Este documento presenta instrucciones para participar en un foro de debate sobre la aplicación Scratch. Los participantes deben observar un video tutorial y materiales sobre Scratch, explorar ejemplos en la herramienta, y luego participar en el foro respondiendo preguntas sobre la importancia de Scratch y cómo integrarlo en sesiones de aprendizaje. Se anima a los participantes a debatir libremente en el foro.

1. MÓDULO II - Bloque 1 | Actividad
Scratch
Actividad: Participa en el foro de
Estimado participante, para el desarrollo
presente bloque deberás tener en cuenta
el material de estudio, haber observado el
vídeo tutorial y el material complementario
acerca de la aplicación Scratch.
Observa y lee información sobre la herramienta Scratch (qué es y para qué sirve, entre
otros).
Exploran, interactúan y modifican libremente algunos de los ejemplos que contiene la
herramienta Scratch.
Participa en el foro de debate.
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Indicaciones para opinar en el foro de debate
Estimado docente, lo invitamo a participar del foro de debate, para ello tendrá que analizar
el video tutorial sobre Scratch, luego ingrese al foro de debate a responda las preguntas
planteadas, y así podrá brindar su punto de vista.
Esperamos que logre un desempeño efectivo en las actividades de esta semana. ¡Éxito!
Sobre la base del análisis al vídeo tutorial, los materiales y las guías entregadas, desde su
rol como docente, responda:
¿Qué opina sobre la importancia de emplear la aplicación Scratch
para el desarrollo de ambientes pedagógicos de aprendizajes?
¿Cómo se podría integrar en las sesiones de aprendizaje
empleando el Scratch?
Tema de debate
Ingrese al foro de debate y responda la pregunta propuesta.
Indicaciones
El número de intervenciones son dos, pero sugerimos que participe libremente con
el objetivo de generar un debate más enriquecedor.
En la segunda participación comente, responda o debata con alguna de las respuestas
de tus compañeros y, si es posible, aporta con una conclusión.
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debate