Titaaa
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El documento presenta los aprendizajes esperados en matemáticas para los grados 2 al 6. En cada grado se enfoca en el desarrollo del sentido numérico, sistemas de numeración, problemas aditivos y multiplicativos.
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Tema: Radicales
Este documento presenta una lección sobre raíces cuadradas. Explica conceptos clave como raíz cuadrada, radicando e índice. Describe actividades para que los estudiantes calculen raíces cuadradas perfectas, construyan una recta numérica y ubiquen raíces entre números enteros. Finalmente, proporciona ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos.
Aprendizajes esperados matemáticas 1 6 grado
Este documento presenta los bloques y aprendizajes esperados para las asignaturas de matemáticas de primero a quinto año de primaria según la Reforma Educativa de 2009 en México. Se dividen los contenidos en bloques temáticos con objetivos como leer y escribir números, resolver operaciones básicas, comparar figuras geométricas, medir longitudes y capacidades, y trabajar con porcentajes y fracciones.
Articles 143901 recurso-pdf clase4
Este documento presenta orientaciones para una clase de matemáticas sobre el valor posicional de los números. Los estudiantes aprenderán a reconocer el valor de cada dígito en un número dependiendo de su posición. La clase incluye actividades para que los estudiantes practiquen identificando el valor posicional de dígitos en números de 4 cifras y convirtiendo números entre su forma numérica y escrita.
Cinta numerica
Este documento describe un proyecto de investigación educativa sobre el uso de una cinta numérica para mejorar la comprensión de los números en niños de primaria. La cinta permite ver la sucesión de números de una manera ordenada y ampliable, lo que tiene un gran potencial didáctico. Se propone usar la cinta desde primer grado como referencia para consultar dudas y realizar diferentes actividades matemáticas como contar, ordenar, comparar y operar con números. El proyecto busca que los estudiantes dominen conceptual y procedimentalmente los números a trav
4° programa matemáticas
Este documento presenta los aprendizajes esperados en matemáticas para cuarto grado de primaria en México. Cubre los ejes de números, álgebra y variación, forma, espacio y medida, y análisis de datos. Los estudiantes aprenderán a leer, escribir y ordenar números hasta de cinco cifras, realizar operaciones con fracciones, sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números naturales, y estimar medidas. También aprenderán conceptos geométricos como figuras planas, trayectos espaciales, y a
5 aritmética parte iv_p46-p61
Este documento presenta el proceso de enseñanza para construir el algoritmo de la suma. (1) Introduce problemas sencillos de suma que los estudiantes ya pueden resolver. (2) Muestra representaciones gráficas de los sumandos similares a las usadas para contar. (3) Presenta dos formas de organizar las representaciones que permiten calcular la suma manipulando la estructura de los números. El objetivo es desarrollar procedimientos más eficientes para sumar números grandes.
Plantilla de plan_de_unidad-1
El plan de unidad trata sobre los números enteros. Se introducirá el concepto de número entero para resolver problemas que no admiten solución en los números naturales, como restar un número mayor que otro. Se explicará la recta numérica de los enteros y cómo ordenar y operar con estos números a través de sumas y restas.
Leccion #2 pre algebra
Este documento presenta una lección sobre cómo comparar y ordenar números enteros utilizando la recta numérica. Explica que los números más grandes se encuentran a la derecha en la recta numérica y van aumentando de izquierda a derecha, y que entre varios números la posición más a la derecha indica el número mayor. Además, incluye ejemplos y actividades de práctica para que los estudiantes comparen y ordenen números enteros.
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Integers
Este documento presenta conceptos básicos sobre los números enteros, incluyendo que los números enteros son los números naturales y sus opuestos, cómo se representan en una recta numérica, el valor absoluto como la distancia de un número a cero en la recta numérica, y que dos números son opuestos si están a la misma distancia pero en direcciones opuestas de cero en la recta numérica.
5° programa matemáticas
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje esperados para los estudiantes de quinto grado de primaria en las áreas de matemáticas de números, álgebra, variación, forma, espacio, medida, análisis de datos, estadística y probabilidad. Los estudiantes aprenderán a leer, escribir y ordenar números hasta de nueve cifras, realizar operaciones con decimales y fracciones, resolver problemas de proporcionalidad, construir figuras geométricas, medir magnitudes, y recolectar y analizar datos estadísticos
Actividad2
El documento presenta dos actividades de aprendizaje para el aula virtual. La primera actividad pide a los estudiantes identificar conjuntos numéricos a los que pertenecen diferentes números. La segunda actividad desafía a los estudiantes a formar los números del 0 al 10 usando sólo el número 4 y las cuatro operaciones básicas. Ambas actividades serán calificadas y deben enviarse para una fecha límite.
