El documento introduce la función exponencial y su uso para modelar situaciones de crecimiento rápido como la reproducción de bacterias. Los estudiantes ven videos sobre crecimiento exponencial y decrecimiento exponencial y completan una tabla y gráfica mostrando el crecimiento de la población de amebas que se duplican cada hora desde una ameba inicial. Esto lleva a la fórmula f(x)=2t que modela el crecimiento exponencial, donde t es el tiempo y la base de la exponencial es 2.
Seguimos con las funciones trascendentalesCintia Analía
Este documento presenta una lección sobre funciones trascendentales. Los estudiantes resolverán tres problemas utilizando el software GeoGebra para graficar funciones exponenciales y modelar situaciones como la presión atmosférica a diferentes altitudes, el crecimiento de bacterias y la estatura de niños menores de 7 años. La lección concluye con una actividad para explorar cómo varían las gráficas de funciones exponenciales al cambiar sus parámetros.
Con esta actividad desarrollas habilidades para seleccionar las funciones que deberás emplear en el análisis de los fenómenos naturales y procesos sociales objetos de estudio, para explicar, predecir y proponer alternativas de solución en relación al comportamiento de los mismos, mostrando una actitud reflexiva y analítica.
El documento describe un modelo matemático exponencial para predecir el crecimiento de la población de conejos con el tiempo. Comienza con dos conejos que producen cuatro conejitos, los cuales a su vez producen ocho conejos, y así sucesivamente de manera exponencial. La función matemática que modela esto es C=2t, donde C es el número de conejos y t es el tiempo. Esta función exponencial es adecuada para modelar este proceso de variación poblacional debido a que la cantidad de conejos se multiplica exponencialmente con cada
Este documento presenta una actividad sobre el crecimiento poblacional de conejos utilizando un modelo matemático. Se supone que inicialmente hay un conejo macho y una hembra que producen 4 conejitos, los cuales a su vez producen 8 conejitos y así sucesivamente de forma exponencial. El modelo matemático adecuado para representar este crecimiento exponencial es la función exponencial C=2t, donde C es el número de conejos y t el tiempo. Al graficar esta función, se puede observar visualmente cómo crece exponencialmente
La función cuadrática se expresa como f(x)=ax2+bx+c, donde su gráfica es una parábola. El parámetro a determina si la parábola se inclina hacia arriba o hacia abajo, b afecta la posición de la parábola, y c corresponde a la ordenada en el origen. Una aplicación es describir la altura alcanzada por un objeto lanzado con velocidad inicial v0 y aceleración, cuya gráfica es una parábola que intersecta el eje x en los tiempos en que la alt
Modulo De Funciones Ii Sub Tema Funciones ExponencialesKeilajoan
Este documento proporciona una introducción a las funciones exponenciales. Define funciones exponenciales, explora sus propiedades como ser crecientes o decrecientes dependiendo de la base, y muestra cómo graficarlas y resolver ecuaciones exponenciales. También presenta aplicaciones como el interés compuesto, crecimiento poblacional y decaimiento radiactivo. El documento concluye con una pre-prueba, la lección, ejercicios de práctica y una post-prueba para evaluar la comprensión del estudiante.
Modulo De Funciones Ii Sub Tema Funciones ExponencialesKeilajoan
Este documento presenta una lección sobre funciones exponenciales. Explica la definición de función exponencial, sus propiedades y ejemplos. También cubre cómo graficar funciones exponenciales, resolver ecuaciones exponenciales y aplicaciones como el interés compuesto y el crecimiento poblacional. Finaliza con una pre-prueba y post-prueba para evaluar la comprensión del estudiante.
Este documento describe la función exponencial y(=ax) donde a es la base. Explica que cuando a>1 la función crece muy rápidamente, cuando a=e define el número e, y cuando 0<a<1 la función decrece rápidamente. También cubre aplicaciones como el crecimiento de plantas y la ley de interés compuesto.
