Actividad de nivelacion 9°7 i
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Este documento presenta una actividad de nivelación sobre rectas paralelas y perpendiculares. Contiene 3 ejercicios para hallar ecuaciones de rectas dadas ciertas condiciones y puntos. Los estudiantes deben desarrollar los ejercicios en su cuaderno, usar un editor de matemáticas para editar la información, graficar cada situación usando Geogebra, y entregar el trabajo el 7 de abril de 2017 con portada y formato de nivelación firmado.
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Actividad 6
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Matriz inversa GJ.
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Indicaciones finales periodo i
Este documento proporciona indicaciones para la elaboración del marco teórico de proyectos de investigación para estudiantes de 10° y 11° grado. Incluye instrucciones sobre formato, contenido, y ejemplos de marco teórico tomados de proyectos de investigación previos. Se enfatiza la importancia de argumentar los planteamientos desde la perspectiva de autores leídos y de incluir referencias bibliográficas siguiendo las normas APA.
Propiedades de las proporciones
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Este documento presenta una lista de proyectos de investigación realizados por estudiantes del grado 11 del Liceo Departamental de Santiago de Cali. Los proyectos cubren una variedad de temas como los factores que influyen en el bajo rendimiento académico, las consecuencias sociales de las barras bravas del fútbol, y los efectos de diferentes tipos de alimentación en la salud humana. La lista incluye los nombres de los estudiantes, los títulos de los proyectos y las fechas de presentación.
Cronograma de sustentación 11°1
Este documento presenta una lista de 14 proyectos de investigación realizados por estudiantes del Liceo Departamental en Cali, Colombia. Los proyectos cubren una variedad de temas como las influencias sociales en los jóvenes, las causas de bajo rendimiento académico y repitencia, factores de embarazo adolescente y aborto, apoyo deportivo en la escuela, y factores que permiten la continuidad del sicariato en la ciudad. La mayoría de los proyectos fueron realizados en octubre y noviembre de
Cronograma de sustentación 11°2
Este documento contiene resúmenes de varios proyectos de investigación realizados por estudiantes del Liceo Departamental en Santiago de Cali. Los temas de los proyectos incluyen el bullying en las redes sociales, el microtráfico de drogas en la escuela, las dietas vegetarianas, la homofobia y factores que influyen en la vida sexual de los jóvenes. El documento proporciona los nombres de los estudiantes, las fechas de los proyectos y breves descripciones de sus objetivos.
Formato de evaluacion de sustentaciones
Este documento presenta un formato de evaluación para sustentaciones de proyectos de investigación de grado 11. El formato evalúa aspectos como la organización secuencial de las ideas en la exposición, la claridad en la transmisión del mensaje, la interacción con el grupo, los recursos utilizados y la presentación personal. Se calificarán categorías como la justificación de la pertinencia del estudio, la descripción del contexto y los métodos, y la presentación de conclusiones acordes a los objetivos planteados.
Rubrica de evaluacion
La rúbrica evalúa un proyecto de investigación en 5 criterios: 1) Contenido, evaluando la estructura y objetivos del documento. 2) Coherencia en la redacción, evaluando la secuencia lógica y equilibrio de párrafos. 3) Aspectos lingüísticos, evaluando signos de puntuación, conectores y ortografía. 4) Apropiación conceptual, evaluando el desarrollo de conclusiones y uso del marco teórico. 5) Conclusiones personales, evaluando el proceso de reflexión y uso
Programación
El documento presenta el plan de evaluaciones para el periodo 3 de álgebra grado noveno. Habrá 4 evaluaciones escritas que cubrirán los temas 9 al 13, incluyendo ecuaciones cuadráticas, funciones cuadráticas, exponenciales y logarítmicas. Los estudiantes desarrollarán talleres para prepararse para las evaluaciones y revisarán su trabajo al final del periodo.
Metodología de la investigación
El documento describe los componentes metodológicos clave de una investigación, incluyendo una descripción del contexto donde se llevará a cabo, los sujetos de estudio, el tipo de investigación (cualitativa o cuantitativa) y los instrumentos que se usarán para recopilar datos. Se enfatiza la importancia de caracterizar el contexto físico y social, describir las características de los sujetos y especificar el procedimiento de recolección de datos y fuentes de datos secundarios.