1.2 uso de los números reales y las variables algebráicas
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre el uso de números reales y variables algebraicas. Al final de la secuencia, los estudiantes podrán emplear expresiones algebraicas con literales para representar relaciones entre números y variables, seguir instrucciones de manera reflexiva, y plantear expresiones aritméticas y algebraicas para resolver problemas cotidianos.
Tema 1 números naturales
Este documento presenta los conceptos básicos de los números naturales, incluyendo su representación, ordenación, operaciones y resolución de problemas. Describe los indicadores mínimos para trabajar con números naturales, como expresar y descomponer números, realizar las cuatro operaciones básicas y resolver problemas aritméticos. También cubre el sistema de numeración decimal, propiedades de potencias y jerarquía de operaciones, y proporciona un proceso para resolver problemas de manera sistemática.
Ecuaciones y sistemas
Este documento presenta conceptos básicos sobre ecuaciones de primer grado y sistemas de ecuaciones. Explica los pasos para resolver ecuaciones y problemas, así como tres métodos para resolver sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas. Finalmente, propone actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos.
Hojas de trabajo refelxion en equipo
Este documento presenta un resumen de las operaciones y propiedades de los números naturales que se abordan en una clase de aritmética. Se mencionan conceptos como la suma, resta, composición, descomposición, lectura y escritura de números. También se discuten números compuestos, primos, naturales y el valor posicional. Finalmente, se analiza el uso apropiado de la calculadora en el aula.
Matemática
Este documento trata sobre la enseñanza y el aprendizaje de conceptos matemáticos numéricos en niños. Habla sobre el desarrollo del conteo, la serie numérica, las representaciones numéricas escritas y orales, y los procedimientos mentales para la resolución de problemas matemáticos.
Lic helados Cetis 3 Elabora documentacion
El documento presenta la documentación requerida para el proyecto de una heladería llamada Lic Helados. Incluye información sobre la ubicación, objetivos, misión, visión, organización, precios de productos y materiales, sueldos, renta del local e inversión total. También incluye certificados de trabajo para los empleados y expedientes del personal.
1 tapa agradecimientos y dedicatorias
El documento presenta el proyecto de implementación de una red para la empresa Royal Tech realizado por estudiantes de Ingeniería en Telecomunicaciones. Se analizó la red existente y se rediseñó segmentándola en cuatro subredes (Administración, Ventas, Producción y Servidores) para mejorar el flujo de información y seguridad. Se implementaron políticas de tráfico, autenticación de usuarios y servicio de mensajería interna usando el sistema operativo Mikrotik RouterOS, logrando altos rendimiento y seguridad a bajo cost
Presentación1de helado casi listo
El documento proporciona información sobre la elaboración y manipulación de helados, incluyendo los ingredientes principales, el proceso de pasteurización y maduración, las normas de higiene y los controles microbiológicos necesarios para garantizar la inocuidad del producto final.
Helados
El documento proporciona información sobre la historia y fabricación de helados. Resume que los helados son alimentos antiguos que se consumían en China y el imperio griego y árabe. Explica el proceso de fabricación de helados y los posibles riesgos microbiológicos, así como los requisitos para su análisis. También cubre los tipos de helados, ingredientes y normas de calidad.
Helados
Este documento presenta información sobre la tecnología de producción de helados. Define los helados y los clasifica en diferentes categorías según sus ingredientes, como helados de crema, de leche, de leche desnatada, con grasa vegetal, de agua, de fruta, sorbetes, helados de yogurt y diversos. También describe los ingredientes comúnmente utilizados como lácteos, azúcares, huevos, grasas, estabilizadores y aditivos, y sus funciones respectivas en la elaboración de helados.
Plan de Marketing Heladeria Tonny Mels
Las estrategias en redes sociales son el corazón de un plan de marketing y dependiendo de cada empresa y de cada caso en particular se pueden generar una variedad de ellas, pero aplicarlas y llegar a tener éxito es otro tema.