Seguimos con las funciones trascendentalesCintia Analía
Este documento presenta una lección sobre funciones trascendentales. Los estudiantes resolverán tres problemas utilizando el software GeoGebra para graficar funciones exponenciales y modelar situaciones como la presión atmosférica a diferentes altitudes, el crecimiento de bacterias y la estatura de niños menores de 7 años. La lección concluye con una actividad para explorar cómo varían las gráficas de funciones exponenciales al cambiar sus parámetros.
Con esta actividad desarrollas habilidades para seleccionar las funciones que deberás emplear en el análisis de los fenómenos naturales y procesos sociales objetos de estudio, para explicar, predecir y proponer alternativas de solución en relación al comportamiento de los mismos, mostrando una actitud reflexiva y analítica.
El documento describe un modelo matemático exponencial para predecir el crecimiento de la población de conejos con el tiempo. Comienza con dos conejos que producen cuatro conejitos, los cuales a su vez producen ocho conejos, y así sucesivamente de manera exponencial. La función matemática que modela esto es C=2t, donde C es el número de conejos y t es el tiempo. Esta función exponencial es adecuada para modelar este proceso de variación poblacional debido a que la cantidad de conejos se multiplica exponencialmente con cada
Este documento presenta una actividad sobre el crecimiento poblacional de conejos utilizando un modelo matemático. Se supone que inicialmente hay un conejo macho y una hembra que producen 4 conejitos, los cuales a su vez producen 8 conejitos y así sucesivamente de forma exponencial. El modelo matemático adecuado para representar este crecimiento exponencial es la función exponencial C=2t, donde C es el número de conejos y t el tiempo. Al graficar esta función, se puede observar visualmente cómo crece exponencialmente
La función cuadrática se expresa como f(x)=ax2+bx+c, donde su gráfica es una parábola. El parámetro a determina si la parábola se inclina hacia arriba o hacia abajo, b afecta la posición de la parábola, y c corresponde a la ordenada en el origen. Una aplicación es describir la altura alcanzada por un objeto lanzado con velocidad inicial v0 y aceleración, cuya gráfica es una parábola que intersecta el eje x en los tiempos en que la alt
Modulo De Funciones Ii Sub Tema Funciones ExponencialesKeilajoan
Este documento proporciona una introducción a las funciones exponenciales. Define funciones exponenciales, explora sus propiedades como ser crecientes o decrecientes dependiendo de la base, y muestra cómo graficarlas y resolver ecuaciones exponenciales. También presenta aplicaciones como el interés compuesto, crecimiento poblacional y decaimiento radiactivo. El documento concluye con una pre-prueba, la lección, ejercicios de práctica y una post-prueba para evaluar la comprensión del estudiante.
Modulo De Funciones Ii Sub Tema Funciones ExponencialesKeilajoan
Este documento presenta una lección sobre funciones exponenciales. Explica la definición de función exponencial, sus propiedades y ejemplos. También cubre cómo graficar funciones exponenciales, resolver ecuaciones exponenciales y aplicaciones como el interés compuesto y el crecimiento poblacional. Finaliza con una pre-prueba y post-prueba para evaluar la comprensión del estudiante.
Este documento describe la función exponencial y(=ax) donde a es la base. Explica que cuando a>1 la función crece muy rápidamente, cuando a=e define el número e, y cuando 0<a<1 la función decrece rápidamente. También cubre aplicaciones como el crecimiento de plantas y la ley de interés compuesto.
El documento describe las funciones y sus aplicaciones en diferentes áreas como las ciencias, la economía y la ingeniería. Explica que una función representa la relación entre magnitudes y puede usarse para calcular el valor de una variable en términos de otras. También analiza el cálculo del interés compuesto y cómo el número e surge en este contexto cuando el interés se compone indefinidamente.
