Matematicas 3
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•79 vistas
Este documento presenta un plan de refuerzo de matemáticas para un estudiante de tercer grado. Incluye desempeños a demostrar como resolver operaciones básicas y problemas matemáticos. También presenta actividades como realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con varios dígitos, escribir fracciones y ángulos, y resolver problemas aplicados. Finalmente indica cómo presentar el trabajo de forma evaluativa.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cristina
Este documento presenta ejemplos de problemas de suma y resta para los primeros cinco grados de educación primaria. En el primer grado se muestran números del 1 al 7 y sus colores correspondientes. Los grados segundo al cuarto incluyen problemas de suma y resta con números de tres dígitos. El quinto grado no presenta ejemplos pero concluye que sumar y restar pueden despertar el interés de los alumnos de maneras diversas y gráficas.
CAZA DEL TESORO - NÚMEROS DECIMALES
El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los números decimales para estudiantes de sexto grado de primaria. Les pide responder preguntas sobre la definición, escritura, lectura y valor posicional de los decimales, así como su relación con las fracciones. Luego les da recursos en línea para profundizar el tema y finalmente les plantea la gran pregunta sobre la importancia de los decimales en la vida diaria, pidiéndoles sustentar su respuesta.
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
Este documento presenta un examen diagnóstico de matemáticas para estudiantes de tercer grado de primaria en Perú. Consiste en 10 problemas que evalúan diferentes competencias matemáticas como números, operaciones básicas, geometría y resolución de problemas. Los estudiantes deben leer cada problema y seleccionar la respuesta correcta entre las alternativas provistas.
Los números de cero a nueve (0-9)
El documento presenta actividades para que niños de 5 años identifiquen los números del 0 al 9. Incluye actividades como identificar números mostrados, contar objetos en cuadros, dibujar cantidades específicas de ítems, y contar ítems en imágenes. El objetivo general es ayudar a los docentes de transición a enseñar a los niños a reconocer números y su valor.
Problemas con conjuntos 6to
Este documento explica cómo representar conjuntos usando diagramas de Venn y diagramas de Lewis Carroll. Proporciona ejemplos de problemas de conjuntos y sus soluciones usando diagramas. Los estudiantes deben resolver ejercicios adicionales y enviar las soluciones por correo electrónico, y pueden hacer preguntas en un grupo de WhatsApp.
Repaso 2
Este documento proporciona instrucciones para reforzar las sumas y restas con una tabla numérica. Explica cómo familiarizar a los niños con la tabla mediante preguntas, y luego realizar operaciones utilizando números vecinos en la tabla, como sumar un número con sus vecinos o restar la cantidad de arriba. También incluye ejercicios de completar series numéricas y llenar espacios en blanco según patrones numéricos.
1.2 estrategias y resolucion de problemas
Este documento presenta varios problemas de matemáticas básicas relacionados con la administración. Los problemas incluyen el cálculo de saludos de mano en partidos de fútbol, el cálculo de saludos en una fiesta de cumpleaños, el análisis de una sucesión aritmética que representa el número de estudiantes que un profesor enseña cada semana, y el cálculo de ganancias crecientes de una empresa a lo largo de los años usando una progresión aritmética. El documento también presenta
PRUEBA TIPO ECE MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO.
El documento presenta una prueba de matemática para estudiantes de segundo grado de primaria que contiene 19 preguntas. El examen fue diseñado y elaborado por el profesor Manuel Américo Luque Llanqui para evaluar conceptos matemáticos básicos como suma, resta, comparación de números y resolución de problemas aritméticos.
Recomendados
Cristina
Este documento presenta ejemplos de problemas de suma y resta para los primeros cinco grados de educación primaria. En el primer grado se muestran números del 1 al 7 y sus colores correspondientes. Los grados segundo al cuarto incluyen problemas de suma y resta con números de tres dígitos. El quinto grado no presenta ejemplos pero concluye que sumar y restar pueden despertar el interés de los alumnos de maneras diversas y gráficas.
CAZA DEL TESORO - NÚMEROS DECIMALES
El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre los números decimales para estudiantes de sexto grado de primaria. Les pide responder preguntas sobre la definición, escritura, lectura y valor posicional de los decimales, así como su relación con las fracciones. Luego les da recursos en línea para profundizar el tema y finalmente les plantea la gran pregunta sobre la importancia de los decimales en la vida diaria, pidiéndoles sustentar su respuesta.
3° grado evaluación diagnóstica MATEMÁTICA.
Este documento presenta un examen diagnóstico de matemáticas para estudiantes de tercer grado de primaria en Perú. Consiste en 10 problemas que evalúan diferentes competencias matemáticas como números, operaciones básicas, geometría y resolución de problemas. Los estudiantes deben leer cada problema y seleccionar la respuesta correcta entre las alternativas provistas.
Los números de cero a nueve (0-9)
El documento presenta actividades para que niños de 5 años identifiquen los números del 0 al 9. Incluye actividades como identificar números mostrados, contar objetos en cuadros, dibujar cantidades específicas de ítems, y contar ítems en imágenes. El objetivo general es ayudar a los docentes de transición a enseñar a los niños a reconocer números y su valor.
Problemas con conjuntos 6to
Este documento explica cómo representar conjuntos usando diagramas de Venn y diagramas de Lewis Carroll. Proporciona ejemplos de problemas de conjuntos y sus soluciones usando diagramas. Los estudiantes deben resolver ejercicios adicionales y enviar las soluciones por correo electrónico, y pueden hacer preguntas en un grupo de WhatsApp.