A continuación un bosquejo esquemático de nuestra Heladeria Tonny Mels, para la promoción y comercialización de los productos claves de la marca
Helados Mil Sabores
Este documento presenta un plan de negocios para una microempresa llamada "Helados Mil Sabores" que produce y vende helados de diferentes sabores como mora, coco y maracuya. El plan describe los objetivos, justificación, mercado, producto, costos, precios, proceso de producción, proyecciones de ventas, implementos, fortalezas, debilidades, amenazas, roles de liderazgo y conclusiones. El equipo espera generar ganancias diarias de $9,600 pesos vendiendo 50 helados al día.
Helado pdf
Este documento presenta una guía para la elaboración de helado. Explica las definiciones legales de helado en Perú, clasificaciones de helados, materias primas utilizadas como leche, grasa, azúcares y estabilizantes. También describe los pasos básicos para la producción de helado que incluyen la recepción de materias primas, mezclado de ingredientes, homogenización, pasteurización, enfriamiento, maduración, cristalización, relleno y envasado. El objetivo es proporcionar información sobre
Microempresa Heladosmania
Este documento presenta un plan de negocios para una microempresa de helados llamada "HeladosMania" en Quito, Ecuador. La microempresa ofrecerá varios sabores de helados en diferentes presentaciones como cono, tulipán, copa y paleta. Su misión es ser reconocida como la empresa productora de los helados más ricos de la zona y su visión es satisfacer a clientes como jóvenes, niños, adultos y más. El plan describe los recursos humanos y materiales requeridos como personal, equipos de cocina, muebles y utensili
Proyecto de helados
Este documento presenta un plan de producción para un proyecto de helados de frutas exóticas como pitahaya y fresa. El proyecto es presentado por 4 estudiantes de ingeniería industrial y su objetivo es determinar el costo y viabilidad de implementar la producción de estos helados. Se describe el proceso de producción, que incluye la recepción de insumos, dosificación, mezclado, pasteurización, homogenización, maduración, congelamiento y envasado. También se detallan los equipos, mano de obra y
Plan de Trabajo Heladería
El documento presenta el plan de negocios de una heladería llamada DulceSabor. Busca establecer un concepto innovador de helados artesanales en barquillas. Su visión es convertirse en una cadena de heladerías puertorriqueñas con establecimientos satélites. Su mercado meta son personas que disfrutan de lo dulce en un ambiente familiar. Proyecta alcanzar ventas semanales de 150 a 200 helados en 3 años y expandirse a pueblos vecinos en 6 años.
Dedicatoria y agradecimiento
El documento es una dedicatoria y agradecimiento de una tesis. En la dedicatoria, el autor dedica su tesis a sus padres y hermanos por su apoyo moral y económico durante sus estudios universitarios. En el agradecimiento, el autor agradece a la universidad por permitirle estudiar, a su asesor de tesis por guiarlo, al gerente de la empresa donde realizó su tesis por aceptarlo, y a sus compañeros de clase por su compañerismo y apoyo durante la carrera.
Dedicatoria
El documento es la historia de vida del autor. Narró que nació en Cajamarca y se enfermó gravemente de niño, pero un doctor le donó medicinas que lo salvaron. Asistió a la escuela primaria en su pueblo natal y luego al colegio secundario en Cajamarca, donde hizo amigos y participó en competencias académicas. Después estudió en varias academias preparatorias para presentarse al examen de admisión universitaria, pero no logró ingresar a la carrera que deseaba.
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Este documento describe y compara los métodos analíticos y sintéticos de enseñanza de la lectura. Los métodos analíticos parten de unidades completas como palabras o frases y luego se enfocan en elementos más pequeños como fonemas o sílabas. Los métodos sintéticos, que se originaron en la antigua Grecia, enseñan primero los nombres de las letras y luego las relaciones letra-sonido dentro de palabras. El método sintético es apropiado para el idioma español debido a su alta consistencia entre
Marupelos
La alfabetización es fundamental para el aprendizaje y todas las áreas del conocimiento. Escribir es una práctica significativa que busca dar sentido al mundo desde la perspectiva cultural y convencional del escritor. A lo largo del tiempo, la enseñanza de la alfabetización ha cambiado de técnicas mecánicas a esperar que los niños reflexionen sobre lo que leen y escriben.
Isabel sole estrategias_de_lectura_pag_17_a_55[1]
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los datos personales se comparten ampliamente en Internet y es crucial que las empresas protejan esta información de manera responsable. También enfatiza que los usuarios deben estar informados sobre cómo se usan y almacenan sus datos.