Este documento presenta una guía de trabajos prácticos para la cátedra de Análisis Matemático. Introduce conceptos clave como objetivos, estrategias y evaluación del aprendizaje. Explica el primer trabajo práctico sobre funciones, incluyendo objetivos generales y específicos, y ejemplos de funciones polinómicas, racionales, exponenciales, logarítmicas y trigonométricas. También presenta el segundo trabajo práctico sobre límites, con su objetivo general y específicos, e
Arellano Neiby - Aplicacion de la Derivada (Slideshare 8%)NeibyArellano
Este documento presenta una introducción a la derivada, incluyendo su definición, historia y reglas básicas. Luego describe varias aplicaciones importantes de la derivada en campos como la física, química, economía y biología. Por ejemplo, se usa para calcular velocidades, tasas de reacción química, deformaciones de fluidos, y para encontrar máximos y mínimos que optimicen sistemas expresados como funciones. La derivada es fundamental para comprender y derivar fórmulas con aplicaciones científicas important
Este documento resume las características principales del género dramático. El género dramático representa episodios o conflictos de la vida humana a través del diálogo entre personajes, sin la presencia de un narrador. Está destinado a ser representado en un escenario por actores dirigidos por un director. Sus rasgos distintivos son el uso exclusivo del diálogo y la ausencia de un narrador, con el fin último de ser puesto en escena ante un público.
Este documento presenta una monografía sobre las aplicaciones de las derivadas. En 3 oraciones: Introduce el tema de las derivadas y sus usos en matemáticas y otras áreas. Explica que las derivadas miden el cambio instantáneo de una cantidad con respecto a otra y tienen aplicaciones en optimización, cálculo de velocidad y aceleración, y análisis de funciones. Concluye resumiendo varias aplicaciones clave de las derivadas como encontrar máximos y mínimos, calcular límites, y analizar puntos de inflexión.
Este documento presenta información sobre modelos de crecimiento poblacional y de propagación de virus. Explica conceptos como variables, suposiciones, formulación matemática y ecuaciones diferenciales. Luego, detalla la aplicación de estos conceptos para modelar el crecimiento de una población humana y la propagación de un virus en computadoras utilizando la ecuación logística. Finalmente, resume un proyecto que calcula la tasa de crecimiento de virus en departamentos universitarios a través de ecuaciones diferenciales.
Este documento presenta información sobre modelos de crecimiento poblacional y la ecuación logística. Explica los pasos para formular un modelo matemático de crecimiento poblacional, incluyendo la identificación de variables, suposiciones y la formulación matemática. También describe cómo utilizar la ecuación logística para modelar el crecimiento de una población y los pasos para resolverla.
Este documento presenta la función exponencial y logarítmica. Explica que la función exponencial se usa para modelar el crecimiento exponencial en biología, economía y física. Define la función exponencial como f(t) = b^t donde b es la base y t es la variable. También cubre el decrecimiento exponencial y la vida media en desintegración radiactiva.
En la presente actividad desarrollas tus habilidades para:
Identificar el concepto de límite de una función al evaluar numéricamente funciones (lineales, cuadráticas, polinomiales, exponenciales y logarítmicas) que representen un fenómeno físico o proceso social como base para el análisis de éstos.
El documento explica qué son los logaritmos y algoritmos. Los logaritmos fueron desarrollados para agilizar cálculos matemáticos complejos antes de la existencia de computadoras, reduciendo operaciones a sumas, restas y multiplicaciones. Un algoritmo es un conjunto de pasos para resolver un problema de manera sistemática. Aunque parecen similares, logaritmos y algoritmos tienen definiciones y usos diferentes en matemáticas.
El documento presenta un problema que involucra tres comprimidos con diferentes contenidos de vitaminas A, B y C. Se debe determinar la cantidad diaria de cada comprimido que debe consumirse para ingerir el porcentaje diario recomendado de cada vitamina. Se plantea el sistema de ecuaciones lineales correspondiente y se resuelve usando el método de Gauss-Jordan a través de un paquete informático, obteniendo la solución del conjunto.