Viabilidad de proyecto de vida
Este documento presenta las instrucciones y el cronograma para la elaboración de un proyecto de vida por parte de estudiantes de grado 11. El proyecto debe incluir una introducción, planteamiento del problema, marco teórico, metodología, análisis de viabilidad, conclusiones, bibliografía y anexos. Se especifican los contenidos requeridos para cada sección y las fechas límite para las revisiones por parte del profesor. El objetivo es que los estudiantes definan metas a corto, mediano y largo plazo y determin
Consentimiento informado
Señores padres de familia
Comedidamente solicito su consentimiento para participación de sus hijos en grabación de vídeo pro ascenso de docente
Taller de eliminación
El documento presenta 8 problemas de álgebra resueltos usando el método de eliminación para sistemas de ecuaciones. Los problemas incluyen encontrar pesos de sacos de granos comprados, costos de mantenimiento de máquinas, edades de una persona y su padre, ángulos de un triángulo, inversiones en productos con diferentes tasas de beneficio, números dados sus operaciones y relaciones, y el área de un rectángulo dado su perímetro y longitud de la diagonal.
Taller de eliminación
El documento presenta 8 problemas de álgebra resueltos usando el método de eliminación. Los problemas involucran sistemas de ecuaciones lineales y no lineales sobre temas como compras de sacos de granos, costos de mantenimiento de máquinas, edades, ángulos de triángulos, inversiones financieras, números de dos cifras y áreas de rectángulos.
Actividad de nivelación geometria
La institución educativa informa a los estudiantes de 9° grado que debido a dificultades en geometría, se requiere que realicen actividades propuestas por el docente durante el tiempo de anormalidad académica. La actividad propuesta es construir un pantógrafo siguiendo instrucciones para ampliar una figura, y entregar tanto el pantógrafo como la figura ampliada antes del 7 de junio de 2017 para su evaluación.
Actividad de nivelación geometria
La institución educativa informa a los estudiantes de 9° grado que debido a dificultades en geometría, se requiere que realicen actividades propuestas por el docente durante el tiempo de anormalidad académica. La actividad propuesta es construir un pantógrafo siguiendo instrucciones, usarlo para ampliar una figura, y entregar el pantógrafo y la figura ampliada antes del 2 de junio de 2017 para evaluación.
Comunicado no 1
El comunicado informa a los estudiantes y padres sobre actividades de nivelación pendientes en álgebra y geometría durante la anormalidad académica. En álgebra, los grados 9°3, 9°4 y 9°6 deben entregar un taller de sistemas de ecuaciones el 31 de mayo. En geometría, el grado 9°4 debe construir y entregar un pantógrafo el 2 de junio, mientras que el grado 9°3 tiene hasta el 7 de junio. La docente pide difundir la información y aprovechar el tiempo para
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El comunicado informa a los estudiantes y padres sobre actividades de nivelación pendientes en álgebra y geometría durante la anormalidad académica. En álgebra, los grados 9°3, 9°4 y 9°6 deben entregar un taller de sistemas de ecuaciones el 30 de mayo. En geometría, el grado 9°4 debe construir y entregar un pantógrafo el 2 de junio, mientras que el grado 9°3 tiene hasta el 7 de junio. La docente pide difundir la información y ofrece orientación en un
Actividad 4 9°6
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El documento presenta 5 problemas de álgebra que involucran sistemas de ecuaciones y proporciones. Se pide resolver cada problema usando dos de los tres métodos estudiados: método gráfico, igualación o sustitución. Los problemas involucran temas como precios de artículos, mezclas, recaudación de entradas para una película, ventas de libros a diferentes precios, y número de tartas elaboradas con cierta cantidad de masa y tiempo.
Actividad 4 9°3
Este documento presenta 6 problemas matemáticos que involucran sistemas de ecuaciones, proporciones y álgebra. Los problemas incluyen determinar la cantidad de gallinas y conejos basado en cabezas y patas contadas, calcular la cantidad de conejos y jaulas dados dos escenarios de llenado de jaulas, y determinar la cantidad de moscas y arañas basado en el número de cabezas y patas contadas. Otros problemas incluyen calcular la cantidad de botellas de dos y cinco litros usadas para envasar 300 litros
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Amado Salvador, como distribuidor oficial de Cosmic, ofrece a sus clientes productos que redefinirán la estética y el confort de sus cuartos de baño. Los accesorios de baño de Cosmic están fabricadas con materiales de alta calidad que garantizan resistencia y un acabado impecable, ideal para cualquier proyecto de decoración o renovación. La colaboración entre Amado Salvador y Cosmic asegura que los clientes reciban productos de primera categoría.