Repaso 2
Este documento proporciona instrucciones para reforzar las sumas y restas con una tabla numérica. Explica cómo familiarizar a los niños con la tabla mediante preguntas, y luego realizar operaciones utilizando números vecinos en la tabla, como sumar un número con sus vecinos o restar la cantidad de arriba. También incluye ejercicios de completar series numéricas y llenar espacios en blanco según patrones numéricos.
1.2 estrategias y resolucion de problemas
Este documento presenta varios problemas de matemáticas básicas relacionados con la administración. Los problemas incluyen el cálculo de saludos de mano en partidos de fútbol, el cálculo de saludos en una fiesta de cumpleaños, el análisis de una sucesión aritmética que representa el número de estudiantes que un profesor enseña cada semana, y el cálculo de ganancias crecientes de una empresa a lo largo de los años usando una progresión aritmética. El documento también presenta
PRUEBA TIPO ECE MATEMÁTICA SEGUNDO GRADO.
El documento presenta una prueba de matemática para estudiantes de segundo grado de primaria que contiene 19 preguntas. El examen fue diseñado y elaborado por el profesor Manuel Américo Luque Llanqui para evaluar conceptos matemáticos básicos como suma, resta, comparación de números y resolución de problemas aritméticos.
4to año 1ra Inst 2009
El documento presenta 3 problemas matemáticos para una competencia de matemáticas en Uruguay. El primer problema involucra encontrar el número que debe ir en el lugar de la X para que la suma de los números en un anillo sea 55. El segundo problema involucra a Ana que tiene 140 colores distribuidos en 4 cartucheras y pasa algunos colores entre ellas de manera que ahora tengan la misma cantidad, y se pide encontrar la cantidad original en cada una. El tercer problema involucra cuadrados y triángulos con un total de 21 vértices sobre una mesa, y se pide determinar
4to año inst1-2016
El documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de matemáticas de nivel primario. El primer problema involucra colocar números en círculos para que las sumas de números unidos por líneas sean los números indicados. El segundo problema pregunta cuánto pesa un frasco vacío basado en el peso del frasco lleno y medio lleno de caramelos. El tercer problema pregunta qué número fue el último en una serie numérica. El cuarto problema involucra usar un ascensor con solo dos botones para subir del piso 0 al 11.
Nivel a 4to.
Este documento presenta 3 problemas matemáticos para una competencia de matemáticas para estudiantes de 4to año en Uruguay. Los problemas incluyen encontrar un número faltante para completar la suma de un anillo, distribuir colores entre 4 cartucheras para que tengan la misma cantidad, y determinar la cantidad de triángulos basado en el número total de vértices. Los estudiantes deben justificar todas sus respuestas sin usar calculadora ni consultar otros materiales.
Contenidos MAT 1ºEPO
Este documento presenta los contenidos de matemáticas para el primer ciclo de educación primaria (1o EPO) organizados en 12 unidades didácticas para tres evaluaciones. Los contenidos cubren los bloques temáticos de números hasta 99, operaciones básicas, resolución de problemas, medidas de tiempo y dinero, geometría básica y estadística. También incluye ejercicios de cálculo mental.
Octavo 6 s 2
Este documento presenta las actividades de matemáticas planeadas para la semana del 20 al 24 de abril para los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Fiscocomisional Esther Ullaui de Malo. Incluye recomendaciones para los estudiantes y una lección sobre el valor absoluto de números enteros, con ejemplos y una tarea de determinar si afirmaciones sobre el valor absoluto son verdaderas o falsas.
Inst1 5to año
El documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de nivel IB. El primer problema involucra calcular la cantidad de bombones que quedan en una caja después de 12 días, considerando que cada día se comen 5 bombones y se regalan 4. El segundo problema pide calcular la cantidad de rectángulos que se pueden construir con 60 cuadraditos. El tercer problema presenta pistas para recordar el número de puerta de una casa. El cuarto problema involucra calcular los perímetros de figuras geométricas usadas para armar otras figuras dadas sus per
6to año 2da inst 2014
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para una competencia de matemáticas en Uruguay. Los problemas incluyen completar un cuadrado numérico, hallar 6 números consecutivos cuya suma sea 141, calcular el perímetro de un rectángulo dividido de un cuadrado mayor, y encontrar todos los números de 3 dígitos escalera que sean múltiplos de 5. Los estudiantes no pueden usar calculadoras ni consultar libros.
5to año 3ra inst. 2015
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de nivel IB (5to año escolar) de la Olimpíada Nacional de Matemática de Uruguay. Los problemas incluyen: 1) encontrar tres números que suman 100 con ciertas restricciones, 2) determinar el costo de dos menús basado en la cantidad gastada por tres amigos, 3) no está definido y 4) determinar la cantidad mínima de tarjetas que debe sacarse para asegurar que al menos 3 tengan dígitos que suman la misma cantidad. El último problema también incluye dividir
Introducción al álgebra a debutantes flojos
El documento introduce el álgebra a estudiantes principiantes y discute desafíos epistemológicos y didácticos. Explica que el álgebra representa una ruptura conceptual con la aritmética para los estudiantes más débiles. Identifica seis tipos comunes de dificultades y sugiere enseñar el álgebra a través de la resolución de problemas y modelización. Propone varias actividades lúdicas como juegos de adivinanzas, tarjetas y tableros para ayudar a los estudiantes a comprender
Unidad 3
Este documento presenta una guía didáctica sobre ecuaciones e inecuaciones para el curso de nivelación de matemáticas de la Universidad Técnica de Manabí. La guía contiene información sobre ecuaciones lineales, cuadráticas, con valor absoluto y radicales, así como inecuaciones lineales, cuadráticas e irracionales. La guía provee definiciones clave, ejemplos resueltos, y ejercicios propuestos para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos vistos. El
Clases para el 7 de marzo
Los números en francés se presentan de forma diferente a como los conocemos. Se pide como tarea escribir la familia del 20, 30 y 40 en francés para la próxima clase. Esto ayudará a aprender los números en otro idioma y podría ser útil para comunicarse con hablantes de francés.