Este documento presenta un resumen de diferentes funciones matemáticas como funciones trigonométricas, cuadráticas, afines, logarítmicas, exponenciales y polinómicas. Explica brevemente las características y aplicaciones de cada función en áreas como física, ingeniería, economía y medicina. El objetivo es entender el uso de funciones para resolver problemas cotidianos a través del análisis.
Unidad n°7 b las funciones (continuación), 12° 2013XeniaBatista2013
Este material es para reforzar los contenidos tratados en el aula de clases, para los estudiantes del duodécimo grado del Instituto Profesional y Técnico de Veraguas
Este documento presenta un estudio sobre la aplicación de ecuaciones lineales en la vida cotidiana de personas en la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”. Explica conceptos básicos de ecuaciones de primer grado y su resolución. El objetivo es demostrar cómo estas ecuaciones pueden facilitar la vida de personas como un profesor al calcular notas o el dueño de un bar al realizar cálculos monetarios. Incluye el marco teórico sobre el origen y definición de ecuaciones lineales así como su representación grá
Este documento presenta información sobre ecuaciones exponenciales, logaritmos, funciones trigonométricas y funciones hiperbólicas. Explica que las ecuaciones exponenciales se usan para modelar fenómenos como el crecimiento de poblaciones. También describe aplicaciones de logaritmos en química, física y matemática financiera. Además, destaca la importancia de las funciones trigonométricas en física, astronomía y otras áreas, e introduce las funciones hiperbólicas y sus definiciones
Este documento trata sobre el concepto de derivada en matemáticas. Explica que la derivada mide la tasa de cambio de una función cuando su variable independiente cambia. Luego discute el origen de las derivadas en los trabajos de Newton y Leibniz en el siglo XVII. Finalmente, presenta las aplicaciones de las derivadas en áreas como cálculo, física y ingeniería.
Este documento describe tres herramientas para gestionar la calidad: 1) El diagrama de Ishikawa que identifica las posibles causas de un problema, 2) El diagrama de dispersión que muestra la relación entre variables, y 3) Los histogramas que describen la variación de valores de medición según su frecuencia. El uso combinado de estas herramientas puede ayudar a una organización a mejorar sus procesos de calidad de manera más efectiva.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
El documento describe las funciones y sus aplicaciones en diferentes áreas como las ciencias, la economía y la ingeniería. Explica que una función representa la relación entre magnitudes y puede usarse para calcular el valor de una variable en términos de otras. También analiza el cálculo del interés compuesto y cómo el número e surge en este contexto cuando el interés se compone indefinidamente.
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Arellano Neiby - Aplicacion de la Derivada (Slideshare 8%)NeibyArellano
Este documento presenta una introducción a la derivada, incluyendo su definición, historia y reglas básicas. Luego describe varias aplicaciones importantes de la derivada en campos como la física, química, economía y biología. Por ejemplo, se usa para calcular velocidades, tasas de reacción química, deformaciones de fluidos, y para encontrar máximos y mínimos que optimicen sistemas expresados como funciones. La derivada es fundamental para comprender y derivar fórmulas con aplicaciones científicas important
Este documento resume las características principales del género dramático. El género dramático representa episodios o conflictos de la vida humana a través del diálogo entre personajes, sin la presencia de un narrador. Está destinado a ser representado en un escenario por actores dirigidos por un director. Sus rasgos distintivos son el uso exclusivo del diálogo y la ausencia de un narrador, con el fin último de ser puesto en escena ante un público.
Este documento presenta una monografía sobre las aplicaciones de las derivadas. En 3 oraciones: Introduce el tema de las derivadas y sus usos en matemáticas y otras áreas. Explica que las derivadas miden el cambio instantáneo de una cantidad con respecto a otra y tienen aplicaciones en optimización, cálculo de velocidad y aceleración, y análisis de funciones. Concluye resumiendo varias aplicaciones clave de las derivadas como encontrar máximos y mínimos, calcular límites, y analizar puntos de inflexión.
