Análisis tendencia Aprendizaje invertido

1. APRENDIZAJE INVERTIDO
1. CONCEPTUALIZACION
Mitos y Leyendas: Un mito es un relato tradicional de acontecimientos
prodigiosos,protagonizados porseressobrenaturales o extraordinarios,
tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos. Es una narración
fabulosa e imaginaria que intenta dar una explicación no racional a la
realidad
Leyenda: Narración de acontecimientos fantásticos, que se consideran
como parte de la historia de una colectividad o lugar. es una narración
oral o escrita, con una mayor o menor proporción de elementos
imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o
basadaen la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad.
Se transmite habitualmente de generación en generación, casi siempre
de forma oral, y con frecuencia experimenta supresiones, añadidos o
modificaciones.
2. DESARROLLO:
Basados en las experiencias propias que traen los estudiantes desde
su entorno familiar al escuchar a su padres, abuelos, tíos, vecinos y
demás familiares, el docente brinda un espacio para que de manera
voluntaria, participen de la narración de mitos y leyendas.
Seguidamente se proyectan videos de mitos y leyendas de otras
regiones del país, con el fin de que los estudiantes conozcan otras
leyendas y mitos aparte de las de su región;analizan las características
de los personajes, sitios, culturas entre otras.
3. CIERRE:
Se logró un mayor enriquecimiento en cuanto al conocimiento de
otros mitos y leyendas de otras regiones, fluidez y ampliación de
su léxico y avanzar en la participación en público.