Separata de razonamiento verbal i
El documento presenta una prueba de entrada para evaluar las habilidades de razonamiento verbal de los estudiantes. La prueba contiene ejercicios como colorear dibujos que comienzan con la misma vocal, formar palabras con sílabas, ordenar letras para formar palabras, y marcar el sinónimo correcto entre opciones.
Inst1 2015-nivel ib
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de matemáticas de nivel IB en Uruguay. El primer problema involucra sumar números en dos fichas para adivinar los números restantes. El segundo problema describe el orden de llegada de tres corredores a una meta basado en ciertas condiciones. El tercer problema calcula la altura de una mesa basado en la diferencia de altura entre dos personas paradas en diferentes lugares. El cuarto problema calcula el perímetro de un terreno cuadrado dividido en cinco terrenos rectangulares, sabiendo el
Inst1 2015-nivel ia
El documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de nivel IA (4to año escolar) en Uruguay. Los problemas incluyen completar un sudoku 4x4, calcular la suma de edades de dos personas en un año específico, determinar la distancia entre dos casas basado en distancias dadas entre otras casas, y calcular la cantidad de monedas de diferentes valores que había originalmente en un frasco. Se pide justificar todas las respuestas.
4ins ib
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para una olimpiada nacional de matemática en Uruguay. Los problemas incluyen: 1) calcular las maneras de formar grupos de 2 niñas de entre 6 opciones, 2) determinar el último dígito de una secuencia numérica generada por reglas, 3) calcular el área de un pentágono dentro de un triángulo, y 4) calcular cuántas figuritas le dio Martín a Beto basado en la distribución de figuritas a otros compañeros siguiendo fracciones del total
Ejercicios mate
Este documento presenta 10 ejercicios de estadística sobre el cálculo de la media aritmética. Explica cómo calcular la media de conjuntos de números, notas de estudiantes, y el promedio general cuando se incluyen nuevos datos. También incluye preguntas sobre identificar números desconocidos basados en información sobre la media.
Inst3 nivel ic
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para estudiantes de 6to año de escuela. Los problemas incluyen encontrar la suma máxima de 5 números elegidos de una lista, identificar números faltantes para armar pilas con sumas iguales, calcular ángulos de un triángulo formado por otros triángulos, y cubrir una figura con fichas de diferentes tamaños. Los estudiantes deben justificar todas sus respuestas.
Matemáticas i bloque 3-tema 3
El documento presenta un plan de clase sobre ecuaciones de primer grado para resolver problemas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar procedimientos personales para resolver problemas que pueden plantearse como ecuaciones de la forma x+a=b, ax=b y ax+b=c. Se proveen ejemplos de problemas y su resolución a través de ecuaciones de primer grado.
Matematicas 4
Este documento presenta un plan de refuerzo en matemáticas para un estudiante de cuarto grado. Incluye desempeños a demostrar como formular problemas de multiplicación y división, y realizar operaciones con fracciones y números decimales. También incluye actividades como realizar multiplicaciones y divisiones con varios dígitos, sumar fracciones homogéneas, y resolver problemas de multiplicación y división con decimales. El trabajo deberá entregarse el 20 de noviembre en hojas de papel tamaño carta con las respuestas escritas a
Matematicas
Este documento presenta las actividades de recuperación y refuerzo en matemáticas para tercer grado. Incluye desempeños a demostrar como resolver operaciones básicas y problemas matemáticos. También presenta nueve actividades específicas para desarrollar como realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con problemas de aplicación, escribir y resolver fracciones, identificar ángulos y realizar un diagrama de barras. El trabajo debe entregarse el 19 de noviembre en hojas manuscritas.
Planeacion mate edgardo
Este documento presenta el plan de clases de tres sesiones para enseñar conceptos matemáticos a estudiantes de quinto grado. La primera sesión se enfoca en comparar y ordenar números decimales. La segunda sesión cubre sumas y restas con números decimales. La tercera sesión trata sobre figuras geométricas, áreas, y trazado de figuras usando regla y escuadra. Cada sesión incluye actividades grupales e individuales para desarrollar los conceptos a través de la práctica y resol
Temario ii exámen, iii trimestre 9º,2014
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la segunda prueba del tercer trimestre de 2014 para los estudiantes de noveno año de la sección 9-1, 9-2 y 9-10 del Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval. Los temas a evaluar incluyen resolver ecuaciones cuadráticas, problemas que involucren ecuaciones cuadráticas, conceptos estadísticos básicos como población y muestra, construir tablas de frecuencias, probabilidad de eventos simples y compuestos, y clasificar eventos como
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
4to año 1ra Inst 2009
El documento presenta 3 problemas matemáticos para una competencia de matemáticas en Uruguay. El primer problema involucra encontrar el número que debe ir en el lugar de la X para que la suma de los números en un anillo sea 55. El segundo problema involucra a Ana que tiene 140 colores distribuidos en 4 cartucheras y pasa algunos colores entre ellas de manera que ahora tengan la misma cantidad, y se pide encontrar la cantidad original en cada una. El tercer problema involucra cuadrados y triángulos con un total de 21 vértices sobre una mesa, y se pide determinar
4to año inst1-2016
El documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de matemáticas de nivel primario. El primer problema involucra colocar números en círculos para que las sumas de números unidos por líneas sean los números indicados. El segundo problema pregunta cuánto pesa un frasco vacío basado en el peso del frasco lleno y medio lleno de caramelos. El tercer problema pregunta qué número fue el último en una serie numérica. El cuarto problema involucra usar un ascensor con solo dos botones para subir del piso 0 al 11.
