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        ACTIVIDAD: LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN AULAS
                                                                          Uso del tiempo, y espacio
GRUPO   Organización y actitudes del grupo                                                                                        Estrategias de Orden
                                                                                    muerto
        Español: Se sientan como desean, solo que en esta clase se       Español: Mientras el profeso atendia a otras    Español: Moverse por todo el salon, tanto para cuidar
        localizaron en equipos de 6, de acuerdo a la lista.              alumnas, las demas bromeaban y reian sin parar. a las chicas, como para resolver sus dudas

        Ciencias 3 (química): De igual manera se sentaron a su gusto, Ciencias 3 (química): Mientras se dio la clase,la   Ciencias 3 (química): La profesora continuamente
        solo qe la profeora solicito que las filas estan bien derechas, profesora tomo un tiempo donde solto una          hacia que participaran para que no se aburrieran y se
3° C    por la evaluación que presentarian.                             opinion social con un tinte hilarante.            perdiera el orden.

        Educ. Fis.: Se organizaron en un grupo compacto, y ordenado Educ. Fis.: Al final de la clase se dio auge a juegos Educ. Fis.: Cantaban mientras hacian actividades de
        por tamaños.                                                como basket bol, voleybol y softbol                   atletismo, para que se concentraran mas.

        Matemáticas: No hubo orden de acuerdo al salon, solo        Matemáticas: El maestro dejo unos eercicios, y
                                                                                                                          Matemáticas: El profesor al ser muy estricto las
        mencioneo que existen 43 niñas, y las bancas estan muy bien mientras los hacian, las alumnas bromeaban y
                                                                                                                          alumnas se quedan quietas,
        cuidadas                                                    jugueteaban
        Español: Como es seguimiento de la clase de ayer, el orden       Español: Aquí ya no se tubo tiempo fuera, debido
        por equipos es el mismo, solo que ahora fue la ealuacion del     a que fue una pequña evaluación y se ocupo       Español: Ïdem.
        tema de identificación de secciones periodisticas.               toda la clase para ello.

        Artes: Se prepararon para una monta de teatro en el salon de Artes: Mientras unasensayaban la obra, otras         Artes: La profesora las hacia estar quietas mediante
        usos multiples, el orden fue variado.                        practicaban sus dialogos y bromeaban                 el ensayo constante y con voz firme.
3° C                                                                   Tutoria: 40% del salon platicaba, y cumplia        Tutoria: La profesora hacia que las alumnas
        Tutoria: A las alumnas con problemas de aprendizaje se les dio
                                                                       amenamente con lo pedido, mientras el resto        preguntaran sus dudas, y ella les preguntaba su
        más atención.
                                                                       esta siendo instruido de gran manera.              avance en las materias.

        Corte y confección: La profesora las ordeno en equipos de tal Corte y confección: Muchas bromeaban mientras
                                                                                                                         Corte y confección: La profesora no dio un buen
        forma que una veia como hacia los ejercicios, para enseñarle a hacian sus cortes y costuras ya que la maestra le
                                                                                                                         ejemplo de orden, no hay nada que rescatar.
        sus compañeras de equipo.                                      enseñaba a las jefas de equipo.

        Ciencias 3 (química): De la misma forma ya mencionada se
        sentaron, solo que ahora pasaron al frente ciertas alumnas       Ciencias 3 (química): Ídem. Clase pasada.        Ciencias 3 (química): Ídem.
        para la exposición grafica del tema de los abonos.

        F. C y E.: La profesora dio el tema de Realización personal, y   F. C y E.: La profesora para amnizar el momento, F. C y E.: La profesora hacia que las alumnas
3° C    pregunto a las alumnas su proyecto de vida, para lo cual         platico ciertos ejemplos de vida, de tal forma   participaran, sin mucho éxito, solo que con su tono
        solicito que se sentaran al estilo de la clase de ciencias.      que las chicas pensaran en su futuro.            firme hacia que se quedaran quietas.

                                                                      Matemáticas: No hubo nada interesante que
        Matemáticas: Se dio el tema de triángulos semejantes, pero el
                                                                      comentar, las alumnas se quedaron quietas y         Matemáticas: Ídem.
        orden fue bien cuidado.
                                                                      gritaban al unisono - Bee -
2
              ACTIVIDAD: LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN AULAS

                                                                          Actitudes de los alumnos ante                      Situaciones imprevistas y su
GRUPO     Comunicación Maestro - Alumno                                   las actividades de enseñanza                                 solución
                                                                        Español: De un interes artificial, ya que no se
        Español: Muy buena, ya que con facilidad la alumna se
                                                                        aplicaban plenamente a la actividad y pretendian Español: Niguna en especial.
        acercaba y sentia calmado el ambiente.
                                                                        interes.