Este documento presenta información sobre modelos de crecimiento poblacional y de propagación de virus. Explica conceptos como variables, suposiciones, formulación matemática y ecuaciones diferenciales. Luego, detalla la aplicación de estos conceptos para modelar el crecimiento de una población humana y la propagación de un virus en computadoras utilizando la ecuación logística. Finalmente, resume un proyecto que calcula la tasa de crecimiento de virus en departamentos universitarios a través de ecuaciones diferenciales.
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Este documento presenta la función exponencial y logarítmica. Explica que la función exponencial se usa para modelar el crecimiento exponencial en biología, economía y física. Define la función exponencial como f(t) = b^t donde b es la base y t es la variable. También cubre el decrecimiento exponencial y la vida media en desintegración radiactiva.
En la presente actividad desarrollas tus habilidades para:
Identificar el concepto de límite de una función al evaluar numéricamente funciones (lineales, cuadráticas, polinomiales, exponenciales y logarítmicas) que representen un fenómeno físico o proceso social como base para el análisis de éstos.
El documento explica qué son los logaritmos y algoritmos. Los logaritmos fueron desarrollados para agilizar cálculos matemáticos complejos antes de la existencia de computadoras, reduciendo operaciones a sumas, restas y multiplicaciones. Un algoritmo es un conjunto de pasos para resolver un problema de manera sistemática. Aunque parecen similares, logaritmos y algoritmos tienen definiciones y usos diferentes en matemáticas.
El documento presenta un problema que involucra tres comprimidos con diferentes contenidos de vitaminas A, B y C. Se debe determinar la cantidad diaria de cada comprimido que debe consumirse para ingerir el porcentaje diario recomendado de cada vitamina. Se plantea el sistema de ecuaciones lineales correspondiente y se resuelve usando el método de Gauss-Jordan a través de un paquete informático, obteniendo la solución del conjunto.
Este documento presenta un resumen de diferentes funciones matemáticas como funciones trigonométricas, cuadráticas, afines, logarítmicas, exponenciales y polinómicas. Explica brevemente las características y aplicaciones de cada función en áreas como física, ingeniería, economía y medicina. El objetivo es entender el uso de funciones para resolver problemas cotidianos a través del análisis.
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Este documento presenta un estudio sobre la aplicación de ecuaciones lineales en la vida cotidiana de personas en la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”. Explica conceptos básicos de ecuaciones de primer grado y su resolución. El objetivo es demostrar cómo estas ecuaciones pueden facilitar la vida de personas como un profesor al calcular notas o el dueño de un bar al realizar cálculos monetarios. Incluye el marco teórico sobre el origen y definición de ecuaciones lineales así como su representación grá
Este documento presenta información sobre ecuaciones exponenciales, logaritmos, funciones trigonométricas y funciones hiperbólicas. Explica que las ecuaciones exponenciales se usan para modelar fenómenos como el crecimiento de poblaciones. También describe aplicaciones de logaritmos en química, física y matemática financiera. Además, destaca la importancia de las funciones trigonométricas en física, astronomía y otras áreas, e introduce las funciones hiperbólicas y sus definiciones
Este documento trata sobre el concepto de derivada en matemáticas. Explica que la derivada mide la tasa de cambio de una función cuando su variable independiente cambia. Luego discute el origen de las derivadas en los trabajos de Newton y Leibniz en el siglo XVII. Finalmente, presenta las aplicaciones de las derivadas en áreas como cálculo, física y ingeniería.
Este documento describe tres herramientas para gestionar la calidad: 1) El diagrama de Ishikawa que identifica las posibles causas de un problema, 2) El diagrama de dispersión que muestra la relación entre variables, y 3) Los histogramas que describen la variación de valores de medición según su frecuencia. El uso combinado de estas herramientas puede ayudar a una organización a mejorar sus procesos de calidad de manera más efectiva.