La funcion mediadora de los textos en el desarrollo linguistico cognitivo
El documento describe los procesos cognitivos involucrados en la escritura. Explica que la escritura implica tres subprocesos: planeación, redacción y revisión. Además, analiza las estrategias de enseñanza y aprendizaje de la escritura, dividiéndolas en estrategias cognitivas que usa el escritor y estrategias instruccionales que usa el docente. Finalmente, resalta que la escritura desarrolla funciones psicológicas como la percepción, atención, memoria y
Ensayo sobre la influencia y las consecuencias de incorporar las tic en el pr...
El documento discute la influencia y consecuencias de incorporar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de alfabetización. Señala que las TIC juegan un papel importante en la vida de las personas y que ahora son una necesidad en lugar de un lujo. También destaca que las TIC facilitan el trabajo docente y que los estudiantes disfrutan aprender de una manera nueva y dinámica a través de la tecnología. Además, sugiere que todas las escuelas deberían proporcionar
Informe final sobre los temas abordados en la unidad de aprendizaje
El documento describe el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lengua escrita. Para desarrollar plenamente la comprensión del lenguaje, los alumnos deben dominar tanto el lenguaje oral como el escrito, el cual pueden lograr a través de la interacción con cuentos, revistas y anuncios. Desde pequeños, se les enseña a escribir su nombre, aunque al principio solo hagan garabatos, y es tarea de los adultos motivarlos a continuar practicando la escritura. Cuando dominen por igual el
Entrevista
La maestra enseña a sus alumnos a leer y escribir creando un entorno alfabetizador que los apoye a través de imágenes, figuras y material interactivo. Ella utiliza principalmente la relación entre imagen y texto, así como métodos silábicos iniciales con letras como M, P y S. El entorno también ayuda a reforzar el aprendizaje a través de anuncios, revistas y otros medios que exponen palabras. Para diciembre, la mayoría de los estudiantes han aprendido a leer y escribir.
Elementos teoricos
Este documento describe elementos teóricos y metodológicos para mejorar las habilidades de lectura y escritura en los estudiantes. Los elementos teóricos incluyen aumentar las habilidades de lectura, asimilar correctamente el sistema de escritura y aprender a leer y redactar textos. Los elementos metodológicos son escribir palabras, completar palabras incompletas, copiar tareas del pizarrón y analizar textos cortos.
Cuadros sinopticos enero 2013
El documento describe tres principios (funcionales, lingüísticos y relacionales) que influyen en el desarrollo de la escritura en niños pequeños. Explica que la escritura se desarrolla a través de procesos constructivos de apropiación, como la vinculación de dibujos con imágenes o escrituras vinculadas a figuras recortadas. Finalmente, señala que la escritura existe en el ambiente que rodea al niño y puede tener un origen extraescolar.
Principios metodológicos y principios teóricos del enfoque del programa de...
El documento describe los principios metodológicos y teóricos de un enfoque de aprendizaje del lenguaje de 1 año. Los principios metodológicos incluyen la socialización a través de la interacción social y la funcionalidad de los aprendizajes a través de conocimientos cercanos a la vida diaria. Los principios teóricos incluyen un proyecto didáctico que implica actividades secuenciadas para elaborar un producto del lenguaje y diferentes conceptos y tendencias metodológicas en la enseñ
Principios metodologicosmm
Este documento presenta dos principios metodológicos y teóricos sobre el aprendizaje del lenguaje. El primero es que el lenguaje se aprende a través de la interacción social en diversos contextos y mediante el uso de textos orales y escritos. El segundo es que las prácticas del lenguaje han evolucionado a lo largo de la historia. También señala que lograr que el lenguaje se enseñe de la misma forma que se usa en la vida social es complicado porque requiere cambios en la educación tradic
Matemáticas
El documento presenta 4 problemas matemáticos que involucran cálculos de áreas, fracciones, mediciones y volúmenes de agua. Los problemas incluyen calcular la capacidad de una alberca rectangular, determinar la fracción que corresponde a Ricardo de los gastos mensuales de una casa, hallar la cantidad de listón necesaria para un banderín triangular y calcular los litros de agua que escaparán de una alberca en determinados intervalos de tiempo usando la tasa de escape de una manguera.
Raíces de la alfabetización
El documento describe las raíces y el desarrollo de la alfabetización en los niños. Explica que la alfabetización es influenciada por las experiencias de los niños con la lectura y escritura en su hogar y comunidad desde una edad temprana. Además, describe las diferentes hipótesis que los niños desarrollan sobre el lenguaje escrito a medida que crecen, incluyendo la distinción entre dibujos y escritura, y la comprensión de las relaciones entre letras, sílabas y sonidos.