        Ciencias 3 (química): No se percibio mucho debido a la          Ciencias 3 (química): Las alumnas se prestaban
        evaluación y a la exposición, sin embargo se noto una buena     muy facil, ya que la maestra les hacia ver el       Ciencias 3 (química), Ninguna en especial
        participacion para con la maestra.                              sentido practico e interesante del tema.
3° C
                                                                        Educ. Fis.: Es educación fisica, es una clase por
        Educ. Fis.: Casi nada ya que el profesor se aislaba por el                                                        Educ. Fis.: Una alumna se sentia mal y el profesro le
                                                                        mucho desestresante, y las alumnas no dejaron
        problema del acoso sexual.                                                                                        dijo que se sentara un rato en una banca.
                                                                        escapar esa oportunidad.

        Matemáticas: Casi no, ya que el maestro es hombre, y es ificil Matemáticas:Se mostraban algo cansadas, pero
                                                                                                                       Matemáticas: Ninguna
        según el, la comunicación.                                     el maestro sabia alentarlas cuando se requeria.


                                                                                                                            Español: Una alumna revisaba continuamente el ejemplo
        Español: Ídem.                                                  Español: Ídem.                                      para reproducirlo como suyo, el maestro le llamo la
                                                                                                                            atencion y le reitero que debia ser de ella.


                                                                        Artes: Es aqui donde se desenvuelven
        Artes: Si se dio un tiempo para platicar con los lumnos cosas
                                                                        fisicamente, mas no directamente entre el           Artes: Ninguna
        inherentes a la actividad.
                                                                        maestro y el alumno.
3° C
                                                                     Tutoria: Se mostraban abiertas al conocimiento y
        Tutoria: Fue mucha la comunicación, ya que sentian libres de
                                                                     al aclaramiento de dudas en vista de las         Tutoria: Ninguna
        expresarce, ya sea entre ellas como con la maestra.
                                                                     consecuencias de no estudiar.

                                                                        Corte y confección: La veian mas como una           Corte y confección: Una alumna no sabia como era la
        Corte y confección: Aun cuando se acercan para la cuestion
                                                                        actividad de recreación en ves de estar en una      costura, y le llamo aparte para enseñarle con
        instructiva, no se podian acercar para juguetear.
                                                                        instrucción laboral                                 claridad.

        Ciencias 3 (química): Ídem.                                     Ciencias 3 (química): Ídem.                         Ciencias 3 (química): Ninguna


                                                                        F. C y E.: Es dificil saber ya que se comportaban
                                                                        de una forma aleatoria, parece que solo
3° C    F. C y E.: Casi no, ya que el ambiente se notaba algo tenso.
                                                                        mostraban intere debido al interes de la
                                                                                                                            F. C y E.: Ninguna
                                                                        maestra.


        Matemáticas: Ídem.                                              Matemáticas: Ídem.                                  Matemáticas: inguna.

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Actividad La OrganizacióN Para El Trabajo En Aulas

