El documento discute cómo el enfoque educativo CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) define actividades para fomentar la comprensión de los estudiantes sobre los aspectos sociales de los fenómenos científicos y tecnológicos, incluyendo sus condicionantes sociales y consecuencias. El enfoque CTS también busca desarrollar competencias sociales en los estudiantes para que sean más participativos y críticos al cuestionar diferentes saberes e información. Las actividades propuestas usarán didácticas activas