Nivel a 4to.
Este documento presenta 3 problemas matemáticos para una competencia de matemáticas para estudiantes de 4to año en Uruguay. Los problemas incluyen encontrar un número faltante para completar la suma de un anillo, distribuir colores entre 4 cartucheras para que tengan la misma cantidad, y determinar la cantidad de triángulos basado en el número total de vértices. Los estudiantes deben justificar todas sus respuestas sin usar calculadora ni consultar otros materiales.
Contenidos MAT 1ºEPO
Este documento presenta los contenidos de matemáticas para el primer ciclo de educación primaria (1o EPO) organizados en 12 unidades didácticas para tres evaluaciones. Los contenidos cubren los bloques temáticos de números hasta 99, operaciones básicas, resolución de problemas, medidas de tiempo y dinero, geometría básica y estadística. También incluye ejercicios de cálculo mental.
Octavo 6 s 2
Este documento presenta las actividades de matemáticas planeadas para la semana del 20 al 24 de abril para los estudiantes de la Escuela de Educación Básica Fiscocomisional Esther Ullaui de Malo. Incluye recomendaciones para los estudiantes y una lección sobre el valor absoluto de números enteros, con ejemplos y una tarea de determinar si afirmaciones sobre el valor absoluto son verdaderas o falsas.
Inst1 5to año
El documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de nivel IB. El primer problema involucra calcular la cantidad de bombones que quedan en una caja después de 12 días, considerando que cada día se comen 5 bombones y se regalan 4. El segundo problema pide calcular la cantidad de rectángulos que se pueden construir con 60 cuadraditos. El tercer problema presenta pistas para recordar el número de puerta de una casa. El cuarto problema involucra calcular los perímetros de figuras geométricas usadas para armar otras figuras dadas sus per
6to año 2da inst 2014
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para una competencia de matemáticas en Uruguay. Los problemas incluyen completar un cuadrado numérico, hallar 6 números consecutivos cuya suma sea 141, calcular el perímetro de un rectángulo dividido de un cuadrado mayor, y encontrar todos los números de 3 dígitos escalera que sean múltiplos de 5. Los estudiantes no pueden usar calculadoras ni consultar libros.
5to año 3ra inst. 2015
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de nivel IB (5to año escolar) de la Olimpíada Nacional de Matemática de Uruguay. Los problemas incluyen: 1) encontrar tres números que suman 100 con ciertas restricciones, 2) determinar el costo de dos menús basado en la cantidad gastada por tres amigos, 3) no está definido y 4) determinar la cantidad mínima de tarjetas que debe sacarse para asegurar que al menos 3 tengan dígitos que suman la misma cantidad. El último problema también incluye dividir
Introducción al álgebra a debutantes flojos
El documento introduce el álgebra a estudiantes principiantes y discute desafíos epistemológicos y didácticos. Explica que el álgebra representa una ruptura conceptual con la aritmética para los estudiantes más débiles. Identifica seis tipos comunes de dificultades y sugiere enseñar el álgebra a través de la resolución de problemas y modelización. Propone varias actividades lúdicas como juegos de adivinanzas, tarjetas y tableros para ayudar a los estudiantes a comprender
Unidad 3
Este documento presenta una guía didáctica sobre ecuaciones e inecuaciones para el curso de nivelación de matemáticas de la Universidad Técnica de Manabí. La guía contiene información sobre ecuaciones lineales, cuadráticas, con valor absoluto y radicales, así como inecuaciones lineales, cuadráticas e irracionales. La guía provee definiciones clave, ejemplos resueltos, y ejercicios propuestos para que los estudiantes practiquen y apliquen los conceptos vistos. El
Clases para el 7 de marzo
Los números en francés se presentan de forma diferente a como los conocemos. Se pide como tarea escribir la familia del 20, 30 y 40 en francés para la próxima clase. Esto ayudará a aprender los números en otro idioma y podría ser útil para comunicarse con hablantes de francés.
Separata de razonamiento verbal i
El documento presenta una prueba de entrada para evaluar las habilidades de razonamiento verbal de los estudiantes. La prueba contiene ejercicios como colorear dibujos que comienzan con la misma vocal, formar palabras con sílabas, ordenar letras para formar palabras, y marcar el sinónimo correcto entre opciones.