Tita1 (1)
Este documento describe los objetivos de la educación primaria en matemáticas. Se enfoca en desarrollar habilidades de pensamiento como formular conjeturas y resolver problemas, así como trabajar de forma autónoma y colaborativa. También incluye objetivos específicos como interpretar y comunicar cantidades usando el sistema decimal, reconocer patrones de proporcionalidad, analizar datos, y calcular medidas geométricas.
Raíces de la alfabetización
El documento describe las raíces y el desarrollo de la alfabetización en los niños. Explica que la alfabetización es influenciada por las experiencias de los niños con la lectura y escritura en su comunidad y hogar desde una edad temprana. Además, describe las diferentes hipótesis que los niños desarrollan sobre el lenguaje escrito a medida que crecen, como distinguir entre dibujos y escritura, y comprender la relación entre letras y sonidos.
R1 b4 (1)
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la representación algebraica de relaciones parte-todo. El bloque introduce el uso de expresiones algebraicas para describir estas relaciones y resolver problemas matemáticos involucrando porcentajes y geometría. Incluye hojas de trabajo con ejercicios para que los estudiantes desarrollen su pensamiento algebraico al representar relaciones parte-todo y resolver problemas usando este enfoque.
R1 b6
Este documento describe un bloque de actividades para el desarrollo del pensamiento algebraico en estudiantes de educación básica. El propósito es extender el uso del álgebra en la resolución de problemas que involucran conceptos como área, perímetro y porcentaje, así como la formulación de conjeturas. Se abordan problemas que requieren el uso de expresiones algebraicas y paréntesis. El bloque concluye con problemas que invitan a formular conjeturas sobre propiedades numéricas.
Representación en el plano cartesiano de funciones lineales
El documento describe el plano cartesiano y sus componentes principales como el eje x, eje y y el origen. Explica que las coordenadas se dividen en cuadrantes positivos y negativos dependiendo de su ubicación respecto a los ejes. También define una función lineal como f(x)=mx+b y analiza un ejemplo de función ingreso donde el sueldo de un vendedor depende linealmente de la cantidad de teléfonos vendidos.
Más de cesar Delgado (20)
Texto reflexivo de lectura y revisión del programa de español 1 grado
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Ensayo sobre la influencia y las consecuencias de incorporar las tic en el pr...
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Informe final sobre los temas abordados en la unidad de aprendizaje
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Principios metodológicos y principios teóricos del enfoque del programa de...
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Representación en el plano cartesiano de funciones lineales
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Titaaa
- 1. 2 año
- 2. Sentido numérico y pensamiento algebraico.
- 3. Números y sistemas de numeración. Problemas aditivos. Aprendizajes esperados: • Resuelve problemas aditivos con diferentes significados modificando el lugar de la incógnita y con números hasta de 2 cifras.
- 4. Problemas aditivos • Resolución de problemas que implican adiciones y sustracciones donde sea necesario determinar la cantidad inicial antes de aumentar y disminuir. • Estudio y afirmación de un algoritmo para la adición de números de dos cifras.
- 5. 3 año
- 6. Aprendizajes esperados Números y sistema de numeración. • Identificación de la regularidad en sucesiones con números ascendentes o descendentes con progresión aritmética para continuar o encontrar términos faltante. • Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fracción de la forma m/2 Problemas aditivos. • Resolución (determinación y afirmación de un algoritmo para la satisfacción de números de 2 cifras)
- 7. 4 año
- 8. Sentido numérico y pensamiento algebraico
- 9. Aprendizajes esperados • Utiliza el calculo mental para obtener la diferencia de dos números naturales de dos cifras Problemas aditivos. Cálculo de complementos a los múltiplos o potencias de 10 mediante el cálculo mental.
- 10. 5 año
- 11. Sentido numérico y pensamiento algebraico Aprendizajes esperados: Resuelve problemas de valor faltante en que la razón interta o externa en un numero restante. Análisis de las relaciones entre los términos de la división en particular, la relación r= D(dxc) a través de la obtención del residuo en una división echa en la calculadora.
- 12. 6 año
- 13. Sentido numérico y pensamiento algebraico Aprendizajes esperados: Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar punto o trazar figuras en el primer cuadrante. Problemas multiplicativos. Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un numero natural usando una expresión “a/b de n”