los temas de competencia de las pruebas saber pro.comprender y analizar las competencias que se proponen en estas pruebas

1. FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, CONTADURIA PUBLICA Y
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ASOCIATIVIDAD Y COOPERATIVISMO
ACTIVIDAD SIMULACRO SABER PRO
AUTOR
ELVIS GABRIEL NAVAS HERNANDEZ
LUZ ASTRID OSSA GOMEZ
CURSO B2EA_27166553-2374
TUTOR
DOCENTE CARMEN CECILIA CAÑAS ESCOBAR
MEDELLÍN, 26 DE MAYO DE 2020

2. Resumen o Abstract
El presente trabajo nos ayuda a reflexionar y analizar los temas de competencia de las
pruebas saber pro, así mismo su tema transversal que es importante para el desarrollo de
las competencias.
Tener como fin especifico comprender y analizar las competencias que se proponen en estas
pruebas, dándole un orden lógico y de interpretación basado en la toma de decisiones,
aplicando todos los conceptos y temas vistos en el curso.

3. Mapa mental gestión de las organizaciones
Mejor visualización, https://creately.com/diagram/jnq24zp91/0crzbHjKJpCL6zHaue5jc8zNEU%3D

4. Ensayo Competencias Ciudadanas
Es sabido, que el propósito de la educación dentro de las competencias ciudadanas es formar
a los ciudadanos para que sea capaces de relacionarse con los demás, de forma pasiva y
constructiva, promoviendo los derechos fundamentales, defendiendo sus propias decisiones,
respetando y dándole el valor que cada persona se merece.
Por lo tanto, cuando se desarrollan dichas competencias se adquiere habilidades,
conocimientos y actitudes que ayudan para que actuemos de una forma constructiva dentro de
una sociedad, por esto el compromiso es de todos, desde el núcleo familiar cuando iniciamos
con la educación de nuestros hijos, el cual debe ser orientado hacia un saber hacer,
brindándoles las herramientas necesarias para una buena convivencia en la escuela, en su
hogar y en su medio, y que esta promueva el respeto y demás valores que aplicara en su
entorno.
Se debe entender y tener claros que las competencias ciudadanas nos dan pautas en el
comportamiento frente a los demás, identificando y reconociendo los propósitos de las
acciones, las emociones, y los cuestionamientos; considerando así los efectos que se puedan
tener como alternativa en el relacionamiento con el otro, optando por tener la capacidad de
manejar constructivamente situaciones o conflictos y poder entender que siente el otro en la
solución de algún problema, tener la habilidad de imaginarse las mejores formas existentes
para tener presente mis derechos e ideas que no lleguen hacerle daño a las relaciones.
Para concluir, podemos decir que es una responsabilidad clara en las aulas escolares para
todas generaciones siendo una tarea ardua y constante que ayude en beneficio a una buena
formación ciudadana y poder así lograr el cambio y vivir en comunidad, participando de la
toma de decisiones para vivir en una sociedad donde tenemos que construir a partir de las
diferencias.

6. Conclusiones
✓ Para tener una mayor perspectiva de conformación y desarrollo de organizaciones,
tenemos que tener una gran visión, desempeño, análisis, necesidades, planeación,
dirección, objetivos, metas y sobre todo conocer el entorno económico y ambiental.
✓ Importante resaltar el valor y talento humano dentro de las organizaciones, ver más
allá de los beneficios económicos y pensar en los sectores más vulnerables, donde se
pueda brindar ese apoyo económico necesario para que muchos microempresarios y
personal que tengan proyectos puedan cumplir con ese objetivo de desarrollo.
✓ Necesitamos un cambio radical de pensamientos, que todo lo que podamos planear y
desarrollar en pro de los demás se cumpla, cumplir con esos objetivos traen mayor
sostenibilidad y mejores resultados para nuestros proyectos de vida.
✓ El desarrollo del ser humano en las organizaciones y en la sociedad, es importante
para la toma de decisiones, cuestionando y organizando ideas objetivas que nos
ayuden a reconstruir una sociedad mas organizada.

7. Referencias
➢ Pelayo Carmen María, A. A. (1.999). Las principales teorías administrativas y sus
enfoques. Caracas: Monografias.com S.A. Recuperado de:
https://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml
➢ CORTAGERENA, Alicia B y FREIJEDO, Claudio F., Administración y Gestión de
las Organizaciones (1º reimpresión), Ediciones Macchi. Recuperado de:
http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/teoria_y_gestion/elementos_que_caracterizan
_a_las_organizaciones.html
➢ Patrick Gleeson. Internal & External Factors That Affect an Organization. Small
Business – Chron.com. Tomado de: smallbusiness.chron.com.
➢ Iedunote (2017). Internal and External Environment Factors that Influences
Organizational Decision Making. Tomado de: iedunote.com.
➢ Aves.edu.co (2010, Agosto). Proceso Administrativo. Extraído del sitio Web:
http://www.aves.edu.co/ovaunicor/recursos/1/index_proceso_administrativo.pdf
➢ Recuperado de:
https://fucn.instructure.com/courses/4618/files/2514600?module_item_id=99527