  • 1. 1 ACTIVIDAD: LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN AULAS Uso del tiempo, y espacio GRUPO Organización y actitudes del grupo Estrategias de Orden muerto Español: Se sientan como desean, solo que en esta clase se Español: Mientras el profeso atendia a otras Español: Moverse por todo el salon, tanto para cuidar localizaron en equipos de 6, de acuerdo a la lista. alumnas, las demas bromeaban y reian sin parar. a las chicas, como para resolver sus dudas Ciencias 3 (química): De igual manera se sentaron a su gusto, Ciencias 3 (química): Mientras se dio la clase,la Ciencias 3 (química): La profesora continuamente solo qe la profeora solicito que las filas estan bien derechas, profesora tomo un tiempo donde solto una hacia que participaran para que no se aburrieran y se 3° C por la evaluación que presentarian. opinion social con un tinte hilarante. perdiera el orden. Educ. Fis.: Se organizaron en un grupo compacto, y ordenado Educ. Fis.: Al final de la clase se dio auge a juegos Educ. Fis.: Cantaban mientras hacian actividades de por tamaños. como basket bol, voleybol y softbol atletismo, para que se concentraran mas. Matemáticas: No hubo orden de acuerdo al salon, solo Matemáticas: El maestro dejo unos eercicios, y Matemáticas: El profesor al ser muy estricto las mencioneo que existen 43 niñas, y las bancas estan muy bien mientras los hacian, las alumnas bromeaban y alumnas se quedan quietas, cuidadas jugueteaban Español: Como es seguimiento de la clase de ayer, el orden Español: Aquí ya no se tubo tiempo fuera, debido por equipos es el mismo, solo que ahora fue la ealuacion del a que fue una pequña evaluación y se ocupo Español: Ïdem. tema de identificación de secciones periodisticas. toda la clase para ello. Artes: Se prepararon para una monta de teatro en el salon de Artes: Mientras unasensayaban la obra, otras Artes: La profesora las hacia estar quietas mediante usos multiples, el orden fue variado. practicaban sus dialogos y bromeaban el ensayo constante y con voz firme. 3° C Tutoria: 40% del salon platicaba, y cumplia Tutoria: La profesora hacia que las alumnas Tutoria: A las alumnas con problemas de aprendizaje se les dio amenamente con lo pedido, mientras el resto preguntaran sus dudas, y ella les preguntaba su más atención. esta siendo instruido de gran manera. avance en las materias. Corte y confección: La profesora las ordeno en equipos de tal Corte y confección: Muchas bromeaban mientras Corte y confección: La profesora no dio un buen forma que una veia como hacia los ejercicios, para enseñarle a hacian sus cortes y costuras ya que la maestra le ejemplo de orden, no hay nada que rescatar. sus compañeras de equipo. enseñaba a las jefas de equipo. Ciencias 3 (química): De la misma forma ya mencionada se sentaron, solo que ahora pasaron al frente ciertas alumnas Ciencias 3 (química): Ídem. Clase pasada. Ciencias 3 (química): Ídem. para la exposición grafica del tema de los abonos. F. C y E.: La profesora dio el tema de Realización personal, y F. C y E.: La profesora para amnizar el momento, F. C y E.: La profesora hacia que las alumnas 3° C pregunto a las alumnas su proyecto de vida, para lo cual platico ciertos ejemplos de vida, de tal forma participaran, sin mucho éxito, solo que con su tono solicito que se sentaran al estilo de la clase de ciencias. que las chicas pensaran en su futuro. firme hacia que se quedaran quietas. Matemáticas: No hubo nada interesante que Matemáticas: Se dio el tema de triángulos semejantes, pero el comentar, las alumnas se quedaron quietas y Matemáticas: Ídem. orden fue bien cuidado. gritaban al unisono - Bee -
  • 2. 2 ACTIVIDAD: LA ORGANIZACIÓN PARA EL TRABAJO EN AULAS Actitudes de los alumnos ante Situaciones imprevistas y su GRUPO Comunicación Maestro - Alumno las actividades de enseñanza solución Español: De un interes artificial, ya que no se Español: Muy buena, ya que con facilidad la alumna se aplicaban plenamente a la actividad y pretendian Español: Niguna en especial. acercaba y sentia calmado el ambiente. interes. Ciencias 3 (química): No se percibio mucho debido a la Ciencias 3 (química): Las alumnas se prestaban evaluación y a la exposición, sin embargo se noto una buena muy facil, ya que la maestra les hacia ver el Ciencias 3 (química), Ninguna en especial participacion para con la maestra. sentido practico e interesante del tema. 3° C Educ. Fis.: Es educación fisica, es una clase por Educ. Fis.: Casi nada ya que el profesor se aislaba por el Educ. Fis.: Una alumna se sentia mal y el profesro le mucho desestresante, y las alumnas no dejaron problema del acoso sexual. dijo que se sentara un rato en una banca. escapar esa oportunidad. Matemáticas: Casi no, ya que el maestro es hombre, y es ificil Matemáticas:Se mostraban algo cansadas, pero Matemáticas: Ninguna según el, la comunicación. el maestro sabia alentarlas cuando se requeria. Español: Una alumna revisaba continuamente el ejemplo Español: Ídem. Español: Ídem. para reproducirlo como suyo, el maestro le llamo la atencion y le reitero que debia ser de ella. Artes: Es aqui donde se desenvuelven Artes: Si se dio un tiempo para platicar con los lumnos cosas fisicamente, mas no directamente entre el Artes: Ninguna inherentes a la actividad. maestro y el alumno. 3° C Tutoria: Se mostraban abiertas al conocimiento y Tutoria: Fue mucha la comunicación, ya que sentian libres de al aclaramiento de dudas en vista de las Tutoria: Ninguna expresarce, ya sea entre ellas como con la maestra. consecuencias de no estudiar. Corte y confección: La veian mas como una Corte y confección: Una alumna no sabia como era la Corte y confección: Aun cuando se acercan para la cuestion actividad de recreación en ves de estar en una costura, y le llamo aparte para enseñarle con instructiva, no se podian acercar para juguetear. instrucción laboral claridad. Ciencias 3 (química): Ídem. Ciencias 3 (química): Ídem. Ciencias 3 (química): Ninguna F. C y E.: Es dificil saber ya que se comportaban de una forma aleatoria, parece que solo 3° C F. C y E.: Casi no, ya que el ambiente se notaba algo tenso. mostraban intere debido al interes de la F. C y E.: Ninguna maestra. Matemáticas: Ídem. Matemáticas: Ídem. Matemáticas: inguna.