Este catálogo es una herramienta esencial para quienes buscan una fusión única de formas elegantes y una atención meticulosa a los detalles que aporten un valor añadido al cuarto de baño. Cosmic, a través de Amado Salvador, distribuidor oficial, pone a disposición una selección variada que incluye diferentes estilos, acabados y opciones, todas pensadas para adaptarse a las preferencias de los clientes.
La distribución oficial de Cosmic por parte de Amado Salvador garantiza acceso a las últimas novedades y tendencias en complementos para baño. Cada producto ha sido seleccionado minuciosamente para ofrecer lo mejor en términos de diseño y funcionalidad. Descubre en este catálogo cómo Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, puede transformar el cuarto de baño de tu hogar brindando una funcionalidad excepcional para satisfacer tus necesidades diarias. Amado Salvador distribuidor oficial de Cosmic en Valencia.
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Catalogo Peronda: Pavimentos y Revestimientos Ceramicos de Calidad. Amado Sal...
Descubre el catálogo completo de pavimentos y revestimientos cerámicos de Peronda, líder en innovación y diseño en el sector. Como distribuidor oficial de Peronda, Amado Salvador te ofrece una amplia gama de productos de alta calidad para tus proyectos de diseño y construcción.
En este catálogo, encontrarás una selección excepcional de pavimentos y revestimientos cerámicos que destacan por su durabilidad, resistencia y estética inigualable. Peronda se distingue por su compromiso con la excelencia, ofreciendo soluciones que combinan funcionalidad y estilo en cada pieza.
Los productos de Peronda disponibles a través de Amado Salvador ofrecen una variedad de diseños, desde los clásicos hasta los más vanguardistas, adaptándose a cualquier espacio y necesidad. Desde suelos cerámicos elegantes hasta revestimientos que añaden personalidad a tus proyectos, cada producto refleja la artesanía y la innovación que caracterizan a Peronda.
Con Peronda, puedes confiar en la calidad de los materiales y en la belleza atemporal de sus diseños. Encuentra la inspiración que buscas para tus proyectos de interiorismo, arquitectura y construcción con la garantía de un distribuidor oficial como Amado Salvador. Descarga nuestro catálogo y descubre cómo los pavimentos y revestimientos cerámicos de Peronda pueden transformar tus espacios.
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Actividad de nivelacion 9°7 i
- 1. ACTIVIDAD PARA NIVELAR EL TEMA: RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES Objetivo: Hacer uso de herramientas tecnológicas y software educativos en la elaboración de informes escritos en el área de matemáticas. Desarrolla cada uno de los siguientes ejercicios en tu cuaderno. 1. Hallar la ecuación de la recta que pasa por (4,-1) y es perpendicular a la recta 3𝑥 − 2𝑦 + 6 = 0 y es paralela a la recta que pasa por (2,-8). Elabore un gráfico que represente la situación. 2. Hallar la ecuación de la recta que pasa por (-3,5), es perpendicular a la recta 𝑦 = 1 2 𝑥 + 6 y es paralela a la recta que corta al eje y en -2. Dibuje las rectas que representan esta situación. 3. Hallar la ecuación de la recta que pasa por (3,4) y es paralela a la recta que corta al eje y en -3. Elabore un gráfico que represente la situación. Una vez los hayas desarrollados, debes: a. Editar la información en computador, utilizando un editor de texto para matemáticas. Consulta al respecto. b. Descarga el programa geogebra (descarga gratuita). c. Elabora cada una de las gráficas, cópialas y llévalas al documento que imprimirás para la entrega de tu trabajo. d. Cada gráfica debe ir debajo del respectivo ejercicio. e. Elabora una hoja de portada y anexa el formato de nivelación firmado previamente por tu padre, madre o acudiente. FECHA DE ENTREGA: Viernes 07 de abril de 2017. SANTIAGODECALI ACTIVIDAD DE NIVELACION ALGEBRA 9°7 LICEO DEPARTAMENTAL Versión: 01 Fecha: 18/10/2015 Página 1 de 4