Inst1 2015-nivel ib
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de matemáticas de nivel IB en Uruguay. El primer problema involucra sumar números en dos fichas para adivinar los números restantes. El segundo problema describe el orden de llegada de tres corredores a una meta basado en ciertas condiciones. El tercer problema calcula la altura de una mesa basado en la diferencia de altura entre dos personas paradas en diferentes lugares. El cuarto problema calcula el perímetro de un terreno cuadrado dividido en cinco terrenos rectangulares, sabiendo el
Inst1 2015-nivel ia
El documento presenta 4 problemas matemáticos para un examen de nivel IA (4to año escolar) en Uruguay. Los problemas incluyen completar un sudoku 4x4, calcular la suma de edades de dos personas en un año específico, determinar la distancia entre dos casas basado en distancias dadas entre otras casas, y calcular la cantidad de monedas de diferentes valores que había originalmente en un frasco. Se pide justificar todas las respuestas.
4ins ib
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para una olimpiada nacional de matemática en Uruguay. Los problemas incluyen: 1) calcular las maneras de formar grupos de 2 niñas de entre 6 opciones, 2) determinar el último dígito de una secuencia numérica generada por reglas, 3) calcular el área de un pentágono dentro de un triángulo, y 4) calcular cuántas figuritas le dio Martín a Beto basado en la distribución de figuritas a otros compañeros siguiendo fracciones del total
Ejercicios mate
Este documento presenta 10 ejercicios de estadística sobre el cálculo de la media aritmética. Explica cómo calcular la media de conjuntos de números, notas de estudiantes, y el promedio general cuando se incluyen nuevos datos. También incluye preguntas sobre identificar números desconocidos basados en información sobre la media.
Inst3 nivel ic
Este documento presenta 4 problemas matemáticos para estudiantes de 6to año de escuela. Los problemas incluyen encontrar la suma máxima de 5 números elegidos de una lista, identificar números faltantes para armar pilas con sumas iguales, calcular ángulos de un triángulo formado por otros triángulos, y cubrir una figura con fichas de diferentes tamaños. Los estudiantes deben justificar todas sus respuestas.
Matemáticas i bloque 3-tema 3
El documento presenta un plan de clase sobre ecuaciones de primer grado para resolver problemas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a utilizar procedimientos personales para resolver problemas que pueden plantearse como ecuaciones de la forma x+a=b, ax=b y ax+b=c. Se proveen ejemplos de problemas y su resolución a través de ecuaciones de primer grado.
La actualidad más candente (18)
Similar a Matematicas 3
Matematicas 4
Este documento presenta un plan de refuerzo en matemáticas para un estudiante de cuarto grado. Incluye desempeños a demostrar como formular problemas de multiplicación y división, y realizar operaciones con fracciones y números decimales. También incluye actividades como realizar multiplicaciones y divisiones con varios dígitos, sumar fracciones homogéneas, y resolver problemas de multiplicación y división con decimales. El trabajo deberá entregarse el 20 de noviembre en hojas de papel tamaño carta con las respuestas escritas a
Matematicas
Este documento presenta las actividades de recuperación y refuerzo en matemáticas para tercer grado. Incluye desempeños a demostrar como resolver operaciones básicas y problemas matemáticos. También presenta nueve actividades específicas para desarrollar como realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con problemas de aplicación, escribir y resolver fracciones, identificar ángulos y realizar un diagrama de barras. El trabajo debe entregarse el 19 de noviembre en hojas manuscritas.
Planeacion mate edgardo
Este documento presenta el plan de clases de tres sesiones para enseñar conceptos matemáticos a estudiantes de quinto grado. La primera sesión se enfoca en comparar y ordenar números decimales. La segunda sesión cubre sumas y restas con números decimales. La tercera sesión trata sobre figuras geométricas, áreas, y trazado de figuras usando regla y escuadra. Cada sesión incluye actividades grupales e individuales para desarrollar los conceptos a través de la práctica y resol
Temario ii exámen, iii trimestre 9º,2014
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la segunda prueba del tercer trimestre de 2014 para los estudiantes de noveno año de la sección 9-1, 9-2 y 9-10 del Liceo Dr. Vicente Lachner Sandoval. Los temas a evaluar incluyen resolver ecuaciones cuadráticas, problemas que involucren ecuaciones cuadráticas, conceptos estadísticos básicos como población y muestra, construir tablas de frecuencias, probabilidad de eventos simples y compuestos, y clasificar eventos como
Taller sexto sevilla 2
Este documento presenta ejemplos de sesiones para un taller de resolución de problemas matemáticos de 6o curso. Incluye fichas teóricas sobre diferentes tipos de problemas como problemas combinados de las cuatro operaciones, problemas de recuento sistemático, problemas aritméticos de tercer nivel con datos fraccionarios y porcentuales, y problemas lógicos. También presenta ejemplos de problemas para que los estudiantes los resuelvan paso a paso siguiendo las estrategias propuestas.
TIC unidad didáctica matemáticas.pdf
El documento presenta el libro de matemáticas para quinto grado de primaria. Explica que fue creado por el departamento de primaria de Santillana Educación bajo la dirección de José Tomás Henao. Contiene 15 unidades sobre sistemas de numeración, operaciones matemáticas, fracciones, geometría y estadística. Cada unidad incluye objetivos, contenidos, criterios de evaluación y actividades para desarrollar las competencias matemáticas y otras competencias básicas.
matemáticas 5to primariaEl libro Matemáticas 5, para quinto curso de Educació...
matemáticas 5to primariaEl libro Matemáticas 5, para quinto curso de Educació...GastonMartinCadilloL
El documento presenta el libro de matemáticas para 5o de primaria. Explica que fue creado por el departamento de primaria de Santillana bajo la dirección de José Tomás Henao. Incluye los textos, ilustraciones, edición y actividades que componen el libro, así como los objetivos y contenidos que se abordan.Un problema diario de eje numeros 4º ño 2013 con el metodo polya
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos relacionados con números y operaciones que utilizan el método de resolución de problemas de George Polya. Cada problema está acompañado por una guía para que los estudiantes entiendan el problema, planifiquen una solución, la ejecuten y revisen sus resultados. El objetivo es desarrollar habilidades para resolver problemas matemáticos mediante un enfoque sistemático.
