El documento habla sobre la inteligencia emocional en los niños. Explica que la familia y la escuela son contextos clave para el desarrollo emocional de los niños. También describe los pilares de la inteligencia emocional y estrategias para educar a los niños en este ámbito, como ayudarlos a manejar sus emociones y resolver problemas por sí mismos.

1. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS
NIÑOS

2. Centro de Psicología Infantil
CONTENIDOS:
 QUE ES INTELIENCIA EMOCIONAL
 DIFERENCIAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:
ONTEXTO EDUCATIVO Y FAMILIAR.
 LAS EMOCIONES EN LA INFACIA
 LOS PILARES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
 ESTRATEGIAS PARA EDUCAR A LOS NIÑOS EN
INTELIGENCIA EMOCIONAL
 COMO CUIDAMOS SUS EMOCIONES

3. Centro de Psicología Infantil
Que es inteligencia emocional

4. Diferencias de la inteligencia
emocional en el:
Contexto familiar
 El niño asimila las actitudes,
valores y costumbres de la
sociedad. Y serán los padres
los encargados
principalmente de contribuir
en esta labor, a través de su
amor y cuidados, de la figura
de identificación que son para
los niños (son agentes
activos de socialización). Es
decir, la vida familiar será la
primera escuela de
aprendizaje emocional.
Escuela
 La escuela se debe plantear enseñar
a los alumnos a ser emocionalmente
más inteligentes, dotándoles de
estrategias y habilidades
emocionales básicas que les
protejan de los factores de riesgo o,
al menos, que palien sus efectos
negativos.
 Goleman, 1995, ha llamado a esta
educación de las emociones
alfabetización emocional (también,
escolarización emocional), y según
él, lo que se pretende con ésta es
enseñar a los alumnos a modular su
emocionalidad desarrollando su
Inteligencia Emocional.

5. Centro de Psicología Infantil
Las emociones en la infancia Tras diversos
estudios se ha
comprobado que
los niños son
capaces de
captar los
estados de
ánimo de los
adultos (en uno
de estos se
descubrió que
los bebés son
capaces de
experimentar
una clase de
angustia
empática,
incluso antes de
ser totalmente
conscientes de
su existencia.
Goleman, 1996).
 El conocimiento
afectivo está
muy relacionado
con la madurez
general,
autonomía y la
competencia
social del niño.

6. Centro de Psicología Infantil
¿Por qué es tan importante que los
niños aprendan a manejar sus
emociones?
 Para que sean seres emocionalmente
inteligentes. Los niños aprenden la
inteligencia emocional en la vida real,
especialmente cuando son jóvenes.
Es importante que aprendan a
relacionarse y a manejar las
emociones negativas a través de sus
padres, hermanos o amigos.

7. Centro de Psicología Infantil
Los 5 pilares de la i.E

8. Centro de Psicología Infantil
Estrategias para educar a
los niños en inteligencia
emocional

9. Centro de Psicología Infantil
Como cuidamos sus
emociones

10. Centro de Psicología Infantil
Como solucionan sus
problemas
 podemos
enseñar al niño a
solucionar él solo
sus problemas,
de la forma más
adecuada, si
tenemos en
cuenta la etapa
evolutiva en la
que se encuentra
nuestro hijo. En
demasiadas
ocasiones
corremos en su
ayuda a
solucionarle sus
problemas
aunque no sea
necesario. No
tienen la
oportunidad de
pensar y actuar
por sí mismos,
aunque se
equivoquen.
Estimúlelos a
resolver
problemas, esta
experiencia les
permitirá que
más tarde
aprendan a ver
todos los
aspectos de un
tema y
solucionen
problemas muy
complejos por sí
mismos.
 La resolución de
problemas
depende más de
la experiencia
que de la
inteligencia, y
esto es válido
también para los
adultos

11. Centro de Psicología Infantil
Como solucionan sus
problemas
 podemos
enseñar al niño a
solucionar él solo
sus problemas,
de la forma más
adecuada, si
tenemos en
cuenta la etapa
evolutiva en la
que se encuentra
nuestro hijo. En
demasiadas
ocasiones
corremos en su
ayuda a
solucionarle sus
problemas
aunque no sea
necesario. No
tienen la
oportunidad de
pensar y actuar
por sí mismos,
aunque se
equivoquen.
Estimúlelos a
resolver
problemas, esta
experiencia les
permitirá que
más tarde
aprendan a ver
todos los
aspectos de un
tema y
solucionen
problemas muy
complejos por sí
mismos.
 La resolución de
problemas
depende más de
la experiencia
que de la
inteligencia, y
esto es válido
también para los
adultos