que su principal uso
es como herramienta de sostén a fin de evitar el
movimiento. Sobre la plataforma del trípode se
coloca una malla metálica para que la llama no
dé directamente sobre el vidrio y se difunda
mejor el calor.

13. Cucharilla de combustión: Se utiliza
para realizar pequeñas combustiones de
sustancias, para observar el tipo de flama,
reacción, etc.
Fecha.-9 de septiembre del 2014
Ejercicios.-escribe 3 ejemplos de cada una de las
propiedades extensivas.
Volumen:
.dos litros de refresco
.un bote de pintura
.un litro de agua
Peso:
.oro
.plata
.cilla

14. Inercia:
.bicicleta
.moto
.coche
Impenetrabilidad:
.peso
.volumen de un cuerpo
.un vaso lleno de agua
Porosidad:
.sabana
.esponja
.ropa
Elasticidad:
.cabello
.ropa

15. 2.-escribe sintetizado las características de
estado líquido sólido y gaseoso.
Solido.-mantiene una forma y un tamaño fijo
Liquido.-no importa una forma fija, adopta la del
recipiente que la contiene.
Gaseoso.-no tiene forma ni volumen fijo.
3.-escribe 5 fenómenos físicos y 5 fenómenos
químicos sin nombrar los de la página 50.
5 Físicos.-
.a rugar una hoja de un árbol
.aplastar un envase .lanzar un balón
.a rugar una hoja de papel .derretir un hielo
5 Químicos.-
.quemar basura .prender un cerrillo
.la permutación de un vino .quemar un papel
.fotosíntesis.