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
Este documento presenta una serie de problemas matemáticos resueltos usando el método de los cuatro pasos de George Polya para la resolución de problemas. Cada problema está acompañado por las instrucciones para entender el problema, configurar un plan, ejecutar el plan y revisar la solución. El objetivo es desarrollar habilidades para la resolución de problemas en estudiantes de tercer año básico usando este método sistemático.
FORMATO DE PLANIFICACION (1).docx
Este documento presenta el plan de destrezas con criterio de desempeño para la unidad sobre los números naturales en un curso de quinto grado. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes conozcan los números naturales de hasta nueve cifras y reconozcan elementos básicos de geometría. El plan incluye 4 sesiones con actividades como observar videos, resolver problemas, y trabajos grupales para desarrollar la comprensión de los estudiantes sobre sistemas de numeración y conceptos matemáticos a través de estrategias pedagógicas
Trabajo final curso tdah
Este documento presenta una programación de aula de matemáticas para la unidad didáctica 1 sobre números, sumas y restas. La unidad abarca 20 horas y se centra en objetivos como escribir y ordenar números de 6-7 cifras, conocer los números romanos, y aplicar estrategias de cálculo mental y resolución de problemas. Incluye actividades de aprendizaje, evaluación, y recursos para trabajar diversos contenidos relacionados con los números y las operaciones básicas.
Trabajo final curso tdah
Este documento presenta una programación de aula de matemáticas para la unidad didáctica 1 sobre números, sumas y restas. La unidad abarca 20 horas y se centra en objetivos como escribir y ordenar números de 6-7 cifras, conocer los números romanos, y aplicar estrategias de cálculo mental y resolución de problemas. Incluye actividades de aprendizaje, evaluación, y recursos para trabajar diferentes competencias y contenidos relacionados con números y operaciones.
QUE_DEBE_SABER_Y_SABER_HACER.pptx.......
El documento presenta los aprendizajes esperados relacionados con los números decimales, fraccionarios y las operaciones básicas con ellos para diferentes grados de primaria. En quinto grado, los alumnos aprenderán a leer, escribir y ordenar números decimales, así como realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones simples con decimales. Para sexto grado, se espera que puedan hacer estas operaciones con números de cualquier cantidad de cifras y usen métodos formales e informales.
Tarea modulo 4 docentes
Este documento proporciona orientaciones para el desarrollo de las actividades del Módulo 4 de un curso para docentes sobre estrategias para la resolución de problemas. El módulo incluye completar un cuestionario sobre fracciones y aplicar una estrategia de resolución de problemas en el aula, documentándolo con fotografías. También incluye completar una evaluación final del curso, registrar consultas pedagógicas y participar en un blog y encuesta de satisfacción. Se adjunta un ejemplo de secuencia didáctica que utiliza material
Psm 1°básico aprendizajes claves Matemática
Este documento contiene una evaluación semestral de matemáticas para 1o básico. La evaluación cubre cuatro aprendizajes clave: resolución de problemas numéricos, resolución de problemas con operaciones aritméticas, procedimientos de cálculo y conocimiento de figuras y cuerpos geométricos. Contiene 26 preguntas de diferentes tipos como completar números, ordenar, comparar, sumar y restar, identificar figuras geométricas y resolver problemas.
Psm 1°básico aprendizajes claves
Este documento contiene una evaluación semestral de matemáticas para 1o básico. La evaluación cubre cuatro aprendizajes clave: resolución de problemas numéricos, resolución de problemas con operaciones aritméticas, procedimientos de cálculo y conocimiento de figuras y cuerpos geométricos. Contiene 26 preguntas de diferentes tipos como completar, ordenar, comparar, sumar y restar números, identificar figuras geométricas, y resolver problemas matemáticos.
Psm 1°básico aprendizajes claves Matemática
Este documento contiene una evaluación semestral de matemáticas para 1o básico. La evaluación cubre cuatro aprendizajes clave: resolución de problemas numéricos, resolución de problemas con operaciones aritméticas, procedimientos de cálculo y conocimiento de figuras y cuerpos geométricos. Contiene 26 preguntas de diferentes tipos como completar números, ordenar, comparar, sumar y restar, identificar figuras geométricas y resolver problemas.
5485 elpoleo
Este documento presenta un proyecto de aula cuyo objetivo es orientar a estudiantes de primaria en la resolución de problemas matemáticos cotidianos utilizando la informática. El proyecto busca motivar a los estudiantes a aprender las tablas de multiplicación y resolver operaciones básicas para ayudar a sus padres. Se utilizarán software educativos y actividades prácticas con materiales del entorno para enseñar las cuatro operaciones básicas.
Cierre Taller 3 Y 4
La profesora plantea actividades desafiantes a los estudiantes para que generen estrategias de resolución. Los estudiantes intentan contar objetos de forma aleatoria con poco éxito, pero luego mejoran sus estrategias y logran contar correctamente. La propuesta didáctica LEM enseña los números a través de la cuantificación de colecciones para darles sentido, en contraste con los métodos tradicionales.
