El documento describe los sismos o terremotos. Explica que un sismo ocurre cuando hay un movimiento repentino en la corteza terrestre, causando vibraciones que se sienten como sacudidas. Se distinguen el hipocentro, donde ocurre el sismo, y el epicentro, el punto en la superficie directamente sobre el hipocentro. Los sismos se miden usando sismógrafos, que registran las ondas sísmicas P, S, de Rayleigh y Love. También describe las escalas de Richter y Mercalli usadas para medir
Información sobre los terremotos. Menciona la escala de Richter y la de Mercalli, las causas y efectos de los terremotos y recomendaciones en caso de presenciar uno de estos fenómenos.
Como es el movimiento de los terremotos y tsunamis y de que manera se aprovecha esta informacion para prevenir y reducir riesgos ante estos desastres naturales
Información sobre los terremotos. Menciona la escala de Richter y la de Mercalli, las causas y efectos de los terremotos y recomendaciones en caso de presenciar uno de estos fenómenos.
Como es el movimiento de los terremotos y tsunamis y de que manera se aprovecha esta informacion para prevenir y reducir riesgos ante estos desastres naturales
Breve historia geológica del planeta Tierra, que abarca desde su formación hasta nuestros días. Se muestran las distintas Eras y los fósiles más característicos de cada una.
Los Sismos son sacudidas o temblor de la tierra con tiempo indefinido por causas internas de las placas tectónicas produciendo ondas que se sienten a ciertas distancias de acuerdo con la densidad del sismo.
Breve historia geológica del planeta Tierra, que abarca desde su formación hasta nuestros días. Se muestran las distintas Eras y los fósiles más característicos de cada una.
Los Sismos son sacudidas o temblor de la tierra con tiempo indefinido por causas internas de las placas tectónicas produciendo ondas que se sienten a ciertas distancias de acuerdo con la densidad del sismo.
Los sismos son un movimiento repentino de la corteza terrestre que se produce cuando hay una liberación de energía causada por fracturas de rocas donde se encuentran las placas tectónicas.
La superficie de la tierra esta dividida en grandes bloques, llamados placas tectónicas. Estas placas están en continuo movimiento, lo que pasa es que lo hacen de manera tan lenta que resulta imperceptible. Cuando dos placas chocan, se acumula una gran cantidad de energía. Y cuando esa energía se libera se produce el terremoto.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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INTRODUCCIÓN
• Los sismos, también conocidos como terremotos o movimientos telúricos,
son considerados como una de las catástrofes naturales más devastadoras
y aterradoras que existen. La Tierra es violentamente sacudida y fracturada
en cuestión de momentos, decenas o miles de personas pueden perder
bienes, salud, seres queridos y, tal vez, la vida.
• Algunos sismos han llegado a causar miles de muertes y graves daños en
áreas de miles de kilómetros cuadrados, y en ocasiones se recuerdan
como fechas dolorosas de la historia de la humanidad.
• Un sismo es un fenómeno que se produce por un movimiento repentino en
la cubierta rígida del planeta llamada corteza terrestre; como consecuencia
se producen vibraciones que se propagan en todas direcciones y que
percibimos como una sacudida obalanceo con duración e intensidad
variable.
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El hipocentro: Es una zona profunda en la cual se produce
el terremoto (es el foco de origen del terremoto).
El epicentro: Es el punto de la superficie de la Tierra que
está directamente encima del hipocentro.
EN UN TERREMOTO SE PUEDE DISTINGUIR
4. El estudio de los terremotos se realiza a través de unos
instrumentos llamados sismógrafos cuya función es registrar en
un papel las vibraciones que produce un terremoto.
Nos informa de la magnitud y de la duración.
Esas vibraciones que registran los sismógrafos son las ondas
sísmicas y éstas transmiten cualquier movimiento brusco de la
corteza terrestre desde su lugar de origen.
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MEDIDA DE LOS TERREMOTOS
5. Las Internas:
-Ondas P o primarias: son ondas que desplazan las partículas
hacia delante y hacia detrás en la dirección de propagación. Se
transmiten tanto en medios sólidos como líquidos y su velocidad
media es de unos 5,5 km/s.
-Ondas S o secundarias: mueven las partículas perpendicularmente
a la dirección de propagación. Sólo se transmiten en medios
sólidos y su velocidad está comprendida entre los 3 y 7 km/s.
Las Superficiales:
-Ondas de Rayleigh: Hacen que las partículas se muevan
describiendo un movimiento elíptico, que se vuelve opuesto al
sentido de propagación.
-Ondas Love: Como las ondas S, mueven las partículas de un lado a
otro perpendicularmente a la dirección de propagación.
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LOS SISMÓGRAFOS PUEDEN REGISTRAR
DOS TIPOS DE ONDAS SÍSMICAS
6. Uno de los mayores problemas para la medición de un
terremoto es la dificultad inicial para coordinar los registros
obtenidos por sismógrafos ubicados en diferentes puntos, es
normal que las informaciones preliminares sean distintas unas
de otras ya que fueron basadas en informes que registraron
diferentes amplitudes de onda. Determinar el área total
abarcada por el sismo puede tardar varias horas o días de
análisis del movimiento mayor y de sus réplicas. La rapidez
del diagnóstico es de gran importancia para ofrecer ayuda en
tales emergencias.
Resulta más útil catalogar cada terremoto según su energía
intrínseca. Esta clasificación debe ser un número único para
cada evento, y este número no debe verse afectado por las
consecuencias causadas, que varían mucho de un lugar a
otro.
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ESCALAS
7. Escala de Ritcher
Fue desarrollada por Charles Richter con la colaboración de Beno Gutenberg
en 1935. Representa la energía sísmica liberada en cada terremoto y se
basa en el registro sismográfico. Es esta escala cada punto de aumento
puede significar un aumento de energía diez o más veces mayor. Por
ejemplo: una magnitud 4 no es el doble de 2, sino que es 100 veces mayor.
<- Charles Richter
Beno Gutenberg ->
8. Magnitud en escala Richter Efectos del terremoto
Menor que 3.5 Generalmente no se siente,
pero es registrado.
3.5 – 5.4 A menudo se siente, pero
sólo causa daños menores.
5.5 – 6.0 Ocasiona daños ligeros a
edificios.
6.1 – 6.9 Puede ocasionar daños
severos en áreas muy
pobladas.
7.0 – 7.9 Terremoto mayor. Causa
graves daños.
8 o mayor Gran terremoto. Destrucción
total a
comunidades cercanas.
Escala Richter
9. Escala de Mercalli
Fue creada por el vulcanólogo italiano Giuseppe Mercalli en 1883. En
1902 fue revisada y expandida a doce grados por el alemán August
Heinrich Sieberg.
Se expresa en números romanos. Esta escala es proporcional, así que
una intensidad IV es el doble que una II, por ejemplo. Es una escala
subjetiva, para cuya medición se recurre a encuestas, referencias
periodísticas, etc. Permite el estudio de los terremotos históricos, así
como los daños en total de todos los mismos.