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Función Exponencial
Actividad/es de apertura
Actividad N° 1:
Para comenzar ésta nueva clase se debe tener en cuenta la importancia de la
modelización de determinadas situaciones mediante la utilización de funciones, en
fenómenos como la evolución de población, la desintegración radiactiva y la reproducción
de bacterias en las que se encuentran magnitudes que varían con un ritmo muy
acelerado, produciendo rápidos aumentos o decrecimientos, como por ejemplo el
crecimiento de una población debido a diferentes factores o el crecimiento acelerado de
una bacteria estudiada en un laboratorio, etc. Expone que todos estos, son hechos
acordes a un modelo expresado por la función exponencial.
Presten atención a los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=Gjy-y-ATZTI
https://www.youtube.com/watch?v=Qtt6l-RMwxk
Luego, elaboren un resumen sobre crecimiento exponencial y decrecimiento exponencial
a partir de lo entendido en el video de Adrián Paenza.
A continuación, a modo de puesta en común en grupo o individualmente, realicen un
comentario en el blog, el cual va ser muy enriquecedor para los demás compañeros.
Actividad/es de desarrollo
Se reúnen en grupos de no más de cuatro integrantes. Una vez organizados, abran el
archivo con nombre (Actividad N°2) que el docente compartió en Google Drive, en el
grupo “Alumnos de 4° año”.
Acá les facilito el link de GeoGebra libre para que todos puedan trabajar:
www.geogebra.org.
Una vez leída la actividad, deberán completar la tabla que figura en el documento. Para
poder realizarla deberán leer detenidamente el enunciado. Pueden hacer las consultas
que consideren pertinentes.
Acá les dejo unos interrogantes que pueden guiarlos mucho: las amebas se DUPLICAN,
¿Qué significa el momento cero? ¿Por qué hay momentos suspensivos?
2. Actividad Nº 2:
Las amebas son seres unicelulares que se reproducen partiéndose en dos (bipartición).
Cuando el individuo adulto llega a cierto grado de madurez se parte y da lugar a dos
individuos jóvenes. Transcurrido cierto tiempo, cada uno de ellos repite el proceso. Esto
se realiza más o menos rápidamente según las condiciones de cultivo o lugar donde se
encuentren. Supongamos que las condiciones de cultivo son tales que las amebas se
duplican aproximadamente cada hora y que inicialmente hay una ameba.
Con los datos anteriores, completen la siguiente tabla, la cual se encuentra incompleta.
Tiempo (h) 0 1 2 3 4 5 ... t
Número de amebas 1 2 .... ?
Una vez completa la tabla, abran el programa GeoGebra, y repitan datos en una hoja de
cálculo.
Para ello, vayan a la pestaña vista, hoja de cálculo y completen en las columnas A y B
con los datos presentados anteriormente. Se recomienda tomar valores muy grandes para
el tiempo expresado en horas, aprovechar que tal software puede graficar para cantidades
grandes sin inconvenientes.
En la tabla que sigue a continuación se toma hasta las 5 horas, pero ustedes debe usar
valores más elevados, para poder hacer uso también entre otras cosas del zoom del
programa.
3. Luego, seleccionen la tabla, a continuación haciendo clic derecho, se selecciona la
opción crea, se elige la opción lista de puntos, de esta forma podrán visualizar una
gráfica de puntos.
Para que la gráfica quede completa respondan las siguientes preguntas:
¿Podemos darle un nombre al eje x (o de las abscisas) y al eje y (o de las
ordenadas)?. ¿Cómo le llamaríamos?.
A continuación seleccionen el botón texto y agreguen en cada eje el nombre de
las variables.
GeoGebra ajusta la curva a una exponencial, para mayor precisión en la barra de entrada
ingresar: AjusteExp [lista1].
Una vez que hayan obtenido la gráfica, respondan ¿Si los puntos se pueden unir?. ¿Qué
significa unirlos?.