1 Números reales practica calificada .pdf
Este documento trata sobre los números reales y su estudio en matemáticas. Se mencionan los diferentes conjuntos numéricos como los naturales, enteros, racionales e irracionales que forman el conjunto de los números reales. También se indica que los números reales se utilizan en áreas como las probabilidades, estadística y juegos de azar. Finalmente, se presentan algunas actividades y ejercicios para practicar conceptos relacionados con los números reales.
Similar a Matematicas 3 (20)
matemáticas 5to primariaEl libro Matemáticas 5, para quinto curso de Educació...
matemáticas 5to primariaEl libro Matemáticas 5, para quinto curso de Educació...
Un problema diario de eje numeros 4º ño 2013 con el metodo polya
Un problema diario de eje numeros 4º ño 2013 con el metodo polya
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
Más de Colegiosanjudastadeo Castilla
10 11
El documento lista los útiles escolares requeridos para los grados décimo y once del Colegio Parroquial San Judas Tadeo. Detalla los cuadernos necesarios para cada asignatura, incluyendo matemáticas, física, química, geometría, entre otros. También enumera otros útiles como papel, cartulina, blocks, calculadora científica, marcadores, tijeras, cinta adhesiva y útiles de uso personal como lápiz, sacapuntas, borrador, colores y diccionarios.
9
Este documento presenta la lista de útiles escolares requeridos para el grado noveno en el Colegio Parroquial San Judas Tadeo. Se especifican los cuadernos necesarios para cada asignatura, así como otros materiales como papel, cartulina, cinta adhesiva y marcadores. También se incluyen los útiles de uso personal como lápiz, sacapuntas, colores, lapiceros, regla, transportador, compás, escuadra, diccionarios, Biblia, Atlas, agenda, memoria USB, tabla periódica y calcul
8
Este documento presenta la lista de útiles escolares para el grado octavo del Colegio Parroquial San Judas Tadeo para el año 2015. Incluye los cuadernos requeridos para cada asignatura, así como otros materiales como papel, cartulina, cinta adhesiva y marcadores. Además, enumera los útiles de uso personal necesarios como lápiz, sacapuntas, diccionarios, biblia y agenda institucional.
6 7
El documento lista los útiles escolares requeridos para los grados sexto y séptimo en el Colegio Parroquial San Judas Tadeo. Se especifican los cuadernos necesarios para cada asignatura, incluyendo matemáticas, geometría, estadística, física, arte, informática y más. También se enumeran los materiales de uso general como papel, cartulina y blocks, así como los útiles personales como lápices, colores, reglas y diccionarios.
4 5
Este documento presenta la lista de útiles escolares requeridos para los grados cuarto y quinto del Colegio Parroquial San Judas Tadeo. Detalla los cuadernos necesarios para cada asignatura, incluyendo el número de hojas y tipo de cuaderno. También enumera otros materiales como papel, cartulinas, vinilos, marcadores y lápices que los estudiantes deben traer. Por último, incluye elementos de uso personal como diccionarios, Biblia y agenda institucional.
2 3
El documento lista los útiles escolares requeridos para los grados segundo y tercero del Colegio Parroquial San Judas Tadeo. Se especifican los cuadernos necesarios para cada asignatura, incluyendo matemáticas, ciencias, lenguaje e inglés. También se enumeran otros materiales como blocks de papel, plastilina, cartulinas, lana y marcadores. Finalmente, se mencionan útiles personales como lápices, borradores, sacapuntas, diccionarios y una biblia.
0
El documento presenta la lista de útiles para el grado de preescolar del Colegio Parroquial San Judas Tadeo. Incluye cuadernos, lápices, borradores, sacapuntas, colores, tablas, tijeras, vinilos, pinceles, cartulinas, bloques, marcadores y materiales de uso personal como carpetas, sacudidores y cuentos.
1
El documento presenta la lista de útiles escolares para el grado primero del Colegio Parroquial San Judas Tadeo. Detalla los cuadernos requeridos para cada asignatura, incluyendo matemáticas, ciencias naturales, lenguaje, ciencias sociales, inglés, artística, tecnología, educación física, religión y ética. También enumera los materiales de arte como cartulinas, papeles y plastilina, así como útiles de uso personal como lápices, borradores, sacapuntas, colores,
Fisica10
Este documento presenta un conjunto de 22 ejercicios de física sobre temas como movimiento, fuerza, trabajo y energía para que un estudiante de grado 10 los resuelva como refuerzo. Incluye instrucciones sobre cómo presentar las respuestas y una bibliografía recomendada.
Emprendimiento 10
Este documento describe las actividades de refuerzo en cultura del emprendimiento para estudiantes de décimo grado. Los estudiantes deben realizar ejercicios teóricos y prácticos para identificar conceptos empresariales como empresa, producto, servicio, cliente, motivación, entorno y estrato. También deben elaborar un mapa conceptual, un portafolio con la descripción de una empresa ficticia incluyendo su misión, visión y valores, y un afiche publicitario para la empresa.
Civica 10
Este documento presenta un plan de refuerzo de civismo y urbanidad para un estudiante de décimo grado. El plan incluye dos desempeños a demostrar: reconocer el concepto de ciudadanía y sus formas, y reconocer las normas de tránsito y participar en su ejecución. El estudiante debe completar actividades como definir la ciudadanía, describir formas de ciudadanía, explicar mecanismos de participación ciudadana establecidos en la constitución de 1991, y escribir un ensayo sobre las normas de
Estudiantes que deben reforzar comportamiento
Este documento lista los nombres de estudiantes de diferentes grados (primero a décimo) que deben reforzar su comportamiento. En total se mencionan los nombres de 74 estudiantes distribuidos en las diferentes listas por grado.
Lista
El documento lista los nombres de estudiantes y las asignaturas que cada uno refuerza en diferentes grados. La mayoría de estudiantes refuerza matemáticas, geometría, ciencias naturales, sociales, lengua castellana e inglés. Algunos también refuerzan otras asignaturas como física, química, tecnología, ética y filosofía.
Tecnologia 11
Este documento presenta las actividades de refuerzo de Tecnología e Informática para un estudiante de grado once. Incluye nueve tareas como crear una página web en HTML, describir conceptos tecnológicos como software, hardware y máquinas, y realizar ejercicios en Microsoft Excel usando fórmulas como promedio, máximo, mínimo y condicionales. El estudiante debe completar las actividades y presentar el trabajo en Excel guardado en USB para su evaluación.
Sociales 11
Este documento presenta 13 actividades de refuerzo en Ciencias Sociales para un estudiante de grado once. Las actividades incluyen definir conceptos como régimen político y sistema político, describir los tipos de democracia y derechos de la mujer, explicar títulos de la constitución política de 1991, y analizar temas como la economía, teorías económicas, comercio internacional, y conflictos relacionados con la explotación de minerales. El estudiante debe investigar y responder cada actividad por escrito para demostrar su comprensión
Quimica 11
Este documento presenta un conjunto de actividades de refuerzo en química para un estudiante de grado 11. Incluye tareas relacionadas con los gases ideales, estructuras y nombres de compuestos orgánicos, reacciones químicas, y biomoléculas como carbohidratos, aminoácidos, proteínas, lípidos y enzimas. El estudiante debe completar 25 actividades que abarcan diferentes temas químicos y demostrar habilidades como identificar propiedades de materia, establecer relaciones entre variables químicas
Matematicas 11
Este documento presenta un plan de refuerzo en matemáticas para un estudiante de grado once. Incluye ejercicios para desarrollar conceptos como derivadas, integrales indefinidas, propiedades de la integral y cálculo de integrales. El estudiante deberá graficar y derivar funciones, resolver nueve integrales, evaluar las mismas en un intervalo específico y utilizar el método de integración por partes en siete integrales.
Ingles
Este documento es un refuerzo escolar para el área de inglés. Presenta actividades para que el estudiante demuestre su comprensión del reported speech y los tiempos verbales en inglés. Incluye instrucciones para reescribir oraciones en reported speech, cambiar tiempos verbales a formas de reported speech, y presentar las respuestas de manera manuscrita en hojas tamaño carta para su evaluación.
Geometria 11
Este documento presenta un conjunto de actividades de geometría para un estudiante de grado 11 como refuerzo para el área de matemáticas. Incluye tareas como trazar figuras geométricas como trapecios, paralelogramos, rombos, polígonos y calcular su área y perímetro, así como trazar sólidos como prismas, pirámides, tetraedros y calcular su volumen. También incluye ejercicios sobre circunferencias como trazar arcos y tangentes y hallar medidas de triángulos rectángulos.
Fisica 11
Este documento presenta 20 actividades de refuerzo en física para un estudiante de grado 11°, incluyendo problemas sobre energía cinética y potencial, choques de cuerpos, trabajo y potencia, termodinámica, ondas electromagnéticas, circuitos eléctricos y óptica. El estudiante deberá responder cada actividad de forma manuscrita y presentar el trabajo en hojas tamaño carta para su evaluación.
Más de Colegiosanjudastadeo Castilla (20)
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Último (20)
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Matematicas 3
- 1. COLEGIO PARROQUIAL SAN JUDAS TADEO REFUERZOS 2014 ÁREA: MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS ESTUDIANTE: GRADO: TERCERO FECHA DE ENTREGA: 20 DE NOVIEMBRE 2014 1. DESEMPEÑOS PARA DEMOSTRAR. · Solucionar acertadamente operaciones básicas en el desarrollo del pensamiento numérico. · Resolver problemas de situaciones que involucran las cuatro operaciones básicas de números naturales. . · Resolver problemas de situaciones que involucran las cuatro operaciones básicas de números naturales. 2. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR 1- Realiza 5 sumas de varios dígitos y 5 problemas de aplicación. 2- Realiza 5 restas prestando y 5 problemas de aplicación. 3- Realiza 5 multiplicaciones por dos cifras y 5 problemas de aplicación. 4- Realiza 5 divisiones por 2 cifras y cinco problemas de aplicación. 5- Escribe la fracción que representa. 6- Escribe las siguientes fracciones y resuelve; escribe si es propia o impropia. - Cinco tercios más ocho tercios. - 2 novenos más 3 novenos. - Siete medios menos cuatro medios. - Tres quintos más ocho quintos. - Diez octavos menos tres octavos. 7- Realiza los siguientes ángulos y escribe el nombre de cada uno. 20° 180° 45° 70° 90° 8- Realiza cinco 3 ángulos rectos, 3 obtusos y 3 agudos. 3. BIBLIOGRAFIA – CIBERGRAFÍA. NOTA: FORMA EVALUATIVA. 1. El trabajo se presentara en hojas tamaño carta. 2. Manuscritas cada una de las respuestas.