Luego, a través de la gráfica y la tabla se puede llegar a una expresión de la masa total de
células al cabo de t horas, es decir, a la fórmula:
f(x)=y= 2𝑡 para t ∊ R+
4. Para encontrar la fórmula haremos hincapié en las operaciones realizadas mentalmente
en la tabla, y primero calculamos mentalmente, es decir, 1 . 2 luego 2 . 2 y para la tercera
columna 4. 2 , aclarando que el 4 puede ser expresado como 2 .2 y así sucesivamente,
siempre utilizando los valores obtenidos en el casillero anterior. Luego ¿De qué forma se
puede abreviar lo obtenido? es decir, como en el casillero 3 veran el producto de tres
factores iguales (2. 2. 2 =23)¿Qué significa el 3 que está como exponente? Dejen registro
de las respuestas.
Luego,vuelvan a la tabla y apliquen ésta nueva expresión general para comprobar los
resultados obtenidos.
Para ir sintetizando: Como el tamaño de la población crece siempre al ritmo de un
porcentaje fijo, el crecimiento es exponencial.
Actividad/es de cierre.
Para finalizar la clase, se institucionaliza el nuevo saber, realizando la siguiente pregunta
retórica: ¿Por qué aparece la función exponencial y su uso es tan frecuente? Cada vez
que aparece un proceso, que evoluciona de modo que el aumento (al que se le llama
Crecimiento Exponencial) o disminución, al que se le llama (Decrecimiento
Exponencial) en un pequeño intervalo de tiempo es proporcional a lo que había al
comienzo del mismo, ese proceso se modela mediante una función exponencial: Por
ejemplo:
Crecimiento de bacterias.
Aumento de masa.
Crecimiento de poblaciones animales y vegetales.
Interés de dinero acumulado.
Vida media de algunas sustancias como el Polonio, Carbono.
Luego, tomen apuntes en el cuaderno o en algún soporte online, como lo prefieran, es
arbitrario:
La expresión f(x) = k. 𝑎 𝑥 se denomina función exponencial donde el valor de a puede ser
cualquier número positivo excepto el 1, (0<a<1 o a>1) y k: es el coeficiente de la función,
y es un número R distinto de 0.
También tenemos otra “función exponencial muy utilizada por sus características y sus
diversas aplicaciones científicas, es: f(x) = 𝑒 𝑥 cuya base es el número e, llamado número
5. de Euler. (Peña Baeza, A.R, Ramirez Villena, M. R., Rozbaczylo Jorquera, P.A, Mena
Setz, J., 2012. p 75).
El número e se define como el valor al que se aproxima la expresión (1 + 1/x) 𝑥 cuando x
toma valores muy grandes. Es un número irracional, cuya expresión decimal es,
aproximadamente, 2,7182818284”. (Peña Baeza, A.R, Ramirez Villena, M. R., Rozbaczylo
Jorquera, P.A, Mena Setz, J., 2012. p 74).
Evaluación
La evaluación en esta clase será la observación directa del docente y la interacción que
realiza el curso, la predisposición para colaborar, y la argumentación que los alumnos
realizan frente a nuevas cuestiones.
La función del docente será intervenir para estimular a sus alumnos en la búsqueda de
soluciones, fomentando el intercambio de opiniones.
Recursos
Herramientas disponibles: Proyector, lápiz, papel, tizas, pizarra. Netbooks. Blog de aula
“Didáctica de la Matemática”.Google Drive. Software: GeoGebra. YouTube. Páginas web:
www.geogebra.org.
Guías de actividades: Actividad N°1, actividad N° 2.
Tutoriales:
Bibliografía: Peña Baeza, A.R, Ramirez Villena, M. R., Rozbaczylo Jorquera, P.A, Mena
Setz, J., (2012). Texto del Estudiante Matemática 4° Educación Media. Santiago de Chile:
Santillana.